|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#31
|
|||
|
|||
![]()
ربنا مع الحق
|
#32
|
|||
|
|||
![]() بسم الله الرحمن الرحيم تحية طيبة و بعد بداية أتقدم بالتهنئة لمصر علي توليكم منصب وزير التربية و التعليم . ثانيا و فكرتي هي أن يتم رفع راتب المعلم المصري إلي ثلاثة آلاف جنيه حسب المؤهل العلمي ثم يصدر قانون تجريم الدروس الخصوصية و تكون العقوبة هي الفصل من العمل , ثانيا يتم إعطاء رخصة للمعلمين خريجي كليات التربية الذين لم يُعينوا بالعمل كمدرس خصوصي و من الممكن تحديد أرقام بالمديرية التعليمية يقوم ولي الأمر بالإتصال بها و تقوم المديرية بتكليف أحد المعلمين, ويتم تحديد أجر رسمي لهم سواء يعملون بالمنازل أو تقوم المدرسة باستخدامهم في مجموعات التقوية للطلبة بعد اليوم الدراسي و تحت إشراف المدرسة . و يتم تحصيل ضرائب أو نسبة مالية من المعلم الخصوصي لصالح وزارة التربية و التعليم . و تتلخص الفوائد لهذا النظام كما يلي: 1- توفير فرص عمل لشريحة كبيرة من المعلمين العاطلين عن العمل . 2- رفع جودة التعليم بالمدارس المصرية نتيجة لتحسين الوضع المادي للمعلم, مما سيقلل من عبء الدروس الخصوصية لغير القادرين. 3- تحصيل رسوم مالية أو ضرائب تصب في ميزانية وزارة التربية و التعليم. 4- سعي المعلم للحصول علي مؤهل أعلي باستمرار لرفع أجره. 5- إقبال التلاميذ علي المدارس طوال العام و جعل التعليم المدرسي هو الأساس كما كان بالسابق. 6- دعوة المعلمون و أوليا الأمور لك بالخير و الرحمة في الدنيا و الآخرة. و تفضلوا بقبول جزيل الشكر. التوقيع : معلم مصري ملحوظة: أرجو من كل معلم يؤيد هذا الحل أن يرسله إلي وزير التربية و التعليم في خطاب بعلم الوصول إلي: القاهرة مكتب السيد وزير التربية و التعليم. |
#33
|
|||
|
|||
![]()
احب ارد على الاساتذة الى بتتكلم على التقدير
انت عاوز تساوي بين واحد جايب امتياز وواحد جايب مقبول ده طبعا كلام غير منطقى اللى جاب مقبول متعبشى ولا حضر في كلية ولا ذاكر وحضرتك عاوز تساوية باللى كان طالع عينيه ومينمش وازا واحد جايب امتياز يتساوى بده وبعدين انت كدة بتدعو الى تدنى مستوى التعليم فى البلد يعنى اجيب امتياز لية طالما هتساوي باللى جايب مقبول ولكن فيه طيقة تانية غير كدة ان نسيب التدريس بالمقبول والجيد للجامعة واللى جايب امتياز يدرس للابتدائى والاعدادى ويكون اعلى مرتب فى البلد ده بعد تدريبات تربوية تؤهلهم للتعامل مع التلاميذ والطلاب انما الدعوة اللى حضرتك بتدعو ليها دى دعوة لعدم اعطاء كل ذى حق حقة وارجو منكم ان تتكلمو بالمصلحة العامة وليس الشخصية لان دى رسالة لان هو لو كان يستحق هذه المساواة كانت الكلية اديتهالو بدل بعد كدة ما ياخد حق غيرة |
#34
|
|||
|
|||
![]()
كل الاحترام والتقدير لجميع الزملاء الاعضاء فأنا اوافقهم الرأي في جميع المطالب هذه وأضيف الآتي : ** لابد من اعاده الاحترام للمعلم فالدوله تنظر للمعلم علي انه مادي فقط ويطالب بزياده الاجور دون ان يعمل جيدا هناك الكثير والكثير من المعلميين الشرفاء الذين يضعوا ضميرهم في العمل صوب اعينهم دون النظر الي الدروس الخصوصيه فيقومون بالشرح في الفصل مثلما يشرحون في الدرس الخصوصي ويوجد النقيض من هؤلاء وهم قله فالدوله تنظر لهم كانهم هم جميعهم معلمي مصر
** المطالبه بتقليل المناهج الدراسيه ولسيت مطالبه التلميذ بالقراءه لبعض الدروس كأنها تكليفات - كما حدث في العام الماضي انفلونزاالخنازير - فليس من المعقول ان يدرس ويحفظ تلميذ الصف الثاني الابتدائي جدول الضرب ( من 2: 9 ) في مده عشره ايام فقط وهناك الكثير مثلا : تلميذ الصف الاول الابتدائي يدرس 18 درسامع حفظ معاني الكلمات واجابه التدريبات في فصل دراسي واحد علما بأن هناك تلاميذ لا يلتحقون برياض الاطفال نظرا لارتفاع مصاريفها وصعوبه المعيشه فيدخل التلميذ الصف الاول دون معرفه للقراءه والكتابه حتي الذين يلتحقون برياض الاطفال تصدر الوزاره اوامرها بمنع التلميذ مسك القلم للكتابه لانه لايتماشي مع المرحله العمريه |
#35
|
|||
|
|||
![]()
أطالب بالغاء الكادر لأنه مهين للمعلم وطبعا كلنا عارفين بوجود فئات كثيرة تأخذ أكثر بكثير من المعلمين بدون امتخانات أوإهانات!!!!!!!!!!
|
#36
|
||||
|
||||
![]()
الغاء الجودة بصورتها الورقية الحالية وتركيزها فى خطوات عملية لرفع العملية التعليمية لأنها بصورتها الحالية تمثل عبئا بدنيا و نفسيا و ماديا ولا تتناسب مع واقع كثير من المدارس خاصة فى ريف مصر و المدن الصغيرة
وألا نستورد فى مجال التعليم أفكارا لا تتناسب مع واقعنا
__________________
لا تظلمن إذا كنـت مقتدرا فالظلــم ترجع عقباه إلى الندم تنام عينك والمظلـوم منتبـه يدعو عليك وعيـــن الله لم تنم |
#37
|
||||
|
||||
![]()
*ضرورة الاهتمام بالتعليم الابتدائى لكونه اللبنة الأساسية لاصلاح التعليم فى مصر
* اصلاح المناهج خصوصا الخاصة بمرحلة التعليم الابتدائى ( خاصة الصفوف الأولى ) عندما كنا صغارا كان الكتاب شيق جدا صورة كبيرة وتحتها كلمة ثم كلمتين ثم جملة واحدة وكان هناك تعليم كما تعلمون جميعا والآن الكتاب مثلا فى الصف الاول و الثانى الابتدائى عبارة عن صفحة طويلة كئيبة لا يستطيع التلميذ استيعابها فى الوقت المخصص ولا يستطيع معالجة الأولاد الضعاف أو قليلى التحصيل و بذلك يتعثر التلميذ ثم يرسب ثم ينجح بحكم القانون وهكذا ... حتى يخرج جيل من المتعلمين الأميين ولا حول و لا قوة إلا بالله وإن شاء الله سأكتب هذه المطالب فى موضوع آخر منفصل لأهميتها بالنسبة للمجتمع كله وليس للمعلمين فقط وشكرا لكاتب الموضوع
__________________
لا تظلمن إذا كنـت مقتدرا فالظلــم ترجع عقباه إلى الندم تنام عينك والمظلـوم منتبـه يدعو عليك وعيـــن الله لم تنم آخر تعديل بواسطة أفنان أحمد ، 01-03-2011 الساعة 08:41 PM |
#38
|
|||
|
|||
![]()
أضيف إليك
1- تجريم الدروس الخصوصية التي خربت عقول الطلاب والأداء المدرسي وضياع هيبة المعلم . 2- تغيير كافة القيادات وانتخاب قيادات ذات كفاءات علمية بالإدارات والمديريات والمتابعين يكونوا من أصحاب السيرة الحسنة . 3- توفير كافة الإمكانات المادية لجعل المدارس بيئة حسنة للعملية التعليمية . 4- تغيير أسلوب الامتحانات التي تعتمد على الحفظ والتلقين ووضع امتحانات لقياس القدرة على الفهم والتحليل والتركيب . |
#39
|
||||
|
||||
![]()
الله معكم
لا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم
__________________
لا اله الا الله محمد رسول الله سبحان الله والحمد لله ولا اله الا الله والله أكبر ولا حول ولا قوة الا بالله العلى العظيم حملة المليار صلاة على رسول الله.شارك معنا, و إنشرها وجزاك الله خيرا كثيرا http://www.zikr.ca/] [SIGPIC][/SIGPIC] |
#40
|
||||
|
||||
![]()
السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
شوفوا يا جماعه لو سمحتم نتكلم بعدل عايزين يعملوا امتحانات للكادر يعملوا عايزين يعملوا اي سي دي ال يعملوا بس لمين ؟؟؟؟؟ للخريجين الجداد مش لمدرسين مر عليهم كتير من الوقت و هما ما فيش غير مادتهم فقط اللي بيتعملوا معاها مينفعش فالرجاء التركيز على الجدد علشان تكون المطالب عادلة ميبقاش كله لاء و خلاص الاهم المادة اللي مش بتفتح البيت المهم الكادر لانه لازم يكون على الاساسي ليتناسب مع المعيشه لان غيرنا بيقبض اكتر من 15000 الف في الشهر و التليفزيون بتصل رواتبهم لمبالغ طائلة المعاش و اهمية لاهل المتوفي كما سبق الذكر و كما طالب باقي الاساتذه وسيلة العقاب للطالب لابد من رادع لكل طالب ليرجع التعليم كسابقه حتى لو كان عنطريق مدير المدرسة لابد من سلطة تعاقب و تمسك زمام الامور في اطار تربوي و نحن معكم جميعا ملحوظة هامة الناس كلها رواتبهم خياليه و احنا اللي بنعلمهم احنا اقل فئة مهنية من حيث المادة و من حيث الرقي و من حيث الوضع الاجتماعي احنا بقينا نتكسف نقول احنا مدرسين اصبحت اهانه والله المستعان |
#41
|
|||
|
|||
![]()
[يا معلمو الاجيال تتكلمون عن الترقية والكادر ونسيتم من يشتغل بالحصة (الاجر) ب 130 قرش ماذا يفعل ؟ ارجو الجواب هل هناك من يقرا كلامى طلبى ان اعرف مصيرى والا غيرت الاتجاه تماما شكرا
|
#42
|
|||
|
|||
![]()
السلام عليكم انا مع اي حد يعمل وقفه احتجاجيه انا باخد 190 جنيه في مدرسه خاصه فين العدل في كده وفي حاجات كتير ﻻزم نعرضها عشان المدرس ترتفع مكانته
|
#43
|
|||
|
|||
![]()
المرتب اللى نأخذه حا جة تكسف
ومحد فاكلا جد مفيش غير الاضراب |
#44
|
|||
|
|||
![]()
ثورة 25 يناير تنادى بالعداله الاجتماعيه:
1- العداله فى المرتبات 2- العاملين فى البنوك عملوا وقفات احتجاجيه لزيادة المرتبات ( اين المدرسين من ذللك) 3- نطالب بالغاء امتحانات الكادر ( هل يوجد فئه يعقد لها مثا هذا الامتحان المهين) 4- نطالب بحل نقابة المعلمين واجراء انتخابات نزيه |
#45
|
|||
|
|||
![]()
الدرجات المالية اعتبارا من 1/7/2010
|
العلامات المرجعية |
|
|