|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#121
18-01-2009, 10:59 AM
|
|||
|
|||
يامستر بليو الرد انا محتاجه احملها
|
|
#122
18-01-2009, 11:01 AM
|
|||
|
|||
 بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييز
|
|
#123
18-01-2009, 11:19 AM
|
||||
|
||||
ا_اعرب الكلمات الاتية:
طاقته --->مفعول به منصوب الهاء ضمير مبنى فى محل جر مضاف إليه شابا --->تمييز منصوب مرحلة---->مبتدأمرفوع الشباب-----> توكيد لفظى منصوب ب_استخرج من العبارة: _جملة تقع خبرا ( أروع ان يستثمر الشباب - يستغلها ) _ممنوعا من الصرف ، أنضروبين سبب المنع صفة على وزن أفعل _اسم فاعل عاملا ، نافع واخر غير عامل العاقل _مضارعا مرفوعا يسعد ، واخر منصوبا ( يستثمر - فيندم ) _ملحقا بجمع المذكر السالم ، سنى واعربه مضاف إليه مجرور _اسلوب اغراء ، فالشباب الشباب فهو استثمارك المرجو لغدك واعرب المغرى به الشباب 1--> مفعول به لفعل محذوف مع فاعله وجوبا تقدير الزم _توكيدا ، كلها --- توكيد معنوى منصوب (الشباب 2 )واعربه توكيد لفظى منصوب _مصدر مؤولا ،أن يستثمر وحوله الى صريح استثمار الشباب _صيغة مبالغة ،متلافا واعرب معمولها الفاعل ضمير مستتر , أنضر --> مفعول به منصوب ج_انت الاسمى منزلة والقاضى بالحق. اجعل المبتدا للمثنى بنوعيه وغير ما يلزم. مثنى مذكر ---> أنتما الأسميان منزلة والقاضيان بالحق مثنى مؤنث ----> أنتما السمييان منزلة والقاضيتان بالحق د_(يسعى ويكافح فى شبابه _ يلقى نجاحا باهرا) اربط بين الجملتين باداة شرط جازمة. من يسعَ ويكافحْ فى شبابه يلقَ نجاحا باهرا ه_اصبت هدفى إصابة مباشرة _ اصبت المرمى إصابة واحدة. ما الفرق بين (اصابة) فى الجملتين؟ الأولى مصدر صريح --- الثانية اسم مرة . و_اعجبتنى جلسة طلابى اثناء الدرس .تخير الصحيح (مصدر صريح _ اسم مرة _ اسم هيئة ). اسم هيئة والله - تعالى - أعلى وأعلم
__________________
قال تعالى :( رب أوزعنى أن أشكر نعمتك ) صدق الله العظيم  |
|
#124
18-01-2009, 12:16 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=92901 مشاركة رقم 18
__________________
قال تعالى :( رب أوزعنى أن أشكر نعمتك ) صدق الله العظيم |
|
#125
18-01-2009, 02:11 PM
|
|||
|
|||
|
شكرا يا مستر
|
|
#126
18-01-2009, 09:01 PM
|
||||
|
||||
|
_اعرب الكلمات الاتية:
الصلاة ---> نائب فاعل مرفوع محمد--->بدل مرفوع جدال---->اسم مجرور بالباء أو مضاف إليه مجرور على اعتبار أت لا بمعنى غير تشريفا----> مفعول به ثان منصوب لتكشفن--->فعل مضارع مبنى على الفتح فى محل رفع وحده ---> حال منصوب ب_هات من الفقرة السابقة: _اسم لا النافية للجنس ،جدال واعربهاسم مجرور بالباء أو مضاف إليه مجرور على اعتبار أت لا بمعنى غير _اسم مكان ، المنتهى واذكر نوعه من غير الثلاثى وكان من الأفضل (اذكر وزنه) _حالا جملة وهى نعمة لهم _اسم فاعل ، المجيب واعرب معموله الفاعل ضمير مستتر ,, سؤال - مفعول به _منادىعباد وبين حكمه الاعرابى معرب لأنه منادى مضاف _مضارعا منصوبا ليرد منصوب بعد لام الجحود _مبتدا حذف خبره ، وقدر المحذوف فلعمرك تقدير الخبر قسم _اسم مفعول المسئول ، واعرب معموله نائب الفاعل ضمير مستتر تقديره هو ( الله ) عفو مفعول به ثان ج_السىء السمعة لاكت الالسنة مسلكه .اختر  اسم مفعول - اسم مكان _ مصدر ميمى _ اسم مرة) مصدر ميمىد_بين حكم تانيث الفعل فيما ياتى ، ذاكرا السبب: _اجتزت المحنة بالصبر........... هل الفعل ( اجتزتُ - اجتزت َ - اجتزتِ ) بعد ذلك يمكن الحكم عليه _السيارة بيعت لمن يستحقها.............................. واجب لأن نائب الفاعل ضمير مستتر يعود على مؤنث مجازى _حضرت قرينة الرئيس الحفلة..................... واجب لأن الفاعل اسم ظاهر حقيقى التأنيث ولم يُفصل بينه وبين فعله و_اجعل (مدائح) مجرورة بالفتحة فى جملة مفيدة؟ استمعت إلى مدائح نبوية ز_فى اى مادة تكشف عن (المنتهى)؟ نهى والله - تعالى - أعلى وأعلم
__________________
قال تعالى :( رب أوزعنى أن أشكر نعمتك ) صدق الله العظيم آخر تعديل بواسطة محمدمصطفى مصطفى ، 18-01-2009 الساعة 09:03 PM |
|
#127
19-01-2009, 10:01 PM
|
|||
|
|||
|
الحالى / نعت مجرور
جميعا / حال منصوب ثقبا/ مفعول به الارض / فاعل مرفوع ب_استخرج من الفقرة السابقة: _خبرا لفعل ناسخ / نعيش وبين نوعه / جملة _مضارعين احدهما منصوب يحدث، والاخر مجزوم. تشهده _نائبا للفاعل الحيتان واعربه.نائب فاعل مرفوع بالضمة _اسم مرة وزنه.ارتفاعة / افتعالة _نائبا عن المفعول المطلق /كثيرا _مختصا واعربه /بنى الانسان/ مفعول به منصوب بالياء د_ذم (فساد الانسان) / لاحبذا فساد الإنسان / واضبط/ مبتدأمرفوع بالضمة. ه_تعجب من عدم اتزان سلوك الانسان.ماأقبح ألا يتزن سلوك الإنسان و_النبات والحيوان كلاهما متاثران بفساد الانسان ز_فى اى مادة تكشف فى معجمك عن كلمة (ارتفاعه)؟ رفع |
|
#128
21-01-2009, 05:11 PM
|
|||
|
|||
|
تدريب نحو به اسئلة مميزة جدا ارجو من الاساتذة حلة فى اسرع وقت ممكن:
تدريب نحو به اسئلة مميزة جدا ارجو من الاساتذة حلة فى اسرع وقت ممكن:
(ما اشد احتياج الانسان الى التفكير ، فهو بالنسبة اليه ليس مجرد ترف كمالى ، يجلب له المتعة او اللذة ، ولكنه امر ضرورى لا تكتمل بدونه انسانية الانسان ، الذى يفكر ليحيا حياة طيبة ، ولعل هذا ما عناه احد الفلاسفة بقوله: اننى استطيع ان اتصور انسانا بلا يدين ، او بلا رجلين ، ولكننى لا استطيع ان اتصور انسانا بلا فكر ، لامه عندئذ سيكون مجرد صخرة او جماد ). (ا) استخرج من العبارة مايلى: ا_ان المكسورة الهمزة مع بيان السبب ، واخرى مفتوحة الهمزة مع بيان السبب. ب_مصدرا واذكر فعلة ج_مصدرا مؤولا ، واذكر الصريح منه د_معطوفا واعربه ، واذكر المعطوف عليه ه_فعلين احدهما لازم والاخر متعد 2_اعرب الكلمات الاتية: |
|
#129
21-01-2009, 05:35 PM
|
|||
|
|||
|
تدريب جامد فوق ما تتخيل ارجو من الاساتذة حلة فى اقرب وقت ممكن
تدريب جامد فوق ما تتخيل ارجو من الاساتذة حلة فى اقرب وقت ممكن:
(ان الربيع ليغنى لانه حى ، ولا سبب للغناء غير ذلك ، ولا حاجة الى سبب غيره لمن يحس ويعيش ، والربيع حى لانه موسم الحرارة والضياء ، وهل الحياة الا حرارة وضياء؟ (ا) اعرب الكلمات الاتية: (ب) لاسبب غير ذلك _ لايغنى الربيع لسبب غير ذلك. ما نوع "لا" فى العبارتين. (ج) ما الحياة الا حرارة وضياء : ضع "غير" بدلا من "لا" واضبطها بالشكل. (د) "يعيش" : اجعل هذا الفعل واجب التوكيد مرة ، وجائز التوكيد مرة اخرى. (ه) ان الربيع يغنى _ انما الربيع يغنى _ يغنى الربيع لانه حى . اعرب كلمة "الربيع" فى كل جملة. (و) "الربيع حى " اكد هذة الجملة بوسيلتين من وسائل التوكيد. (ع) يتمتع الانسان بالربيع لجماله : ادخل (ان) على هذه الجملة وغير ما يلزم. |
|
#130
21-01-2009, 06:26 PM
|
|||
|
|||
|
(ا) اعرب الكلمات الاتية:
ليغنى / فعل مضارع مرفوع بالضمة واللام زائدة للتاكيد سبب / اسم لا مبنى على الفتح حى/ خبر مرفوع بالضمة حرارة / خبر مرفوع بالضمة (ب) لاسبب غير ذلك _ لايغنى الربيع لسبب غير ذلك. ما نوع "لا" فى العبارتين. الأولى نافية للجنس - الثانية نافية للفعل (ج) ما الحياة الا حرارة وضياء : ضع "غير" بدلا من "لا" واضبطها بالشكل. ما الحياة غيرُ حرارةِ وضياء (د) "يعيش" : اجعل هذا الفعل واجب التوكيد مرة ،والله ليعيشن الإنسان سعيدا وجائز التوكيد مرة اخرى. هل يعيش / يعيشن الإنسان سعيدا (ه) ان الربيع يغنى _ انما الربيع يغنى _ يغنى الربيع لانه حى . اعرب كلمة "الربيع" فى كل جملة. اسم إن منصوب بالفتحة - مبتدأ مرفوع بالضمة - فاعل مرفوع بالضمة (و) "الربيع حى " اكد هذة الجملة بوسيلتين من وسائل التوكيد. والله إن الربيع لحى (ع) يتمتع الانسان بالربيع لجماله : ادخل (ان) على هذه الجملة وغير ما يلزم. إن الانسان يتمتع بالربيع لجماله ندعو الله أن تتحقق الفائدة أ/ محمد عبد الرازق |
|
#131
21-01-2009, 06:42 PM
|
|||
|
|||
|
تدريب بلاغة جامد جدا ارجو من الاساتذة حلة فى اقرب وقت ممكن
تدريب بلاغة جامد جدا ارجو من الاساتذة حلة فى اقرب وقت ممكن:
اه يا مصر كم تعانين منهم & والكبير الكبير دوما يعانى لمن الاحمر المراق بسينا & ء ويحاكى شقائق النعمان اكلت مصر كبدها ، وسوها & غارق فى الحرير و الطيلسان يا هوان الهوان: هل اصبح النفط & لديكم اغلى من الانسان؟ فادفعوا جزية السيوف عليكم & لا تعيش السيوف بالاحسان (ا) وضح العنصر الوجدانى فى الابيات.. وبين اثرة فى التعبير. (ب) كرر الشاعر بعض الكلمات فى الابيات.. فماذا افاد التكرار؟ وما الدوافع النفسية اليه؟ (ج) وضح فكرة الشاعر فى البيت الاخير ، وبين مدى ارتباطها بالعاطفة والتعبير. (د) ما نوع الاسلوب فى البيتين الاخيرين؟ وما غرضه البلاغى؟ (ه) ما الخيال فى البيت الثانى؟ وما مدى ارتباطه بوجدان الشاعر؟ |
|
#132
22-01-2009, 02:22 PM
|
||||
|
||||
|
هههههههههههههههههههههه
ده شعر عاوز يعمل فتنة يعنى ده مش شعر ممكن نقول عليه جر شكل |
|
#133
22-01-2009, 03:01 PM
|
||||
|
||||
|
(ا) استخرج من العبارة مايلى:
ا_ان المكسورة الهمزة إننى مع بيان السبب ، أتت بعد القول واخرى مفتوحة الهمزة أن مع بيان السبب وسط كلام ويمكن تأويلها بمصدر صريح. ب_مصدرا واذكر التفكير فعله فكّر ج_مصدرا مؤولا ، أن أتصور واذكر الصريح منه تصوّرى د_معطوفا واعربه جماد ---> معطوف مجرور ، واذكر المعطوف عليه صخرة ه_فعلين احدهما لازم تكتمل والاخر متعديجلب 2_اعرب الكلمات الاتية: احتياج -----> مفعول به منصوب ( متعجب منه ) ليحيا -----> اللام تعليل يحيا فعل مضارع منصوب مجرد -----> خبر يكون منصوب جماد ---> معطوف مجرور والله - تعالى - أعلى وأعلم
__________________
قال تعالى :( رب أوزعنى أن أشكر نعمتك ) صدق الله العظيم |
|
#134
22-01-2009, 04:29 PM
|
|||
|
|||
|
السلام عليكم هل ممكن وضع قطع نحوية مجابة وشكرا
|
|
#135
22-01-2009, 04:34 PM
|
|||
|
|||
|
هام جججججججججججججدا
هل من الممكن وضع قطع نحوية مجابة للصف الثالث الثانوى
آخر تعديل بواسطة nerminhassan ، 22-01-2009 الساعة 07:19 PM |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:25 PM.
