للرد على اى سؤال او استفسار مع أ/ محمد حسن ضبعون

[الاستاذ عوض على]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أكا

ألف شكر لحضرتك

[عاطف راجى بقطر]

أسناذى القدير الاستاذ / محمد حسن ضبعون
اولا لم اجد الا معلم واحد فقط فى الرابط التى اخدتها منك وسجلت ايميلة عندى ولن اتمكن من التواصل معة لانى لم اجدة للان كما ان حضرتك ارسلت لى الدخول على الفيديو كونفرنس ولم اتمكن لغدم وجود اماكانيات لدى لذلك .
ثانيا الدورة كانت فعلا للمدرس المساعد والتقيم 4 مرات فعلا لكن ما حدث فى المحاضرة التانية السادة المحاضرين غيروها واصبحت لاى مدرس ولحصة واحدة بدلا من 4 مرات وبسؤالى قالو اتغيرت وقلت لية قالولنا هو كدة هذا فعلا ما حدث
وطلبوا منا النزول للمدارس والتقيم وفعلا اعطونا اسماء مدارس للنزول اليها ولا يوجد بها اى مدرس مساعد
مع العلم ان فى المحاضرة الاولى كانت ماشية تمام وكلنا كانت الصورة واضحة جدا بالنسبة لنا جميعا لكن بتغيرها كلنا اعترضنا لكن فهمونا عكس ما تم فى المحاضرة الاولى
انا مش عارف هل دة خطا من المحاضرين ام من المسؤلين عنها ام اية بالطبط
لكن من ناحيتى استوعبت المحاضرة تماما
وشكرا لاتساع صدر حضرتك وسرعة الاستجابة وهذا هو ما عودنا علية

[عاطف راجى بقطر]

الأخ الفاضل الأستاذ/ عاطف راجى
أولا : اتفقنا من قبل على تنقية وتنقيح منهج الرياضيات وللأن .....
ثانيا : أنت لست المقيم الوحيد للمعلم المساعد
ثالثاً: يقيم المعلم المساعد أربع مرات خلال العام ( مرتين فى كل ترم)
رابعاً: المعلم المرشد شريك لك فى عملية تقيم المعلم المساعد
خامساً: عدم اقناعك يعود لعدم المامك بالدورة وكان يتوجب عليك مناقشة المحاضر فى كل كبيرة وصغيرة
سادساً : من السهل جداً الأعتزار عن مهمة التقيم بذهابك إلى المديرية وتقديم اعتزار
هذه الدورات وغيرها هى ضرورة قصوى لأصلاح التعليم على جميع المستويات
متعلم - معلم - منهج - قدرة مؤسسية - مجتمع مدنى


أسناذى القدير الاستاذ / محمد حسن ضبعون
اولا لم اجد الا معلم واحد فقط فى الرابط التى اخدتها منك وسجلت ايميلة عندى ولن اتمكن من التواصل معة لانى لم اجدة للان كما ان حضرتك ارسلت لى الدخول على الفيديو كونفرنس ولم اتمكن لغدم وجود اماكانيات لدى لذلك .
ثانيا الدورة كانت فعلا للمدرس المساعد والتقيم 4 مرات فعلا لكن ما حدث فى المحاضرة التانية السادة المحاضرين غيروها واصبحت لاى مدرس ولحصة واحدة بدلا من 4 مرات وبسؤالى قالو اتغيرت وقلت لية قالولنا هو كدة هذا فعلا ما حدث
وطلبوا منا النزول للمدارس والتقيم وفعلا اعطونا اسماء مدارس للنزول اليها ولا يوجد بها اى مدرس مساعد
مع العلم ان فى المحاضرة الاولى كانت ماشية تمام وكلنا كانت الصورة واضحة جدا بالنسبة لنا جميعا لكن بتغيرها كلنا اعترضنا لكن فهمونا عكس ما تم فى المحاضرة الاولى
انا مش عارف هل دة خطا من المحاضرين ام من المسؤلين عنها ام اية بالطبط
لكن من ناحيتى استوعبت المحاضرة تماما
وشكرا لاتساع صدر حضرتك وسرعة الاستجابة وهذا هو ما عودنا علية

[احمد م حجازي]

الف مبروك لكل المدارس التي حصلت على الجودة هذا العام والاعوام السابقة
واتمني أن يكون التعليم فى مصر علي مستوى الجودة بالنسبة للمدارس العربية والعالمية
ولكن للاسف ما اره حبر علي ورق
فكما اري من خلال احتكاكى مع مدرسة السدات الصناعية بنات فى السويس ومدارس ابتدائي واحتكاكي ببعض المسئولين عن الجودة فى السويس اري أن الموضوع حبر على ورق وارى ان مدارسنا تتحرك الى الخلف وليس للامام
اين الجودة مثلا عندما يتحايل مدير المدرسة والقائمين عن الجودة فى السويس ومدير عام التعليم الفني للحصول على الجودة
كما أعلم ان نتيجة المدرسة علقة العام الماضى 2008/2009 بسبب عدم وجود أجهزة كمبيوتر فى المكتبة وادارةو المدرسة
وبدل من أن يسعى مدير المدرسة ومعه مدير عام التعليم الفني والقائمين على الجودة بالسويس من علاج المشكلة تم الاتفاق على انزال أجهزة معمل الحاسب الالي فى الصناعة الخاص بتعليم الطالبات ( معمل تعليمي واحد ) به 16 جهاز حاسب يدخل المعمل فصل كامل حسب الخطة 2 حصة اسبوعيا وعدد الطلبة فى الفصل من 34 الى 38 طالبة اى بواقع كل 2 طلبة أو ثلاثة على كل جهاز وبنزول 4 أو ثلاثة أجهزة يصبح كل جهاز يعمل عليه 3 طالبات كيف يتم ذلك والمادة داخل المجموع (اساسية ) اين الجودة اذا عندما يصرح مدير عام التعليم الفني بانزال أجهزة معمل الحاسب التعليمي لادارة المدرسة لحين مرور الجودة اليس هذا حبر على ورق
بدلا من أن يسعي مدير المدرسة لحصول المدرسة على معمل حاسب أخر بحيث يعمل كل طالبة على جهاز اثناء الحصة
مع العلم تعليمات تشغيل المعمل بعدم نقل اى جهاز من مكانه أو عدم استغلال الاجهزة الا فى العملية التعليمية
اطلت عليكم ولكن ما اره ليس جودة نعم اني احب التعليم واحب مصر ولكن فى هذه الاجواء وبهذا التحايل لا يكون الحب اننا اخوانى نفسد التعليم فى مصر هذا رآي

[الأستاذ علاء سليمان]

جهد مشكور لاعضاء المنتدى الغالى
بالتو فيق

[محمد حسن ضبعون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد م حجازي

الف مبروك لكل المدارس التي حصلت على الجودة هذا العام والاعوام السابقة
واتمني أن يكون التعليم فى مصر علي مستوى الجودة بالنسبة للمدارس العربية والعالمية
ولكن للاسف ما اره حبر علي ورق
فكما اري من خلال احتكاكى مع مدرسة السدات الصناعية بنات فى السويس ومدارس ابتدائي واحتكاكي ببعض المسئولين عن الجودة فى السويس اري أن الموضوع حبر على ورق وارى ان مدارسنا تتحرك الى الخلف وليس للامام
اين الجودة مثلا عندما يتحايل مدير المدرسة والقائمين عن الجودة فى السويس ومدير عام التعليم الفني للحصول على الجودة
كما أعلم ان نتيجة المدرسة علقة العام الماضى 2008/2009 بسبب عدم وجود أجهزة كمبيوتر فى المكتبة وادارةو المدرسة
وبدل من أن يسعى مدير المدرسة ومعه مدير عام التعليم الفني والقائمين على الجودة بالسويس من علاج المشكلة تم الاتفاق على انزال أجهزة معمل الحاسب الالي فى الصناعة الخاص بتعليم الطالبات ( معمل تعليمي واحد ) به 16 جهاز حاسب يدخل المعمل فصل كامل حسب الخطة 2 حصة اسبوعيا وعدد الطلبة فى الفصل من 34 الى 38 طالبة اى بواقع كل 2 طلبة أو ثلاثة على كل جهاز وبنزول 4 أو ثلاثة أجهزة يصبح كل جهاز يعمل عليه 3 طالبات كيف يتم ذلك والمادة داخل المجموع (اساسية ) اين الجودة اذا عندما يصرح مدير عام التعليم الفني بانزال أجهزة معمل الحاسب التعليمي لادارة المدرسة لحين مرور الجودة اليس هذا حبر على ورق
بدلا من أن يسعي مدير المدرسة لحصول المدرسة على معمل حاسب أخر بحيث يعمل كل طالبة على جهاز اثناء الحصة
مع العلم تعليمات تشغيل المعمل بعدم نقل اى جهاز من مكانه أو عدم استغلال الاجهزة الا فى العملية التعليمية
اطلت عليكم ولكن ما اره ليس جودة نعم اني احب التعليم واحب مصر ولكن فى هذه الاجواء وبهذا التحايل لا يكون الحب اننا اخوانى نفسد التعليم فى مصر هذا رآي

أخى الفاضل الأستاذ / أحمد
أولا شكرا جزيلا لك
الجودة أساسها الصدق والشفافية
ومن اساسيات ملف التقدم للإعتماد التقييم الذاتى للمؤسسة بالأضافة الى خطة التحسين
فإن كانت هناك فبركة وكذب وخداع كمــــا تقول فهذا سرعان ما ينكشف أمام لجنة الهيئة من خلال المقابلات الفردية والجماعية ورصد القدرة المؤسسية وبالتالى ينكشف الكذب ..
أخى الفاضل الجودة تطبيق عملى على أرض الواقع أكثر من تنسيق وتزيين الملفات ( الملفات ماهى إلا توثيق للواقع)
أطالبك يأخى العزيز بأن تثق تماماً فى مسيرة الجودة والقائمين عليها وأعلم أن الهيئة القومية لضمان الجودة والأعتماد ليست تابعة لوزارة التربية والتعليم أو وزارة التعليم العالى بل هى تتبع مباشرة رئيس مجلس الوزراء لذا فهى حيادية تماما وتأتينا لجان أخرى من خارج مصر لتقييم مؤسساتنا التى تم أعتمادها .
استاذ أحمد شكرا لمشاركتك والتمس منك نشر مفهوم وثقافة الجودة

[محمد حسن ضبعون]

قامت الهيئة بإجراءات اعتماد عدد (270) مدرسة من مختلف محافظات جمهورية مصر العربية،
والتي تقدمت بالدراسة الذاتية مع طلب الاعتماد من الهيئة المتضمن موافقة الإدارة التعليمية التابعة، وذلك على النحو التالي:

( 10 ) رياض أطفال
(130) مدرسة ابتدائي
(85) مدرسة إعدادي
( 40 ) مدرسة ثانوي
( 5 ) مدرسة فني
تهانينا القلبية

[عادل خليفة]

جزاكم الله خيرا

[طاهر محمود]

• ارجو من الساده المشرفين اطلاعى انا وكل المعلمين بالازهر الشريف على اللمارسات الجديده الخاصه بالتعليم الازهرى

[طاهر محمود]

ياريت الساده المشرفين يطلعونا على الممارسات الخاصه بالتعليم الازهرى فى جودة التعليم

[samir Meabed]

اريد من حضراتكم خريطة نواتج اللغ الانجليزية المرحلة الثانوي و محتويات ملف مجال المتعلم

[احمد كابوة]

يا استاذنا الفاضل معظم المعاهد الازهرية تغط فى سبات عميق - نايمه فى العسل- جودة ايه ال انت جاى تقول عليه .............عفوا ...ولكن هذا اقل من الواقع بكثير

[أ/ سعيد موسى]

زميلى العزيز حاليا توجد دورة اشراف على المعاهد التى سوف تحصل على الجودة فى منطقة القاهرة فى معهد حلمية الزيتون الاعدادى وتقريبا يوميا زيارات على اعلى مستوى على هذه الدورة منذ يومان فقط مدير منطقة القاهرة كان عندهم ومن قبلهم رئيس قطاع المعاهد لانها سوف تكون الاساس عموما انتظر قليلا

[ayman202073]

الف شكر وفى ميزان الحسنات

[سيد يوسف]

بارك الله فيك