|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
![]()
انا شايف من وجهة نظرى ان الموضوع ده عادى واتكرر كتيير وبعدين فرق السن مش كبير عشان يبقى زى والدها يعنى
وانا من رأي ( فاظفر بذات الدين تربت يداك ) |
#2
|
||||
|
||||
![]()
مش شايفة فيها اي حاجة خااااالص يا جماعة.....
واحد حب واحدة وغرضه شريف وكويس صحيح هي صغيرة احنا مقلناش انه يقولها حاجة دلوقتي هيستنى لما تكبر شوية ويتقدم وحسب رغبتها في الاخر... يعني اللي بيقول ان كده بنقضي على طموحها وبنضيع عليها فرصة احسن وكده .. هي مش هتتغصب على حاجة هو بالعافيه كله في الاخر برضاها هي ..... هو اما يبقى كويس وغرضه شريف مش عاجب واما يصاحب وله سكك تانيه مش عاجب برده... انا اعرف مستر كان عنده طالبة في تالتة ثانوي اعجب بيها واستنى لحد ما دخلت الكلية وخطبها والحياة ماشية عادي جدااا.. المهم بس في الموضوع كله انه يستنى لحد ما تكبر شوية ... مش اكتر... لكن حرام بقى نحكم عليه بانه مش كويس هو معملش حاجة غلط لا صاحبها ولا عاكسها .... |
#3
|
||||
|
||||
![]()
السلام عليكم
اولا يا اخى الفاضل انت سنك قريب من الطالبة دى وانت عشان بتشوفها كتير وبتتكلم معاها كتير اعجبت بيها ويمكن هيا كمان اعجبت بيك بس يا اخى الفاضل كمدرس مش كحبيب كلمة حبيب دى هيا متعرفش معناها لانها لسة صغيرة ومهما كانت طريقة تفكيرها بردو لسة صغيرة متقدرش تتحمل اى خطوة فى الجواز وانا من راى ان دى مجرد تجربة انت بتمر بيها وانا متاكد ان حيقابلك طلبة تانين فى السنوات القادمة وبردو يمكن تعجب بحد فيهم من راى سيبها تكما دراستها ومتشغلهاش بالكلام دة عشان سمعتها وسمعتك انت كمان كمدرس لسة بادئ حياتة نصيحة ياريت متفكرش فى اى طالبة بتاخد عندك درس لان انا تقريبا سنى صغير انا كمان وبدرس لطالبات فى ثانوى يعنى فى سن مراهقة مينفعش طبعا تبص لاى واحدة فيهم دايما خلى علاقتك بيهم مدرس وتلميذة او اخت صغيرة ليك ولو اعجبت بواحدة فيهم حاول متبنش الاعجاب دة لان دا خطر عليك حتى ولو كنت ناوى تتقدم ليها المفروض اللى انت ناوى تتجوزها متكونش بتاخد عندك درس علاقتك معاها كمدرس تكون انتهت وبعد كدا ممكن تتقدم لها فى بيتها اتمنى ان تكون رسالتى اتفهمت وشكرا |
#4
|
|||
|
|||
![]()
السلام عليكم
والله انا مش شايفه فى الكلام دا اى حاجه غلط ومش مع الناس اللى اعترضت ووجهت نقد للمدرس لانه هو مقالش حاجه غلط دا قال انه عاوز يتجوزها يعنى علنى وقدام الناس وحلال ربنا فين بقي الغلط انا شايفه ان المدرس يروح يتقدم لو اهلها وافقوا انها تتجوز بدرى كدا يتوكل على الله |
#5
|
||||
|
||||
![]()
هو يخطبها ويستنى لما تخلص تالتة ثانوى على الاقل وبعدين تكمل الجامعة بعد كدة بس كل دة متوقف على البنت
__________________
لا توقيع
|
#6
|
||||
|
||||
![]()
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
No comment
__________________
Ana HeNa | [URL="http://www.thanwya.com/vb/[/URL] ![]() |
#7
|
||||
|
||||
![]()
لالالالالالالالالا انتو مكبرين الموضوع اوى
البنت النهرده بتبقى عرفه كل حاجه عرفه الصح والغلط والاخوانى اللى بيقولو عليها صغيرة دى يروحو ينقشوها كدا وهى هتعلمهم النقاش يبقى ازاى مع انها فى الاعدادى انا لوم مكانه هتجوزها افضل من بنات النهرده تحلف وتقسم بالله وتقول عمرى معرفت حد غيرك وهى مولعه الدنيا تقبل مرورى سيف
__________________
![]() كم كنت اتمنى ان اراكى يوماااااااااااااااااا
|
#8
|
||||
|
||||
![]()
البنات فى السن الصغرى دة مينفعش انهم يقرروا
انهم يجوزوا و لا لا و بالذات انه كبير بعدين اغلب البنات فى السن دة بتعجب باولاد ادهم و دة عادى فى سن المراهقة ييعنى بتبقى المشاعر هوائيه كمان فى حاجة مهمة اوى انا و انا فى اولى ثانوى كان معايه واحدة مخطوبة لوحد فى طب وكانت لبسة الدبلة و بعدين واحد معانا حبها و هى كمان حبته و هى مخطوبة طب ازاى امال اللى هى مخطوبالوا ده ايه ؟؟؟؟
__________________
الأختلاف فى الرأى لا يفسد للود قضية |
#9
|
||||
|
||||
![]()
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ..
طيب خليني معاكو للاخر ان هو بيحبها وهي كمان هتحبو(مثلا يعني) ويخطبها في اولي ثانوي ويتجوزها في اولى جامعه... طبعا حرام لان البنت دي صغيره جدا قدري هي عندها طموح عايزة تبقى حاجه كبيره....الجواز بدري كده هيمنعها من كل حاجه.. غير ان هي ممكن تحبو وهي صغيره كده بس لما تكبر ممكن تكوون عقلت شويه وترووح تحب واحد تاني ... ولو كان المدرس بيحبها بجد يبقى يستناها عل الاقل لحد ما تخلص الجامعه وطبعا كده هيضيع مستقبلو لان معنى كده انو هيستناها 7 سنين ده كان يبقى زمانو اتجوز وخلف وعيالو دخلو المدرسه كمان... بس انا بشكر صاحب الموضوع لانو عرض قضيه مهمه في الزمن ده... وبحترم معظم الاراء ... وميرسي ليكو ..
__________________
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|