|
|
|
#1
02-07-2011, 08:24 PM
|
|||
|
|||
ماهي العلاقة بين الوسيط والارباعي الثاني
وهل طريقة حساب الارباعي الثاني بنفس قانون الوسيط ؟ ارجو الايضاح ممن حضر المحاضرات ... ** بفرض عدد الطلاب في لجنتك 25 طالبا .. هل العدد 25 يمثل تكرارا ام درجة خام ا درجة تائية ام درجة معيارية معللا اجابتك ارسم منحني موجب الالتواء وبين مدلوله ارسم منحني سالب الالتواء واكتب مدلوله ارسم منحني اعتدالي واكتب مدلوله
__________________
الكثير من الفاشلين في الحياة هم أناس لم يدركوا كم كانوا قريبين من النجاح عندما قرروا الاستسلام عن موقع الأستاذ / عمرو خالد أفضل الطرق التي تجعلك تتنبأ بمستقبلك هو أن تصنعه بنفسك ستيفن كوفي قيمة الانسان هي مايضيفه الي الحياة بين ميلاده وموته د/مصطفي محمود
|
|
#2
02-07-2011, 10:52 PM
|
|||
|
|||
|
زتبة الويبط هى نفسها رتبة الارباعى الثانى
ويحسب الارباعى الثانى من نفس قانون الوسيط
|
|
#3
02-07-2011, 10:53 PM
|
|||
|
|||
|
العدد 25 يمثل تكرار
لانه عدد افراد
|
|
#4
02-07-2011, 10:57 PM
|
|||
|
|||
|
المنحنى الموجب
ذيله ناحية اليمين مدلوله المتوسط > الوسيط > المنوال الامتحان صعب لان عدد الراسبين > عدد الناجحين قيمة معامل الالتواء موجبه حتى + 3
|
|
#5
02-07-2011, 10:59 PM
|
|||
|
|||
|
المنحنى السالب
ذيله ناحية اليسار مدلوله المتوسط < الوسيط < المنوال الامتحان سهل لان عدد الراسبين < عدد الناجحين قيمة معامل الالتواء موجبه حتى _ 3
|
|
#6
02-07-2011, 11:05 PM
|
|||
|
|||
|
ارسم منحني اعتدالي واكتب مدلوله
المتوسط = الوسيط =المنوال قيمة معامل الالتواء صفر او تقترب من الصفر الامتحان متوسط لان عدد الناجحين = عدد الراسبين والله الموفق
|
|
#7
02-07-2011, 11:22 PM
|
|||
|
|||
|
متشكر جدا لكن فيه سؤال بره من اجابتك
عايز تفسير للعلاقة بين عدد الراسبين والناجحين مش المفروض لما المنحني يكون اعتدالي يكون راسب عدد قليل و الامتياز برده عدد قليل اما الجيد والمتوسط عدد كبير ؟ ازاي بقي في المنحني الاعتدالي عدد الناجحين = عدد الراسبين
__________________
الكثير من الفاشلين في الحياة هم أناس لم يدركوا كم كانوا قريبين من النجاح عندما قرروا الاستسلام عن موقع الأستاذ / عمرو خالد أفضل الطرق التي تجعلك تتنبأ بمستقبلك هو أن تصنعه بنفسك ستيفن كوفي قيمة الانسان هي مايضيفه الي الحياة بين ميلاده وموته د/مصطفي محمود
|
على بركة الله
|
#10
04-07-2011, 01:56 AM
|
||||
|
||||
|
سمير محمد حلمي : خصائص البحث العلمي
خريطة ذهنية لخصائص البحث العلمي
ص 4 ، 5 مناهج البحث لبيك اسلام البطولة كلنا نفدي الحمى لبيك واجعل من جماجمنا لعزك سلما 
|
|
#11
04-07-2011, 01:59 AM
|
||||
|
||||
|
|
|
#12
03-07-2011, 07:33 PM
|
|||
|
|||
|
الحمد لله
بس امتحان الاحصاء كان طويل جدا وكان رخم الاغلبية أسئلة نظري وعليها أعلي الدرجات والواحد مش أخذ باله من ده الا بعد الامتحان فكرني بامتحان الدبلوم العام الامتحان جه كله نظري انا اعرف احصاااء يبقي حل تمارين ومسااااااااائل وعرفت ان الدكتور قال مش هيجيب نظري في الامتحان الي حصل ده تهريج ربنا يستر وننجح ويوفقنافي امتحانات المواد الاخري اللهم آمييييييييييييييييين وبالتوفيق للجميع
|
|
#13
03-07-2011, 07:44 PM
|
|||
|
|||
|
الحمد لله
ربنا يكرمنا فى الباقى
|
|
#15
04-07-2011, 02:29 PM
|
|||
|
|||
|
كيف يستخدم الباحث المنهج المقارن فى دراسة النظم التعليميه؟
رجاء تحديدد اجابة لهذا السؤال
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 11:47 AM.
