|
|
|
#1
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#2
|
|||
|
|||
|
Re-write the following sentence using the word(s) in brackets to give the same maning
What's the time ? ( How ملاحظة: نريد نفس المعني |
|
#3
|
||||
|
||||
|
انا لسه رايح اولى ثانوى السنادى يعنى على قدى ف الانجليزى بس ده الى عرفت اوصله
how time is now ؟ |
|
#4
|
|||
|
|||
|
الاجابة هي :
How goes the enemy وشكرا |
|
#5
|
||||
|
||||
|
We can also ask , Have you got the time , please
__________________
لا احد كبير علي العلم فكلنا طلاب علم أ / عبدالناصر عطية مصطفي مدرس اول لغة انجليزية مدرسة التل الكبير الثانوية بنات |
|
#6
|
|||
|
|||
|
Thanks for your comment Mr,but it's a re-write sentence
__________________
|
|
#7
|
||||
|
||||
|
how goes the enemy?
: what time is it? Slightly facetious catchphrase apparently derived from a line in the play _The Dramatist_ (1789) by Frederick Reynolds. : From _Dictionary of Catchphrases_ (1995) by Nigel Rees : [Ennui the Timekiller:] I've an idea I don't like the Lady Waitfor't - she wishes to trick me out of my match with Miss Coutney, and if I could trick her in return - (_takes out his watch_). How goes the enemy - only one o'clock! I thought it had been that an hour ago. (_The Dramatist_) Eric Partridge, "A Dictionary of Catch Phrases American and British," quotes the same speech from "The Dramatist" and comments: "It almost immediately became a--usually somewhat facetious--catchphrase and it has remained one, although it hasn't been much employed since 1939. I used to hear it occasionally from my father (1863-1952), from childhood into early manhood: and I suspect that he no more thought of it as being a catchphrase than, at the age of (say) six, I did . . ." Calling time "the enemy" makes sense for the character who is speaking, Ennui the Timekiller, "whose business in life is to murder the hour" (as Partridge says, apparently quoting Reynolds).
__________________
|
|
#8
|
||||
|
||||
|
السلام عليكم ورحمةالله وبركاته،انا عندى مشكلة فى سؤال الترجمة وهى انى مش قادر افرق بين زمن المضارع المستمر والمضارع البسيط وانا عارف استخدام كل منهم المضارع البسيط :حدث يدل على اشياء متكررة وحقائق علمية ثابتة وله كلمات تدل عليه.اما زمن المضارع المستمر :يعبر عن حدث يحدث وقت الكلام وربما يستمر للمستقبل ،انا عارف كل الكلام دا بس نيجى لسؤال ذى دا تسعى الحكومه الى توفير احتياجات الشعب بكل السبل وهذا يستلزم زيادةالانتاج The government is trying to provide people with what they need by all possible means. This requires increasing production
ليه مقدرش اقول The government tries to provide people with what they need by all possible means. This requires increasing production ياريت توضيح الموضوع دا واعذرونى على الاطالة |
|
#9
|
||||
|
||||
|
يا جماعة اى حد يرد على الاستفسار !!!
|
|
#10
|
|||
|
|||
|
ايه يا جماعة اى حد يرد على الاستفسار !!!
|
|
#11
|
|||
|
|||
|
والله مشكلتى نفس مشكلتك
|
|
#12
|
||||
|
||||
|
ياريت اى مدرس فاضل يدخل ويوضح موضوع الترجمة واختلاف الازمنةعن بعضها وعندى كمان سؤال فى امتحان الثانوية العامةفى الترجمة .
( تسببت سحابة الرماد البركانى فى تعطيل النقل الجوى و احداث خسائر اقتصادية فادحة) The volcanic ash cloud has caused disruption delay / holding up in air transport / air travel and greatbig / huge economic loss(esليه مقدرش اشيل has وتكون ماضى بسيط وليه حطيت has وأصبحت مضارع تام ارجو من اى معلم فاضل الرد .انا عارف انها أسئلة غبية بس انا لسه معرفش سؤال الترجمة وهو حاجة جديدة مدرسنهاش فى اعدادى .ولكم منا كل احترام وتقدير |
|
#13
|
|||
|
|||
|
ماذا نشرح في اول حصص اولي ثانوي
هذا الاستفسار يقف امامي كل عام وكل مرة غير اختها ارجو من الاساتذة الافاضل ان يعطينا نبذة عما يفعلة في اول حصتين ثلاثة مع طلاب اولي ثانوي حاصة و انها تكون مدخل لمرحلة جديدة تقلق الطالب و المدرس |
|
#14
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
![]() thanks alot
|
|
#15
|
|||
|
|||
|
انا شايف ان اول حصص اولي ثانوي لازم يعرفو ا الامتحان اسئلته عاملة ازاي و طريقة اجابتا ها بتكون ازاي مع التركيز اول اسبوعين علي الترجمة
|
| العلامات المرجعية |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| رجاء من المدرسين, paragraph |
|
|