المراجعة الرابعة للصف الثالث الإعدادي : -

[عاشق الهدى]

المراجعة الرابعة للصف الثالث الإعدادي : -

أولاً :- من قصة " طموح جارية " : اقرأ ثم أجب :-

1- " واتفقوا على أن تشب ثورة عنيفة في مصر ، حين يخرج العادل للقاء نجم الدين ، تلجئ العادل إلى العودة سريعاً دون أن يواصل السير ، ثم خرجوا يدعون الناس سراً إلى ما اتفقوا عليه ، ويبصرونهم بما يجب على الشعب أن يصــنعه للتخلص من الحكام الجائرين ."

( أ ) تخير الصواب مما بين القوسين فيما يلي :-

· مرادف "الجائرين" :- ............... ( الظالمين ـ المغرورين ـ المتكبرين )
· مضاد " يواصل " :- ............... ( يبطئ ـ يتوقف ـ يتقهقر )

· جمع " السر " :- ............... ( الأسرار ـ السرائر ـ الأسر )
( ب ) ماذا فعل المصلحون في مصر للتخلص من العادل ؟
( ج ) أكمل :- * من مظاهر فساد العادل ................................ ، .........................................
* تمنت شجرة الدر أن يطير بها الهودج إلى قلعة الجبل حتى ...........................................

2- موضع بهيج حصين يا مولاي ، وقعت عيناي عليه وأنا أنظر إلى النيل في وقت الأصيل في الجزيرة المقابلة للفسطاط في مكان البستان الشامخ الأشجار ، تشمخ أبراج قلعة نجم الدين وتقف في وسط الماء كأنها النسر المحلق في الهواء ."

( أ )هات من الفقرة كلمة بمعنى " منيع " و أخرى مضادها " تنخفض " .

( ب ) لماذا ستقام القلعة المشار إليها في الفقرة السابقة ؟

( ج ) كيف رد نجم الدين الأموال المنهوبة إلى خزانة الدولة ؟

( د ) أكمل : سيوف الحديد هم ...................................... ، و سيوف الأحداق هم ................................

ثانياً :- القراءة :1- من موضوع "الحضارة العربية و العالم " : اقرأ ثم أجب :-

" إن التراث الذي خلفه الأقدمون هو الذي أوصل الإنسان إلى ما وصل إليه, وجهود فرد أو جماعة في ميادين المعرفة تمهد السبل لظهور جهود جديدة من أفراد أو جماعات أخرى, ولولا ذلك ما تقدم الإنسان وما تطورت المدنيات".

( أ ) هات من الفقرة كلمة بمعنى " الحضارات " و كلمة مفردها " الأقدم " .

( ب ) كيف وصل الإنسان إلى ما وصل إليه الآن من تقدم ومنجزات ؟
( ج ) للعرب فضل على أوربا في الرياضيات ... وضّح ذلك .
( د ) ماذا يجب علينا تجاه ما تركه الأجداد ؟

2- من موضوع " حكمة قاضٍ " : اقرأ ثم أجب :-

" بعد انتهاء المحاكمة ذهب القاضي إلى بيته ، فسار التاجر خلفه ، فالتفت القاضي إليه وسأله: ما الذي تريده؟ أم إنك غير راض عن قراري ؟ أجاب التاجر.... "

( أ ) تخير الصحيح مما بين القوسين فيما يلي :-

- " قراري " مرادفها :- ............................. [ حكمي – هدفي – عملي ]

- " القاضي " جمعها :- .............................. [ قواضي – قضاة – قضايا ]

( ب ) ظهرت حكمة القاضي في معرفة صاحب الجواد .... وضّح ذلك .

( ج ) ما حقيقة التاجر؟ ولماذا رفض القاضي مكافأته ؟
( د ) أكمل :- تعلمت من هذه القصة .......................... ، ..............................

ثالثاً :- النصوص :1- من نص " من دروس الحياة.. للمازني " : اقرأ ثم أجب :-

( هَذَا ْبَعْضُ مَا تَعَلَّمْتُه ، وَحذَقتُهُ ،وَرَوَّضتُ نَفْسِي عَلَيْهِ مِنْ دُرُوْسِ الْحَيَاةِ ، وَقَد كَانَتالْتَّجْرِبَة طَوِيْلَةً وَشَاقَةً ،وَكَثِيْرةَ الرَجَّاتِ وَالْصَّدَمَاتِ ،وَلَكِنِّي غَيْرُ آسفٍ؛ لِأَنَّ الثَّمَرَةَ الَّتِي خَرَجْتُ بِهَاتَسْتَحِقُّ الْعَنَاء . َ)
( أ ) ما مرادف " حذقته " ؟ و ما مضاد " العناء " ؟
( ب ) أكمل : - الدروس التي علمها الكاتب لنا هي ........................ ، ............................. ، ...............................
( ج ) بم وصف الكاتب تجربته ؟ و لماذا لم يندم عليها ؟
( د ) ما الجمال في " وَرَوَّضتُ نَفْسِي عَلَيْهِ مِنْ دُرُوْسِ الْحَيَاةِ " ؟

2 - من نص "نداء للشباب .... لإبراهيم ناجي " :- اقرأ ثم أجب :-

أجل إن ذا يوم لمن يفتدي مصرا فمصر هي المحراب و الجنة الكبرى .

حلفنا نولي وجهنا شــــطر حبها و ننفد فيها الصبر و الجهد و العمرا .

نبث بها روح الحياة قــــــــوية ون*** فيها الضنكوالــــــذل والفقرا .

نحطم أغلالا ونمحو حــــوائلا ونخلق فيها الفكروالعــــمل الحرا .

( أ ) -تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي :-
- مضاد " الضنك " :- .................................. [ الرغد – ضيق الرزق - الفقر ]

- مرادف " شطر " :- .................................. [ جزء – تجاه – نصف ]
ب-ما العلاقة بين شطري البيت الأول ؟

ج- علام عزم الشاعر أن يفعل من أجل نهضة مصر ؟

د- ما الجمال في " نحطم أغلالا ونمحو حــــوائلا " ؟

هـ - لماذا جمع الشاعر بين الفكر و العمل في البيت الرابع ؟

رابعًا : النحو :اقرأ ثم أجب :-

" بني مصر العظماء ، إن وطنكم مصر يناديكم ، فهلا لبيتم النداء نداء العزة و الكرامة ؛ فإن بلادكم تحتاج نضالكم ، فالزموا الأخلاق جميلها و الأعمال جدّها و الحق نفسه ؛ تنالوا أرقى المنازل و أعلى الدرجات ، و اتركوا المتخاذلين فبئس الفريق ."

أ- أعرب ما تحته خط .

ب- استخرج من الفقرة السابقة :-

- منادى و بيّن نوعه و أعربه .

- بدلًا و بيّن نوعه .

- أسلوب ذم و حدد أجزاءه و أعرب المخصوص بالذم .

- ممنوعاً من الصرف و بيّن سبب المنع .

ج- امدح " المجتهدين " في جملة من إنشائك يجب فيها تأخير المخصوص .

د- [ أعمق ] ضع هذه الكلمة في جملتين بحيث تكون مجرورة بالكسرة مرة و بالفتحة مرة أخرى .

هـ – حدد الممنوع من الصرف و بيّن سبب المنع فيما يلي :

- إن يوسف و حمدان مجتهدان .

- فاطمة أفضل الطالبات خلقًا .

أطيب الأمنيات بالتوفيق و الرشاد
أ/ عبد الحميد الفقي
مدرس اللغة العربية
مدارس الهدى و النور بالمنصورة
ت / 01119669801& 01018104703