س: سؤال .. ج: جواب .. متجدد

[هشام سليمان]

الجودة هى التحسين المستمر فى الأداء بهدف اخراج منتج صحيح

[هشام سليمان]

تحسين الجودة /quality improvement الأجراءات واأنشطة التنفيذية التى تتخذها المؤسسة لزيادة فعالية الأنشطة والعمليات داخلها لتعود بفائدة أو منفعة لكل من امؤسسة وامستهلك

[هشام سليمان]

الاعتماد : accreditation : هو اعتراف الذى تمنحه هيئة ضمان الجودة والاعتماد لمؤسسة اذا كانت تستطيع أن برامجها تتوافق مع المعايير المعلنة والمعتمدة وأن لديها أنظمة قائمة لضمان الجودة والتحسين المستمر لأنشطتها الأكاديمية وذلك وفقا للضوابط المعلنة التى تنشرها الهيئة ...................................... هشام سليمان .................................................. .... دراسات عليا فى الجودة والاعتماد مدرس لغة عربية................... .......... مدرسة الزهراء

[هشام سليمان]

من يريد أى معلومة أو مساعدة فى أى شئ يخص الجودة والاعتماد ...........،،،،، أخوكم....... هشام سليمان ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، مع خاص تحياتى

[هشام سليمان]

المجالات التسعة تأتى بعد التقييم اذاتى

[mans.a.a]

ارجو الرد
ما هو المطلوب من فريق القيادة والحوكمة بخصوص التدريبات و الابحاث

[mr.osama]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mans.a.a

ارجو الرد
ما هو المطلوب من فريق القيادة والحوكمة بخصوص التدريبات و الابحاث

المطلوب نماذج من التدريبات التي تتم في المدرسة مثل التدريبات التي تقوم بها وحدة التدريب وكذلك التدريبات التي تتم في معامل المدرسة أن وجدت وكذلك التدريب على الانتل وال icdl .. وبالنسبة للابحاث تعرض أو ترفق نماذج من الابحاث في كافة المسابقات وكذلك ملخص ابحاث الحاصلين على دراسات عليا .. وهكذا

[قناوية]

أشكركم على كل ما سبق فلقد أستفدت منه جداً ولى سؤالين أرجو أن يتسع صدركم له 1- لقد فهمت أن الفريق الاساسى الذى يقود التطوير بالمدرسة يسمى فريق الجودة والأعتماد التربوى وأن هناك فريق أخر يسمى فريق التقييم الذاتى ولكن متابعين المديرية يصرون أنه نفس الفريق ويسمى الجودة والتقييم الذاتى فأي كلام صحيح
2- البطاقات العشرون التى توزع على مختلف الفئات أنزلتها من هنا ولكن أريد تقليص حجم الخط لها حتى لا تستهلك ورق كثير أثناء تصوير هذا الكم الكبير ولكننى لاحظت أنها تفتح على الوورد كصورة فهل هناك حل لدى سيادتكم ولكم منى كل الود والاحترام

[mr.osama]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قناوية

أشكركم على كل ما سبق فلقد أستفدت منه جداً ولى سؤالين أرجو أن يتسع صدركم له 1- لقد فهمت أن الفريق الاساسى الذى يقود التطوير بالمدرسة يسمى فريق الجودة والأعتماد التربوى وأن هناك فريق أخر يسمى فريق التقييم الذاتى ولكن متابعين المديرية يصرون أنه نفس الفريق ويسمى الجودة والتقييم الذاتى فأي كلام صحيح
2- البطاقات العشرون التى توزع على مختلف الفئات أنزلتها من هنا ولكن أريد تقليص حجم الخط لها حتى لا تستهلك ورق كثير أثناء تصوير هذا الكم الكبير ولكننى لاحظت أنها تفتح على الوورد كصورة فهل هناك حل لدى سيادتكم ولكم منى كل الود والاحترام

أهلا بك .. أخت قناوية .. وبالنسبة لإجابة السؤال الأول : فهناك فريق قيادة التطوير وهو الفريق الذي يتم تشكيله في المرحلة الأولى (مرحلة التهيئة والاستعداد) .. بينما هناك فريق دراسة التقييم الذاتي يتم تشكيله في المرحلة الثانية (مرحلة التقييم الذاتي).
وعن السؤال الثاني فهناك استبيانات تستخدم في عملية التقييم الذاتي للمجالات التسعة وهي عبارة عن ممارسات تشمل المعايير والمؤشرات .. وهناك برنامج يحول الملفات من بور بوينت لـ ورد.

[قناوية]

جزاك الله كل خير يا أستاذ أسامه

[قناوية]

معلش طمعانه فى كرم حضرتك وأرجوألا تتضايق من طلباتى الكثيرة لى عدة أسأله أرجو أن أجد أجاباتها لديك وهى أولاً:هل عملى للأستبيانات الأن يعد توقيت متأخر وبالتالى ممكن أن تتأتى لجان الهيئة وتجدنا متأخرين ولا لسنا متأخرين
ثانيأ:

حين بدأت أوزع الأستبيانات وجدت بها صفحة البيانات الأساسية للقائم على الأستبيان واجبه التطبيق حيث أن أغلب المعلمين كانوا يرفوضوا كتابة الأسم ليعبروا عن جوانب الضعف بحرية
ثانيأ هل أدون تاريخ ملء الأستبيات بتاريخ قديم لأننى أشعر أنى متأخرة جداً أم لايفرق هذا التاريخ فى تقييم الهيئة
ثالثاً:هل البطاقات المختلفة لنفس العينه مثلأ بطاقات المتعلم فهم أربع بطاقات توزع على نفس عينه الطلاب ولتكن 30 طالب أم كل نوع من بطاقات المتعلم على عينه أخرى من الطلاب وأعذرنى للأطاله وأرجو أن ترد فى أسرع وقت

[قناوية]

ملاقيش رد عن سيادتك ولا أيه

[mr.osama]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قناوية

معلش طمعانه فى كرم حضرتك وأرجوألا تتضايق من طلباتى الكثيرة لى عدة أسأله أرجو أن أجد أجاباتها لديك وهى أولاً:هل عملى للأستبيانات الأن يعد توقيت متأخر وبالتالى ممكن أن تتأتى لجان الهيئة وتجدنا متأخرين ولا لسنا متأخرين
ثانيأ:

حين بدأت أوزع الأستبيانات وجدت بها صفحة البيانات الأساسية للقائم على الأستبيان واجبه التطبيق حيث أن أغلب المعلمين كانوا يرفوضوا كتابة الأسم ليعبروا عن جوانب الضعف بحرية
ثانيأ هل أدون تاريخ ملء الأستبيات بتاريخ قديم لأننى أشعر أنى متأخرة جداً أم لايفرق هذا التاريخ فى تقييم الهيئة
ثالثاً:هل البطاقات المختلفة لنفس العينه مثلأ بطاقات المتعلم فهم أربع بطاقات توزع على نفس عينه الطلاب ولتكن 30 طالب أم كل نوع من بطاقات المتعلم على عينه أخرى من الطلاب وأعذرنى للأطاله وأرجو أن ترد فى أسرع وقت

أهلا بك .. أخت قناوية .. ومفيش مشكلة خالص في أنك تسألي وقتما تريدين .. وبالنسبة للمواعيد فهي المفروض تكوني وضحتيها في الخطة الشاملة التي توضع في المرحلة الأولى - التهيئة والاستعداد .. لذا فالوقت متأخر لأن مرحلة التقييم الذاتي هي المرحلة الثانية .. لذا يجب أن تدوني التواريخ التي كتبتيها في الخطة الشاملة وتلتزمي بها .. وبالنسبة لبطاقات التقييم للمتعلم تختلف عن بطاقات تقييم المعلم .. وبالنسبة للاستبيانات هناك استبيانات ضروري تحديد العينة التي توجه لها وهناك استبيانات أخرى تكون عشوائية .. عموماً إذا ما كانت الاستبيانات تحدد عيوب فمن الجائز عدم ذكر الاسماء حتى لا تحدث حزازيات بين المعلمين ويوضح أنه تم ذلك للأسباب السابق ذكرها ..

[قناوية]

ألف شكر على أهتمام سيادتك جزاك الله كل خير

[azzam_2006]

السادة الزملاء الاعزاء نرجوا من سيادتكم المشاركة لكل من لدية معلومة