مركز مطاى

[العروبة2]

د. جابر جاد ل "الجمهورية"حقوق القاهرة تضع دستوراً جديداً
إلغاء مجلس الشوري ونسبة العمال والفلاحين
حوار أجراه : أشرف عبداللطيف
أعدت كلية الحقوق جامعة القاهرة مشروع دستور جديد لتقديمه للرأي العام لمناقشته للوصول إلي صيغة توافقية بين التيارات السياسية المختلفة وكان لجريدة "الجمهورية" لقاء مع د.جابر جاد وكيل الكلية للتعليم والطلاب وأحد المشاركين في المشروع المقترح.
* ما هي ملامح مشروع الدستور المقترح؟
** ملامح أي دستور في دولة ديمقراطية لابد أن يقوم علي دعامتين أساسيتين.. الأولي احترام مبدأ الفصل بين السلطات بحيث تتوازن فيما بينها ولا يكون هناك تضخم سلطة في مقابل سلطة أخري مما يؤدي إلي استبداد هذه السلطة ويعوق السير الطبيعي للنظام الدستوري وهو العيب الخطير الذي يعيب الدساتير المصرية منذ عام ..1952 الثانية هي تلازم السلطة مع المسئولية بمعني إذا قرر الدستور لشخص اختصاصاً معيناً فإنه يجب أن يترتب علي ذلك تقرير مسئولية هذا الشخص عن ممارسة هذا الاختصاص ذلك أن السلطة بلا مسئولية تؤدي إلي الاستبداد لذلك فالدعمتان تكفلان وجود دستور ديمقراطي أياً كان النظام السياسي سواء برلمانياً أو رئاسياً أو حتي مختلطاً لأن الإشكالية هي أن يكون الدستور مانعاً لاستبداد سلطة علي السلطات الأخري.
* هل الخطوات التي تتم لوضع مشروع جديد بعد 25 يناير تؤدي لوجود هذا الدستور؟
** في الحقيقة أن إجراءات المرحلة الانتقالية في مصر منذ 11 فبراير وحتي الآن قد دخلت في نفق مسدود وتحولت إلي إجراءات ارتجالية حيث إنها وبعد مرور ما يزيد علي العام تأتي آخر 3 شهور ونريد فيها اختيار رئيس ووضع دستور جديد وهذا في الحقيقة أمر بالغ الخطورة لأنه لا يؤدي إلي صنع دستور جيد كما أن إجراءات تشكيل اللجنة التأسيسية وطريقة عملها تحوطها الكثير من الإشكاليات وأول هذه الإشكاليات تتمثل فيما هو مطروح علي الساحة السياسية والشعبية الآن وهي هل يتم اختيار أعضاء لجنة المائة من داخل أم من خارج البرلمان حيث من الثابت في الفقه الدستوري المقارن أنه لا يجوز للسلطات التي ينظمها الدستور أن تهيمن علي صياغة الدستور ولذلك فإن الوضع الأكثر سلامة وتوفيقاً هو اختيار اللجنة من خارج البرلمان وللأسف فإن البرلمان متمسك بأن يكون له نصيب في تشكيل اللجنة التأسيسية تختلف الأحزاب في النسبة ولكنها تتفق في المبدأ وهذا الأمر بالغ الخطورة علي صياغة الدستور لأن أعضاء البرلمان من المجلسين سوف ينحازون بحكم الانتماء إلي خيارات دستورية تقوي السلطة التشريعية علي ما عداها من السلطات وعلي سبيل المثال هل يتصور أن يوافق الأعضاء من المجلسين من العمال والفلاحين علي إلغاء نسبتهما والإشكالية الأخري وهي كيف سيصوت البرلمان علي اختيار لجنة المائة فلو قلنا إن الأعضاء المنتخبين سيصوتون بالأغلبية المطلقة يعني النصف « واحد سيؤدي بالأكثرية. وهي الإخوان والسلفيون. بأن تستأثر بتشكيل لجنة وضع الدستور وللأسف المادة 60 من الإعلان الدستوري لم تطرح حلاً لهذه الإشكالية علي الإطلاق ولم تحدد كيف ستعمل اللجنة التي ستقدم المشروع وهل اللجنة ستقوم بتقديم الدستور إلي البرلمان أم إلي المجلس الأعلي للقوات المسلحة والتفسير الأقرب لنص المادة 60 أن مجلس الشعب يختار لجنة المائة فقط ويعرض الدستور علي المجلس الأعلي قبل الاستفتاء.. والسؤال الكبير ما هي الضمانات التي تمنع المجلس الأعلي من إجراء تغييرات في المشروع قبل عرضه علي الاستفتاء وإذا استدعينا من الأذهان تجربة الرئيس السادات حيث شكل لجنة من البرلمان لوضع دستور 1971 وعندما انتهت اللجنة وقدمت مشروع الدستور للرئيس قدم السادات دستوراً مختلفاً وعرضه علي الاستفتاء وعندما اعترض البعض قال لهم إن الشرعية الشعبية هي التي وافقت علي التعديلات التي أدخلها علي المشروع.
* ما هو شكل مشروع الدستور المقترح الذي ستتقدم به حقوق القاهرة؟
** إيماناً من الكلية ودورها الرائد ولمسئوليتها تجاه التطورات التي تحدث في الدولة فقد شكلت لجنة من أساتذتها واستعانت ببعض المفكرين ورجالات المجتمع المدني في كافة التخصصات وقامت بوضع مشروع دستور منذ شهر أبريل 2011 إلا أنه ونظراً للتجاذبات والانقسامات الحادة آنذاك ارتأت الكلية والجامعة عدم الإعلان عن هذا المشروع وادخرته للوقت المناسب وهذا الدستور يأخذ بالنظام المختلط "البرلماني الرئاسي" ويحترم مبدأ الفصل بين السلطات ويحدد اختصاصات الرئيس باعتباره حكماً بين السلطات حتي يراعي عدم طغيان سلطة علي أخري فضلاً عن دوره كحارس لنصوص الدستور والقانون وبعض الاختصاصات التنفيذية التي يجب أن يمارسها عن طريق وزرائه بقاعدة "التوقيع المجاور" المعروفة دستورياً في أنظمة ديمقراطية دستورية حديثة وتعني هذه القاعدة ألا ينفرد الرئيس بممارسة الاختصاصات بشكل منفرد بل يجب أن يوقع بجواره رئيس مجلس الوزراء والوزير المختص وذلك كضمانة لعدم استبداد الرئيس كما أن المشروع أكد أهمية احترام الحقوق والحريات والكرامة الإنسانية والحق في العدالة الاجتماعية وهي حقوق أصيلة في الفكر الدستوري ولازمة للمواطنين في أي دولة ديمقراطية وقيد هذا المشروع سلطة المشرع العادي في تنظيم الحريات بأنه لا يستطيع أن يصادرها أو يقيدها ولكن يقتصر دورها علي تعظيمها فقط وما جاء به هذا المشروع أيضاً أنه نظم الشرطة بصورة مختلفة وجعلها تختص بحفظ الأمن الداخلي ووزع اختصاصاتها الأخري فيما يتعلق بالأحوال المدنية وجعلها من اختصاص وزارة التنمية الإدارية لأنها اختصاصات في مجملها تقدم خدمات إدارية لا تختص الشرطة بها.. ونظم هذا المشروع إشكالية أمن الدولة أم ما يسمي حالياً بالأمن القومي بأن جعله جهازاً مدنياً وليس شرطياً مكون من شخصيات مدنية وحقوقية وقانونية ويختص بوضع السياسة الأمنية ويقع تحت سلطة رئيس مجلس الوزراء وحدد المشروع محكمة عدل عليا يحاكم أمامها رئيس الجمهورية والوزراء وكبار الشخصيات السياسية في الدولة ويتضمن الدستور تنظيماً دقيقاً لهذه المحكمة من حيث تشكيلها واختصاصاتها وإجراءات المحاكمة أمامها.. كما أن المشروع قد خلا من الأمراض المستعصية التي شهدها النظام الدستوري المصري منذ عام 1952 وحتي الآن حيث تم إلغاء مجلس الشوري ونسبة العمال والفلاحين وإلغاء كل المظاهر التي تنال من استقلال القضاء كتسلط السلطة التنفيذية وإلغاء كل المجالس غير القضائية من التدخل في شئون القضاء واعتبار استقلال الجهات القضائية كجهات مستقلة ويقوم علي شئونها مجلسها الخاص سواء القضاء العادي أو الإداري.. وحدد المشروع للقضاء العسكري مجالاً مرسوماً بدقة متناهية وهي ألا يجوز محاكمة المدنيين أمامه حتي لو كان الأمر يتعلق بقضية عسكرية وإذا اقترفها يجب أن يحاكم أمام القضاء المدني وليس العسكري.
* وبالنسبة لرئيس الجمهورية؟
** مدة الرئاسة 4 سنوات تجدد مرة واحدة فقط.. ولإقرار مبدأ الشفافية الكاملة للرئيس سوف يلتزم بتقديم إقرار ذمة مالية عند ترشحه وفي نهاية مدته ويحظر علي الرئيس وأفراد أسرته وأقاربه حتي الدرجة الرابعة التعامل المالي مع الدولة وإذا تطلب الأمر بضرورة التعامل مع المؤسسات المالية يجب الحصول علي إذن من المحكمة الدستورية العليا.

[العروبة2]

1.3 مليون معلم يطلبون المشاركة في وضع الدستور
المجانية.. مناهج مصرية خالصة.. زيادة الميزانية.. خطوط أساسية
محمود حافظ- محمد زين الدين
دعا المعلمون إلي ضرورة وجود ممثلين لهم في اللجنة التأسيسية لوضع الدستور بعدد لا يقل عن اثنين من الأعضاء باعتبارهم أكثر فئات المجتمع عددا وأهمهم تأثيرا في مستقبل مصر.
أكدوا أن الممثلين يجب أن يكونوا مستقلين ولا يعبرون عن أية تيارات دينية إسلامية أو كنسية محذرين من الاعتماد علي أزلام الحزب الوطني المسيطرة علي مقاليد الأمور في النقابة العامة للمعلمين حتي الآن.
أضافوا أن أهم مطالبهم من اللجنة التأسيسية هو وجود بنود صريحة ترفع ميزانية التعليم إلي 6.5% من إجمالي الناتج المحلي إضافة إلي حظر أي تدخل أجنبي في وضع المناهج التعليمية المصرية تحت ستار المعونات الأجنبية.
قال عبدالله فتح الباب منسق رابطة معلمي سوهاج أنه يري ضرورة ألا يقل ممثلي المعلمين في اللجنة التأسيسية لوضع الدستور المصري عن اثنين كحد أدني وبشرط ألا ينتميا للنقابة العامة الحالية أو التيارات السياسية الحالية كالإخوان المسلمين الذين نجحوا في السيطرة علي اللجان الفرعية في الانتخابات الأخيرة أو للتيارات اليسارية وتنظيماتها.. موضحا أن الهدف من هذا الرأي هو أن يكون المثلين للمعلمين في كتابة الدستور كل تركيزهم علي مصلحة المعلمين وتطوير العملية التعليمية.
أكد أن أهم المطالب التي يريد المعلمون وضعها في الدستور هو رفع ميزانية التعليم بنسبة 6.5% من إجمالي الناتج المحلي لضمان رفع مستوي التعليم وتحقيق المستوي الاجتماعي والمادي اللائق الذي يحفظ كرامة المعلم المصري بين مختلف فئآت المجتمع المخالفة مشيرا إلي أن اللجنة التأسيسية للدستور يجب أن تضع نصاً قاطعاً يمنع أي تدخلات أجنبية في التعليم المصري تحت أي بند المعونات الأجنبية.
قال إن مناهج التعليم المصري يجب أن يتم وضعها من قبل خبراء تربويين مصريين لضمان الحفاظ علي الهوية المصرية إضافة إلي ضرورة وضع هوية مستقبلية لشكل وأساليب تطوير التعليم المصري.
اتفق عبدالناصر إسماعيل منسق اتحاد المعلمين المصريين مع ضرورة أن يكون ممثلو المعلمين في لجنة كتابة الدستور من المستقلين وليس من ازلام الحزب الوطني المنحل الذي لايزال يسيطر علي مقاليد الأمور في النقابة العامة.. كما يجب أن يكونوا من ممارسي العمل العام وينتمون إلي المعلمين الذين مارسوا التدريس في المدارس الحكومية.
وبالنسبة لأهم مطالب المعلمين من اللجنة التأسيسية لكتابة الدستور أشار إلي أنها تتمثل في ضرورة وجود نص قاطع يؤكد علي أن يجب أن يكون التعليم مدنياً لا يسيطر عليه أي تيار ديني سواء كان إسلاميا أو كنيسيا إضافة إلي وجود بنود صريحة وقاطعة تؤكد مجانية التعليم وحق كافة فئات المجتمع علي تعليم مجاني خاصة الفئات غير القادرة.
قال هاني مهني مدرس إن هناك من المعلمين من هو علي قدر عال وكبير من الثقافة والسياسة ويستطيع أن يؤثر في اتخاذ القرار لكن العيب فيمن يتجاهلون دور المعلمين ولم يناقشوهم في القضايا الهامة والمصيرية حتي في القوانين الخاصة بهم.
وحذر هؤلاء الذين يعتقدون أنهم هم الصفوة في هذا المجتمع من تجاهل رأي مواطن بسيط قد يكون يري بعين ثاقبة أبعد مما نري فهذه حكمة الله سبحانه وتعالي ولنا في قصة موسي والخضر عبرة حينما ظن موسي أنه أعلم أهل الأرض ليفاجأ بمن هو أعلم منه الخضر عليه السلام.
قال محمود صادق معلم أول مواد تجارية بإدارة مغاغة التعليمية بالمنيا أنه لابد أن يكون للمعلمين دور فعال في كتابة الدستور لأن الدستور القادم سيحدد مصير وزارة التعليم فيجب علينا أن لا نكون سلبيين في هذا الموضوع.
اقترح أن يكون المائة 100 عضو في لجنة التأسيس موزعين علي جميع المحافظات وبالتساوي وأن يشمل جميع أطياف الشعب المصري من كل فئات المجتمع من نقابات وائتلافات وجميع أجهزة الدولة لأن الدستور هو تاريخ مصر القادم كما يجب أن يكون لرجال التعليم 10 أفراد من المؤسسين ويكون من أساتذة الجامعات والمعلمين لأن التعليم وإصلاحه هو إصلاح المجتمع بأسره وإذا تم كتابة الدستور بطريقة صحيحة في مصر سيغير وجهة العالم العربي والمنطقة بأسرها.
قال لابد أن يكون للمجلس النيابي حق في سحب الثقة واستجواب الوزراء والمسئولين بالدولة مهما تكون مواقعهم وتحويلهم مباشرة إلي لجنة المحاسبة وهدم الفساد بكل أنواعه وحرية التعبير والحرية الدستورية الكاملة لمطالب الوحدة بين نسيج الشعب المصري الواحد وتوعية المواطنين بصناديق الانتخابات وأن عليهم اختيار المرشحين الذين يمثلونهم تمثيلا نيابيا صحيحا والعمل علي الحرية والعدالة الاجتماعية والتنمية والعزة والعدل وحقوق المواطن المصري والبعد عن الأنظمة الفاسدة والحكام ومحاسبة المسئولين الفاسدين في المجتمع.
أشار محمود رمضان الفرغل إلي أنه لابد أن يكون للمعلمين دور في صياغة الدستور من خلال لجنة التعليم علي الأقل بمجلس الشعب..أما مصطفي الأدهس فيري أهمية أن يكون للمعلمين دور فعال في وضع الدستور المصري ويجب ألا نغفل الحركات والائتلافات ووضعهم في ضوء وضع الدستور لأنهم نبض المعلمين وهمومه وأنهم ليسوا أصحاب مصلحة سوا التعليم والمعلم والطالب لذا يجب أن لا نغفل كل الحركات التي تناهض التعليم والمعلم.
تساءل أحمد ياسين أليس نحن أعضاء أكبر فئة عاملة في المجتمع وأليس نحن أكبر كتلة في موظفي الدولة والذين ننشيء كل هؤلاء الذين سيضعون الدستور لذا لابد أن نشارك في وضع دستور الشعب المصري الذي تخرج كله علي أيدينا ونحن كتلة لا تتجزأ منه.
قال هيثم خلف الله من الضرورة مشاركة معلمي مصر في سن ووضع وكتابة الدستور وضرورة مشاركة اتحادات شباب المعلمين وائتلافاتها وذلك لما لهم من فكر بناء في رقي وطننا العزيز ويكون ذلك طبقا لخطة مدروسة حيث إن المعلم له القدرة علي وضع خطة استراتيجية في سن وتشريع القوانين والقرارات ويمكن له أن ينبثق منها خطة إجرائية لتنفيذ ذلك بسهولة ويسر وذلك لرفعة شأن المعلمين والنهوض بالعملية التعليمية.
تساءل محمود جاد هل أكثر من مليون معلم لا يوجد أحد فيهم قادر علي وضع مادة أو يناقشها حتي في الدستور؟
قالت فاطمة سعد: دستور المعلمين ما أجمل هذه الكلمة فإذا أرادوا أن يضعوا دستورا فعلا يأخذوه من المعلم لأنه يشكل بنية أساسية في المجتمع ألا وهي الطالب فهل يعجز علينا وضع دستور خاص بنا أو بالبلد مشيرة إلي ضرورة اتباع البساطة والمرونة في الدستور التي تتاح لكل شخص أن يفهمه.
اتفق رمضان عبدالعزيز علي أن أهم شيء هدم الفساد بكل أنواعه وحرية التعبير والحرية الدستورية الكاملة لمطالب الوحدة بين نسيج الشعب المصري الواحد وتوعية المواطنين بصناديق الانتخابات وأن عليهم اختيار المرشحين الذين يمثلونهم تمثيلا نيابيا صحيا والعمل علي الحرية والعدالة الاجتماعية والتنمية والعزة والعدل وحقوق المواطن المصري والبعد عن الأنظمة الفاسدة والحكام ومحاسبة المسئولين الفاسدين في المجتمع حيث إن المدقق في هذا الاقتراح يجد كل ما يدور بداخل أي فرد مصري وهو تحقيق العدالة الاجتماعية فإذا تحققت العدالة الاجتماعية والمساواة بين جميع طوائف الشعب معلمين ومهندسين وأطباء وغيرهم يتحقق الازدهار والتقدم والرقي لمصرنا الحبيبة.
قال إسماعيل أبوطالب عندما يتحدث أي متحدث رسمي لحزب أو جماعة عن الدستور يقول لابد من مشاركة الأطباء والمهندسين والمحامين والفنيين من الحرفيين ولم يذكر أي منهم المعلم أبدا هل تنبهت نقابة المعلمين هل شارك أحد من المعلمين في فعاليات أي حوار علي أي وسيلة إعلام؟

[العروبة2]

مجلس الوزراء خلال اجتماعه برئاسة الجنزوري
قواعد لتطبيق الأدني والأقصي للأجور .. من يناير
وزير المالية : إعداد لائحة تلتزم بها الكادرات الخاصة .. وشركات قطاع الأعمال والبنوك
متابعة: محمد فتح الله - جيهان حسن
وافق د. كمال الجنزوري رئيس مجلس الوزراء علي القواعد التنفيذية الخاصة بتطبيق الحد الأقصي للدخول وهو 35 مثل الحد الأدني وذلك اعتبارا من يناير 2012 وانشاء وحدات حسابية متخصصة في كل جهة من الجهات لهذا الأمر حيث ناقش المجلس موضوع الحد الأقصي للدخول والذي صدر بمقتضي مرسوم بقانون 242 ل 2011 بتحديد حد أقصي للدخول يشمل كل ما يتقاضاه الموظف من أجر ومزايا وحوافز لا يتجاوز 35 مثل الحد الأدني.
صرح بذلك د. ممتاز السعيد وزير المالية في مؤتمر صحفي مشترك مع وزيري البترول والتجارة والصناعة عقب اجتماع مجلس الوزراء أمس برئاسة د. كمال الجنزوري.
أضاف أن المجلس استعرض المذكرة التي عرضتها وزارة المالية بالتنسيق مع الجهاز المركزي للتنظيم والادارة والذي يضم أيضا أصحاب الكادرات الخاصة وشركات قطاع الأعمال العام والبنوك علي أن تعلن كل جهة أو مؤسسة الحد الأقصي للدخول بها وسيتم عمل نموذج بهذا الشأن يلتزم بها صاحب الشأن وصاحب الدخل محدد بها كافة بيانات المستفيد والجهة الإدارية التي يعمل بها بحيث يتم حصر الدخل سنويا علي أن يقوم كل من يتقاضي زيادة علي الحد الأقصي الذي تحدده تلك المؤسسات يرد هذه الزيادة بدون سقف محدد للحد الأقصي.
أضاف السعيد أنه تم خلال الاجتماع مناقشة الممتلكات الخاصة بالحزب الوطني المنحل حيث تقرر عدم التصرف في عقارات وممتلكات الحزب الوطني الا بموافقة صريحة من مجلس الوزراء برئاسة د. الجنزوري علي أن يتقدم كل محافظ عند الحاجة لمقر الحزب سواء لانشاء مستشفي أو مدرسة بطلب لرئيس مجلس الوزراء يعرض في اجتماع مجلس الوزراء للبت فيه.
عودة الأسهم المرهونة
أشار إلي أن المجلس وافق علي عودة الأسهم المرهونة لدي بنك الاستثمار الدولي ونسبتها 60% لصالح العاملين في شركة قطارات الإسكندرية وجاري البحث في قانونية ال 40% الأخري التي يطالب بها العمال علي أن تظل الدولة محتفظة ب 10% الخاصة بها لدي بنك الاستثمار الدولي وذلك بعد ان تمت خصخصة الشركة منذ .1989
ومن جانبه . أضاف د.محمود عيسي وزير الصناعة والتجارة الخارجية أن المجلس وافق من حيث المبدأ علي بدء المباحثات مع الجانب التركي لتكون مصر بوابة التجارة الخارجية التركية عن طريق الإسكندرية سفاجا بالبحر الأحمر دول الخليج ثم آسيا وأوروبا حيث تتجه البضائع التركية إلي الإسكندرية ثم تقوم شاحنات بنقلها لسفاجا علي البحر الأحمر ثم إلي الخليج وآسيا موضحاً أن هذه الاتفاقية عند التوقيع عليها ستكون مناطق نمو اقتصادي برسوم لعبور الشاحنات قد تصل إلي ألف و100 دولار يومياً بالاضافة إلي محاسبة هذه الشاحنات بالسعر الفعلي للوقود عند وقت التموين بدون دعم مشيرا إلي أنه من الممكن أن يصل الدخل المصري في اليوم الواحد إلي 300 ألف دولار يومياً إلي جانب مشروعات التنمية والمشروعات الكبري التي ستقوم علي طرق هذه الشاحنات.
أضاف أن الجانب التركي في هذا الإطار سيلتزم بتدريب العاملين في اللوجستيات خلال الفترة المقبلة والتي ستتحول مصر فيها إلي نقطة تمركز تجاري بين تركيا ودول العالم وجاري صياغة الاتفاقية في ضوء المعايير من اللجنة المعينة لهذا الموضوع التي تضم كافة الوزراء المعنيين خلال أسبوع.
أشار إلي أن المجلس قرر خفض أسعار متر المشروعات الجلدية بمنطقة الروبيكي من 2070 جنيها إلي 682 جنيها للمتر الأرض المرفق أي تخفيض نحو 70% من القيمة وذلك بعد استعراض تقرير اللجنة المعنية بدراسة خفض أسعار هذه المساحات بإعادة حسابات التكاليف كما قرر المجلس بالتنسيق مع وزارة الإسكان ومحافظ القاهرة تخصيص جزء من المباني في العاشر من رمضان أو استغلال الأماكن الموجودة في الروبيكي لإقامة العاملين وكذلك التنسيق مع محافظ القاهرة لتسيير خطوط مواصلات بين مدينة السلام والروبيكي أو القاهرة والروبيكي.
مصنع السماء
ومن جانبه. أوضح عبدالله غراب وزير البترول أن المجلس استعرض تقريراً من وزير الكهرباء بإنشاء محطة كهرباء بقدرة 100 ميجاوات من الطاقة الشمسية بتكلفة استثمارية 750 مليون دولار باستخدام تكنولوجية حديثة لتخزين الطاقة الكهربائية المولدة بحد أدني 3 ساعات بما يوفر 50 ألف طن وقود لتوليد نفس الكمية في المحطات التقليدية كما يمنع انبعاثات ثاني أكسيد الكربون ومن المقرر أن يبدأ إنتاج هذه المحطة عام 2015 مما يتيح للخبراء المصريين العمل في هذا المجال.
أضاف أن المجلس موضوع مصنع السماد بموبكو الذي أشيع بأحد البرامج أنه ضار علي الصحة العامة للإنسان مشيراً إلي أنه سيتم عقد اجتماع اليوم برئاسة د.الجنزوري يضم جميع الأعضاء المعينة لدراسة الموضوع من كافة الجوانب بما يحقق صالح الدولة والمواطن والتوصل إلي اتفاق يحقق صالح البلاد والصناعة وصحة المواطنين ونصل مفهوم كامل الالتزام بالسلامة البيئية بما لا يضر بالأفراد أو الدولة.
ووافق المجلس علي مشروع قرار المجلس الأعلي للقوات المسلحة بتعديل بعض أحكام اللائحة التنفيذية لقانون تنظيم الجامعات بالقانون رقم 14 لسنة 72 فيما يتعلق بإضافة درجة بكالوريوس الهندسة الزراعية إلي الدرجات العلمية لكليات الزراعة التي يوجد بها شعب وتخصصات الهندسة الزراعية وإنشاء دبلوم تكنولوجيا المعلومات المهنية بكلية الحاسبات والمعلومات بجامعة أسيوط.

[العروبة2]

القضاء الإداري يلزم الاتصالات بحجب المواقع ال*****ة
كتبت هبة سعيد :
قضت محكمة القضاء الاداري بإلزام وزير الاتصالات ورئيس الجهاز القومي لتنظيم الاتصالات بحجب المواقع ال*****ة علي شبكة الانترنت بجمهورية مصر العربية. قالت المحكمة في حيثيات حكمها ان الدستور أكد علي ضرورة ألا تنحصر حرية التعبير في مصادر بذاتها. بل قصد أن تترامي آفاقها وأن تتعدد مواردها. إلا من الأغلال أو القيود التي تفرزها تقاليد المجتمع وقيمه وثوابته بحسبان أن الحريات والحقوق العامة ليست حريات وحقوقا مطلقة وإنما مقيدة بالحفاظ علي الدين والأخلاق والوطنية والتزام الدول والمجتمع بمراعاة المستوي الرفيع للتربية الدينية والقيم الخلقية والوطنية والتراث الحقيقي للشعب والآداب العامة.

[العروبة2]

الدكتور مصطفي محمود


إن المقامر قد يكسب في لحظة واحدة
ما أكسبه أنا و أنت في كل عمرنا
و لكنه سوف يخسره كله في اللعبة التالية
و في اللعبة الثالثة
سوف يقترض ليلعب ..
و في اللعبة السادسة
سوف يطلق على نفسه الرصاص أو يدخل السجن

أما أنت فتكسب قليلاً كل يوم .. و لكن هذا القليل يعيش و يتراكم و تكسب معه أصدقاء و أخوانا .. و تكسب معه الثقة و التقدير و حسن السمعة ..

و في النهاية تصنع نجاحك المادي و ثروتك التي تشتري بها عربة ..
و هي عربة حلال



إن الأخلاق لها قيمة مادية بالفعل .. قيمة مؤجلة لكنها أكيدة .. أما الكسب الرخيص فإنه يأتي و معه وسائل انفاقه .. يأتي و معه وسائل القضاء عليه ..

د / مصطفى محمود - رحمة الله -

[العروبة2]

قصه وعبره


كانت هناك طائرة تحلق عبر الغيوم وبداءت تتارجح بين مطبات الهواء ،

وفجأة فقدت توازنها فشعر جميع الركاب بالرعب واخذو يصيحون مذعورين

إلا طفل صغير...
وكان هناك رجلا يجلس بجوار الطفل الصغير ، وكان الرجل يتماسك بكل قوته حتى لا يظهر خوفه في كل مرة يصطدمون فيها بمطب هوائي...

ولكن الطفل كان يرى ذلك كلما نظر الى عينى الرجل ..ولكنه غير مبالى

و مستمر باللعب في هدوء وطمأنينة . طوال الرحله..

و بعد أن هبطت الطائرة في المطار بسلام ..سأل الرجل الصبي من باب الفضول :

كيف بقيت هادئاً رغم اضطراب الطائرة والجميع كان مرعوبين ؟

فأجاب الطفل : والدي هو الطيار..

والدي قال لى اطمئن و وعدني أننا سوف نصل بسلام

******************

الحب الحقيقي هو الثقة الكاملة فى الطرف الاخر..
جميل أن تجد في الحياة شخصاً تعرف أنه لن يخذلك مهما جرى.
,,,,

[العروبة2]

خبـــــــــــــــــــــــرهـــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــام


يقوم غدا بمشيئة الله تعالى فريق مطاى بعمل فاعليات ميدانية بمطاى وتوزيع البورشورات والبوسترات والبرنامج الانتخابى للدكتور عبد المنعم ابو الفتوح وعرضهما بالداتا شو
تبدأ من موقف الغروب فى الساعه السابعة
امام شارع باتا القديم فى الساعة الثامنة
امام اسواق الاتحاد فى الساعة التاسعة مساء
واخيرا امام برشا كافية ف الساعة العاشرة مساء
ونرحب بالاعضاء المتطوعين وعلى كل من يرغب فى الانضمام الى الحملة الاتصال بالارقام الاتية:
هانى حلمى: 01063333093
هانى توفيق:01063381514
خالد ايمن:01003847377
علاء يحيى:01000108814
محمد على :01061611580

[العروبة2]

الانتخابات.. آخر مايو
الإخوان يستعدون للسيطرة علي نقابة المعلمين
محمود حافظ
يستعد المعلمون لاختيار أول نقيب لهم بالانتخابات بعد ما يقرب من 20 عاما لم تشهد النقابة العامة للمهن التعليمية فيها اية انتخابات وظل فيها المرحوم الدكتور مصطفي كمال حلمي نقيبا ومحمد كمال سليمان أمينا عاما.
تفتح أبواب الترشيح أمام المعلمين في نهاية ابريل الحالي علي أن تجري الانتخابات بين المرشحين لاختيار النقيب ومجلس الإدارة بالكامل بعد 30 يوما من اغلاق باب التقدم للترشيح حسب القانون.
تؤكد المؤشرات حسم انتخاب موقع النقيب لصالح أحد المرشحين التابعين لجماعة الاخوان المسلمين الذين فازوا بأكثر من 70% من مقاعد اللجان الفرعية للنقابة. الأمر الذي يسهل مهمتهم في اقتناص مقعد نقيب المعلمين.
مرشح الاخوان المؤكد هو أحمد الحلواني.. إلا ان هناك حالة من الاستنفار لدي جموع المعلمين البالغ عددهم أكثر من مليون و200 ألفا في أنحاء الجمهورية علي حث زملائهم أعضاء اللجان النقابية واللجان الفرعية لاختيار ممثل حقيقي للمعلمين لا ينتمي إلي أي تيار أو فصيل سياسي.. وأن يتم انتخاب معلم يمثلهم تمثيلا حقيقيا ويدافع عن حقوقهم ولديه رؤية واضحة لتطوير النقابة والنهوض بها.
أكدوا أهمية وضع الآليات التي يحاسب بها المعلمون نقيبهم إذا لم يلب رغباتهم ليكون هناك نقابة قوية تدافع عن معلميها وتقف معهم وتساند مطالبهم المشروعة.
اعترضوا علي محاولة الاخوان السيطرة علي النقابة بما لا يخدم مصالح المعلمين مطالبين بوضع قانون جديد لنقابة المهن التعليمية يجعل الانضمام لها اختياريا وينظم انتخابات من مستوي واحد يضم النقيب واللجان الفرعية بحيث يكون كل المعلمين جمعية عمومية واحدة وفتح ملفات الفساد الخاصة بالمسئولين السابقن عن النقابة.. تمني محمود رمضان الفرغل أن يكون نقيب المعلمين غير منتم لأي فصيل أو جماعة فالتعليم منظومة تمس كل بيت في مصر ونقيب المعلمين لابد أن تتوافر فيه الصفات التي تؤهله ليكون مدافعا عن حقوق المعلم مشيرا إلي انه لو كان نقيب المعلمين من الاخوان وحدثت أي مشكلة فسوف ينتظر رأي الاخوان في المشكلة وليس المعلمون أصحاب المشكلة. ولكي يتفرغ لحل مشاكل المعلمين ودراسة طريقة تحسين أوضاعهم.
أكد هاني مهني انه ضد هيمنة الاخوان علي النقابة لأن استحواذهم عليها لن يخدم المعلمين لأنها أصبحت ببساطة خاضعة لتوجهات حزب الحرية والعدالة وأصبح انتماؤها الأول والأخير للحزب وليس للمعلمين الذين اختاروهم للدفاع عن حقوقهم.. تساءل كيف اذا ما جاء أحمد الحلواني كنقيب للمعلمين ونحن نعلم انه صاحب مدارس خاصة فهل سيكون ولاؤه الأول للمعلمين الذين سيمثلهم وبذلك تتعارض مصالحه مع توجهاتهم وتطلعاتهم.
قال انه يشترط فيمن يمثل المعلمين تمثيلا حقيقيا أن يكون من المعلمين الذين ناضلوا ويناضلون من أجل قضايا المعلم والدفاع عن حقوقه وأن يكون انتماؤه الأول والأخير للمعلمين وليس لحزب أو تيار بعينه وأن يتم التوافق عليه من أغلب الحركات والروابط واتحادات المعلمين المستقلة والتي لا تمثل النقابة الحالية.
أكد ضرورة أن يتمتع بالقدرة علي القيادة يدرك ان اختياره لهذا المكان هو تكليف وليس تشريف وليس للشهرة انما للدفاع عن حقوق المعلم في أي مكان أو زمان وأن يكون لديه رؤية واضحة لتطوير النقابة والنهوض بها والعمل علي استقلالها التام وأن يكون لديه دراية بالعمل النقابي وأصوله وأن يكون لديه برنامج واضح للدفاع عن حقوق المعلم المادية والأدبية بعيدا عن الترتيبات والصفقات السياسية فنحن لا نريد نقابة معلمين تابعة لحزب الحرية والعدالة علي غرار النقابة السابقة التي كانت تابعة للحزب الوطني ومنفذة لسياساته بل نريد نقابة مستقلة في قراراتها لا تخضع لحزب أو تيار بعينه بل تلبي طموحات وتطلعات المعلمين.
أوضح للأسف ان قدر المعلم المصري أن تكون دائما نقابته لا تمثل اتجاهاته وتطلعاته فدائما ما تلتصق بالنظام الحاكم وتنصهر فيه ويضيع المعلم المصري وتضيع حقوقه.
أشار منتصر الجميلي إلي ان من مبادئ الديمقراطية ان من يريد أن يترشح فليترشح وعلي الناخبين جميعا قبول ما تفرزه الصناديق لكن شريطة أن يتم هذا في ظل نزاهة انتخابية وشفافية فلن يضير المعلمين أن يكون مرشح الاخوان نقيبا لهم لكن لابد أن توضع الآليات التي يحاسب بها المعلمون نقيبهم إذا لم يلب رغباتهم فيما يحقق آمالهم ويعالج آلامهم فنحن نريد نقابة قوية تدافع عن معلميها وتقف معهم وتساند مطالبهم المشروعة لا أن تكون النقابة تابعة لحكومة تعمل ضد مصالح المعلمين والعملية التعليمية فإن مشروعية النقابة هي من رضاء أعضائها وأعني بهم المعلمين عن أدائها.
قال رمضان عبدالعزيز لاشك ان موضوع النقابات علي مستوي الجمهورية استحوذ عليه جماعة الاخوان وقد تمكنوا من حصد اغلبية الكراسي وهذا المشهد تكرر في مجلسي الشعب والشوري فقد اتخذوا الدين سبيلا للوصول إلي كراسيهم المنشودة التي لا تخدم سوي أنفسهم.
أوضح طارق رشيد ضرورة ان يتكاتف المعلمون لسحب الثقة من نقابة الاخوان ونقيبها رجل أعمال وصاحب مدارس خاصة مثلما حدث مع النقابة القديمة مشيرا إلي ان من يبحث عن السلطة لابد ان يخدم الشعب ونحن مليون ونصف مليون معلم ونسبة المعلمين الاخوان لا يصلون 4% ولكن للأسف الشديد تقاعسنا بعدم المشاركة في الانتخابات.. قال محمد عبده ان المعلم لا يجب أن يكون له أي اتجاهات سياسية فرحمه الله علي مبارك رائد النهضة الحديثة لم يشارك العرابيين ثورتهم ولم يكن يناصر الخديوي توفيق وعكف علي الاهتمام بالتعليم واصلاح أحواله بعد أن كان في أيدي الأجانب يعبثون فيه كما يشاءون فماذا لو كان المعلم سلفيا أو اخوانيا أو حتي ليبراليا أو شيوعيا ألم يطغي بفكره علي أولادنا فنحن نريد نقيبا مهموما بالعلم والتعليم واصلاح أحواله.
أوضح محمود صديق ان الدين لا ينفع مع السياسة وانه مختلف تماما مع الاخوان لأن كل همهم أن يسيطروا علي كل شيء في مصر من نقابات وأحزاب ومجالس شعب وشوري وغيره مشيرا إلي أن النقابة الآن لا تمثل المعلمين الحقيقيين أصحاب المهنة ويجب اسقاطها وإعادة الانتخابات من جديد لأنها قامت علي القانون القديم وهذا القانون سقط بعد الثورة فيجب إعادة انتخابات النقابة علي مستوي الجمهورية لأنه تم السيطرة عليها بالقوة والتزوير.
واختلف معه وليد السيد مؤكدا ان الدين والسياسة شيء واحد ولا يختلفان فرسول الله صلي الله عليه وسلم كان أعظم رجل دين وأعظم رجل سياسة وعظم رجل عسكري فأنا لست أنتمي لأي جماعة اسلامية ولكن لابد أن نجرب ولن نخسر شيئا فنحن يتم التجربة فينا منذ ثلاثين سنة ولم نشتك.
أكد عبدالله المصري انه بالنسبة لترشح الحلواني وحصوله علي مقعد النقيب صار أمراً شبه محسوم وذلك لحصول الاخوان علي 70% من النقابات الفرعية. لذا يتوجب علينا أن نحاول معه لإيجاد أرضية مشتركة فيما بيننا للعمل من خلالها بما يخدم مصالح المعلمين واصلاح النقابة ومحاولة ايجاد نقاط الاتفاق للانطلاق من خلالها لتوسيع هذه النقاط وزيادتها للوصول إلي صيغة معه تمكننا من اصلاح النقابة.
أضاف ان ذلك أفضل كثيرا من أن نبدد جهدنا في محاربته وفيما لا يفيد قضيتنا ولا يخدمها ويستنفذ قوتنا دون فائدة ويجعله منغلقا علي جماعته عندما يستشعر عداء الآخرين له مما يؤدي بالتبعية إلي عدم مساهمتنا في وضع رؤية لإصلاح النقابة.

[العروبة2]

4 مسيرات بالمنيا ترفض ترشيح رموز النظام السابق وتطالب بإنهاء حكم العسكر
المنيا - حجاج الحسينى




خرجت 4 مسيرات بمدينة المنيا عقب صلاة الجمعة شارك فيها ائتلاف القوى السياسية التى يغلب عليها الطابع الدينى رافضين ترشيح رموز وعناصر النظام السابق لرئاسة الجمهورية ومطالبين بإنهاء حكم العسكر.

خرجت المسيرات من أمام مساجد صلاح الدين والرحمن وعمر بن الخطاب وجمعية الشبان المسلمين وتم توزيع بيان من القوى المشاركة فى المسيرات.

وقد شارك في المسيرة كل من: الإخوان المسلمون وحزب الحرية والعدالة والجماعة الإسلامية ممثلة فى حزب البناء وحزب التنمية وحزب النور وحزب الوسط وحركة 25 يناير وائتلاف شباب الثورة ومجلس أمناء الثورة واللجان الشعبية وحركة 6 إبريل وائتلاف الثورة والبناء النقابات المهنية والنقابات العمالية ونقابة الفلاحين وأعضاء هيئة التدريس.

وأشار البيان إلى أن عناصر المخلوع وأركان النظام السابق يترشحون للرئاسة "بكل بجاحة وصفاقة واستخفاف لإعادة إنتاج النظام السابق وأن شعب مصر لم ولن ينخدع فهو الذى أسقط من قبل عناصر النظام السابق فى الانتخابات البرلمانية قادر على عزلهم وإسقاطهم فى انتخابات الرئاسة".

[العروبة2]

العربي: المواطنة وقبول الآخر في المناهج الدراسية





تعديلات قانون الكادر للتنمية المهنية والمادية للمعلم
أكد جمال العربي وزير التربية والتعليم أنه تم الانتهاء من إطار المناهج الدراسية لجميع المراحل التعليمية والمفاهيم الجديدة التي تضمنتها مثل المواطنة وقبول الاخر وإعداد تعديلات القانون 155 بهدف مزيد من التنمية المهنية والمادية للمعلم بما يحقق الاستقرار الاجتماعي والمهني للمعلم عماد النهضة والتقدم.
جاء ذلك خلال لقائه بالدكتور عيد الدحيات وزير التعليم الأردني معرباً عن ترحيب مصر البالغ بالتواصل والتلاحم والتعاون المثمر بين الشعبين لدعم العملية التعليمية.
أوضح الوزير أن الخطمة القومية لتطوير التعليم الفني تهدف إلي الارتقاء بمستوي خريج التعليم الفني وملاءمته لمتطلبات سوق العمل وما اتخذته الوزارة من آليات لتحقيق ذلك ومن أهمها مشروعات مدرسة بالمصنع وبالشركة فضلاً عن انتهاج الوزارة مؤخراً لمشروع مصنع بالمدرسة.
أشار إلي أنه تم الانتهاء من خطوط إنتاج للأثاث المدرسي. وكذلك الحواسب اللوحية بمدرستين من مدارس التعليم الصناعي بهدف المساهمة في توفير احتياجات الوزارة من الأثاث المدرسي والمكتبي والحواسب اللوحية التي تتطلع الوزارة إلي توفيرها للطلاب بالمستقبل القريب.
ومن جانبه أعرب الدكتور عيد الدحيات وزير التعليم الأدني عن سعادته مشيداً بدور مصر الريادي عبر تاريخ الحضارة ودور معلميها الذين ارتقوا بالدول العربية من خلال ما قدموه من جهود تعليمية لأجيالها مؤكداً علي أن ما تمر به مصر الآن من تبلور لتجربة ديمقراطية ستنعكس نتائجها علي المستوي العربي كله.
واستعرض العملية التعليمية بالأردن وأهم ملامحها هي حداثه دخول مرحلة رياض الأطفال للنظام التعليمي وامتداد مرحلة التعليم الأساسي التي هي مرحلة تكوين الشخصية والهوية والانتماء الوطني إلي الصف العاشر والسياسة التعليمية الناجحة للارتقاء بالتعليم الثانوي وما يقدمه الملك عبدالله الثاني من دعم مادي وأدبي مسبوق للعملية التعليمية والعاملين بها. يبلغ علي المستوي المادي قرابة المليار دولار سنوياً.
وعن التحاق خريجي كليات التربية بالعمل كمعلمين. أوضح أنه لابد أن يمر الخريج بفترة تدريبية. تبلغ ستة شهور يتم خلالها إعداده للتعامل داخل الفصل الدراسي من خلال دراسة نظرية وعملية. ويتم تنفيذ برامج التنمية المهنية المستدامة للمعلمين طوال حياتهم الوظيفية. وعند بلوغ المعلمين التقاعد يتم الاستعانة به كمحاضر بمراكد التدريب.
وفي ختام اللقاء أكد الوزيران علي أن المعلم إذا لم ينل احترامه المادي والمعنوي فستدهب كل جهود التطوير والارتقاء أدراج الرياح. وكذلك علي ضرورة التفعيل المثمر بين المؤسسات التربوية في كلا البلدين والبلاد العربية بما يرتقي بالعملية التعليمية ويستهدف جيلاً قادراً علي السمو بالأمة العربية.

[العروبة2]

العداءة الماليزية ببنى سويف: جئت إلى مصر لتلبية دعوة مهاتير محمد لتنشيط السياحة بها

http://gate.ahram.org.eg/Media/News/...umb300x190.jpg

أكدت العداءة الماليزية سوبية محمد ناصر، أنها أتت إلى مصر، استجابة للدعوة التي أطلقها الزعيم الماليزي مهاتير محمد، لتنشيط السياحة في مصر وتدعيم عودة مصر للمسابقات الرياضية والشبابية المحلية والدولية في إطار مهرجان "اعرف بلدك".

والذي تنظمه إحدى الشركات السياحية بالتعاون مع هيئة تنشيط السياحة والسفارة الماليزية من خلال تنظيم مسابقة الجري لمسافة 1111 كم بداية من محافظة أسوان مرورا بمحافظات الصعيد وتنتهى بمحافظة بورسعيد فى التاسع من مايو المقبل.

وأضافت سويبة، خلال استقبال المحاسب شريف الجمسى السكرتير العام لمحافظة بنى سويف لها اليوم، في أثناء زيارتها للمحافظة فى إطار رحلتها التى بدأت من أسوان مرورا بمحافظات الصعيد وتنتهى بمدينة بورسعيد.

وأشارت إلى أنها ستقطع مسافة أكثر من ألف كيلومتر وتتمنى أن تسجل رقما قياسا يدخلها موسوعة جينس للأرقام القياسية.

من جانبه، أعرب السكرتير العام، عن سعادته بالتفاعل بين الشباب الماليزي والمصري والدعوة إلى الترويج للسياحة في مصر في إطار مهرجان"اعرف بلدك" وكلفها بنقل تحية الشعب المصرى والسويفى بصفة خاصة إلى مهاتير محمد رئيس وزارة ماليزيا السابق صانع النهضة.

[العروبة2]

http://gate.ahram.org.eg/NewsContent...%8A%D9%87.aspx


مجهولون يختطفون تاجرا بالمنيا ويطلبون 2 مليون جنيه فدية
المنيا ـ حجاج الحسينى
3-5-2012 | 14:12 45


قام 5 أشخاص مجهولين باختطاف صاحب محل ملابس جاهزة وأجهزة كهربائية بمركز بنى مزار بالمنيا أثناء تواجده محله وطلبوا من نجله فديه 2 مليون جنيه لإطلاق سراحه.

كانت أجهزة الأمن بالمنيا قد تلقت بلاغاً من إبرام جابر نعيم (24 سنة-عامل) يفيد باختطاف والده جابر نعيم قلينى (49 سنة) أثناء تواجده بمحله التجارى بالقرب من موقف صندفا ببنى مزار وأنه تلقى إتصالاً على هاتفه المحمول من أحد الخاطفين طلبوا منه فديه قدرها 2 مليون جنيه لإطلاق سراح والده.

[العروبة2]

بـــداخلــي يقيــن يخبرنــي بأنـــه: يَومــاً مَــا ..
♥.••
♥.••
♥.••
♥.••
♥.••
♥.••
♥.••

سَيرزَقني ربـــي فَرحة مِنْ حَيث لا أدري ..
... فرحـــة تغيـــر مجــــرى حيــــاتي للأبـــــد ..
تمَاماً كمَا أبتُليتْ بِالوجَع مِنْ حَيث لا أحتسبْ~!


يـآربْ ,, فِي هَذه السَاعه آنْزل :
شِفَاءك _ وفَرجَك _ ورِزقَك .. لكُل مَنْ يحَتاجَـه . .
و آرزُقَنْا مانْتمنْآه و يسَر لنْا مآ نـْـخَآف تـعسَيـرَه,,
[♥]
ربيّ أرزقني مستقبلاً أجمل م̉مآ تمنيُت . .

و اجعل لي في هذه الدنيآ- أناساً يدعونُ لي- بعدِ أن أغيبّ ♥
♥اللهــم أسعــد قلبــي أنا وكــل مــن قــال آميــن♥ —

[العروبة2]

110 آلاف يؤدون امتحانات الشهادة الابتدائية بالمنيا


بدأت صباح اليوم امتحانات الشهادة الإبتدائية بالمنيا، حيث تقدم 110 آلاف و84 طالبًا وطالبة لأداء امتحان مادة اللغة العربية من خلال 1026 لجنة موزعة على مدن و مراكز المحافظة.

وقام سراج الدين الروبى، محافظ المنيا، بجولة شملت مدارس التجريبية المشتركة ومدارس الصالح للوقوف على سير عملية الامتحانات ومتابعة أداء المراقبين ومدى الانضباط داخل اللجان وتهيئة الأجواء المناسبة للطلاب.

وأوضح المحافظ، أن هناك غرفة عمليات رئيسية بمديرية التربية والتعليم لتلقي شكاوى أولياء الأمور والطلاب حول مستوى الامتحان وتكليف وكيل وزارة التربية والتعليم بتقديم تقرير تفصيلى يوميا عن سير الامتحانات.

[العروبة2]

شكوى من صعوبة امتحان اللغة الإنجليزية بالشهادة الإعدادية بالمنيا
المنيا - حجاج الحسينى



قرر سراج الدين الروبى، محافظ المنيا، تشكيل لجنة من المتخصصين فى مادة اللغة الإنجليزية لتصحيح عينات من أوراق إجابات طلاب الشهادة الإعدادية للتحقق من شكاوى الطلاب وأولياء الأمور من وجود صعوبة فى امتحان مادة اللغة الإنجليزية.

جاء ذلك خلال الجولة التى قام بها المحافظ ورافقه خلالها محمود وهدان وكيل وزارة التربية والتعليم ومدير الإدارة التعليمية والقيادات التعليمية بالمحافظة لتفقد لجان إمتحانات الشهادة الإعدادية خلال اليوم الثانى للامتحانات والذى تضمن مادتى اللغة الإنجليزية والجبر حيث أوضح المحافظ أن اللجنة ستقوم بتحديد صحة الشكوى من عدمة مؤكداً على محاسبة من يثبت تورطة فى حالة ثبوت صحة الشكوى حيث أن الهدف هو الوقوف على مستوى تحصيل الطلاب وليس تعجيزهم.

وأشار وكيل وزارة التربية والتعليم إلى أن هناك غرفة عمليات رئيسية بمديرية التربية والتعليم متصلة بغرف العمليات الفرعية بالإدارات التعليمية التسع لتلقى شكاوى الطلاب وأولياء الأمور حول مستوى الامتحانات والتحقيق فيها وإعداد تقارير يومية بهذا الشأن.