#31
|
|||
|
|||
![]()
http://ilikeegypt.com/teacher.php
معلمون معتصمون حتى الموت http://ilikeegypt.com/teacher.php بيان تغيير الظلم تاريخ الظلم: لقد قال أحد الزملاء كلمة أعتقد أنها وافية لسرد ماحدث لنا : لقد تعرض المعلمون المساعدون لكل أنواع الاهانة التي يمكن أن يتخيلها بشر ، فالكثير منهم اضطر للاستدانة و البعض الآخر باع شبكة عروسه ، و ذلك كله بهدف تغطية نفقات الحصول علي الدبلومة التربوية اللازمة للتعيين ، و بعدها تم اختراع موضوع شهادة Icdl ، ليس لهدف سوي تعطيل تنفيذ القانون ، و لقد انصعنا للامر الواقع و قلنا " آمين ". و بعد أن كان المطلوب هو النجاح في أربعة موديولات فقط " أربعة امتحانات " ، عندها اكتشف السادة المسؤلون الجهابذة أن مخططهم لم يكبح جماح شباب المعلمين ، فذادوا الموديولات " الاختبارات " الي سبعة كاملة . و لكن هيهات لهم أن يوقفوا النهر عن الجريان ، لقد اجتاز الآلاف من شباب المعلمين الاختبارات ليحققوا رقما قياسيا لم تحققه أي وزارة أخري . و جاءت النهاية ، و نضبت الحيل ، فأخذ السيد الوزير الأسبق / احمد ذكي بدر .. يستخدم حيلة التسويف و التأجيل مرة بحجة أن الأوراق و المستندات تتم مراجعتها ، و مرة بحجة أن هناك بعض " القلة المندسة " التي قامت بتزوير أوراقها ، و مرة ......... تجر مرة ...... الي أن قامت الثورة و استيقظت مصر و فر الجبناء الفاسدون و هبت رياح التغيير و أخيرا هلت قرارت التعيين و لكن .. و يالها من كلمة تقتل كل أمل و حلم بدأت اللعبة من جديد تم الاعلان عن أن رسائل التهنئة سوف ترسل لكل من استوفي أوراقه و جاءت الرسائل بالفعل و لكن لبضع مئات و الأغلبية الساحقة لم تجد شيئا و تم ارسال أسماء من ستم تعيينهم الي الادارات التعليمية و لكن .... أين بقية الأسماء ، و هم قد استوفوا كل أوراقهم ، لدرجة أنني كنت عندما أشتري جريدة " جرنال " كنت أختمها بختم النسر و أحتفظ بها لعل جهابذة الأكاديمية يطالبونني بصورة منها شرط تكون "طبق الأصل" لقد اكتشفنا أننا قد وقعنا ضحية موظف / ة مستهتر / ة و لكن ما ذنبنا نحن !!! انني أحذر من انفجار وشيك ، و ثورة ربما لن تكون سلمية تماما اللهم و قد بلغت اللهم فاشهد مطالب تغيير الظلم كالآتي: 1-تثبيت جميع المعلمين المساعدين الذين استوفوا شروط التعيين فورا أسوة بزملائهم، وعدم الانتظار والتسويف الذي اعتدنا عليه من الحكومة 2-إلغاء شرط ال ICDL 3-التثبيت الفوري لكل من أمضى 3 سنوات بناءا على قرار رئيس الوزراء حيث أننا لسنا أبناء البطة السوداء ، تم تثبيت جميع المؤقتين الا المعلمين !!! هل لأننا أبناء البطة السوداء أم لأن قدرنا أن نكون معلمين في هذه البلد؟! سوف يتم التجمع على حسب المحافظة والارسال عبر الايميل او التليفون ما سوف يتم فعله عزيري المعلم السامي والعظيم كن ايجابيا وشارك في بيان تغيير الظلم :
|
#32
|
||||
|
||||
![]()
لابد من ألغاءها, لأن الأكاديمية سبب في أهدار المال العام و أهدار كرامة المدرس
|
#33
|
|||
|
|||
![]()
در نحن معلمو مصر الشرفاء الظرف الذي تمر به مصرنا الغالية ونحن حريصون كل الحرص على تأكيد مطالب ثورة 25 يناير وما تتطلبه هذه الثورة من تغيير ليس فى النظام السياسي والاجتماعي فحسب بل ما تتطلبه من بذل قصارى الجهد فى العمل والإنتاج والتفاني من أجل رفعة هذا الوطن .ونحن حريصون بذات القدر على رفع مطالبنا والتى تتمثل فى :
1 ـ اختيار وزير له رؤية علمية وتربوية شاملة . 2 ـ حل مجلس نقابة المعلمين فورا وإجراء انتخاباتحرة ونزيهة. 3 ـ تغيير كافة القيادات التعليمية فورا بالوزارةوالمديريات والإدارات التعليمية حيث أن جميعهم جاءوا بالمحسوبية والرشاوى وتوصيات رجال الحزب الوطني . 4 ـ اختيار جميع قيادات التعليم بالوزارةوالمديريات والإدارات التعليمية وفقا لشواهد وأدلة حقيقية على كفاءتهم وبشفافيةمطلقة مع نشر المعايير التي يتم على أساسها الاختيار مع إعطاء الأولوية للشبابالذين ينطبق عليهم تلك المعايير . 5 ـ وضع شباب المعلمين حملة الدكتوراه على رأسأكاديمية المعلمين وفروعها بالمحافظات بدلا من انتداب أساتذة الجامعات . وكذاالاستفادة منهم فى الإدارات النوعية بالوزارة والمديريات . 6 ـ ترقية المعلمين إلى الدرجات المالية المستحقةلهم اعتبارا من 1/7/2010م ونقلهم إلى المستوي الأعلى من مستويات كادر المعلمينفورا. 7 ـ تطبيق المرحلة الثالثة من كادر المعلمينالخاصة بحوافز التميز وكذا حوافز الإدارة المدرسية . 8 - رفع الحافز الشهرى إلى 75% أسوة بكافةالعاملين بالمحليات . 9 ـ رفع مكافأة الامتحانات السنوية تدريجيا لترفعهذا العام إلى 250 يوما مع استمرار قيمة هذه الزيادة سنويا( 50 يوم زيادة كل عام ) . 10 ـ رفع قيمة المعاش التأمينى والنقابى ليكون علىآخر مرتب وقت الإحالة للمعاش . 11 ـ رفع مكافأة نهاية الخدمة أسوة بالعاملينبوزارات المالية والبترول والخارجية والداخلية والكهرباء . 12 ـ تثبيت كافة المؤقتين من المعلمين والإداريينوالعمال فورا . 13 ـ إعادة النظر فى قانون كادر المعلم . 14 ـ عدم التحقيق مع المعلم في أقسام الشرطة فيمايخص المشاكل بين المدرسين وأولياء الأمور حيث يتم انتهاك كرامةالمعلم. 15 ـ تحقيق رغبات المعلمين عند المشاركة فى الامتحانات العامة وذلك بجعل الأولوية لمن يرغب أولا حيث عملية الاختيار العشوائى تحرم عددا كبيرا ممن يرغبون فى العمل بالملاحظة والتصحيح لكن عشان ابدء انفذ المطالب دي لازم الاول الغاء الكادر والتساوي بكل من الكهربا و المياه و الغاز و البنوك في جميع الحقوق الي بيخدوها
وذلك للعدالة الاجتماعية بين افراد المجتمع الواحد |
#34
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#35
|
|||
|
|||
![]()
يا جماعة انا هاتجنن
مافيش توحد واجماع من جانب المعلمين ده حتى على مستوى المنتدى بتاعنا نفسه ياريت من السادة المشرفين غلق كل الصفحات عن قضايا المعلمين وفتح صفحة واحدة فقط يتم فيها كتابة مطالبنا مع وضع خطة موحدة لتنفيذها سواء بارسال المطالب عن طريق مندوب لنا نختاره او بالتظاهر او حتى الاعتصامات بالمنظر ده يا جماعة عمرنا مانحقق حاجة الاتحاد قوة
__________________
ربيع النوبى مدرس الدراسات الاجتماعية ادارة المعادى |
#36
|
|||
|
|||
![]()
ياجماعة الخير للاسف لايوجد خطة لتطوير التعليم كل وزير يجي يلغي شغل ما قبله ويطور حسب رؤيته ياريت يبقي في خطه واللي يجي يكمل علشان كده حرام والله
|
#37
|
|||
|
|||
![]()
لا اوافق على الغاء الاكاديمية المهنية للمعلم لانها اذا احسنت عملها وحققت الاهداف المرجوة منها سيعود ذلك على رفع المستوى المهنى للمعلم ونلمس ذلك فى ارتفاع مستوى اولادنا من خلال مخرجات التعليم وليعلم الجميع ان التنمية المهنية الجادة والتى للمعلم دور كبير فيها حيث يجب عليه ان يؤمن بها ويسعى اليها فلا تقدم بدون تعليم جيد يقوم عليه معلمون ذو كفاءة مهنية متطورة
وعلى المسئولين بالاكاديمية تنظيم دورات متنوعة للمعلمين بهدف رفع كفاءتهم المهنية ويكون ذلك خلال الاجازة الصيفية ويراعى رغبة كل معلم فى التوقيت المناسب للتدريب ثم متابعة هذا التدريب بالمدارس وتوجيه النصح والارشاد والتنمية المهنية عملية مستمرة |
#38
|
|||
|
|||
![]()
ارتباط الترقى والكادر بالحصول على دورة icdl وايضا عمل اختبار بلجان وملاحظين مما يهدر كرامتنا واعلى مرتب للمدرسين لا يتعدى 1600 جنيه والغالبية من 800:600 جنيه
__________________
وجود الله لا يحتاج إلى دليل بل إنه الدليل على وجود كل شىء Mr.Amir-Master of English-"لله عندى عبدالله" مرحباً بك أنت الزائر
![]() |
#39
|
||||
|
||||
![]()
أرجو من الوزير الشجاع المحترم إالغاء قانون الكادر بمسمياته والعودة للنظام القديم وإلغاء الجودة بأوراقها التي تجهد المدرسين ومارسنا وتعليمنا بخير وله خصوصيته ويجب أن نأخذ من الغرب التكنولوجيا ونطبقها بمصريتنا وهذة المصرية خرج منها زويل والبرادعي ............ألخومن الأخر يا جماعه فالمدرس لا يراقبه إلا ضميرة . ومدرسين مصر بخير وهيدفعو مصر إلي الأمام أن شاء الله
__________________
[ ![]() **من لا يحب صعودالجبال يعش طوال العمر بين الحفر** **مستر حسن سالم**
|
#40
|
||||
|
||||
![]()
نعم لااغاء اى شىء من النظام الحرامى الذى حطم اقتصاد البلد
__________________
محمد السيد طمان |
#41
|
|||
|
|||
![]()
الله ينور عليك يا هيما2010
|
#42
|
|||
|
|||
![]()
جزاك اللة خيرا
|
#43
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#44
|
|||
|
|||
![]()
تعالوا نفهم صح......اكاديمية يعنى مدرسين جدد يتم تدريبهم على الحياة العملية للعملية التعليمية وبهذة الصفة تبقى الاكاديمية تهريج ووسيلة شرعية للسرقة لان مفيش تعين للمدرسين الدولة موقفة التعينات من عشر سنين يبقى اكاديمة اية؟!!!!!!!!
ثانيا تدريبات المدرسين الاخصائين مثلا مدرسى الجيولوجيا وانا منهم التدريب يتم فى معاقل العلم بكليات العلوم واخصائين المواد الاخرى فى الكليات النظرية دة اذا كان اصلا التدريب فى حالة استمرار اما التدريبات على العملية التربوية فهى من قبل موجهين من التربية والتعليم وعلية: وظيفة الاكاديمية هامة جدا لاهدار المال العام ووسيلة شرعية للسرقة والنهب بأغراض شيك ونبيلة |
#45
|
|||
|
|||
![]()
المهم العملية التعليمية
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|