#1171
|
|||
|
|||
![]()
أنا من مركز المنيا
|
#1172
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
تمام يا باش مهندسه ![]() ![]() |
#1173
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
![]() |
#1174
|
|||
|
|||
![]() ![]() ![]() ![]() بجد اسئلتك حلوة اوي يا دوك انزل باللي بعده :D ويا ريت بقى لو تقلنا المصدر اللي بتجيب منه الاسئله وكده عشان نستفيد اكتر وربنا يكرم حضرتك |
#1175
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
2- cette 3- qu’ 4- du 5- à 6- prenez شوفلى كده عندى كام خطأ ![]() |
#1176
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
![]() ولكن ركز شوية في 5و6..حاول فيهم تاني... ![]() |
#1177
|
|||
|
|||
![]()
وكمان سؤال حضرتك لما طلبت اسلوب القصر قلت وبين نوعه ووسيلته وسيلته ازاي بقى
![]() |
#1178
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
2- أحسن : أمر للحث والنصح والإرشاد 3 - بالنفس لا بالجسم / مما فيه خسران ( أنا ناسى يعنى أيه أسلوب القصر مش فاكر غير النفى والإستسناء فيه ) 4- النفس والجسم : طباق يؤكد المعنى بالتضاد شوفلى كده صح ولا غلط يا دكتور ![]() |
#1179
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
![]() الصراحة أنا بجيب أسئلة من مصادر متنوعة.. 1-الجمل الفرنسية دي كانت قابلتني في كذا موقف..في المدرسة..وفي الدرس..وفيه أسئلة من كتاب جينيال. 2- البلاغة من كتاب الرسالة وأحيانا من شعر بيقابلني ... 3-اللغة الانجليزية من كتاب المعاصر ومن مذكرات كانت مع أصدقائي في المدرسة وأنا حليتها معاهم..وأنا بحب أسجل الاسئلة الجميلة دي... ![]() 4- فيه أسئلة أنا اللى بألفها.... ![]() |
#1180
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
![]() |
#1181
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
رقم سته ليه معتبرنهائ إحترام وإخترنى prenez |
#1182
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
![]() 4-ممكن برضه تكون ربح وخسران..ولكن اجابة حضرتك صحيحة برضه.. ![]() |
#1183
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
1-في رقم 5 احنا اخترناchez لان بعدها اسم عاقل. 2-في رقم 6 دي جملة عادية في زمن المضارع علشان مافيش , >>>علشان كدة هنصرف الفعل مع الفاعل عادي جدا..والفاعل هو Monsieur Ali....يعني بيساوي الضمير il...فتكون الاجابة الصحيحة هي ..prend... نركز في الحاجات الصغيرة دي يا دكتور..وربنا يوفقك يا رب... ![]() |
#1184
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
chez هشان بيجي بعدها عاقل غلط فيها في امتحان نص السنه ![]() اما التانيه فـ monsieur Ali ده غائب يعامل معامله il |
#1185
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
![]() |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|