اعادة تصحيح الكادر بحكم محكمةوالامتحانات القادمة بالبصمة الالكترونية

[صقر المنوفية]

آخر أخبار الكادر

اختبــارات كــادر المعلمــين بالبصمة الإلكترونية‏..‏ لأول مــرة
الجمل لــ الأهرام المسائي‏:‏ تطبيق النظام الجديد علي‏155‏ ألف معلم مساعد وإعلان النتيجـــة فــورا
كتب ـ سيد مصطفي‏:‏

أكد الدكتور يسري الجمل وزير التربية والتعليم انه سيتم اتخاذ اجراءات عاجلة ومهمة للقضاء نهائيا علي اخطاء اختبارات كادر المعلمين ونتائجها‏.‏

وقال في تصريحات خاصة للأهرام المسائي‏:‏ انه سيتم ـ لأول مرة ـ استخدام البصمة الالكترونية في اجراء الاختبارات وتصحيحها‏,‏ وستعلن النتائج عقب اداء الاختبارات بلحظات‏.‏

وأضاف الوزير‏:‏ انه سيتم البدء في استخدام النظام الجديد في اختبارات الكادر لــ‏155‏ ألف معلم مساعد من الذين تم التعاقد معهم لسد العجز بالمدارس العام المقبل‏.‏

وقال‏:‏ إن امتحانات كادر المعلمين التي اجريت الكترونيا سيتم استخدامها في اعداد بنك الاسئلة للثانوية العامة في نظامها الجديد مشيرا الي ان اكاديمية المعلمين ستنفذ خططها بالكامل الكترونيا وستوجد بالاكاديمية اكبر مكتبة الكترونية في الشرق الاوسط وسيقوم صندوق تمويل المشروعات التعليمية بدعم الاكاديمية وتأسيسها ماديا وفنيا من خلال عدد كبير من الاساتذة والمتخصصين في هذا المجال لافتا الي ان وزارة التعليم ستكون في طليعة الحكومة الالكترونية‏.‏

وأكد الجمل انه لا اعادة لعمليات تصحيح اوراق اجابات المعلمين في المرحلة الثانية للكادر الا من خلال حكم محكمة لأن ماتقوم بتنفيذه هو تصويب الأخطاء خاصة فيما يتعلق بتسجيل البيانات علي الكمبيوتر والذي ادي بالتالي الي ظهور النتائج خطأ وأشار وزير التربية والتعليم إلي أنه تجنبا للاخطاء التي وقع فيها معلمو التعليم العام تم الاتفاق مع فضيلة الإمام الأكبر شيخ الأزهر علي إجراء دورات تدريبية علي اختبارات الكادر من خلال الأكاديمية حتي يكون معلمو الأزهر هم النموذج لتطبيق امتحانات الكادر خلال المرحلة القادمة حيث سيتم امتحان‏133‏ ألف معلم بالأزهر أوائل فبراير القادم ليتم حصولهم علي ميزات قانون الكادر عقب إعلان النتيجة مباشرة‏.‏

وأشاد الدكتور يسري الجمل بدور التعليم الخاص في البدء مبكرا لاعتماد مدارسه من خلال الهيئة القومية للاعتماد والجودة حيث بدأ تدريب مدرسي المدارس الخاصة علي أساليب الاعتماد والجودة ومن المتوقع أن يتم تدريب‏10‏ آلاف معلم في المدارس الخاصة علي الاعتماد والجودة‏.‏