كل المناقشات حول امتحان 2ث يونيو 2010

[أحمد ياسين محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة elsayed2

الأستاذ عصام المحترم جدا جدا أنت وزملائــــــــــــــــــــــــــك الأفاضــــــــــــــــــــــــــــل والعمالقـــــــــــــــــــــــة

فى المنتدى المحتــــــــــرم جدا لم لم لم لم لم لم لم تبخلــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوا على اولادكم وبناتكــــــــــــــــــم

بشئ خلال هذا العــــــــــــــــــام فكنتم القلب النا بض وكأنــــــــــــــــــــــكم الطلاب أنفسهم قلقتم لهم وتعبتم من أجلهم

وسهرتم تعدون لهم كل جــــــــــــــــــديـــــــــــــــــد وصارعتم الزمن فى كل الأحوال والمصــــــاعب فلا تعجـــــــــــب

لموقفـــــــــــــكم فأنتم بعــــــــــــــــــــدل اللـــــــــه تعملــــــــــون فأنا ولى أمر وغيرى نحترمكم ونقدركم ونحييكم وندعوا

لكم بالتوفيق ولم نفقـــــد الثقة يومــــــا فى ما تبذلوه وانكاركـــــــــــــم للذات المستمر وها هـــــــــــــى كلمات تخرج من القلب

ولعلها تجد الطريق الى السمــــــــاء للمولـــــــــــى عز وجل ليجزيكم بها على طهارتكم وعملكـــــــم الطيب

شكرا لك وهذا حالنا جميعا وشعورنا نحو الأساتذة الأفاضل وفعلا" اعادول للمدرس هيبته ومكانته واحترام الجميع له فهؤلاء المدرسين الأفاضل ضربوا أعظم مثال في حب الخير للطلاب والحرص على مصلحتهم وعملوا بإخلاص كي يستفيد الجميع فجزاهم الله كل الخير.

[صلاح محمود محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Essam ABDOU

But excluding PLAN

otherwise, provide us with your authentic sources in this concern

Best Regards

Verb to - Think

I think your are a dear brother. - Stative
I was just thinking about you when you phoned - Dynamic - Cambridge Advanced learner-

I'm sorry I forgot to mention your name. I just wasn't thinking. - Cambridge Advanced learner

Wait a minute - I am thinking -Longman Dictionary of contemporary English.

Be quiet, I am thinking. Longman Exam Coach

Dear brother, you can see any other grammar book or dictionary as an authentic source.

[Essam ABDOU]

Is PLAN a stative verb???????????????????????? This is the question

[Mr. Ali 1]

الأستاذ محمد رمضان/ تحياتي لك و فكرتك كويسة ..... بس أخشي ان الوزارة هناك تجيب واحد من اياهم من مصر ليضع الامتحان هناك وتضيع نسبة ال 60% !!!!!!!!!!!!!!!!
الأستاذ عبد الرحمن والي/ تحياتي لك وأنا أشعر بالغضب والضيق الشديد الذي ينتابك وينتابني وينتاب كثير من المدرسين الذين تعبوا واتحرق دمهم هذا العام . ولكني أتحفظ علي لفظين لم اكن أود منك أن تذكرهما حتي لا يفهم الأمر علي أنه شجار أو تجاوز بين المدرسين وبعضهم حتي وان كان ما يدعيه المدرس غير منطقي وغير مقبول تماماً . وأنا متأكد بأن كلامه قد استفزك كثيراً مثلما استفزني ولكن علينا أن نختلف ونتحاور بما لا يتجاوز الحدود. أتمني أن تتقبل كلامي هذا مع تقديري الكامل لك ولتعرف أخي الكريم أنني لا أقصد بكلامي هذا النصيحة أو الوعظ لأنني أشعر بما تشعر به وانما قصدت لفت نظرك ألا يأخذنا الغضب إلي أمور قد يساء فهمها.

[bent elhob]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

سيربريز حلاه كله شرح ومراجعه
الافضل حلاه كله
برامج تعلميه وتعبتها
والكلمات وكل حاجه حفظها كويس جدا
الدليل حلاه كله
نماذج الوزراه
وكمان امتحانات السنين اللى فاتت دور اول ودور تانى

وماافيش حاجه جت من كل ده واحنا الطلاب كمان
يعنى متدمرين والحمد لله
بعد حبى للانجليزى خلاص عت بكره
وبعد مااتعبت من الامتحان واعصابى راحت مااعتش بطيق اكلم اخواتى بيه


وعلى العموم الحمد لله على كل شى

[Mr. Ali 1]

طالبتي العزيزة / أنا مقدر احساسك وشعورك بعد تعب وعناء عام كامل وأتفق معك تماماً في أن الامتحان كان محبط ومدمر للطلبة والمدرسين معاً ولكني أختلف معك في أنك أصبحتي تكرهين المادة . فليس معني أن شخص وضع الامتحان بصورة خاطئة ومعقدة اننا نكره المادة نفسها. أتمني أن يكون هذا الشعور ( أقصد كره المادة ) مجرد شعور مؤقت وهذا لصالحك في العام القادم وفي سنوات الجامعة وربما في حياتك المهنية مستقبلاً. وفقك الله ووفق كل الطلبة

[Ostaz Abdallah ibn Shirbeen]

علامة سوء النيه المبيته ومحاولة ايقاع الطلبه في هذا الفخ هو الامتحن التجريبي الي جاء مناسب جدا ومن كتب الوزاره
وجرى وراء هذا النمط المدرسون قبل الطلبه
انا كنت بحاول يطلع من تحت ايدي طالب يتعامل مع اي سؤال لكن الطلبه نفسهم اتغروا بالامتحان التجريبي
واعتمدوا فقط على اسئلة الورك بوك والدليل

[مستر خالد غباشى]

شكراااااااااااااااا لكم

[Tarek Soliman]

القطعة الاولى يجب ان تكون Factual and related to the texts studied but unseen اما بالنسبة لقطعة الفهم الثانية فيجب ان تكون narrativeوهاتان هم الملحوظتين حسب مواصفات الامتحان الخاصة بالوزارة منتظر ردكم الكريم

[كتيبه الله]

ايه معنى ده يعنى

[gzzm]

الأستاذ عبد الرحمن والي كيف تنعت زميل ب ايها الاخ الجاهل - و معرفتك الحمقي يا حافظ القامرس كيف تعلمانة كذالك - انظر الى نفسك اولا - ربما تكون انت كذالك - هل كل مادرس من الفلسفة او تاريخ - او جغرافيا ليكون مدرس انجليزى حسب قرارالتربية و التعليم ابتدائى فقط و نظرا للظروفالعجرفى المدارس يستعان بة هل يعتبرنفسة مدرس - هل تعلم ان المدرس الثانوى فى الخارج يجب ان يكون حاصل على دكتوراة - يافاضل
الاستاذ أحمد أمين حجازى و الأخ بيبو نينو
سر على م اانت علية هل مدرس بمقبول ينفع ان يدرس طالب ثانوى - هل المراكز الخارجية بالقاهرة و الجيزة و الاسكندرية التى تضع اى شخص وتدعى انة مدرس يعطى علما - بل هو تجمع من البنين و البنات للمقابلات - اعرف شخص لم يحصل على ثانوية عامة - راسب 5 سنوات فيها يعمل مدرس فى مركز ببولاق الدكرور جيزة -
ياريت بدل من السب ان تصلح نفسك بل من ان تكون ................................

[Mr. Ali 1]

يا أخ / gzzm
انت بتنتقد زميلك عشان لفظين انت نفسك وصفته بهما؟!!!!!! يا جماعة الموضوع مش حرب أو تطاول . نختلف بس باحترام
وياريت الكل يفهم هذا الأمر جيداً أو لا داعي لأن يعلق علي أي شيئ أو شخص يختلف معه في وجهة النظر.

[صلاح محمود محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Essam ABDOU

Is PLAN a stative verb???????????????????????? This is the question

I think you should consider the difference in the following sentences.

I had been planning my summer holiday in Alexandria when my sister suddenly fell ill.

I had planned to spend the summer holiday in Alexandria when my sister suddenly fell ill.

----------------------------------

In the first example (without "to") : the meaning is; I'm thinking carefully about something I want to do to decide how and when I will do it, and the verb in this meaning is dynamic which means; it could be used in the continuous tenses.

In the second example(with "to") : the meaning is; I intend to do something, and the verb in this meaning is stative which means; it can't be used in the continuous tenses.

For further information, see the verb - PLAN - in Longman Dictionary of contemporary English

[omar mohamed ostafa]

ياحبيبى بتعلق على دى والكلمات اللى مش من النهج لا - وكل سؤال عامل فيه مطب للطلاب علشان كله يجيب عشرة وبس ويقولك النتيجة فوق 888% واكتر من السنة الماضية هى دى مصر - وبعد ما ينجحوا ويبقوا عباقرة نعقدهم علشان يسبوا البلد

[mody_greek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالرحمن والي

اعزائي المدرسين المحترمين ان من ينكر صعوبة هذا اامتحان فهو شخص جاحد وظالم ويتظاهر بالمفهومية ويكثر من الجدل من اجل الترويج لتجارته الفاشلة وانا من واقع خبرتي التي تقترب من العشرين عاما للتدريس في كبريات مدارس القاهرة اوؤكد ان الطالب المتفوق والطالب المجتهد هو المتضرر الاكبر عندما تكون الاختبارات اصعب من اللازم او خارج المقرر بعكس الطالب الضعيف او الكسول الذي يستفيد اعظم استفادة من اسئلة كان هو يفتقد درجاتها بالفعل والان اصبح فيها علي سواء مع الطالب المتفوق واسئلة اخري كانت خارج حسابات الطالب الضعيف اصبحت الان في يده اذا اعيد توزيع درجاتها واخيرا فان مهارات الطالب الضعيف والكسول في الغش والنقل افضل بكثير جدا من الطلبة المجتهدة
في النهاية تقول مساوة وتكافؤ فرص
وهل طالب الثانوية العامة مطالب بحفظ القاموس ايها الاخ الجاهل
واخيرا هل موقع لونجمان من مصادر التعليم
سامحكم الله علي كل ما تقوله من تخريف ودعاية فاشلة لعلمك و معرفتك الحمقي يا حافظ القامرس

يا جماعة احنا للأسف مختلفين اختلافات فرعية وبعدين ايه موضوع ترويج تجارته ماهى تجارتنا نحن الأخوة المدرسين الملازم والمذكرات ومن منا يحكم على فشلها وهى ليست بمقياس لأنها كلها ماخوذة من الكتب الخرجية وكتب المدرسة لكن الحد الفارق هو طريقة الشرح وتقديم المنهج وبعدين انا أما أشرت فى موشوعى لجمل المنهج من الإمتحان ده مكنش كلام كدب ومحدش مننا قدر ينكره بس للأسف دى حلاوة روح كل النقد موجه لنا على أساس أن احنا خلاص بنخترع وبنفترى وحاجات من كدة رغم أن كلنا يجمع أن الجمل من المنهج فلماذا التناقض بين أنفسنا أيها الأخوة ؟!!!
ولماذا بدلا من الرد الموضوعى ردودنا إهانات للأخوة الزملاء؟!!