يجب الغاء ماده الخط العربى

[محمـد الشيخ على]

نعم يجب ان يتم الغاء ماده الخط العربى بالازهر طالما ان قانون اعاده تنظيم الازهر الذى تم الموافقه عليه اليوم حدد ان المعلم المساعد يجب ان يكون حاصل على مؤهل عالى واستثنى محفظى القران وقد طالبت مرارا باستثناء مدرسى الخط العربى لانهم خريجى مدارس الخطوط العربيه واعلى مؤهل هو دبلوم التخصص فى الخط مؤهل فوق متوسط فلابد من الغاء تدريس هذه الماده لانه لن يكون هناك متخصص لتدريسها والف شكرا لجهابذه القوانين الذين حافظوا على هذه الماده التى يكتب بها القران من الاندثار وشكرا لكل من طالب معى فى المنتدى بالحفاظ على ماده الخط العربى ومدرسيها

[الاستاذ عوض على]

بل يجب معاملتهم مثل معلمى القرآن

فإنها من أهم المواد

وجزاك الله خيرا

[أ/ سعيد موسى]

فى جريده المساء الاسبوع الماضى اعلن رئيس قطاع المعاهد الازهريه عند سفره الى سوهاج
انه تجرى محاولات مع الاكاديميه لاستثناء مدرسى القران والخط العربى لاجتياز اختبارات الكادر
وسوف يكون ذلك خلال ايام

[farag72]

ياعم هو حد حاسس بحاجة

[عاصم عبدالحميد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/ سعيد موسى

فى جريده المساء الاسبوع الماضى اعلن رئيس قطاع المعاهد الازهريه عند سفره الى سوهاج
انه تجرى محاولات مع الاكاديميه لاستثناء مدرسى القران والخط العربى لاجتياز اختبارات الكادر
وسوف يكون ذلك خلال ايام

وهذا ما أكده الدكتور عبدالدايم نصير مستشار شيخ الأزهر فى المجلس اليوم ..وطلب من الأعضاء صراحة ضرورة مؤاعاة هؤلاء ووضعهم فى الاعتبار عند مناقشة القانون

[محمـد الشيخ على]

يا جماعه المشكله اننا اجتازنا امتحان الكادر لكن هههههههه لن نصرف بدل الاعتماد الابعد مرور سنتين بعد ان نحصل على الدرجه الثالثه اى بعد عمر طويل ان شاء الله لكن انا بتحدث على الظلم الواقع لمدرسى الخط والمعاناه الادبيه والماديه التى نعانيها فنحن اقل مرتب بين زملائنا المدرسين يا جماعه احنا كان مرتبنا قبل ما يتم مساواتنا بالاداريين كان اقل من العمال وما صدر بجريده اليوم السابع كان واضح ومحدد استثناء محفظى القران فقط من شرط المؤهل العالى فى قانون الازهر الجديد ونحن نستحق هذا لاننا كمدرسي الخط لانسعى للمشاركه والمطالبه بحقوقنا على الرغم مما قمت انا وقله من زملائى به لذا يجب الغاء الماده المنسيه والمهمله من الكثير

[أ/مصطفى محمود]

عفوا و لكني أعتقد أنها مادة وهمية في الازهر مثلها مثل الانشاء و الاملاء
فكلها مواد يمكن دمجها معا و الاستفادة بحصصها و تخفيف المواد عن الطلاب
كما ان معظم و بنسبة 99% من الطلاب لا تعرف حتى الكتابة بالخط الرقعة و ليس باقي الخطوط
بل و المصيبة أنها لا تجيد حتى الكتاابة و أدهى ان بعضهم لا يجيد القراءة
دعونا من التعليم الظاهري.. الافشل في كل شئ

[محمـد الشيخ على]

ماده واهميه ههههههههههههههههههههههه

[محمـد الشيخ على]

الخط يا استاذ مصطفى لسان لغتنا العربيه الجميله ويدها التى تبدع ومراتها التى تعكس ماضيهاعلى صفحه حاضرها جيلا تلو جيل فهو الوعاء الثرى لهذه اللغه ووسيله ابلاغها الخط العربى يربط امتنا العربيه والاسلاميه

[محمـد الشيخ على]

أهمية تدريس الخط

لا يختلف اثنان على أهمية تدريس الخط ، فكلما كان الخط واضحًا سهلت قراءته ، وأفصح صاحبه عن مكنون نفسه ، وتظهر أهمية تدريسه فيما يلي :

1 ـــ وضوح الخط ييسر فهم المقروء ، ويوضح فكرة الكاتب .

2 ـــ الارتياح النفسي عند قراءة النص المكتوب بخط واضح وجميل .

3 ـــ سهولة القراءة وتوفير الوقت عندما يكون الخط واضحًا ، ومن هنا قد يكون سببًا في تنمية مهارة القراءة .

4 ـــ الخط من الفنون الجميلة الراقية التي تشحذ المواهب ، وتربي الذوق ، وترهف الحس، وتغري بالجمال والتنسيق .

5 ـــ قد يكون الخط مجالاً لتعليم الطالب بعض المثل والقيم الأخلاقية ، وذلك إذا تم اختيار المادة المناسبة من القرآن والسنة ، والشعر والتراث العربي .

6 ـــ كما تظهر أهمية تدريس الخط من خلال الصفات الخُلقية والتربوية التي يكتسبها الطالب من خلال تعلمه الخط

[el_massry]

لا داعي للاستهانة بمادة الخط أو الإملاء أو الإنشاء
ما أنتوا أكيد بتشوفوا الطلاب بيكونوا في 3 ثانوي ومش عارفين يكتبوا

وتيجوا بعد كدا تقولوا ( دمج الحصص ) !!

[جمال محمود السيد]

مدرسين الخط العربى مظلومين فى كل حاجة حتى فى الملاحظة فى الامتحانات الكل بيطلع الى هما ومهملين لية مع انهم بيدرسو كل حاجة فى المرحلة الابتدائية فى الازهر وبيدرسو لغة عربية

[أ/مصطفى محمود]

يا أخي انا لا استهين بالخط كعلم لكن أعذرني
لا اظن ان تخصص لا حصص كاملة في ظل كم مواد ضخم على كاهل طالب الازهر
و بنسبة كبيرة لا تعطى لغير المتخصصين أي مثلا لمعلمي اللغة العربية و هو ليسوا متخصصين في الخط العربي
كما أنه يجب أن تدمج و اقصد بالدمج هنا في الامتحانات
فمن غير المعقول أن يتم عمل مادة منفصلة زمنها ساعة تضيع في كتابة ثلاث جمل أو اربع أو خمس
و لا تكتب بالشكل المضبوط
و ان كتبت تصحح بمعرفة معلمي العربي الغير متخصصين معظمهم
لماذا مثلا لا تجعل فترة واحدة لساعتين ( للخط و الاملاء و الانشاء)
لكن ما يحدث الان من فصل المواد و الضغط على الطلاب بحجة العلم
فهذا أكبر وهم
و انظروا لطالب الازهر الحالي لا يجيد حتى المواد الشرعية و لا العربية و لا الثقافية ( معظم هكذا)
و هبط مستواه لابعد الحدود

[الاستاذ عوض على]

لا يا أخى الحبيب مستر مصطفى محمود
بل يجب زيادة حصص الخط والاهتمام به بشدة
لتحسين خط الطلاب والطالبات لأنه سيئ جدا
وجزاكم الله خيرا

[أ/مصطفى محمود]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاستاذ عوض على

لا يا أخى الحبيب مستر مصطفى محمود
بل يجب زيادة حصص الخط والاهتمام به بشدة
لتحسين خط الطلاب والطالبات لأنه سيئ جدا
وجزاكم الله خيرا

معك أستاذي في ان خط الطلاب سئ
لكن هل زيادة الحصص ستكون هي الحل ؟
و هل من يعطي للطلاب الحصة هم متخصصون في كل المعاهد؟
فالواقع الحالي يقول
الحصص توزع على معلمي اللغة العربية و الذي قليل منهم يجيد فن الخط العربي
و بعيدا عن هذا و ذاك و فلا مانع من تدريسها مادة و لكن أظن انه يمكن دمجها في الامتحانات
و توفير الوقت و الفترات الزائدة عن الحاجة
فالغرض من الخط العربي هو تحسين الطلاب لخطهم و لكن للأسف هذا ما لم يحدث
فلماذا لا يتم التفكير في استثمار كل الوقت المهدر ؟ و في نفس التوقيت يتم توظيف الخط العربي داخل المواد ؟
و ستعجب مني شخصيا
فإنه على الرغم من تخصصي البعيد كل البعد عن الخط و اللغة العربية لكني
أحاسب الطلاب على جمال الخط و كتابة الدروس بخط واضح و بشكل منسق و اعاقب من يهمل فيه.
و بالتالي علمت الطلاب الاهتمام بالخط في كل شئ
تخصيص حصة للخط ليس به مشكلة و لكن يجب توظيفها بشكل صحيح و سليم
حتى تؤتي ثمارها في باقي المواد
و أيضا يجب ان تستثمر وقت الفترة المنفصلة في الامتحانات للتقليل من عدد الايام كما كانت سابقا ( خط و املاء) و اضيف معها ( الانشاء)
بالتالي اختزلنا وقتا مهدرا و نقودا تصرف بشكل سليم
تحياتي//