|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#46
|
||||
|
||||
![]()
أسأل الله العظيم ان يغفر له وان يرحمه
__________________
![]() |
#47
|
|||
|
|||
![]()
وبعدين فالكلام الفارغ دة
|
#48
|
|||
|
|||
![]() ![]() ![]() |
#49
|
||||
|
||||
![]()
للاسف فيه بعض الاخوة يعتقدون ان الازهر ذات عليا اومقدسة ممنوع الاقتراب مع انه مؤسسة بها مثل ما بغيرها من السلبيات الا انه يزيد عنها حبتين بسبب طيبة بعض المسئولين والتدخلات في شئون اعمالهم الادارية من شلة مرتزقة يسيئون للازهر وهم لايشعرون او قد يشعرون ولكن لا يهتمون , فعلا الازهر ومعه الاوقاف على وجه السرعة والخصوص في حاجة ماسة للتطهير واكيد جميع المؤسسات في حاجة الى ذلك , ولكن لأن المؤسسة الدينية خطؤها الصغير يكون ملء السمع والبصر وعليه يجب التصدى لكل من تسول له نفسه الاساءة لتلك المؤسسة رفيعة القدر والقضاء عليه وبكل عنف وبلا رحمة
__________________
مع حبي وتقديري * * * ودمتم في أمان الله ... |
#50
|
|||
|
|||
![]()
والله انا راى نعمل حاجة فى الامتحانات القادمة
|
#51
|
|||
|
|||
![]()
اللهم اغفر له وارحمه برحمتك يا أرحم الراحمين واسكنه فسيح جناتك
كنت احضر له منذ سنوات بمسجد المحطة بميت غمر وكان من اروع مايكون علما وصوتا |
#52
|
|||
|
|||
![]()
اللهم اغفر له ورحمه
|
#53
|
||||
|
||||
![]()
المشكلة مش مشكلة الأزهر لوحده دي مشكلة أمة .... أمة تقاعست عن الالتزام بكتاب الله ... و أصبح عامل المصلحة هو الذي يغلب على جميع تصرفاتنا ...... شيلني و شيلك ، و الفهلوة ، و النصب و الاحتيال ، و ضعف القانون و العقاب مما أدى إلى أخذ الحق بالبلطجة و العافية و أصبح هناك شبه إجماع من المجتمع على أن الهمبكة و الضحك على الناس و الفهلوة و غير ذلك من المصطلحات الطحن أخر حاجة..... هي القانون السائد اليوم ......................... ليس في أيدينا شيء غير الدعاء و البداية بأنفسنا و تربية أولادنا على القيم و المبادئ الطيبة عسى أن يأخذ الله بأيدينا و يرفع عنا هذا البلاء.
__________________
الأستاذ / مكرم النبراوي مدرس اللغة الإنجليزية |
#54
|
||||
|
||||
![]()
حسن الخاتمة ..... حسن الخاتمة ................ اللهم ارحمه و أسكنه فسيح جناتك و ألحقنا به في جنة الخلد بإذن الله .... اللهم اجعل خير أيامنا يوم أن نلقاك و أحسن خاتمتنا بما يرضيك عنا يا رب العالمين ...... آمين آمين
__________________
الأستاذ / مكرم النبراوي مدرس اللغة الإنجليزية |
#55
|
||||
|
||||
![]()
استمراراً لمسلسل إساءة استخدام السلطة، قام ضابط شرطة برتبة ملازم أول، بالتعدى بالضرب على أستاذة جامعية، أثناء تواجده مع خطيبته الطالبة داخل مدرج كلية الآداب بجامعة الزقازيق.
تفاصيل الواقعة، كشف عنها البلاغ رقم "18486" قسم شرطة ثان الزقازيق، الذى تقدمت به الدكتورة نوال حامد رئيس قسم الجغرافيا بكلية الآداب ضد ملازم أول شرطة يدعى "أحمد – م – ع" من مديرية أمن جنوب سيناء، ويعمل بنقطة دهب. وذكرت الأستاذة الجامعية فى بلاغها، أنها أثناء قيامها بإلقاء محاضرة، فوجئت بطالبتين يتوجهان إليها بالشكوى من أحد الأشخاص فى المدرج، قام بمضايقتهما بطريقة خادشة للحياء، وعندما ذهبت له الدكتورة نوال لتسأله عن اسمه وطلبت منه الكارنيه، قام بتهديدها، مما دعاها لطلب الأمن لإخراجه من المدرج، فوجئت به يتعدى عليها بالضرب بقدمه، وبسبها بألفاظ خارجة. فيما قال د.حسن حماد عميد الكلية، إن الضابط كان متواجداً مع خطيبته الطالبة فى الكلية وجلس معها فى آخر مقعد بالمدرج، وتسبب فى مضايقات للطالبات بتدخينه للسجائر، وتحريك المقعد إلى جانب التهكم على المحاضرة. وأضاف عميد الكلية، تم تحرير مذكرة بالواقعة بإدارة حرس الجامعة، مشددا على أنهم لا يقبلون مثل هذه التصرفات والإهانات لأعضاء هيئة التدريس، مضيفاً أنهم ينتظرون التحقيق ومجازاة الضابط. مصدر الخبر : http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=320793 و تعليقا على الخبر .... ما رأيكم فيما يحدث و ما الحل في رأيكم ؟؟ و كيف الحال لو كان هذا التعدي على معلم أو معلمة من قبل من وظيفتهم حماية الناس و تأمين أرواحهم و ممتلكاتهم ؟
__________________
الأستاذ / مكرم النبراوي مدرس اللغة الإنجليزية |
#56
|
||||
|
||||
![]()
أفتى الشيخ محمود عامر أحد الدعاة السلفيين، بقتل الدكتور محمد البرادعى المدير العام السابق للوكالة الدولية للطاقة الذرية، الحائز على جائزة نوبل للسلام، بتهمة التحريض على عصيان نظام الرئيس حسنى مبارك، ولكونه يثير الفتن "بدعوة الشعب إلى العصيان".
وقال عامر، وفق بيان نشره موقع "جمعية أنصار السنة المحمدية" فى محافظة البحيرة، وهو أحد شيوخ السفلية الناشطين فى فتواه، "لذلك وجب على أولى الأمر متمثلين فى الحكومة والرئيس حسنى مبارك قتله حال عدم توقفه عن ذلك الأمر". وأضاف عامر "إننا فى مصر شعب يدين غالبيته بالإسلام.. والمتأمل لتصريحات البرادعى يجد فيها الحثُّ والعزم على شق عصا الناس فى مصر الذين تحت ولاية حاكم مسلم متغلب وصاحب شوكة تمكنه من إدارة البلاد، وأيّاً كان حاله فى نظر البعض فهو الحاكم الذى يجب السمع والطاعة له فى المعروف، وبالتالى لا يجوز لمثل البرادعى وغيره أن يصرح بما ذُكر". وتابع عامر، الذى أسند فتواه إلى فتاوى لشيوخ سلفيين، "لذا فعليه أن يُعلن توبته مما قال وإلا جاز لولى الأمر أن يسجنه أو يقتله درءاً لفتنته حتى لا يستفحل الأمر". مصدر الخبر : http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=320830
__________________
الأستاذ / مكرم النبراوي مدرس اللغة الإنجليزية |
#57
|
|||
|
|||
![]()
دى دكتورة امال لو مدرسه عاديه
كان قتلها
__________________
لا اله الا انت سبحانك انى كنت من الظالمين |
#58
|
|||
|
|||
![]()
دايما عمار
و مليانة باولادك المحترمين يامصر |
#59
|
||||
|
||||
![]()
كتب أبوالسعود محمد ١٩/ ١٢/ ٢٠١٠قال الدكتور أحمد زكى بدر، وزير التربية والتعليم، إن «أكاديمية المعلم» ستعلن، خلال الأيام المقبلة، عن قرار منح ٤٣ ألف معلم «الكادر»، مشيرا إلى أن هناك احتياجات كبيرة لتدريب المعلمين فى كليات التربية المؤهلة لهذا التدريب. وأوضح بدر، فى كلمته أمام مؤتمر «تطوير كليات التربية»، الذى عقد بجامعة عين شمس أمس، أن القانون منح أكاديمية المعلم الحق فى اعتماد جهات تدريب المعلمين، وطالب كليات التربية فى الجامعات بالتقدم للحصول على ترخيص واعتماد أكاديمية المعلم لمواصفات ومعايير التدريب بها.
وشدد على ضرورة أن تراعى كليات التربية متطلبات تأهيل المعلمين، حتى يمكنها رفع مستوى خريجيها، وذلك من خلال إعادة هيكلتها وترتيب أولوياتها، ومراعاة استراتيجية التعليم فى مصر. من جانبه، قال الدكتور هانى هلال، وزير التعليم العالى والدولة للبحث العلمى، إن تطوير المعلم هو «عصب العملية التعليمية»، مضيفاً أن هذا التطوير يستلزم جهدا كبيرا من كليات التربية، للتخلص من بعض السلبيات الموجودة فى نظمها التعليمية. وأوضح أن وزارة التعليم العالى بدأت خطة لتطوير كليات التربية منذ عام ٢٠٠٣، وتستمر إلى ٢٠١٢، مشيرا إلى انتهاء المرحلة الأولى منها فى ٢٠٠٧.
__________________
(اللهم أحسن خاتمتنا وتولنا برحمتك يا أرحم الراحمين ) |
#60
|
||||
|
||||
![]()
رأى صواب وحقيقى
__________________
(اللهم أحسن خاتمتنا وتولنا برحمتك يا أرحم الراحمين ) |
العلامات المرجعية |
|
|