كل شيئ عن دبلوم التربوى لعام 2013

[الاستاذ عوض على]

ادة التدريس المصغر للدكتور رضا الخولي اليوم 6 ابريل شرح الفصل الرابع كامل وقال ان الفصل الخامس ملغي والمحاضره الجاية هايشرح الفصل السادس

[ابو محمود السكرة]

جزاك الله كل الخير يا استاذ عوض على ما تقدمه لنا جعله الله فى ميزان حسناتك

[ابواحمدومحمد]

الرجاء من الاستاذ الفاضل تجميع المواد كلها وكتابه كل ماده المقرر والمحذوف بصوره مجمعه
حتي لا تتناثر بين ثنايا الصفحات
ولكم جزيل الشكر لمجهودكم الرائع

[علي أزهر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابواحمدومحمد

الرجاء من الاستاذ الفاضل تجميع المواد كلها وكتابه كل ماده المقرر والمحذوف بصوره مجمعه
حتي لا تتناثر بين ثنايا الصفحات
ولكم جزيل الشكر لمجهودكم الرائع

ما المنطقة التابع لها حضرتك في التأهيل

[ابواحمدومحمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علي أزهر

ما المنطقة التابع لها حضرتك في التأهيل

منطقه المنصوره الازهريه

[علي أزهر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابواحمدومحمد

منطقه المنصوره الازهريه

جزاك الله خيرا
كنت أستفسر لعلي أجد أحد الزملاء من مركزي القاهرة أو اجيزة للتواصل ولكن الظاهر أن جميع الزملاء في القاهرة والجيزة لا يعلمون شيئا عن منتدى معلمي الأزهر أوحتى التواصل عبر النت في أي موقع فقد بحثت على النت كثيرا فلم أجد لهم موقعا بالرغم من وجود مواقع لكل المراكز ما عدا هذين المركزين

[الاستاذ محمد محى]

فى احد عنده معلومه بخصوص موعد الامتحانات

[الاستاذ عوض على]

ممكن فى شهر 8 ان شاء الله تعالى

[الزعيم البلقاسي]

سؤال وأرجو الرد ممن له دراية بالأمر أنا قدم منذ عامين ولكني لم أكمل الامتحانات ... هل ممكن حد يفيدني بالنسبة لإمكانية دخولي امتحانات هذا العام من عدمه خصوصاً وأني لم أدخل امتحانات العام الماضي وتخلفت عن امتحانات العام الذي قبله.؟

[الاستاذ عوض على]

نعم ممكن
اسم حضرتك هناك وقد تم ترشيح حضرتك من الازهر
اذهب الى الكلية غدا وربنا يسهل الأمور

[مهند؟]

اريد ان اعرف كم سيكون المرتب الشهرى بعد ضم المده اساسى 241
دفعة 2005

[happy mino]

كل الشكر والتقدير للأستاذ عوض على على مجوداته

[الفيلسوف]

جزاك الله خيراً أستاذ عوض على مجهوداتك معنا جميعاً

[الاستاذ عوض على]

شكرا جزيلا لحضراتكم وانتظروا المزيد ان شاء الله تعالى

[الاستاذ عوض على]

أسئلة في مادة التربية ومشكلات المجتمع ، قالها الدكتور النهاردة في المحاضرة :
_ تتعدد المداخل العلاجية في مواجهة المشكلات المجتمعية المختلفة .. في ضوء هذه العبارة : تحدث عن خطوات التفكير العلمي مع تطبيق هذه الخطوات على إحدى المشكلات التي درستها ، ثم وضح دور المعلم في تنمية التفكير العلمي لدى طلابه ..؟

_ تشمل ظاهرة التلوث احدى المشكلات التي تعاني منها كافة المجتمعات وخاصة الدول النامية ، في ضوء هذه العبارة وضح الآتي :
أ) مفهوم التلوث ، وأهم الأسباب والعوامل التي ادت إلىه ..
ب) ما دور التربية ممثلة في التعليم والمناهج الدراسية والأسرية في مواجهة مشكلة التلوث البيئ في مصر ..

مادة طرق التدريس ( علوم إجتماعية وفلسفية ) للدكتور:عبد الحفيظ
الكتاب اللي عنوانه ( طرق التدريس ، المبادئ الأساسية ) كله مقرر ..
والكتاب اللي عنوانه ( طرق التدريس بين الأصول الفلسفية والتطبيقية الحديثة ) المقرر منه التعليم التعاوني ، وحل المشكلات فقط ) .. من صــ 45 : صـ 53
------------------------------------------------------------
كما ورد اليوم على لسان سيادته اليوم

<<<<<< بسم اللة الرحمن الرحيم>>>>>>
محاضرة الدكتور/ايمن غريب ..............فى علم نفس الاجتماع
من موضوعات علم نفس الاجتماع
<<<<<<التنشئة>>>>>>
تعريفها/عملية تعليم وتعلم وتربية تقوم على التفاعل الاجتماعى وتهدف الى اكتساب الفرد من بداية حياتة وتستمرمعة لتكسبة سلوكا ومعيير واتجاهات اجتماعية ليتمكن من مسايرة الجماعة والنجاح معها والتوافق بينهما
<<<<<<مكوناتها>>>>>>
1/الاسرة واثرها على الفردونشاتة
2/المدرسة واهميتها فى تربية الانسان
3/الخطاب الدينى واهمية ان يكون الداعية قدوة لمن يدعوهم
4/وسائل الاعلام واهمية ان يوجة توجية ايجابى
5/الاصدقاءواثرة ان كان صالحا اثر بالايجاب وان غير ذالك اثر بالسلب
<<<<<<اساليب التنشئة>>>>>>>
للتنشئة اساليبها وتاثيرها على المجتمع ومن هذة الاساليب مايلى.
1/اسلوب القسوة والتسلط..وهذا يؤثر على الشخص لانة يلغى الشخصية ويكبت الرغبات مماينتج عنة شخص غير قادر على اتخاذ قرار وايضا يكون سلوكة عدوانى
2/اسلوب الحماية الزائدة.. وهو سلب الطفل الرغبة فى التحرروالاستقلال وهذا ايضا يؤثر بالسلب على الطفل
3/اسلوب الاهمال والنبذ..وهو عدم الاهتمام برغبات الطفل وربما يصل الى اظهار الكرة
4/الاسلوب المتذبذب..وهو عدم استقرار الاسلوب فتارة يستعمل القسوة والتسلط وتارة يستعمل الحماية الزائدة وهذا حسب الحالة المزاجية للمربى
5/اسلوب التفرقة..بين الاولاد مماينتج عنة الكرة بينهم
6/الاسلوب التساهلى..وحتوى على العطف الزائد بدون قيود
7/الاسلوب المعتدل..وهو افضل الاساليب لانة قائم على الاعتدال والوسطية ويجمع الايجابيات وينبذالسلبيات
وهذا الاسلوب يحقق النمو السوى للفرد والمجتمع لما يحوية من وسطية واعتدال
<<<<<<على فكرة محاضرة مهمة جدا>>>>>>
واللة ولى التوفيق
نسالكم الدعاء
اخوكم /محمودابو العز غانم

منهج الصحه النفسيه وعلم النفس الاجتماع
1-مفهوم علم الصحه النفسيه مفهوم منطق الصحه النفسيه مفهوم السواء واللاسواء
معاير الصحه النفسيه بعض مظاهر الصحه النفسيه ثلاث معاير فقط المعيار الاحصائي والاجتماعي والمحك التكيف
2-العوامل المؤثره في التكيف الاحباط تعريفه -اسبابه -نسبيته
الصراع النفسي تعريفه -اشكاله -الحيل الدفاعيه
3-الاضطرابات النفسيه
1-المرض النفسي العصاب
2-المرض العقلي الذهان
الفرق بينهما ونماذج منهما
الاضطرابات السيكوسوماتيه
والسيكوباتيه -الادمان
ثانيا علم نفس الاجنماع
ماهو علم النفس الاجتماعي ومااهم اهدافه وموضوعات دراسته
2- ماهي التنشئه الاجتماعيه وما اهميتها واهم خصائصها
وكالات التنشئه المسئوله عنها
3- اذكر اهم اساليب التنشئه الاجتماعيه و تأثيرها علي الفرد
4- الاتجاهات -تعريفها - خصائصها -مكوناتها -
الفرق بين الاتجاهات وبين الراي العام والقيم

الفرق بين المرض النفسي العصاب والمرض النفسي الذهان
1- المرض النفسي العصاب يصيب النفس .
المرض النفسي الذهان يصيب العقل .
2-المرض الفسي العصابي اخفاض تدهور الحاله النفسيه
2-درجه اشد خطرا في تدهور الحاله النفسيه
3- المرض النفسي العصابي الشخص طبيعي يخالط المجتمع ولكن في حاله عدم توازن كامل
3- المرض النفسي الذهاني يشكل خطوره علي المجتمع ويمكن عزله عن المجتمع وله رعايه دقيقه
4- المرض النفسي العصاب المريض يعيش في الواقع ومدراك انه مريض
4- المرض النفسي الذهاني المريض غير مدراك انه مريض عقلي

السؤال ده الدكتور رضا المحمدي ( دكتور الأصول الاجتماعية ) قاله النهاردة في المحاضرة .. لكن في كلام لسه إنه ممكن يلغي السؤال ده لأنه شامل الكتاب كله .. وهو الإسبوع اللي جاي إن شاء الله هيتكلم معانا في الموضوع ده ..
والســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــؤال :
ما أوجه الإستفادة من مادة الأصول الاجتماعية في حياتنا العملية والأسرية .. ؟؟



انواع الصراع
اقتراب الاقتراب يختار الشخص بين شيئين ايجابيا
2- ابتعاد الابتعاد اثنين سلبين عليه ان يختار بينهما وهو من اصعب الاختيارات
3-اقتراب ابتعاد هو هدف واحد ولكن نصفه ايجابي والنصف الاخر سلبي والنصف الايجابي يكافئ النصف السلبي
4- الاقتراب الابتعاد المزدوج يكون الاقتراب مزدوجين



نسبيه الاحباط
الاحباط نسبي يختلف باختلاف الاشخاص انفسهم فيمكن ان يهتم الانسان بالموضوع وغيره لايهتم فمدي اهميه الهدف بالنسبه للشخص وقوه شده اندفاع الفرد لتحقيق الهدف وما اقتراب الانسان بالهدف فيكون التأثير عليه اشد فهي تدفع الي اختلاف لتحقيق الهدف او اختلاف الاشخاص او اندفاعه نحو الاهداف كل هذا يجعل الاحباط نسبي


مادة طرق التدريس ( شرعي وعربي ) للدكتور احمد بكر :
الكتاب اللي تحت عنوان ( طرق التدريس ، المبادئ الأساسية ) كله مقرر ..
والكتاب اللي تحت عنوان ( طرق التدريس بين الأصول الفلسفية والتطبيقية الحديثة ) المقرر منه التعليم التعاوني ، والتعليم النشط فقط ) ..


ما تم شرحه في المواد الشرعية لغير الأزهريين : أولا : مادة الحديث تم شرح ثلاث أحاديث ومتبقي حديثين فقط إن شاء الله ، وما تم شرحه حديث ( لا تتكنوا بكنيتي ) وحديث ( من الشجر شجرة ) والحديث الثالث الأخ اللي سألته مكنش فاكره .
ثانيا : مادة السيرة الدكتور لم يلتزم بالكتاب وقال ما يتم شرحه في المحاضرة هو اللي هيجي في الإمتحان .
ثالثا : مادة الفقه تم شرح باب الصلاة والطهارة والتيمم . وباقي محاضرة واحدة فقط إن شاء الله . رابعا : مادة التفسير تم شرح سورة الفرقان ومتبقي فيها محاضرة أو محاضرتين في نفس السورة .
خامسا : مادة القضايا الدكتور لم يلتزم بالكتاب وما تم شرحه في المحاضرات هو اللي هيجي في الإمتحان .
سادسا : عقيدة وأخلاق الدكتور لم يلتزم بالكتاب وما تم شرحه في المحاضرات هو اللي هيجي في الإمتحان .
سابعا : القرآن المقرر فيه جزء عم وجزء تبارك فقط ، وفي إختبار شفوي في القرآن عليه 50 درجة والتحريري عليه 50 درجة .