|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#31
|
||||
|
||||
![]()
vربنا يهديهم ويسيونا فى حالنا ونفيش حد يوافق على المهزله دى وربنا يكون فى عونا ونستحملوهم
|
#32
|
|||
|
|||
![]()
كل مسئول فى التربية والتعليم من الوزير إلى وكلاء الوزراء مستفيدون بالكادر ..... كيف يمتحنون امتحان الكادر ومن الذى يمتحنهم وكيف نعرف درجاتهم...............
|
#33
|
||||
|
||||
![]()
ربنا يهديهم ويتخلوا عن موضوع الكادر ده ويبطلوا حكايه الامتحانات دى ويسرفوا الفلوس اللى واعدنا بيها
|
#34
|
|||
|
|||
![]()
أرفض هذه المهزلة
آخر تعديل بواسطة abdo-2007 ، 27-07-2008 الساعة 12:12 PM |
#35
|
|||
|
|||
![]()
أرفض الامتحان من حيث المبدأ
أرفض الالتفاف على تنفيذ وعد السيد رئيس الجمهورية بكادر للمعلم يكفل له الحياة الكريمة كما وردت فى برنامجه الرئاسى فى خطبته بدمياط سبتمبر 2005 أرفض لأسباب دستورية و قانونية و إنسانية |
#36
|
||||
|
||||
![]()
ناقص ايه اكتر من كده علشان يعملوه فينا أرفض هذه الاهانة بكل نقطة عرق تصببت من جبين كل مدرس شريف أثناء عمله.
آخر تعديل بواسطة mr_asute ، 27-07-2008 الساعة 02:18 PM |
#37
|
||||
|
||||
![]()
ارفض اى اختبار من اجل زيادة مرتب المعلم واريد اى مسئول يجيب عن سؤالي لماذا تختبروا فئة المعلمين بالذات عندما طالبوا بزيادة الراتب ؟؟؟
|
#38
|
||||
|
||||
![]()
هذا الوزير ومن يحركونه مكانه الطبيعي هو السجن بعد فضيحة المنيا جيت
|
#39
|
|||
|
|||
![]()
لو رفضنا التصحيح فى الدور الثانى فى جميع المراحل ممكن كثير من المشاكل تنحل لكن للاسف 000000000000
|
#40
|
||||
|
||||
![]()
[CENTER]
اتمني شاركتكم في ذلك المؤتمر يوم الاثنين الساعه 11:00 مساء والدعوة عندكم في المسرات http://thanwya.com/vb/showthread.php?t=57671
__________________
محمد كامل فوده مدرس رياضيات دمياط الجديده
آخر تعديل بواسطة محمد كامل فوده ، 27-07-2008 الساعة 03:37 PM |
#41
|
|||
|
|||
![]()
ارارفض رفضا قاطعا بما يسمى باختبار الكادر للمعلم الشريف واذا ارادو ا ان يختبروا المعلم فليختبروا انفسهم اولا
|
#42
|
|||
|
|||
![]()
لا ادري لمن الاختبار للمعلم ام لولي الامر ام للطالب
|
#43
|
|||
|
|||
![]()
اتمني عمل اختبار لتحديد مستوي كل مدرس لتأهيله للدورات التدريبية كل واحد في تخصصه و لا يشترط ارتباطها بالتسكين (لان معني التسكين علي ما اعتقد اي انه متواجد في وظيفتة) و ذلك لتحديد المستوي
كاختبارات بداية دراسة اللغة الانجليزية مثلا لان بجد المدرسين و انا اولهم بحاجة الي تدريبات مستمرة و تطوير و خصوصا مدرسي المواد العلمية |
#44
|
|||
|
|||
![]()
هل لو امتحنونا مثلا فى موضوع التقييم هل المدرس مخير فى طريقة تقييم الطلبة؟؟؟؟؟؟؟؟؟ دى اجراءات مفروضة علينا وأشكال عقيمة هم اللى عاملينها وعمر الامتحانات ماكانت مقياس لشىء وذلك بسبب الغش فى المدارس ( وكله تمام يافندم). أنا مدرسة انجليزى حد يقول لى موضوعات الانجليزى التربوية لازمته ايه نمتحن فيها؟ احنا نسيناها مش لاننا فاشلين لأ دة لأننا غير مطالبين بتطبيق اللى درسناه لأن الوزارة عامله خطة وخريطة لعمل المدرس داخل الفصل بدليل كتاب دليل المعلم اللى بنحضر منه مش هو ده كل المطلوب؟ثم أنا ملتزمة بمنهج اعداى مثلا تيجى انت تمتحنى فى حاجات لاتمس المناهج من قريب او بعيد زى عيوب النطق واسبابها الى جانب اسئلة من منهج الثانوى العام لانتعرض لها من أصله ليه تمتحنونا زينا زى مدرسين الثانوى؟معنى كدة انهم هيكونوا قادرين اكتر على الحل.اى معلومة اذا لم تستخدم فانها تضمحل. شىء طبيعى دى مش بلادة.لما بيزل منهج جديد بنستعد له كويس ونبحث عن المعلومة. الوزير بقى لو امتحناه فى المناهج الدراسية اللى هو أخدها من كام سنة هيعمل ايه؟؟؟؟؟؟؟؟ وانا واثقة ان الهدف من موضوع الامتحان اما جمع أموال من المدرسين لدخول الاكاديمية أو اقتصار اعطاء الكادر لخمسة فى المية من المعلمين كل سنة لحد ماربنا يفرجها. وكل اللى اتصرف على الكادر هيتم جمعه من المدرسين.فيه عدم شفافية غير مريحة فى الموضوع وأخاف ان موضوع الاجابة بالقلم الرصاص تكون سبيل للعب فى الاجابات لتحديد الاعداد.ومين عارف هم ناويين على ايه
آخر تعديل بواسطة nanyonly ، 27-07-2008 الساعة 07:51 PM |
#45
|
|||
|
|||
![]()
ارفض الآمتحان بشدة
|
العلامات المرجعية |
|
|