|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#46
|
|||
|
|||
![]()
ممكن الملف الخامس
توكيد الجودة والمساءلة بعد التعديل وحذف الممارسات |
#47
|
||||
|
||||
![]()
أنا ايضا وجدت ملف فارغ
مجرد صفحة بيضاء ارجو مراجعة الروابط وشكرا |
#48
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
الروابط سليمة وشغالة رجاء اعادة التحميل
|
#49
|
|||
|
|||
![]()
مشككككككككككككككككككككككككككككككككور
|
#50
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
المجال الخامس: توكيد الجودة والمساءلة:
5-1 التقويم والتحسين المستمر: 5-1-1 تضع المؤسسة نظاماً داخلياً لضمان الجودة: 5-1-1-1 تشرك المؤسسة العاملين وممثلين عن مجلس الأمناء في تفعيل نظام ضمان الجودة. 5-1-1-2 تقوم المؤسسة بعمليات التقييم الذاتيّ في ضوء المعايير القياسية. 5-1-1-3 تستخدم المؤسسة أدوات متنوعة للتقييم الذاتيّ. 5-1-1-4 تناقش نتائج التقويم الذاتيّ مع ممثلين لكل من: العاملين، ومجلس الأمناء، وأولياء الأمور، والطلاب. 5-1-1-5 تنشر المؤسسة نتائج التقييم الذاتيّ من خلال آليات متعددة (بطاقة الأداء المدرسي- الإنترنت...الخ). 5-1-2 تضع المؤسسة خطة للتحسين المستمر في ضوء نتائج التقييم الذاتيّ: 5-1-2-1 يشترك في وضع خطة التحسين ممثلون عن: إدارة المؤسسة، والمعلمين، ومجلس الأمناء. 5-1-2-2 توزع الأدوار والمسئوليات على المعنيين؛ لتنفيذ الخطة. 5-1-2-3 تستهدف الخطة تنمية الأداء الشامل المتعلمين (معرفياً- مهارياً- وجدانياً) في ضوء نتائج التقييم الذاتيّ. 5-1-2-4 تلتزم بالأطر الزمنية لتنفيذ الخطة في ضوء الأولويات. 5-1-3 تستفيد المؤسسة من نتائج تقويم الجهات المختلفة: 5-1-3-1 توجد آليات للاستفادة من التغذية الراجعة من عمليات التقويم. 5-1-3-2 تتوافر لدى المؤسسة تقارير موثقة للتقييمات من الخارج؛ للتأكد من مدى مطابقة أداءاتها لمعايير الجودة. 5-1-3-3 تعلن المؤسسة عن النتائج التي تعززها تقارير التقييمات من الخارج (ورقية، إلكترونية). 5-2 فاعلية وحدة التدريب والجودة: 5-2-1 تضع الوحدة خططًا وبرامج واضحة ومفعلة؛ لمتابعة عمليات التقييم الذاتيّ والتحسين المستمر، في ضوء رسالتها: 5-2-1-1 تتوافر أساليب متنوعة لجمع وتحليل البيانات: الكمية والكيفية. 5-2-1-2 توجد فرق للمتابعة والتقويم من التخصصات المختلفة، والمعنيين (العاملين، ومجلس الأمناء، والمتعلمين، ...). 5-2-1-3 توجد جداول متابعة معلنة؛ لتنفيذ الخطة. 5-2-2 تتبع الوحدة نظاماً ذاتياً لتقويم مردود برامجها على العملية التعليمية: 5-2-2-1 تنفذ الوحدة تقييماً ذاتياً لبرامجها على أساس أهداف الوحدة، وخطتها. 5-2-2-2 تستفيد من نتائج التقييم الذاتيّ في تطوير برامجها. |
#51
|
|||
|
|||
![]() |
#52
|
|||
|
|||
![]() |
#53
|
||||
|
||||
![]()
ارجو مساعدتى فى انى احمله لانى لم استطيع تحميله
|
#54
|
|||
|
|||
![]()
شكرا اخي الفاضل على مجهودك ومساهماتك وأتمنى أن يتحمس الزملاء في مدرستي لهذا الموضوع لأنهم تعبونا
|
#55
|
||||
|
||||
![]()
شكرا 00يا استاذ محمد 00واتمنا لكم 00كل التوفيق 00000
|
#56
|
|||
|
|||
![]()
بسم الله الرحمن الرحيم انا احمد سامي مدرس اللغه الفرنسية اشكركم جدااا علي المجهود الخارق
|
#57
|
|||
|
|||
![]()
عايزة اعرف اعمل سجلات المنهج ازاى ارجو الافادة
|
#58
|
|||
|
|||
![]()
شكرا على المساعدة جزاك الله كل خير
|
#59
|
|||
|
|||
![]()
عايزة اعرف اعمل سجلات المنهج ازاى ارجو الافادة
|
#60
|
|||
|
|||
![]()
حاجة جميييييييييييييييييييييييية جداااااااااااااااااااااااا
|
العلامات المرجعية |
|
|