#31
|
||||
|
||||
![]()
يا أخي الفاضل
يوم ان يدير الازهر شخص خبير بأمور التعليم سيكون هناك فرق و لكن متى و اين و كيف ؟؟؟ هذا أمر أجده صعب جدا جدا و لكنه ليس مستحيل يوم أن يتنحى أن شيخا للأزهر عن ادارته للتعليم بالازهر سيكون هناك التطور المنشود تسأل الله أن يولي من يفهم
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
#32
|
||||
|
||||
![]()
بارك الله فيك وجزاك الله خير
__________________
سهرت أعين و نامت عيون*** لأمور تكون أو لا تكون.
فادرأ الهم ما استطعت عن النفس*** فحملانك الهموم جنون. إن ربا كفاك بالأمس ما كان *** سيكفيك في غد ما يكون. |
#33
|
|||
|
|||
![]()
تقدموا بشكوى عن هذا الإهمال على الرابطين التاليين
http://www.complain.idsc.gov.eg/GCP/Default.aspx http://www.alazhar-alsharif.gov.eg/Shakwa/0 |
#34
|
|||
|
|||
![]()
جزااااااااااااااااااكم الله خيررررررررررااااااا............موضوووووووع اكثر من راااااااااااائع.........
__________________ |
#35
|
|||
|
|||
![]()
جزااااااااااااااااااكم الله خيررررررررررااااااا............موضوووووووع اكثر من راااااااااااائع.........
__________________ |
#36
|
||||
|
||||
![]() خاص ببوابة الثانويه/جداول امتحان الدور الثانى( اعداى / ثانوى )
By / Joe Adam اولا/ العلمى(بعد االتعديل ) ![]() |
#37
|
||||
|
||||
![]() ثانيا / الادبى ![]() |
#38
|
||||
|
||||
![]() ثالثا / الاعدادى ![]() |
#39
|
||||
|
||||
![]() |
#40
|
||||
|
||||
![]() |
#41
|
||||
|
||||
![]() ![]() |
#42
|
|||
|
|||
![]()
جزاكم الله خيرا وأنار طريكم بالعلم والإيمان
|
#43
|
|||
|
|||
![]()
اين مادة الجبر والهندسة الفراغية من الجدول وهي أحد فروع الرياضيات 2 الثلاثة ( الميكانيكا - التفاضل والتكامل - الجبر والهندسة الفراغية )
|
#44
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
انااسف هذا سهو منى الجبر والهندسة الفراغية يوم الخميس 30/8/2012 مع مادة النحو وسوف يتم تعديل ذلك ان شاء الله
|
#45
|
||||
|
||||
![]() جدول امتحانات الدور الثاني لشهادة القراءات2012
اولا : التجويد ![]() |
![]() |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
أيمن حارس |
|
|