|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#47
02-03-2011, 04:52 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
و الله يا استاذ و انا مثلك عندى مشكلة و كان مفروض آخد درجة فى 1/1/2011 و عشرات الآلاف غيرنا اول مرة فى حياتى اسمع عن وزير اهبل يلغى القانون القائم لانه سوف يأتى بقانون جديد ( سوف ) و المفروض المنطقى ان يأتى بقانون جديد مثلا فيلغى القديم تلقائيا لكن تقول ايه : بلد كل شىء فيها كان يمشى الى الخلف
__________________
لا للفلول - لا للبلطجية - لا لقتلة الشهداء - لا للحزن الوثنى لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين أ/توفيق عزت عبدالعزيز
|
|
#48
03-03-2011, 01:21 PM
|
||||
|
||||
|
السلام عليكم
الإخوة الأعزاء نرجو المطالبة بالحقوق (والله أنا معلم مظلوم مثلكم و استحق الدرجة لأني تعيين 95 ) ولكن راعوا أنه: 1- ليس كل شيء الآن بلاش الدعوة لاضرابات و اعتصامات لأن هذا تعطيل لعجلة الانتاج. فكيف توفر الدولة الفلوس اللي نطالب بها؟ 2- اللي عامل نفسه راجل دلوقتي ليه ما ظهرتش رجولة قبل كده (الرجل يظهر و قت الشدة) 3- لابد من رد الجميل للوطن لأن مش الوطن اللي ظلمنا (حب الوطن من الايمان) 4- لا لتقديم المصالح الشخصية والفئوية الآن 5- عندما ينتعش البلد و تسود الديمقراطية سيكون لنا الحق في التعبير عن مطالبنا و سنجد من يسمعنا و لكن ما يحدث الآن ده فوضى و كأننا أعوان لأعداء الثورة الطاهرة. 6- البعض انتهازي يقول الق الآن اهبر قد ما تقدر. يا أخي اتق الله و لا تنسى أمن البلد الخارجي الذي هو في خطر 7- لابد من ترك المجلس الأعلى المحترم اتخاذ الاجراءات الأهم الآن ثم يتولى مطالبنا التي هي مهمة. فلنقدم الأهم على المهم. 8- بالنسب للمدرسين أقول لو اضربنا عن العمل فما ذنب التلاميذ أبنائنا. فهم مسئولون منا أمام المولى عز وجل. 9- لا نعطوا صورة سيئة عن الثورة المصرية التي يضرب بها المثل في الجمال و النظام و لكن يبدو أن البعض يندس بيننا بحجة مطالبنا لتلويث الثورة و من ثم نعود إلى عصور الظلم والفرعنة. 10- حسبنا الله و نعم الوكيل في أعداء الثورة و فيمن يقدم المصلحة الخاصة على مصلحة مصر. هذا و الله رأيي لوجه الله عز و جل و أقول " ولا تحسبن الله غافلا عما يعمل الظالمون" |
|
#49
03-03-2011, 06:33 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
الاخ المحترم هذه النقاط السياسية و ليست الموضوعية التى ذكرتها انت فى تعليقك : - 1 - بلاش الدعوة لاضرابات و اعتصامات 2 - اللي عامل نفسه راجل دلوقتي 3 - البعض انتهازي يقول الق الآن اهبر قد ما تقدر 4 - حسبنا الله و نعم الوكيل في أعداء الثورة و فيمن يقدم المصلحة الخاصة و الرد هو : - 1 - لو رجعت الى اول المشاركة فسوف تجد الدعوة الى عدم انتهاج الاعتصامات و المظاهرات و كل ما من شأنه تعطيل العمل فى مهنتنا السامية بدون داعى 2 - عن نفسى انا راجل منذ ولدت و لعلمك دائما كانوا ينادوننى بـ ( العدو رقم 1 للحزن الوثنى ) و لعلمك لو رجعت الى جميع مشاركاتى و منذ سنوات فسوف تلاحظ اننى لم اذكر اسم هذا الحزب ابدا على لسانى و لكننى اقول : الحزن الوثنى و لم اخاف من شىء فى حياتى الا من غضب الله ثم من ابى رحمه الله ثم المدرسين و الذين كانوا يحبوننى جدا 3 - لسنا فى هذا المنتدى انتهازيين و لكننا نقول الآن ما كنا نقوله و نكتبه منذ سنوات و لم تتغير نبرتنا ابدا لا بسبب الثورة و لا غيرها ربما الفارق اننا نقول حاليا ما نريد بنظام و تركيز و عشم فى الله ان تكون هذه المرة قد وصلت احتجاجاتنا بأمانة 4 - لسنا اعداء بل نحن الثورة - كل من كان مقهورا مطحونا مظلوما و لا يأخذ حقه حتى ما حكم به القضاء فى المحاكم و لكنى اراك تلبس قناع الحزن الوثنى - اوعى تكون منهم يا شقى !!!!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟؟
__________________
لا للفلول - لا للبلطجية - لا لقتلة الشهداء - لا للحزن الوثنى لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين أ/توفيق عزت عبدالعزيز
|
|
#50
04-03-2011, 02:12 PM
|
|||
|
|||
|
اولا : الدرجة المالية ردها لكل مترقى لعام 2010
ثانيا :زيادة فرق الدرجة بالكادر دون انتظار 5 سنوات ثالثا : لابد للمعلمين من نقابة نزيه تلبى طلبات المعلمين وتكون لسان حال المعلمين رابعا : نظام التأمين الصحى الفاشل ، وعدم اخذ المعلم اجازة اثناء الامتحانات منتهى التخلف ولابد من تعديل هذا النظام الفاشل خامسا : حصص اللغة العربية لابد من تقليل النصاب سواء فى الاعدادى او الثانوى حتى يتثنى توفير حصص للمعيين الجدد ولابد من تقليل الوقت الخاص بحصص الثانوى الفنى من ثلاث حصص الى حصتين فى مادة اللغة الغة العربية سادسا :تغير ادارات المدارس لعدم الكفاءة وتوقيف المراكب السيرة لصالحهم الشخصى طبعا مش كل المدرين فهناك الشرفاء سابعا : حصص الدين الاسلامى تكون فى اول اليوم الدراسى وليست حصص التربية الرياضية الذين يستولون قوة واستقدارا على الصص الاولى بحجة اى حاجة ، وكمان جدول المدرسة الغير عادل ، فواضع الجدول ..الجدول ملكة وملك حبيبه وقسمه وباقى الناس اخر شحوره دفتر الحضور والانصراف اللى بيمضى للناس وهى قاعدة فى بيتها بالشهور وكمان عامل نفسة صاحب الابعدية كمان الوكيل اللى معاه |
|
#51
04-03-2011, 08:33 PM
|
|||
|
|||
|
عدم الحرمان من اموال الكادر بعد المعاش وعلى أقل تقدير الحصول على نسبة منه 75% مثلاُ وإلغاء شرط icdl من بعد سن 50 عاماُ
فما فائدتها فى هذا السن ؟ أو تقتصر مديولاتها فى هذا السن على الوورد والأكسل مثلاُ ، تشكيل لجنة لإدارة المدرسة من عدد ستة معلمين + طالبين+ المدير بالإنتخاب-ماعدا المدير - لإدارة المدرسة وتعطى لها صلاحيات كاملة فى ضوء اللوائح المنظمة حتى ندعم اللامركزية ونربى كوادر جديدة |
|
#52
04-03-2011, 11:33 PM
|
|||
|
|||
|
فى جريدة الجمهورية اليوم
http://www.algomhuria.net.eg/algomhu...s/detail01.asp برلمان الجمهورية التعليمي نافذة المظاليم المعلمون يطالبون بدرجات مالية.. وإعادة النظر في الكادر محمود حافظ يستقبل برلمان "الجمهورية" التعليمي تعليقات وآراء القراء والمهتمين بالعملية التعليمية في كل ما يجد من أحداث وما يريدونه من مطالب للإصلاح والقضاء علي السلبيات. تنوعت تعليقات المشاركين في البرلمان ما بين ترقية المعلمين إلي درجاتهم المستحقة وتثبيت المتعاقدين وسرعة الفصل فيما يحدث بالنقابة العامة للمعلمين وفروعها واعفاء الاخصائيين من شرط الدبلومة التربوية والغاء نظام التقويم الشامل والعدالة في المراقبة بالكنترولات والاهتمام بالاداريين وتطوير التعليم الفني وامكانية تأجيل الدراسة. الترقيات قال طارق رشيد عبدالمجيد مصطفي مطالبا رئيس الوزراء ووزير التربية والتعليم ووزير التنمية الادارية تحقيق طلبات أبناء مصر من المعلمين وهي ترقية المعلمين إلي الدرجات المالية لمستحقة لهم اعتبارا من 1 يوليو 2010 ونقلهم إلي المستوي الأعلي من مستويات كادر المعلمين فوراً وتطبيق المرحلة الثانية من كادر المعلمين الخاصة بحوافز التميز وحوافز الادارة المدرسية ورفع الحافز الشهري إلي 75% أسوة بكافة العاملين بالمحليات ورفع المرتبات إلي الحد الأدني من الأجور كما قضي قضاء مصر العادل فليس من المعقول أن يكون مرتب المعلم بعد قضاء أكثر من 22 عاما وذلك لرفع مستوي المعلمين اجتماعيا. كما طالب برفع مكافأة الامتحانات السنوية تدريجيا لترفع هذا العام إلي 250 يوما مع استمرار قيمة هذه الزيادة سنويا 50 يوما زيادة كل عام ورفع قيمة المعاش التأميني والنقابي ليكون علي آخر مرتب وقت الاحالة للمعاش ورفع مكافأة نهاية الخدمة اسوة بالعاملين بوزارات المالية والبترول والخارجية والكهرباء والداخلية وتثبيت كافة المؤقتين من المعلمين والاداريين والعمال فورا ورفع الحوافز الشهرية للمعلمين بدلا من الحوافز الهزيلة التي يتقاضونها واعادة النظر في كادر المعلمين الهزيل الذي لا يتناسب مع مستويات الدخول ورفع الضرائب عن كاهل مرتبات المعلمين. علقت نسرين المشد قائلة انه يجب اضافة الاهتمام بترقية المدرسين لمادة الدراسات الاجتماعية في محافظة الدقهلية ومساواتهم بزملائهم في جميع المحافظات. أشار الجولد هاني إلي أنه لابد من وزير التربية والتعليم النظر في مطالب المعلمين حتي لا يحدث أي اضطراب وحفاظا علي سير العملية التعليمية. أوضح أبوعزمي ان الطلبة ليس لهم ذنب في أي اضراب أو اعتصام من المعلمين. كتب سمير ابراهيم متسائلا هل كل العاملين بجهاز الشرطة وباقي المؤسسات أحسن من المعلمين كما ان المسئولين لم يردوا بعد علي مطالب جموع المعلمين. قال كمال أبوالمجد ان الثورة لم تنته بعد فكل وزير لا يفعل إلا ما يملي عليه وإلا لماذا لم يتم حل النقابة وفروعها في المحافظات حتي الآن؟! أكد أحمد الهادي ان هناك قضية أخري يجب الحديث عنها وهي دبلومة التربوي الشرط المطلوب من زملائنا قبل التعيين وهو شرط مقبول ومفهوم عندما يطلب من الذين يقومون بالتدريس وغير خريجي كلية التربية ولكنه غير مفهوم عندما تطلب الحصول علي دبلومة تربوي من اخصائي نفسي أو اخصائي اجتماعي وكذلك اخصائي المكتبات والاعلام فهؤلاء جميعاً خريجو كليات غير تربوية بالفعل ولكنهم لن يقوموا بالتدريس ودبلومة التربوي يدرس بها استراتيجيات التدريس وطرق تحضير الدروس وما شابه من اختصاصات التدريس. اضاف ان الاخصائي الاجتماعي درس كل اختصاصات عمله في كلية الخدمة الاجتماعية بالفعل ولا يحتاج إلي دبلومة التربوي لتزيد من اتقانه لعمله. أوضح ان هناك مشكلة ستحدث بالفعل لم يراعها من اصدار شرط الحصول علي تربوي للاخصائيين أل وهو ان هؤلاء الاخصائيين سوف يطلبون أن يتم نقلهم إلي وظيفة معلم لأنهم اصبحوا مؤهلين للقيام بهذه الوظيفة بالفعل وسوف يجد المسئولون انفسهم في حيرة حيث سيزيد عدد المدرسين ويقل عدد الاخصائيين. أشار طارق رشيد أيضا إلي أن هناك قطاعات داخل الوزارة والمديريات والادارات يقتصر عليهم الكنترول مثل الشئون المالية والادارية وشئون العاملين والشئون القانونية. التقويم الشامل أشار إلي ضرورة الغاء التقويم الشامل الذي جعل المعلم يتحكم في الطالب وكذلك الجودة الفاشلة التي يرأسها فلول الحزب الفاشل في جميع الادارات التعليمية ودورة التدريبات لمدينة المعلمين بالسادس من أكتوبر ومن خلال القاعات الصينية الموجودة علي مستوي الجمهورية وغير المفعلة وعقد انتخابات حرة ونزيهة لنقابة المعلمين وعدم ترشيح أو أن يبقي في النقابة عضو من تخطي 60 سنة أي لابد أن يكونوا الأعضاء من العاملين الفعليين ومحتكين بالعملية التعليمية والاهتمم بالاداريين حيث ان لهم دوراً كبيراً في المدارس فضلا عن الدرجات المالية لعودة حق المعلمين الذي اضاعه الوزير السابق. طالب بتفعيل المادة 89 من القانون 155 لعام 2007 أي أن الحصول علي أي زيادة في المرتب كما في القانون المدني وكذلك الدرجة المالية حيث لم نحصل علي 50 زيادة في الحوافز مثل العاملين المدنيين بحجة اننا نحصل علي مكافأة امتحانات.. وتعيين أحد المتخصصين في الشئون المالية والادارية بدلا من سعيد عبدالرحمن الذي كان ومازال ضد العاملين في مجال التعليم فهو لا ينفع في هذا المنصب نهائيا والدليل اننا لم نصرف الشهر بمناسبة المولد النبوي الذي أعلن عنه في الصحف وتم صرفه في الأزهر وأشار إلي ضرورة وجود اشخاص جدد بدلا من الموجودين الذين هم ضد المعلمين وترشيح المعلمين سنويا لمراقبة الامتحانات في الخارج وليس قصرها علي العاملين في ديوان الوزارة وتغيير رضا أبوسريع كاتم نفس المعلمين. قال محمد الإمام ان لديه افكاراً لتطوير ناتج المدارس الفنية المصرية عديمة الفائدة حتي وقتنا وقد اخترت أحد المجالات الواعدة في مصر والعالم مجال التشييد والبناء ويمكن تطبيق الافكار علي مجالات أخري عند الحاجة. اضاف ان الرسالة هي تخرج فنيين مهرة علي استعداد للتطور ومواكبة التغييرات والرؤية توفير جيل جديد من الفنيين المتميزين في أعمال التشييد والبناء لمجالاته المختلفة ويتجمل القطاع الخاص كامل التكلفة والاعباء المالية تحت اشراف وزارة التعليم العالي ومدة المشروع 6 سنوات. أوضح ان المرحلة الأولي تستهدف تخريج 30 ألف فني عالي المستوي في مجالات التشييد والبناء المختلفة ويتم تقسيمهم بعدد 3000 مدرب حاصل علي شهادات الجودة كنواة للمدربين في المدارس الفنية المصرية حاليا والعربية مستقبلا و700 فني فائق التمييز للعمل بكبري شركات المقاولات المصرية والعربية و20 ألف فني متميز للانتشار في مدن وقري مصر للعمل كفني حر يعطي انتاجاً عالي الجودة وكفاءته تعادل أعلي المقاييس الدولية. اضاف ان عدد المدارس المطلوب البدء بها 100 مدرسة فنية صناعية توزع علي مختلف محافظات مصر بحسب الكثافة ككتلة حرجة قادرة علي نشر المدربين بين معظم مدارس الجمهورية ومجالات المشروع هي الأعمال الصحية وأعمال النجارة والكهرباء والميكانيكا والبناء والمحارة والخرسانات. أشار إلي عدة خطوات وهي تحديد المدارس المستهدفة والتعاقد مع الخبراء الأجانب وتدريب عدد كاف من المعلمين الفعليين بهذه الاقسام في المدارس المستهدفة بواسطة الخبراء الأجانب وباشراف من اقسام كليات الهندسة ذات العلاقة بالموضوع وتوزيع الطلاب علي الاقسام المختلفة مع مراعاة ميول وامكانات كل مجال يمكن أن يبدع فيه الطالب بحسب خطة يضعها اساتذة كليات التربية والتمويل يتم عن طريق شركات منتجة محليا ودوليا والمحلية المستوردة لخامات التشييد والبناء وشركات المقاولات الكبري وهي مسئولة عن دفع رواتب الخبرء والمشرفين وحوافز للمتدربين المتميزين وتوافر خامات التدريب طوال فترة الدراسة وتجهيز الورش والمعامل اللازمة. قال ان العائد علي هذه الشركات يعلن عنها كشركاء ورعاة لمشروع يعتبر من مشروعات التنمية ومن المسلم به ان المتدرب سيستمر بعد تخرجه في التسويق للمنتجات التي تدرب عليها ويمكن ان نعطي للرعاة بعض المزايا الضريبية أو التوريد للمشروعات العامة. أوضح ان اكثر الخريجين متميزا يتم تأهيلهم تربويا للعمل كمدربين في حدود 3000 خريج ويتم نشرهم علي 300 مدرسة جديدة وتستمر العملية تصاعديا ويمكن تكرار التجربة في مجالات التصنيع والزراعة والسيارات. اشاد طارق عبدالرشيد في تعليق آخر بمنتدي برلمان الجمهمورية التعليمي وانه لابد أن يشترك فيه أكبر عدد من المعلمين. تأجيل الدراسة قال أبوالمجد ان الظروف الحالية لا تسمح ببدء الدراسة الآن وانه يري ان امتحانات الكلية التي تمت نصف العام من المرحلة الابتدائية وحتي الثانوية تعتبر امتحانات نهاية السنة ومن نجح فيها يعتبر منقولاً للسنة التي تليها. أما بالنسبة للمرحلتين الأولي والثانية من الثانوية العامة يعتبر ما تم دراسته حتي الآن كاف ويتم عمل الاستعدادات لإجراء امتحانات هي نتيجة آخر العام. مدرس لغة عربية دعا رجب موسي المدرسين ان يضعوا ما يرونه من اخطاء وتعليقات علي المناهج في المراحل الثلاث. طالب بدر الاقصر بصدور قرار تثبيت كل المتعاقدين بدون رخصة دولية والشروط المجحفة والغاء الأكاديمية وعدم تقيد التثبيت بها ورفع مرتباتنا لكي تتوافق مع ظروف المعيشة. قال هادي ناصر ان التعليم بالفعل من اكثر المستفيدين من ثورة 25 يناير وكأننا افقنا من سبات نوم عميق ولابد أن نستغل كل هذه الطاقات لكي تقدم أفضل ما لدينا ولا نفرط أبدا في مكتسباتنا.
__________________
لا للفلول - لا للبلطجية - لا لقتلة الشهداء - لا للحزن الوثنى لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين أ/توفيق عزت عبدالعزيز
|
|
#53
04-03-2011, 11:39 PM
|
|||
|
|||
|
1 - ترقية المعلمين إلي الدرجات المالية لمستحقة لهم اعتبارا من 1 يوليو 2010
2 - نقلهم إلي المستوي الأعلي من مستويات كادر المعلمين فوراً دون انتظار للمدة البينية 5 سنوات مع عدم الامتحان مرة اخرى و لكن هى مرة واحدة فى العمر 3 - تطبيق المرحلة الثانية من كادر المعلمين الخاصة بحوافز التميز وحوافز الادارة المدرسية 4 - رفع الحافز الشهري إلي 75% أسوة بكافة العاملين بالمحليات طبقا لحكم المحكمة 5 - رفع مكافأة الامتحانات السنوية تدريجيا لترفع هذا العام إلي 250 يوما مع استمرار قيمة هذه الزيادة سنويا 50 يوما زيادة كل عام 6 - ورفع قيمة المعاش التأميني والنقابي ليكون علي آخر مرتب وقت الاحالة للمعاش 7 - رفع مكافأة نهاية الخدمة اسوة بالعاملين بوزارات المالية والبترول والخارجية والكهرباء والداخلية 8 - تثبيت كافة المؤقتين من المعلمين والاداريين والعمال فورا 9 - رفع المرتبات إلي الحد الأدني من الأجور كما قضي قضاء مصر العادل فليس من المعقول أن يكون مرتب المعلم بعد قضاء أكثر من 22 عاما وذلك لرفع مستوي المعلمين اجتماعيا. 10 - رفع الضرائب عن كاهل مرتبات المعلمين
__________________
لا للفلول - لا للبلطجية - لا لقتلة الشهداء - لا للحزن الوثنى لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين أ/توفيق عزت عبدالعزيز
آخر تعديل بواسطة ا/توفيق عزت ، 04-03-2011 الساعة 11:53 PM |
|
#54
05-03-2011, 12:03 AM
|
|||
|
|||
|
يا أستاذ المنهاج فين اللى بهدلت العيال و لاللى خرب التعليم فين و اخرج اجيال من الجهلاء و الأميين فاصبح التعليم نحو الأمية و ليس محو للأمية و كذلك تفريغ عقول الطلاب لابد من وجود مناهج تتناسب مع الطلاب مع مراعاة اختلاف البيئات فمثلا يتم وضع المناهج على أساس تواجد مرحلة رياض الأطفال فى أغلب المدارس رغم عدم وجودها و كذلك تدريس اللغة الإنجليزية فى المراحل الولية الذى يضر باللغة العربية فاصبح الطلاب لا يجيدون حتى القراءة و الكتابة الغاء التقويم الفاشل الذى حول المدرس إلى مجرد كاتب نظراً للكثافة العالية للفصول الغاء النجاح الإجبارى للطلاب وضع قواعد حادة لسلوك الطلاب و تفعيل قرارت الفصل و كذا الحرمان من الامتحانات حتى نستطيع عودة اسم الوزارة غلى سابق عهده وزارة التربية و التعليم فاصبحت وزارة للتعليم فقط و اصبحت نسبة الطلاب المحترمين تقل مما انعكس على مستوى الذوق و الادب العام اعتقد هناك اشياء كثيرة لابد من تعديلها حتى تستطيع مصر أن ترجع إلى مكانتها و ريادتها بين الدول العربية و اخر شيء تقليل انصبة المدرسين من الحصص حتى يستطيع المعلم ان يحاول علاج السلبيات التى تظهر و محاولة مساعدة الطلاب
|
|
#55
05-03-2011, 09:32 AM
|
|||
|
|||
|
تم اليوم 4\3\2011 وفي تمام الساعة ال 9 صباحا أجتماعنا مع السادة الزملاء ممثلين معلمون 18 محافظة وتم الأتفاق علي الأتي :
1: تم الموافقةوأعتماد هذه الطلبات لتكون هي المطالب الرسمية للمعلمين والتي سنقوم بتقديم صورة منها للوزارة غدا وهي 1: رفع الحد الادني لراتب المعلم الي 1200 جنية *:رفع قيمة مكافأة الامتحانات الي 500 يوم *:تثبيت كل المتعاقدين ومدرسي الحصة دون شرط ومراعاة نسبة المعاقين وحل مشكلة مدرسي المدارس الخاصة *:زيادة الحوافز الي 75% .. كذلك حافز ال 50% للأدريين *:الدرجات والترقيات التي حرمنا منها *: الغاء امتحانات الكادر المهينة عديمة الفائدة *:حل نقابة المعلمين ومحاسبة الفاسدين *: ان يكون انتدابات الامتحانات للثانوية والدبلوم في محيط المحافظة فقط *:عودة نظام التكليف للخرجين واتاحة فرصة عمل للعاطلين من الخرجين *:الغاء شرط الدبلومة للأخصائيين الاجتماعين والنفسين وامناء المكتبات *:أعادة هيكلة المديريات والادارات التعليمية وتدشين نظام وقرارات جديدة تصون كرامة المعلم بما يتيح له الاحساس بالراحة النفسية التي تمكنة من اداء مهام عملة علي احسن وجه *: تسوية اوضاع المعلمين والادريين الحاصلين علي مؤهل عالي أثناء عملهم 2: ثورة المعلمين تبداء من 6 مارس وتستمر الي ان يتم تحقيق المطالب 3: سيكون الاعتصام والتظاهر أمام وزارة التربية والتعليم وأمام المديريات التعليمية 4:أن لم يتم الأستجابة لمطالبنا سيكون موعدنا مع الوزارة في امتحانات الثانوية العامة والدبلومات والشهادة الاعدادية والأبتدائية لن نقوم بأعمال المراقبة والملاحظة 5:نناشد كل معلمين الجمهورية الأساسين والمتعاقدين ومدرسي الحصة التمسك بهذة المطالب والمشاركة الجادة والفعالة 6:ستتولي أدارة كوفي شوب التنسيق والأعداد بين المعلمين علي الفيس بوك والأنترنت كذلك ستتولي الجانب الأعلامي وأعتمادها صفحة رسمية لكل المعلمين بالجمهورية 7:يجب ان يتخذ التظاهر طابع التحضر بما يتناسب ومكانة المعلم السامية والله ولي التوفيق ************ هذا وتناشد أدارة كوفي شوب المعلمين كل السادة الزملاء بنشر هذة المطالب بين الزملاء والأوساط التعليمية والأصدقاء من خلال نشر رابط الصفحة او من خلال الرسائل النصية والمكالمات الهاتفية او عبر الأيميل... وأعلموا يرحمكم الله أنها لن تتحقق مطالبنا الا اذا وقفنا وقفة رجل واحد متكاتفين متعاونين من اجل مستقبل مشرق للمعلم أدارة كوفي شوب المعلمين المنسق العام (6مارس ثورة المعلمين)
__________________
sanaa مدرس اول لغه عربيه |
|
#57
05-03-2011, 02:31 PM
|
|||
|
|||
|
قمنا بعمل صفحة على الفيس بوك تحمل اسم ( المعلم المصرى وصناعة المستقبل )لمناقشة جميع قضايا التعليم ، والتفكير فى حلول لهذه المشكلات أرجو من الجميع دعم هذه الصفحة حتى تكون لها كلمة مسموعة للوصول إلى أفضل المستويات اللائقة بنا ، ونعيد كرامة المعلم.
|
|
#58
05-03-2011, 04:40 PM
|
||||
|
||||
|
الموضوع ممتاز جدا والمشاركات فيه جمعت اهم مشاكل المدرسين واولياء الامور
وارجو التأكيد على ضرورة تعديل المناهج بحيث لا نحتاج الى الدروس الخصوصية وأيضا النظر فى الانشطة من تربية موسيقية وفنية ومجالات وغيرها مع العلم العجز الصارخ فى معلمى هذه المواد وبالتالى فانها غير مفعلة بنسبة 90% وهى مضيعة لوقت التلميذ والمعلم |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:24 PM.
