للرد على اى سؤال او استفسار مع أ/ محمد حسن ضبعون

[محمد فهيم محمد]

الف الف شكررررررررررررررررررررررررررررررررررر

[محمد حسن ضبعون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد فهيم محمد

الف الف شكررررررررررررررررررررررررررررررررررر

[الشيخ الروحانى]

بالفيديو.. معلمو كفر الشيخ يغلقون أكبر شوارع المحافظة

الأربعاء، 17 أغسطس 2011 - 18:01

جانب من الاحتجاجات
كفر الشيخ ـ محمد سليمان

أغلق عدد من معلمى كفر الشيخ أحد الشوارع والطرق شرق مدينة كفر الشيخ، المار من خلف مديرية الأمن، وأمام مديرية التربية والتعليم ومنعوا السيارات من المرور ووضعوا الحجارة والأخشاب أمام السيارات وتكدست السيارات المارة وحدث شلل مرورى فى هذه المنطقة، التى تعتبر من أهم المناطق بالمحافظة لمرور معظم السيارات منها، والتى توصل بين عدد من الشوارع ورفع المعلمون لافتات تندد بالظلم وعدم المساواة مطالبين بالحصول على الـ200% وعدم المساس بالكادر وهدد المعلمون بالإضراب عن العمل، بالإضافة لعدم التوجه للمدارس مع بداية إطلالة العام الدراسى الجديد، وطالبوا تطبيق المادة 89 من قانون 155 لسنة 2007 وحصول المعلمين على درجاتهم المالية المتوقفة.

وأضاف المعلمون أن تظاهراتهم سوف تتصاعد يوماً بعض يوم وأنهم لن يتنازلوا عن موقفهم مادام المسئولون لا يعرفون قدر المعلم الذى يجب أن تكون رواتبهم أعلى المرتبات نظراً للمجهود الذى يقومون به.

وحاول رجال المرور أثناء المعلمين عن قطعهم للطريق دون فائدة ومازال الطريق مقطوعًا والسيارات ممنوعة من المرور وتم توجيه السيارات لشوارع جانبية.

[Super Teacher]

أعانهم الله. ما ضاع حق وراءه مطالب

[mohmedmhros]

عبد البر علوانى يكتب: خطاب مفتوح إلى وزير التربية والتعليم

الإثنين، 22 أغسطس 2011 - 00:55
وزير التربية والتعليم

لم أكن أتصور أبدا أنا وغيرى، أن يكون المعلمون هم أول من يضار بعد ثورة الخامس والعشرين من يناير، ويصبح من حملوا أمانة التربية ورسالة التعليم فى مؤخرة أصحاب المهن الأخرى، على المستوى الوظيفى والمستوى المادى، لقد كان هذا مقبولا قبل الثورة عندما كان الحر فى عرف النظام السابق مجرما، فكممت الأفواه، وصودرت الآراء، لأنه كان على كل لسان رقيب، ووراء كل جدار أذن، أما وقد نزعت من على اللسان الأختام والسلاسل، فيجب أن يسمع من يهمه الأمر أنات وصرخات المعلمين على أرض مصر قاطبة.

إذا تحدثنا عن التعليم وما أصابه من فشل فى ظل سياسات خاطئة، سوف تجف محابرنا وتنتهى أوراقنا ولم نستطع أن نرصد ما شابه من سلبيات، ويكفى فى هذا المقام أن أقول لك تعليمنا فاشل يا سيادة الوزير، نعم اسمعها منى هكذا فلا خير فينا إن لم نقلها ولا خير فيكم إن لم تسمعوها، وعن أسباب الفشل، أقول لكم: ضعف مستوى المعلمين القائمين على مهنة التدريس، وذلك راجع إلى ضعف مستوى إعدادهم الأكاديمى والتربوى، وعدم تمكنهم من كفايات إعداد المعلم، وتعلم سيادتكم أنه لا يمكن أن ينهض نظام تعليمى معلموه ضعاف.

وهذا (ديرون) يقول: إن الدولة التى تعهد بتربية الأجيال إلى معلمين ضعاف، إنما ترتكب خطأ كبيرا؛ إذ إنها تنتحر عقليا وثقافيا ووجدانيا لسبب بسيط أنها تتهاون فى اختيار الأفراد الذين سيضطلعون بمسئولية وتربية أجيالها الصاعدة". ولكننا تمادينا فى أخطائنا واخترنا غير المؤهلين علميا وتربويا وأسندنا إليهم مسئولية تعليم أبنائنا فى تلك المحرقة التى تسمى بالمدرسة، فنشأ جيل طمست هويته،ومسخت شخصيته.

وفشلت الإدارة المدرسية فى تدريب هؤلاء المعلمين أثناء الخدمة، وما يقام ويقدم من برامج التدريب خبط عشواء، دون دراسة أو تخطيط، فهى لم تقم على الحاجات الملحة التى يحتاجها المعلمون، لرفع المستوى المهنى وتنميته لهؤلاء، إن هى إلا أوراق أعدوها ليثبتوا إن هناك عملا يقومون به فيدر عليهم دخلا لا يستحقونه، وما أروع التنظير والمنظرين!

وعن المناهج المقدمة لأبنائنا نجد أنها خالية من تعلم التفكير الذى أصبح ضرورة ملحة ومطلبا يتطلبه العصر الحاضر؛ لأن تعليم التفكير يساعد المعلم على تعرف إمكاناته العقلية وقدراته، ومن ثم استثمارها وتنميتها بشكل أفضل يساعد على تكوين فهم أفضل للحياة وأهدافها، الأمر الذى يحقق الاستقلالية فى التفكير، واتخاذ القرارات بعقلانية والثقة بالنفس، وكل ذلك من أسس التكيف مع المجتمع الذى يعيش فيه، ولذلك فمن الضرورة بمكان تأهيل المعلم على الإسهام فى تنمية مهارات التفكير لدى التلاميذ، والعمل على الانتقال من التعليم المعرفى الكمى الذى يركز على الحفظ إلى التعليم النوعى الذى يركز على توظيف المعلومة واستخدامها.

وثالثة الأسافى وهى التى تتعلق بأحوال المعلمين وحقوقهم المادية والأدبية، فليس من المتصور والمعقول فى الأعراف والقوانين أن يحرم المعلم من الترقية، ثم فى أى قانون يسبق التلميذ أستاذه ترقية، لقد كان القانون 55 لسنة 2007 قانونا جائرا فى حق قدامى المعلمين الذى جعل المعلم الذى دخل الكادر أولا فوق أستاذه الذى لم يحصل على الكادرأو حصل عليه بعد ذلك، هذا ما يوغر الصدر،ويؤذى النفس. ولا بد من إعادة الأمور إلى نصابها الطبيعى، وتكون الأولوية لمن أفنوا عمرهم واشتعلت رؤوسهم شيبا فى إعداد الدروس وتعليم أبناء الأمة، ثم يجب أن يعاد النظر فى اختيار الكفاءات التربوية والتعليمية فى وظائف الإدارة، فلا يعتلى منصبا إلا من كانت لديه القدرة والكفاءة والسمعة الطيبة، فما كان يتم من اختيار لهؤلاء لهو أمر يدعو للأسف، ولذلك يجب أن تعلن الوزارة عن الوظائف الشاغرة بها وبديوان عام المديريات التعليمية، ويخضع المتقدمون لاختبار تحريرى وآخر شفهى للتأكد من أن الأجدر والأكفأ قد اعتلى المنصب، ولا فرق هنا بين قديم وحديث.

سيدى الوزير لقد من الله عليك وحملت مسئولية كبرى، وأصبحت راع للمعلمين فأنت مسئول عنهم أمام الله( كلكم راع ،وكل راع مسئول عن رعيته) نحن نضعك أمام مسئوليتك القانونية والشرعية لأنك ستحاسب عن هذه المسئولية، يوم لا تنفعك وزارة ولا إدارة، إلا بما قدمت يداك من إصلاح لهذا القطاع الذى يتضعضع بنيانه أمام عينيك، فإما أصلحت وطورت، وإما اعتزلت وأعطيت القوس باريها، هؤلاء جنود وزارتك خرجوا إلى الشارع رافعين شكواهم إليك بعد أن مسهم الضر، وضاقت عليهم معيشتهم، وهم يرون أصحاب المهن الأخرى، زادهم الله من فضله، قد حصلوا على حقوق لهم قد استبيحت زمنا، وارتفع مستواهم المعيشى، والمعلمون على حالهم من البؤس والشقاء، وهم أكبر الناس جمهورا، وأكثرهم أعوانا رأوا أنفسهم فى آخر الصف، وهم أولى الناس بالرعاية والاهتمام، لأن فضلهم ممتد على كل ذى منصب، من الموظف الصغير حتى أعلى رأس فى الدولة؛ لأنه صاغ عقولهم، وشكّل شخصياتهم، لهم حقوق واجبة الأداء فى الجانب المادى. لماذا يحرم المعلم من بين كل موظفى الدولة من حافزالـ200%، هل هذا هو العدل الذى أمرتم به؟ "وإذا حكمتم بين الناس أن تحكموا بالعدل"، "ولا يجرمنكم شنآن قوم أن تعدلوا اعدلوا هو أقرب للتقوى".

دعنى يا سيادة الوزير أن أقولها صراحة إنى أخاف أن تكون هذه مؤامرة على مصر وشعبها، ويكون فى حرمان المعلمين من الحافز دعوة للعصيان المدنى، كما يتردد الآن بين صفوف المعلمين، فتخسر مصر خير أجنادها، ويكون أبناؤنا ضحية الجهل باتخاذ القرار، ويصير التعليم إلى فوضى، ويغرق المستقبل فى البلل، إن القانون يعطى المعلم الحق فيما حصل عليه باقى الموظفين فلا تبخسوا الناس حقوقهم، هل يهنيك أن تتعطل الدراسة؟ وهل ترضى أن يعمل المعلم وهو يداخله إحساس بالظلم؟ أعتقد لا، إذا على الحكومة المصرية أن تعطى للمعلم ما يستحقه من حافز يشجعه على العمل والعطاء.

- إننى أرى المعلم فى مصر سيدا للأمة، فهو بانى حضارتها وصانع نهضتها، ومع ذلك هو فى الدرك الأسفل من الموظفين، أنا لا أصدق أن معاش المعلم بعد أربعين عاما من الخدمة يساوى أربعة وعشرين ألفا تدفعها له وزارته الموقرة عن كل عام ستمائة جنيه، بمعنى أن كل شهر يعادل خمسين جنيها، ونقول بعد ذلك أن المعلم حقوقه مصونة، وكرامته محفوظة. فى أى وزارة من الوزارات يحصل هذا؟.

أفيقوا أيها السادة القابعون خلف كراسيكم، ولا تشعرون بالمعاناة، إننى أنقل لك صورة من معاناة قطاع كبير من المعلمين الذين طلقوا السبورة، وامتهنوا مهنا لا تليق بمن يحمل رسالة التربية وأمانة التعليم، فمنهم من يعمل فى مقهى يقدم لتلاميذه المشروبات، وفى الصباح يقف فى الصف، فيناديه طلابه (ياسطى)، ومنهم من يعمل سائقا (للتوك توك)، ومنهم من يعمل ماسحا للأحذية، هل هذا هو معلم الناس الخير الذى تستغفر له الملائكة حتى الحيتان فى البحر؟! إن القلم يكاد يبكى بين الأصابع، وتنفطر النفس أسى وحسرة، وهو يرى هؤلاء فى هذه الأعمال المشينة، وما دفعهم لهذا سوى الحاجة. سيدى الوزير هذا خطابى إليك مجرد من كل هوى قد كتبته إليك راجيا تحقيق المطالب المشروعة لجمع المعلمين. وهذا ليس كثيرا عليك حتى نرى وطننا يكبر، وزرعنا يثمر، ولا نجد بين المعلمين جائعا ولا عاريا.

[mhmanmisry]

كان الله فى عون المعلمين

[الشيخ الروحانى]

معلمى كفر الشيخ يساندوك الراى فى حرق مكتب الوزير

[احمس_جراند]

بسم الله الرحمن الرحيم

اعظم هدية تقدم الى اساتذتى الاجلاء جريدة المعلم القومية وهى مشروع باذن الله اوشك ان يرى النور وقد تم التنسيق مع رئيس تحرير لجريدة قومية ان يباشر انتاج الجريدة على ان يكون رئيس تحرير الجريدة الفعلى من المعلمين وسوف يكون العاملين بالجريدة من المعلمين انفسهم سواء معلم او معلم مساعد اواى معلم يمتلك ملكة الكتابة او من خريجى التربية النوعية على ان يقوم هذا الصحفى بتيسير التعامل مع دار نشر تطبع وتخرج الجريدة مع العلم ان يكون هناك فى كل محافظة مراسل صحفى للجريدة وهذا المشروع العملاق تم فتح صندوق له وهذا الذى جعلنى اتروى لاذاعة الخبر وسوف يكتب رقم الحساب فى موعد اقصاه بعد غد وهذا بالنسبة للدعم المالى حيث يتم الاشتراك فيه اختيارى لمن يرغب على مستوى الجمهورية ومن غدا باذن الله سوف يتم التحرك لدى الشركات والمصانع لابرام عقود دعاية اعلانية لهذة الشركات على صفحات الجريدة بالتعاون مع هذا الصحفى الذى رفض ذكر اسمه لحين انتهاء المشروع
اما الهدية الاخرى والتى سوف ييسرها لنا الله هى الاتفاق مع مصنع كشاكيل وكراسات لانتاج كراس وكشكول المعلم وقد تم منذ لحظات مع احدى المطابع الكبرى على تصميم غلاف للكشكول او الكراس مختلف تماما عن غيره واهيب لكل من له تصميم او تصور للتصميم ان يراسلنى او يتصل بى على الموبايل للتواصل
الهدية الثالثة يبحث مجموعة من المعلمين امكانية استغلال سور امدرسة كمحلات يمكن تاجيرها او استغلالها فى مشاريع استثمارية وسيتم التنسيق مع نقابة المعلمين والادارة التعليمية اتعميم التجربة على جميع مدارس الجمهورية
ولذلك اهيب بالخوة المعلمين من يريد التعاون والاشتراك فى هذة المشاريع والتى هى بداية لخير وفير للمعلم ان شاء الله
وهذا الكلام يبدا العمل به من يوم الاحد باذن الله حيث يتم الاعلان عن اسم ورقم الحساب ولن يكون هذا تبرعا انما هو اشتراكا بنسة وسيتم استلام ايصال بالمبلغ كما ان هناك مقترح باشتراك نقابة المعلمين حين تطهيرها بنسبة محدودة تدر عائد على المعلم العادى الغير مشترك مباشرة
اهيب بالاساتذة اعضاء مجلس الائتلاف سرعة الاتصال للتنسيق فى الحملة االعائية للمشروع ونشر اسم الحساب ورقمه كل فى محافظته والاتصال المباشر بالتليفون للاهمية
اعتقد ان المعلم باذن الله عندما نجتاز هذة الخطوة سوف يكون صوتنا عاااااااااااااااااااااااااااالى ولكن دعونا الان من الكلام والى العمل الجاد الله الموفق والله المستعان

[الشيخ الروحانى]

اعتذار رسمى من الشيخ الروحانى على مبادره حرق مكتب الوزير


لدى بعض التساولات
الى متى يكون حال المعلم شحاااااااااااااااااااااااااات...

الى متى يكون الشرطى يحصل 3اضعاف مرتب المعلم وان الذى اشعل النيران فى مبنى وزاره الداخليه

الى متى تعوى ذئاب الوزير على كل معلم شريف وتترصد له فى معيشته

الى متى اسرائيل تذبح اولادنا

الى متى نعلم اولادنا مناهج الحشوه واللهو ولا نواتج تعليميه نستفاد بها


الى متى اخوانى المعلمين اخوكم الصغير الشيخ الروحانى

[Super Teacher]

هذه هي اخلاق الفرسان
بارك الله فيك

[Mrs/Marwa]

اشكر حضرتك على هذه الصفحه المتميزه واتمنى المساعده

كمدرسه في مدرسه اعدادي حصلت على الجوده ماهي واجباتي وما هي حقوقي

كيف احضر دروسي وانا معلمه لغه انجليزيه تعيين حديث

كيف اكون معلمه متميزخ

ما الوسائل التعليميه التي استطيع استخدامها

ما عدد الحصص التي اتحملها

والحصص الاحتياطي هل يوجد نصاب معين لها

جزاك الله كل خير

[zkoar]

قرر المجلس الأعلى للجامعات برئاسة الدكتور معتز خورشيد وزير التعليم العالى والدولة للبحث العلمي بدء الدراسة هذا العام فى الأول من أكتوبر القادم؛ وذلك انتظارا لإجراء الانتخابات على الأماكن الشاغرة بالجامعات المصرية قبل بداية شهر أكتوبر.
وأشار المجلس - فى اجتماعه الذى عقده أمس بمقر أمانة المجلس بجامعة القاهرة - إلى أن الجدول الزمنى لإجراء انتخابات القيادات الجامعية سيبدأ فى 29 أغسطس الجارى وينتهي فى الأول من أكتوبر؛ وذلك لبدء العام الجديد فى ظل وجود هيكل أكاديمى وقيادى متكامل للجامعات المصرية بما يحقق دعم الممارسة الديمقراطية داخل المجتمع الجامعى ودعم متطلبات التغيير فى المرحلة القادمة.
واعتمد المجلس الخميس آليات اختيار القيادات الجامعية بعد موافقة المجتمع الجامعى على أسلوب الانتخاب المباشر بضوابط بنسبة 83.5 % من إجمالى أعضاء هيئة التدريس الذين شاركوا فى عملية التصويت.
تأتى هذه الآليات فى إطار مجموعة من الضوابط وتشمل ديمقراطية اختيار القيادات الجامعية باعتبارها مطلبا أساسيا للتغيير والارتكاز على قانون تنظيم الجامعات رقم 49 لسنة 1972 ولائحته التنفيذية؛ فيما سيبدأ تطبيق هذا النظام على الوظائف القيادية الشاغرة بالجامعات الحكومية، وستعرض الآليات على اجتماع مجلس الوزراء يوم الأحد القادم

[علاء الجمال]

الاخ الاستاذ / نهاية العالم
هى ليست نهاية العالم
وماذا يكون شكلك امام التلمذه واحنا بنحرق ونخرب فى بلدنا مثلنا مثل الباقين
ونحن الفئة التى قيل فى حقها
كم للمعلم وفيه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولاً
لست معك نهائياً
تقبل مرورى وتعليقى وهذا رأى فرد واحد اتمنى ان يكون رأى الباقى
وكل عام وانت بخير

[محمد عمار عبد الماجد]

اختار مع ذكر السبب التدريس فن ام علم أم مهارة؟

[علاء كامل علي]

التدريس فن وعلم ومهارة فن لأن المعلم يتفنن في طرق توصيل المعلومة للتلاميذ
وعلم لآن له قواعد وأصول ومنهج وطريقة واستراتيجية ووسائل
ومهارة للتفاوت في مستويات المعلمين فهناك معلم لديه مهارة في توصيل المعلومه للتلاميذ ومعلم ليس لدية المهارة في توصيل المعلومات