اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > المرحلة الاعدادية > الفصل الدراسى الأول > الصف الثالث الاعدادى > اللغة العربية الصف الثالث ع ترم 1 > مراجعات و امتحانات اللغة العربية 3ع ترم 1

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 16-01-2014, 06:27 AM
عاشق الهدى عاشق الهدى غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: May 2010
المشاركات: 31
معدل تقييم المستوى: 0
عاشق الهدى is on a distinguished road
افتراضي المراجعة الثانية للصف الثالث الإعدادي :-


المراجعة الثانية للصف الثالث الإعدادي :-
أولاً :- من قصة " طموح جارية " : اقرأ ثم أجب :-
1- " وفيما هما في ذلك الحديث إذا برسول يستأذن أقبل من عند الجواد برسالة يرجو الرد عليها سريعا ، ففضها نجم الدين ونظر فيها ، وجعل يقرأ والبشر يزداد في وجهه ، ولم يتمهل نجم الدين وأمــر بدواة و قلم وأعطى الكتاب شجرة الدر فقرأته ، وهزت رأسها موافقة في سرور ."
أ- ما مرادف " فضها " ؟ و ما مضاد " يتمهل " ؟
ب – ما الخبر الذي جاء به رسول الجواد ؟ و ما رأي نجم الدين فيه ؟
ج- أبدى أبو بكر شكه فيما عرضه الجواد . علام بنى شكه هذا ؟
د- أكمل :- من مظاهر فساد العادل ............................. ، ..............................
2 - " الواجب يدعوك يا مولاي . فمتى تلبى داعيه ؟ واجب على مولاي أمام الله أن ينهض إلى مصر،ويطفئ النار المشتعلة بها قبل أن تحرقها ، إن مصر قوة هائلة يا مولاي ، إذا ضعفت ضعف الشام معها ، إنها القلب النابض لكل جيوشنا. "
أ- هات من الفقرة : كلمة مرادفها " يسرع " ، و أخرى جمعها " موالي " .
ب- من المتحدث في الفقرة السابقة ؟و ما المناسبة ؟
ج- " في الفقرة قضية مؤيدة بالدليل عليها " وضح ذلك .
د- قدمت شجرة الدر لنجم الدين حلين لأزمته حين تخلى عنه عماه ، و هو في الطريق إلى مصر .اذكرهما .

ثانياً :- القراءة :1- من موضوع " سميرة موسى" : اقرأ ثم أجب :-
" وأذهلت العالم كله بنتائج أبحاثها في مجال الذرة وبخاصة في الأوساط العلمية في أمريكا و أوربا ، و كانت تأمل أن تسخر علومها في الذرة لخدمة البشرية و ليس لهدمها . "
أ- تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:-
- مفرد :- " نتائج " :- ...... [ ناتج ــ نتيجة ــ نتيج – نتج ]
- معنى :- " تسخر ":- ................... [ تذلل – تهزأ – تصعب – تسيّر ]
ب- ماذا أدركت سميرة موسى منذ صغرها ؟ و ما نتيجة ذلك ؟
ج – أكمل :- * من إنجازات سميرة موسى ....................،.....................
* من مظاهر تكريم الدولة لسميرة موسى ............................ ، ...................................
2- من موضوع " طريق النور " : اقرأ ثم أجب :-
" إن تهنئتكم ينبغي ألا توجه إلى شخصي الضعيف هناك رجل عظيم أفنى زهرة عمره في سبيلنا نحن الذين فقدنا نعمة البصر وقد جاهد بقلبه وروحه وعبقريته حتى نجحت طريقته ."
أ- هات من الفقرة كلمة مضادها " حفظ " و أخرى مرادفها " ذكائه " .
ب- ماذا قدّم لويس برايل للمكفوفين ؟
ج- كيف فقد برايل بصره ؟
د- أكمل :- من مظاهر تكريم برايل .......................... ، ..........................

ثالثاً :- النصوص :1- من نص "رحمة و محبة" : اقرأ ثم أجب :-
" علينا أن نجعل الصلة بيننا وبينهن صلة محبة ورحمة ،لا صلة كره وقسوة ، هذا ما تفرضه علينا الإنسانية ، وتطالبنا به الشريعة ."
[IMG]file:///C:%5CUsers%5CElectra%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cms ohtmlclip1%5C01%5Cclip_image001.gif[/IMG]أ- تخير الصحيح ما بين القوسين فيما يلي :-
- معنى " تفرضه " :- ....................... [ توجبه – تأتي به – تسنه – تحققه ]
- جــــمع " صلة " :- ....................... [ صلات - وصلات - صلوات - صولات ]
ب- ما الصورة المثلى للعلاقة بين الرجل والمرأة كما رسمها الكاتب ؟ وبم أيد رأيه ؟
ج- ما الجمال في " تفرضه علينا الإنسانية ، و تطالبنا به الشريعة " ؟
د – أكمل :- من مظاهر تقوى الله في النساء ....................... ، ...................... .
2 - من نص " آيات العلم " للهـــــراوي :- اقرأ ثم أجب :-
قال الشاعر :- ربوا بنيكم ، علموهم هذبوا فتياتكم ، فالعلم خير قـــــوام .
و العلم مال المعدمين إذا هم خرجوا إلى الدنيا بغير حطـام .
أ- ما مرادف " هذبوا" ؟ و ما مضاد " المعدمين " ؟
ب- إلام يدعونا الشاعر في البيت الأول ؟
ج- ما الجمال في " و العلم خير قوام " ؟
د – أكمل :- " علموهم " أسلوب .......................... غرضه ...............................
- من مظاهر التقدم العلمي التي ذكرها النص ............................... ، ..................................

رابعًا: النحو :اقرأ ثم أجب :-
" يا مصريون ، إن النضال سبيل تحقيق الأهداف ، فهبوا مسرعين إلى العمل و الاجتهاد ، و اهتموا بالعلوم معظمها ترتفعوا بوطنكم مصر، فيا راغبي الحق ، جدوا و اجتهدوا تحصلوا حقوقكم ."
أ- أعرب ما تحته خط .
ب- استخرج من الفقرة السابقة :-
- منادى مضافًا و حوله إلى منادى شبيه بالمضاف .
- منادى نكرة مقصودة و حوله إلى منادى نكرة غير مقصودة .
- بدلًا و بيّن نوعه .
ج- حدد البدل و بيّن نوعه وأعربه فيما يلي :
- هذا العمل محبوب لدينا .
- فرحت بالبنت حيائها .
- حفظت السورة بدايتها .
- الفاروق عمر عادل .
د- ناد ( المهندستين ) في جملة من إنشائك .




[IMG]file:///C:%5CUsers%5CElectra%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cms ohtmlclip1%5C01%5Cclip_image003.gif[/IMG] [IMG]file:///C:%5CUsers%5CElectra%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cms ohtmlclip1%5C01%5Cclip_image005.jpg[/IMG]
أطيب الأمنيات بالتوفيق و الرشاد
أ/ عبد الحميد الفقي
مدرس اللغة العربية
مدارس الهدى و النور بالمنصورة
ت / 01119669801& 01018104703

رد مع اقتباس
إضافة رد

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 11:49 PM.