امتحان محافظة حلوان 2010/2011

[miropop]

محافظة حلوان
الفصل الدراسي الأول
امتحان اللغة العربية 2010/2011
أجب عن الأسئلة الآتية:
أولاً: التعبير: ا) ( إجباري)
اكتب برقية لزميل لك تهنئه فيها لحصوله على المركز الأول في مسابقة الشعر بالمدرسة
" لا تكتب اسمك ولا اسم زميلك"
ب) اكتب في واحد من الموضعين الآتيين:-
1.تتحقق نهضتنا الوطنية المنشودة باعتمادنا على ذاتنا وهذا يتطلب منا زيادة في الإنتاج وتقليلاً في الاستهلاك والمحافظة على موارد الدولة. ومزيدا من الإخلاص. وضح ذلك.
2.قامت المدرسة برحلة لزيارة المعالم الأثرية في القاهرة. صف هذه الرحلة.
ثانياً: القراءة: س1: من كتاب ( طموح جارية) ( إجباري) – اقرأ ثم أجب:
" وبعد ما عرض أبو بكر بضاعته الجديدة، مد يده إلى نجم الدين بقطعة من الذهب قائلاً " أرأيت يا مولاي هذا الدينار الجديد ؟ " فتناوله نجم الدين من يده، وقرأ ما عليه من الكتابة فبدأ في وجهه الامتعاض الشديد، ثم ناوله شجرة الدر....."
أ) اختر الصواب مما بين القوسين لما يلي:-
1.مرادف ( الامتعاض) ( النفور – الغضب – الابتلاء)
2.مضاد ( بدا) ( اختفى – زال – أتى)
ب) من أين جاء أبو بكر ؟ وكيف استقبله الأمير؟
جـ) لماذا تعجبت شجرة الدر حينما قرأت ما على الدينار من كتابه؟
أجب عن سؤال واحد من السؤالين الآتيين:-
س2: من موضوع ( فن التواصل) اقرأ ثم أجب:-
" يُحكَى أن غاندي كان يجرى مسرعاً للحاق بالقطار، وقد بدأ القطار بالسير وعند صعوده القطار سقطت إحدى فردتي حذائه، فما كان منه إلا أن خلع الفردة الثانية، ورماها بجوار الفرده الأولى على سكة القطار".
ا) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:-
1.غاندي ( فلاح ماهر – مهندس محترف – مناضل مسالم)
2.مضاد صعود ( هبوط – تدنى – اقتراب)
ب) لماذا رمى غاندي فردة حذائه الثانية ؟ وما رأيك في هذا التصرف؟
جـ) ما السلوك الاجتماعي الذي تتعلمه من هذا الموضوع ؟ وما أثره على المجتمع؟
س3: من موضوع ( زراعة الفضاء) اقرأ ثم أجب:-
" كشفت الأبحاث العلمية مؤخراً عن وجود كواكب تحتوى كميات كبيرة من الثروات المعدنية مما حدا بالعلماء إلى التفكير في كيفية الإفادة من هذه الثروات، ولم تتوقف جهود العلماء عند هذا الحد فقط....."
ا) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:-
1. مرادف ( كشفت عن ) ( وضحت – سهلت – زوَّدت)
2.مفرد ( الأبحاث) ( باحث – بحث – بحاث)
ب) عمّ كشفت الأبحاث العلمية مؤخراً ؟ وما أثر هذا الكشف؟
جـ ) ماذا فعل العلماء بدلاً من خزانات الأكسجين التي يحملها الرواد ؟ وما الذي اختاروه من
النباتات؟
ثالثاً: النصوص:- س1: ( إجباري)
اقرأ ثم أجب:- قال تعالى:{وَعِبَادُ الرَّحْمَنِ الَّذِينَ يَمْشُونَ عَلَى الْأَرْضِ هَوْنًا وَإِذَاخَاطَبَهُمُ الْجَاهِلُونَ قَالُوا سَلَامًا،وَالَّذِينَ يَبِيتُونَ لِرَبِّهِمْسُجَّدًا وَقِيَامًا،وَالَّذِينَ يَقُولُونَ رَبَّنَا اصْرِفْعَنَّا عَذَابَ جَهَنَّمَ إِنَّ عَذَابَهَا كَانَ غَرَامًا}
ا) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:-
1.مضاد ( اصرف ) ( قرِّب – خذ – ابعد)
2.الجاهلون مفردها ( المجاهل – الجاهل – الجهّال)
ب) اذكر بعض صفات عباد الرحمن كما وردت في الآيات.
حـ) ما الجمال في قوله تعالى " يمشون على الأرض هوناً"
د) " وإذا خاطبهم الجاهلون قالوا سلاماً " من خلال فهمك لهذه الآية وضح كيف يتعامل عباد الرحمن مع الجاهلين ؟ ولماذا؟
أجب عن سؤال واحد من السؤالين الآتيين:-
س2: من نص " كن جميلاً " إيليا أبو ماضي- أقرأ ثم أجب: -
أيهــــذا الشــــاكى ومــا بــك داء كيف تغدو إذ1ا غدوت عليلا
إن شرّ الجنـــاه في الأرض نفس تتوقــى قبـل الرحيـل الرحيــلا
وترى الشوك في الورود وتعمى أن تــرى فوقهــا الندى إكليلا
ا)اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:-
1. مرادف ( داء) ( مرض – سهر – تعب )
2. جمع ( إكليل ) ( مكلل – مكاليل – أكاليل )
ب) اشرح الأبيات. موضحاً الفكرة الرئيسية فيها.
حـ) وضح الجمال في قول الشاعر " ترى فوقها الندى إكليلاً"
د ) تتوقى قبل الرحيل الرحيلاً. بم يوحى هذا التعبير. وما رأيك في هذا الصنف من الناس الذي يتصف بهذه الصفات؟
س3: - من نص " الكتاب" لأحمد شوقي أقرأ ثم أجب: -
ا)اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:-
1. مرادف ( أخلقته) ( أبليته – فرطت فيه – جددته )
2. مضاد ( عبته ) ( أكرمته – حسنته – مدحته )
ب) ما موقف الشاعر من الكتاب؟
جـ) ما بين كلمتي ( أخلقته وجددني ) جمال وضحه.
د ) " لم أجد لي وافياً إلا الكتابا" ما نوع الأسلوب في هذا الشطر من البيت ؟ وبماذا أفاد؟

رابعاً : النحو:- اقرأ ثم أجب:-
يا شباب مصر حبذا الصدق في القول والعدل في الحكم وحسبنا سيرة الخليفة العادل عمر بن الخطاب رضي الله عنه، حيث كانت حياته كلها عدلاً ورحمة للناس وأرسى مبادئ التكافل والرحمة خوفاً من الله وطمعاً في رحمته؛ فعلينا أن نقتدي بمثل هؤلاء الأفاضل.
أ‌)أعرب ما تحته خط في الفقرة السابقة.
ب‌) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي:-
1. أسلوب نداء وبين نوع المنادى.
2.بدلاً وبين نوعه.
3.أسلوب مدح وأعرب المخصوص بالمدح.
4.ممنوعاً من الصرف وأعربه.
5.كلمة بها حرف ينطق ولا يكتب.
جـ) 1. أدخل كلمة مساجد في جملة من عندك بشرط أن تكون مجرورة بالفتحة.
2. نعم خلقاً الإحسان عين الفاعل في الجملة السابقة.
3. رأيت القمر نصفه أخرج البدل في الجملة السابقة وأعربه.
خامساً : الخط:-
1.اكتب ما يأتي مرتين بخط النسخ:

العدل أساس الملك، وأفضل الأعمال في الدنيا العمل الصالح

2.اكتب ما يأتي مرتين بخط الرقعة:

إذا لم تستح فاصنع ما شئت

[أحمد محمد فارس]

ألف شكر وسهل إن شاء الله بتاعنا ييجى زيه

[محمد حسين الشربينى]

جزاكم الله خيراً

[محمد نعيم 2010]

بارك الله فيك
امتحان جميل وسهل

[العبقري11]

*كل مافيه جميل ومناسب للطلاب

[محمود رمضان نزار]

جزاك الله خيرا

[المســ نور ــتقبل]

بارك الله فيك فعلاً امتحان جميل وسهل للغاية

[سالم على سالم]

شكرااااااااااا

[المســ نور ــتقبل]

رابعاً : النحو:- اقرأ ثم أجب:-
يا شباب مصر حبذا الصدق في القول والعدل في الحكم وحسبنا سيرة الخليفة العادل عمر بن الخطاب رضي الله عنه، حيث كانت حياته كلها عدلاً ورحمة للناس وأرسى مبادئ التكافل والرحمة خوفاً من الله وطمعاً في رحمته؛ فعلينا أن نقتدي بمثل هؤلاء الأفاضل.
أ‌)أعرب ما تحته خط في الفقرة السابقة.
ب‌) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي:-
1. أسلوب نداء وبين نوع المنادى......................ياشباب مصر (منادي مضاف)
2.بدلاً وبين نوعه.................................... عمر (بدل مطابق)
3.أسلوب مدح وأعرب المخصوص بالمدح.........................حبذا الصدق ،المخصوص بالمدح هو الصدق :مبيداء مؤاخر مرفوع بالضمة الظاهرة
4.ممنوعاً من الصرف وأعربه.................الافاضل :مضاف اليه مجرور بالكسرة الظاهرة
جـ) 1. أدخل كلمة مساجد في جملة من عندك بشرط أن تكون مجرورة بالفتحة. ذهبت الى مساجد
2. نعم خلقاً الإحسان عين الفاعل في الجملة السابقة. الفاعل ضمير مستر
3. رأيت القمر نصفه أخرج البدل في الجملة السابقة وأعربه. نصفه :بدل منصوب بالفتحة
الاجابة
الاعراب
الحكم:اسم مجرور وعلامة الجر الكسرة الظاهرة
حياته:حياه اسم كان مرفوع بالضمة والهاء ضمير مبني فى محل جر مضاف اليه
التكأفل :مضاف اليه مجرور بالكسرة
خوفاً:تميز منصوب بالفتحة الظاهرة



هل اجابة هذا السؤال صحيحة
واتمنئ منكم ان تقوللي اجابة السؤال ده
كلمة بها حرف ينطق ولا يكتب......................

[المســ نور ــتقبل]

ثالثاً: النصوص:- س1: ( إجباري)
اقرأ ثم أجب:- قال تعالى:{وَعِبَادُ الرَّحْمَنِ الَّذِينَ يَمْشُونَ عَلَى الْأَرْضِ هَوْنًا وَإِذَاخَاطَبَهُمُ الْجَاهِلُونَ قَالُوا سَلَامًا،وَالَّذِينَ يَبِيتُونَ لِرَبِّهِمْسُجَّدًا وَقِيَامًا،وَالَّذِينَ يَقُولُونَ رَبَّنَا اصْرِفْعَنَّا عَذَابَ جَهَنَّمَ إِنَّ عَذَابَهَا كَانَ غَرَامًا}
ا) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:-
1.مضاد ( اصرف ) ( قرِّب – خذ – ابعد)
2.الجاهلون مفردها ( المجاهل – الجاهل – الجهّال)
ب) اذكر بعض صفات عباد الرحمن كما وردت في الآيات.
تبين لنا الايات ان صفات عباد الرحمن هي انهم يمشون على الارض بتواضع وساكينه ووقار واذا خاطبهم السفهاء الجاهلون بقولاًسيئ فأنهم يردونه بالاحسان وهم الذين يقضون ويبتون الليل فى المساجد ساجدين قامين الى الصلاة وهم الذين يقولون ربنا ابعد واصرف عنا عذاب جنهم لانها عذابها كانت ملازمه لصاحبها
حـ) ما الجمال في قوله تعالى " يمشون على الأرض هوناً" تعبير جميل يوحي بتواضع عباد الرحمن
د) " وإذا خاطبهم الجاهلون قالوا سلاماً " من خلال فهمك لهذه الآية وضح كيف يتعامل عباد الرحمن مع الجاهلين ؟ ولماذا؟ يتعاملون معهم بالاحسان فيردون الاساءة بالاحسان. حتي يكثرون من حسناتهم ويؤمنون بالله

[أحمد محمد فارس]

أعتقد إن إعراب كلمة خوفاً

هتبقى مفعول لأجله منصوب بالفتحة

[المســ نور ــتقبل]

س2: من نص " كن جميلاً " إيليا أبو ماضي- أقرأ ثم أجب: -
أيهــــذا الشــــاكى ومــا بــك داء كيف تغدو إذ1ا غدوت عليلا
إن شرّ الجنـــاه في الأرض نفس تتوقــى قبـل الرحيـل الرحيــلا
وترى الشوك في الورود وتعمى أن تــرى فوقهــا الندى إكليلا
ا)اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:-
1. مرادف ( داء) ( مرض – سهر – تعب )
2. جمع ( إكليل ) ( مكلل – مكاليل – أكاليل )
ب) اشرح الأبيات. موضحاً الفكرة الرئيسية فيها.
يتعجب الشاعر من الانسان الذي يشتكي ولم يصيبه الله عز وجل بأي مرضاً فيكون سيكون حاله حينما يصيبه الله بمرضاً
وان شر المظنبين على سطح الارض نفسً تتمنئ وتتوقي الموت قبل موعدها (ولكل اجلً كتاب)
وان نظرت الانسان المتشاؤم من الحياة تجعله يري الشكوك فى الورد وتعمي عينيه بان يري الندي كاتاج الملك على الوردة
حـ) وضح الجمال في قول الشاعر " ترى فوقها الندى إكليلاً" تعبير جميل حيث صور الندي بتاج الملك
د ) تتوقى قبل الرحيل الرحيلاً. بم يوحى هذا التعبير. وما رأيك في هذا الصنف من الناس الذي يتصف بهذه الصفات؟
هذا التعبير يوحي بالتشاؤم ويعتبر هذا الصنف من اشر الناس على سطح الارض

[المســ نور ــتقبل]

أجب عن سؤال واحد من السؤالين الآتيين:-
س2: من موضوع ( فن التواصل) اقرأ ثم أجب:-
" يُحكَى أن غاندي كان يجرى مسرعاً للحاق بالقطار، وقد بدأ القطار بالسير وعند صعوده القطار سقطت إحدى فردتي حذائه، فما كان منه إلا أن خلع الفردة الثانية، ورماها بجوار الفرده الأولى على سكة القطار".
ا) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:-
1.غاندي ( فلاح ماهر – مهندس محترف – مناضل مسالم)
2.مضاد صعود ( هبوط – تدنى – اقتراب)
ب) لماذا رمى غاندي فردة حذائه الثانية ؟ وما رأيك في هذا التصرف؟
رمي غاندي فردة حذائة الثائية لانه احبب للفقيراء الذي يراها ان بنتفع بهما وهذا تصرف جميل ويدل ذلك على تعطفه للفقراء
جـ) ما السلوك الاجتماعي الذي تتعلمه من هذا الموضوع ؟ وما أثره على المجتمع؟
السلوك الاجتماعي هو ان نتواصل مع الاخرين من خلال احسان الظن بالاخر والتماس الاعذار له وخلو القلب من الكرهية واخذ الحياة ببساطة واثر ذلك على المجتمع تقدمه وازدهاره

[المســ نور ــتقبل]

أولاً: التعبير: ا) ( إجباري)
اكتب برقية لزميل لك تهنئه فيها لحصوله على المركز الأول في مسابقة الشعر بالمدرسة


اسم المرسل اليه /..............................
عنوان المرسل اليه /...........................

الف مبروك
تمنياتي لك بالتوفيق.

اسم المرسل/........................
العنوان/.......................

[smpa2011]

شكرا ده سهل اوى يارب بتعنا يكون زيو