هنا اسئلة الطلبة [الأرشيف] - بوابة الثانوية العامة المصرية

mr_ehab4m

25-08-2010, 02:54 AM

:excl:بسم الله الرحمن الرحيم :excl:
كما هي العادة كل طالب عنده مسئلة يضع لها موضوع جديد فيزيد ذالك من عدد المواضيع داخل المنتدي مما يجعله مرهق للذين يبحثون عن المسائل والافكارالجديدة والراغبين في الاستفادة والإفادة من الطلاب والمدرسين

فلذالك اقترح تثبيت هذا الموضوع ليكون موضع لمسائل الطلاب وهو بالطبع ليس موضوعي ولكنه للجميع من الطلاب والمدرسين فيضع الطلاب اسئلتهم ويدخل المدرسين ويجيبوا علي الاسئلة مما يوفر للجميع البحث ويوفر مكان به الكثير من المسائل والافكار السهل منها والصعب
وقد وضعت نفس الموضوع في اكثر من مرحلة للأفادة فأرجوا التثبيت

وكل عام وانتم بخير

bossyfa

27-08-2010, 02:27 PM

بجد فكره هايلة

وبتمنى التثبيت من قبل الادارة :) :)

محمود عيطة

28-08-2010, 11:28 AM

جزاكم الله خيرا على هذه الفكرة الرائعة

محمود الممتاز

28-08-2010, 07:15 PM

السوال اهوت

انا عندى سوال هندسة صعب شوية هوا عن الدائرة معلش انا مش هعرف ارسم الدائرة بس انا هعملها و ياريت

تفهموا من خطى

السوال

م و ن دائرتان متماستان من الداخل فى ب

م ا قطعة مستقيمة مماس للدائرة ن فى ج . اذا كان طول نصفى قطريهما 9 سم . 4 سم

المطلوب

اوجد طول 1 ج قطعة مستقيمة

الرسمة اهيت

http://img821.imageshack.us/img821/9338/452z.png

mr_ehab4m

29-08-2010, 01:10 AM

السلام عليكم
الرسمة صح بأستثناء مكان النقطة ب
لو المطلوب هو طول أجـ
الفكرة هي ايجاد م جـ وطرحها من أم (9سم)
فنستخدم فيثاغورث في المثلث القائم م ن جـ للحصول علي م جـ والذي بقيت اضلاعه هي ج ن ، م ن
الحل
بما ان الدائرتان متماستان من الداخل ____ اذا م ن = نق1 - نق2 = 9 - 4 = 5سم
بما ان أم مماس للدائرة ن ، ن جـ =نق = 4سم اذا ن ج عمودي علي أ م اذا قياس الزاوية ج = 90 درجة

بما ان المثلث م ن جـ قائم الزاوية في ج ، ن جـ = 4سم ، م ن = 5سم
اذا بأستخدام فيثاغورث م ج =3سم
بما ان أم نصف قطر الدائرة الكبري = 9سم اذا أ ج = أم - م ج = 9- 3 = 6 سم وهو المطلوب اثباته

عذرا لأن الجهاز لسه منزل له نسخه وما لحقتش اسطب البرامج فكتبت مباشرتا في المنتدي

محمود الممتاز

29-08-2010, 02:29 AM

محمود الممتاز

29-08-2010, 02:31 AM

شوف السوال دة

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=243875

ممدوح مصطفى الانصارى

29-08-2010, 02:37 AM

فكرة رائعة مستر ايهاب
يا ريت تنفذها فى كل صفوف الاعدادية
خالص الدعوات لحضرتك
وللأهمية نثبت الموضوع

أبو مدثر

29-08-2010, 02:16 PM

جزاكم له خيرا

هانم السيد

29-08-2010, 03:06 PM

انا بقى بطلب من حضراتك اسئلة صعبة جدا علشان نحاول نحلها
الرجا الاهتمام

Stop im top

30-08-2010, 04:18 AM

file:///C:/DOCUME%7E1/XPPRESP3/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-5.pngfile:///C:/DOCUME%7E1/XPPRESP3/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-6.pnghttp://www9.0zz0.com/2010/08/30/02/819875659.jpg (http://www.0zz0.com)

في الشكل المقابل

(أب) وتر في الدائره (م)

(ب ح) قطر فيها

(د) منتصف( أب)

اثـبت ان:

(م د) يوازي (أ ج) ثم احسب قياس (أ)

يـاريت يا جماعه الرد ف اقرب وقت

عمر مصطفى

30-08-2010, 02:06 PM

1) ب جـ قطر ـــــــــــــــــ م منتصف ب جـ ولكن د منتصف ب أ ـــــــــــــــــــــــ م د // أ جـ
2) د منتصف ب أ ـــــــــــــــ م د عمودى على ب أ ولكن م د // أ جـ ــــــــــــــــــ ق( < أ ) = 90 ً بالتناظر

mr_ehab4m

30-08-2010, 10:25 PM

مظبوط حل عمر مية مية
بس للتوضيح عشان الي مش فاهم
في رقم (1) استخدم ان القطعة المستقيمة الواصلة بين منتصفي ضلعين توازي الضلع الثالث حيث م ,د منتصفات
اما (2) فأستخدم التوازي الذي اثبت في (1) حيث قياس أ = قياس د

محمد كامل فوده

31-08-2010, 12:59 AM

بارك الله لكم

mr_ehab4m

31-08-2010, 04:37 PM

ان شاء الله يا هانم
هنضع انا والزملاء والطلاب مسائل صعبه بس اكيد بعد رمضان لما الناس تفضه شوية والدراسة تشد
بس ياريت تكون الصفحة دي لتساؤلات الطلاب بدل من انشاء مواضيع كامله لكل مسئلة

الهام شادي

31-08-2010, 09:56 PM

انا عندي شوية اسالة مالهاش علاقة بالمنهج

1_ ما الرقم الذي ياتي بعد ذلك ( 1 ، 5 ، 12 ، 22 ، 35 ، 51 ،؟؟ )

2_ ما الرقم الذي ياتي في التتابع (20 ، 19 ، 22 ، 21 ، 24 ، 23 ، 26 ، ؟؟ )

3_ ما الرقم الذي ياتي في التتابع ( 26 ، 34 ، 41 ، 46 ، 56 ، 67 ، 80 ، ؟؟ )

4_ ما الرقم الناقص ( 4 ، 5 ، 12 ، ؟؟ ، 160 ، 805 )

5_ ما الرقم التالي في التتابع ( 3841 ، 1583 ، 3861 ، 1783 ، ؟؟ )

اكمل

1_ 2+7= 59 ، 3+5= 28 ، 1 +9=810 ، 2+1= 13 ،4+5= ؟؟

2_ 5+16=29 ، 3+4 =10 ، 10\8=50 ، 9-64 =؟؟

3_ 3-2=5 ، 5×2=100 ، 4 ×3 =144 ، 6+5= ؟؟

دي كانت الاسئلة من فضلكم الاجابة
:p:p

mr_ehab4m

31-08-2010, 11:42 PM

السلام عليكم
انا مش هحل كله لأن الحل والموضوع للجميع ولازم الزملاء والطلبة يشاركوا هما 8 هحل 4 بالشرح 3من فوق و1 اكمل
1 و2و3 معتمدين علي الجمع واول واحده اكمل ايضا
الاولي) اول مرة جمع 4 ويزيد كل مره علي المجموع 3 اي ان الارقام المجموعه بالترتيب هي 4 ثم نجمع 7 علي الناتج وهكذا ،10 ، 13 ، 16 والمطلوب حله نزيد19 اي ان حل الاولي هو51+19= 70
بحل اخر الناتج = السابق + فرق العددين السابقين+3 = 51 + (51-35) + 3=70

(الثانية) بيطرح 1 ثم يجمع 3 وهكذا -1 ، +3 وبنفس التتابع فيكون الحل 26-1=25
( الثالثة ) بيجمع كل مره عدد والعدد ده هو ناتج جمع ارقام العدد السابق بمعني العدد الجديد = السابق + مجموع ارقام السابق مثل 26 بعدها 34 لأن 26 +6+2=34 فبالتالي الحل( 80+0+8=88)

اخيرا اول سؤال اكمل 2+7= المجموع والفرق بينهما =(7+2)(7-2)=59 وهكذا فالحل هو 4+5= (5+4)(5-4)=19

واتمني ان يكون الشرح وافي واتمني من الزملاء والطلبة المشاركة في الحلول

وعد حمدون

01-09-2010, 12:30 PM

حل رقم 5 فى السؤال الاول
العدد الثانى الحصول عليه باعادة ترتيب ارقام العدد الاول من اليسار لليمين وزيادة خانة العشرات بواحد
بالمثل حصلنا على الثالث من اعادة ترتيب الثانى ولكن تم زيادة واحد على خانة المئات وهكذا.....
بالتالى العدد المطلوب هو 3881 والله المستعان

klai

01-09-2010, 03:02 PM

السوال فى النسبه والتناسب وانا بصراحه مش عارف احله وعاوز من المدرسين الرياضه ان يحلوه فى اسرع وقت
اذا كان أ/5 = ب/7 = ج/2 اثبت ان أ+2ب-ج/17 =2ب-أ/9

reem mohamed

01-09-2010, 04:12 PM

نفرض ان أ / 5 = ب / 7 = ج / 2 = م

أ = 5 م

ب = 7 م

ج = 2م

بالتعويض فى المسألة

الطرف الايمن = 5 م + 2*7 م – 2 م / 17

5 م + 14 م -2 م / 17

17 م / 17 = 1

الطرف الايسر

2 * 7 م – 5 م / 9

14 م – 5 م / 9

9 م / 9 = 1

الطرف الايمن = الطرف الايسر

klai

01-09-2010, 04:54 PM

شكرا جزيلا على حل المساله

الهام شادي

01-09-2010, 06:59 PM

السلام عليكم

انا عندي كمان شوية اسئلة حد عندة استعداد لحلهم :p:p

هانم السيد

01-09-2010, 07:23 PM

ان شاء الله يا هانم
هنضع انا والزملاء والطلاب مسائل صعبه بس اكيد بعد رمضان لما الناس تفضه شوية والدراسة تشد
بس ياريت تكون الصفحة دي لتساؤلات الطلاب بدل من انشاء مواضيع كامله لكل مسئلة

شكرا على الاهتمام يا مستر

الهام شادي

01-09-2010, 08:06 PM

السلام عليكم

شكرا علي مجهودكم الرائع

بس ممكن اجابة بقية الاسئلة :confused::confused:

الاستاذ سعيد سالم

02-09-2010, 03:14 AM

المساله رقم 4 فى السوال الاول الاجابه هى 39
لاحظ العدد 4 ضرب فى 1 وجمع عليه 1 فصار الناتج 5
العدد 5 ضرب فى 2 وجمع عليه 2 فصار الناتج 12
العدد 12 يضرب فى 3 ويجمع على الناتج 3 فيكون الناتج 39
وهكذا 000000000000

الاستاذ سعيد سالم

02-09-2010, 03:28 AM

الهام شادي

02-09-2010, 08:14 PM

جزاكم اللة خيرا يا جماعة :078111rg3::078111rg3:

بس فين بقية الاجابات

وعد حمدون

02-09-2010, 10:20 PM

ان شاء الله يا الهام كده لسه رقم 4 فى السؤال الاول وباقى السؤال التانى
المهم ايضا انك تحاولى خصوصا انها مش مرتبطة بمنهج معين والله المستعان
اخوكم (ابو وعد ) مدرس رياضيات اعدادى
ودى تانى مشاركة ليه
لسه مسجل فى المنتدى من 4 ايام
وبشكر كل المشتركين والقائمين على انجاحه وجزاكم الله كل خير

وعد حمدون

02-09-2010, 10:23 PM

انا اسف يا مستر سعيد حضرتك حليت رقم 4 فى السؤال الاول
جزاكم الله خيرا انا كتبت ردى السابق قبل ما اشوف اجابتك

وعد حمدون

02-09-2010, 11:21 PM

حل اسهل لرقم 5 فى السؤال الاول
الثانى والرابع بينهم تتابع بيزود 200

العد الاول والثالث والخامس بينهم تتابع بيزود 20 بالتالى العدد المطلوب 3881

وعد حمدون

02-09-2010, 11:39 PM

الاستاذ سعيد سالم

03-09-2010, 02:19 AM

_ 3-2=5 ، 5×2=100 ، 4 ×3 =144 ، 6+5= ؟؟

6+5=31
لاحظ تربيع الاعداد قبل اجاء العمليات عليها
ففى 3-2=مربع 3 _ مربع 2 =9-4=5
5×2=مربع 5× مربع 2 = 25×4=100
4×3=مربع 4 ×مربع 3 =16×9 = 144
فيكون حل 5+6= مربع 5+مربع 6=25+36=61

الاستاذ سعيد سالم

03-09-2010, 02:22 AM

اجابة رقم 3 فى السؤال الثانى
_ 3-2=5 ، 5×2=100 ، 4 ×3 =144 ، 6+5= ؟؟

6+5=31
لاحظ تربيع الاعداد قبل اجراء العمليات عليها
ففى 3-2=مربع 3 _ مربع 2 =9-4=5
5×2=مربع 5× مربع 2 = 25×4=100
4×3=مربع 4 ×مربع 3 =16×9 = 144
فيكون حل 5+6= مربع 5+مربع 6=25+36=61

mr_ehab4m

03-09-2010, 02:27 AM

شكرا للأساتذه الكرام استاذ وعد واستاذ سعيد علي مجهودهم لأني كنت متعمد ما احلش كله لازم الكل يشارك
اختم بحل اخر مسئلة وللعلم والامانه تم حلها بالتعاون مع بعض الزملاء حيث تناقشنا فيها وكثرهم مشاركة كان مهندس وائل يعني مش مدرس لأنها غير مرتبطة بمنهج
المسئلة
2_ 5+16=29 ، 3+4 =10 ، 10\8=50 ، 9-64 =؟؟

الفكرة تربيع الاول ،، وقسمة الثاني علي 4 ثم اجراء العملية
مثل 5+16 = بالتربيع والقسمة = 25+4=29
اي الحل تربيع9 - (64 ÷4) = 81 - 16 =67

وخدوا كمان مسئلة علي نفس الفكرة
1+2=3 ،، 2+3=10 ،، 5+4=45 ،، 7+6= 91 ،، 9+7 = ؟؟؟

الاستاذ سعيد سالم

03-09-2010, 02:32 AM

جزاك الله خيرا يا استاذ ايهاب الساله دى حيرتنى

mr_ehab4m

03-09-2010, 02:41 AM

هي فعلا مسائل محيرة يا استاذ سعيد واحنا في رمضان فالواحد ما بيقعدش كتير عشان الشغل واخر مسئلتين هما الي حيروني لضيق الوقت وظروف رمضان ولعدم اتبعهم لمنهج فعرضتهم علي زملاء وحتي الي مش مدرسين شاركوا واكتر واحد قرب كان مهندس والمسئلة الي وضعتها الان من احد الزملاء فمنتظرين الحل بس ياريت المدرسين يستنوا يومين عشان الطلاب يحولوا ما دام المسئلة مش سؤال من طالب دي من مدرس
المسئلة تاني
1+2=3 ،، 2+3=10 ،، 5+4=45 ،، 7+6= 91 ،، 9+7 = ؟؟؟

وعد حمدون

03-09-2010, 04:57 AM

اشكرك يا استاذ ايهاب على هذا المجهود وهذه المصداقية
اسمح لى ان اقوم بحل التمرين التى عرضته
بدلا من الانتظار يومين كما طلبت وارجو الايتم التقيد باى مدة زمنية
فمن يعرف الاجابة يعرض الحل فورا من اجل عرض المزيد والمزيد من قبل السادة المدرسين والاخوة الطلبة

الناتج يأتى من تربيع العدد الاول ثم اضافة الناتج لحاصل ضرب العددين

بالتالى الناتج المطلوب = تربيع 9 + (9*7)= 81 + 63 =144 وجزاكم الله خيرا

mr_ehab4m

03-09-2010, 05:10 AM

حل مظبوط ميه ميه
حل اخر بالجمع ثم ضرب الناتج في العدد الاول
اي( 9+7) × 9 = 16×9=144
بس كان قصدي ترك السؤال للطلاب لكي يحولو هما يحلوا وعمتا ما فيش مشكلة ياأستاذه وعد
موضوع مفيد قرئته هذه التمارين نصح بها أحد أطباء العيون. وهي جديرة بأن يمارسها كل واحد منا ممن يقضي الساعات الطوال فوق مكتب، محدقا في شاشة الحاسوب. وهو أطلق عليها اسم 20-20-20.
الخطوة الأولى:-
كلما مرت عشرون دقيقة من النظر المستمر على شاشة الجهاز أدر رأسك عنه وركز النظر على أي شيء يبعد عنك عشرين قدما (6 أمتار). فهذا يغيّر البعد البؤري لعدسة العين. وهو شيء واجب للعين المجهدة.

الخطوة الثانية:-

أغمض العينين وافتحهما بتتابع سريع لمدة عشرين مرة متتالية، وذلك لترطيبهما.

الخطوة الثالثة:-

حسب اتساع الوقت لديك قم بالمشي عشرين خطوة، بعد كل عشرين دقيقة من الجلوس في وضع واحد. فهذا التمرين يساعد على تنشيط الدورة الدموية لكامل الجسم.

عمرمهني

03-09-2010, 05:36 AM

ارحو اجابه هذا السؤال من منهج3ع 2010

اذاكان 5^س=4 فان 5^س-1=...............................

عمرمهني

03-09-2010, 05:43 AM

اذاكان 5^س=4 فان 5^س-1=..................................

وعد حمدون

03-09-2010, 03:37 PM

السلام عليكم ورحمة الله
رجع 5^س -ا لاصلها تجدها =5^س / 5 لان فى القسمة تطرح الاسس و 5 اسها 1
ولان 5^س=4
بالتعويض تكون5^س-1 =4/5
اتمنى ان يكون الحل واضح ومفهوم

ana_ashraf

03-09-2010, 09:30 PM

ارجو المساعدة بحل السؤال التالي:

أ- اوجد قيمة س في المعادلة التالية
5 ^(س2-4) = 7^(4-س2)

234taha

03-09-2010, 09:42 PM

يا ترى المكتوب 5 أس (س تربيع ناقص 4) = 7 أس ( 4 ناقص س تربيع )
ان كانت
يبقى الأس دا يساوى صفر
يعنى س تربيع ناقص 4 = صفر ثم (س - 2 ) ( س + 2 ) = صفر

محمد فوزى عثمان عمار

03-09-2010, 10:50 PM

+2 , -2 هى دى قيمة س

ana_ashraf

03-09-2010, 11:29 PM

الحل مناسب ومظبوط
وجزاكم الله خيرا

الهام شادي

04-09-2010, 02:02 AM

انا بشكر كل اللي شاركوا في حل الاسالة

وفعلا هي طريقة مفيدة بحيث كل المشتركين بيشاركوا سواء كان

طالب او مدرس وخاصة انها مالهاش علاقة بالمنهج

أ/أحمد سامى

04-09-2010, 02:04 AM

جذر 7 جذر3 جذر7 جذر3 =0000000000000
لاحظ انني مش عارف اكتب جذر ازاى

فهو جذر كبير تحت منه 7 في جذر كبير اخر تحت منه 3 في جذر كبير ثالث تحت منه 7 في جذر رابع تحت منه 3 يساوي كام

أنا وبس

04-09-2010, 03:33 AM

الناتج هيبقى 21

أ/أحمد سامى

04-09-2010, 12:58 PM

الناتج يبقي 21 ازاي؟

mabotahoun

04-09-2010, 01:07 PM

[7خح / × [3خح / × [7خح / ×[3خح /
= {[7خح / × [7خح / }×{[3خح / × [3خح /}
= 7× 3 =21

أ/أحمد سامى

04-09-2010, 01:21 PM

لاحظ الجذور داخل بعضها

m.mosba7 sa2r

04-09-2010, 05:57 PM

ان شاء الله الحل يعجبك

m.mosba7 sa2r

04-09-2010, 06:02 PM

ان شاء الله الحل يعجبك ياأستاذ احمد

عادل شبل

04-09-2010, 06:55 PM

جزاكم الله خيرا :078111rg3:

الاستاذ سعيد سالم

04-09-2010, 07:42 PM

يا جماعه سؤال احمد سامى ميقصدش جذر مضروب فى جذر مضروب فى جذر 0000000000
لكن يقصد ذى ما الاستاذ مصباح فهم جزاه الله خيره على جهده

mr_ehab4m

04-09-2010, 09:54 PM

طبعا هي اكيد مفيده امال الموضوع ثبت ليه
بس ياريت نحاول نجيب اسئلة في المنهج اكتر المهارات دي ملهاش نهاية وبأذن الله قدام شوية هنزلكم مذكرة مهارات من بتوع اختبارات القدرات الي بيمتحنوها طلاب السعودية 3ثانوي كأمتحان اساسي منفصل عن المنهج عندهم فيها اسئلة جميلة

طلب اخير ياجماعة الترم لسه طويل فياريت نحاول نقلل من المشاركات والصفح بالتقليل من رسائل الشكر والترحاب علي قد ما نقدر دعوة في السر تكفيني واكيد بتكفي اي مدرس

khaled mohameed

04-09-2010, 10:01 PM

اذا كان س اس2 -4ص اس 2=3س ص فاوجد س/ص

الهام شادي

04-09-2010, 10:20 PM

انا عندي كمان شوية اساله بس يحيروا

1_ ما الرقم الذي ينبغي ان يحل محل علامة الاستفهام

38276 : 47185

32514 : 14623

76385 : 85476

28467 : ؟؟؟؟؟

2_ اكمل الرقم الناقص؟

8 ، 7 ، 4 ، 5 ، (19)

6، 4 ، 1 ،7 ، (28 )

7 ، 2 ، 3 ، 4 ، (57)

9 ، 5 ، 2 ، 1 ، (؟؟)

2_ اكمل الرقم الناقص ؟

73 ، (636 ) ، 29

48 ، (2816 ) ، 27

92 ، (؟؟) ، 85

3_ اكمل الرقم الناقص؟

28974 : 111

35926 : 70

72416 : 92

38171 : ؟؟

khaled mohameed

04-09-2010, 10:36 PM

اذا كان س اس2 -4ص اس 2=3س ص فاوجد س/ص

الاستاذ سعيد سالم

05-09-2010, 03:35 AM

حل مسالة ظاظا
س2 _ 4ص2=3س ص هنصفر المعادله يعنى ندخل 3س ص بعكس الاشاره
س2 _ 3س ص -4 ص2=0 نحلل
(س+ص)(س_4ص)=0
اذا
س=_ص ومنها س÷ص= - 1
او س=4ص ومنها س÷ص=4

الاستاذ سعيد سالم

05-09-2010, 04:05 AM

2_ اكمل الرقم الناقص؟

8 ، 7 ، 4 ، 5 ، (19) القاعده هى الاحاد =جمع الثالث والرابع

6، 4 ، 1 ،7 ، (28) والعشرات الاول_الثانى

7 ، 2 ، 3 ، 4 ، (57)

9 ، 5 ، 2 ، 1 الناتج هو 43

الاستاذ سعيد سالم

05-09-2010, 04:10 AM

المثال التالى له

2_ اكمل الرقم الناقص ؟

73 ، (636 ) ، 29

48 ، (2816 ) ، 27

92 ، (؟؟) ، 85

القاعده هى احاد الاول ×عشرات الثانى و عشرات الاول × احاد الثانى
فيكون الناتج هو 4516

الاستاذ سعيد سالم

05-09-2010, 04:12 AM

المثال الاول انا حليته بطريقه مش متاكد منها على كل حال كان الناتج معايا 10358
مش عارف صح ولا خطا

mr_ehab4m

05-09-2010, 04:42 AM

اسف اني مشغول شوية الهارد عندي كنت بعدل فيه بالبارتشن ماجك والكهراباء راحت فوالحمد لله البارتشن الي عليه كل شغلي ضاع فبحاول ارجعه بالريكفر
بس كان لازم امر حتي لو بسرعه
الهام انت بتجيبي الاسئله دي منين ؟ وافضل انها تتعمل في موضوع لوحده خارج هذا الموضوع عشان يبقه موضوع به الاسئلة الي خارج المنهج الغريبه والي عيزه وقت للتفكير والبحث وخاصتا ان بعضها غير ضروري وخاصتا الاسئلة الاخيرة غريبة وعيزة وقت ومناقشة وافضل الموضوع ده للأسئلة الخاصة بالمنهج
واخيرا كل عام وانتم بخير حيث ليلة القدر عسي ان تكون هي ليلة هذا اليوم

محمد الباجس

05-09-2010, 05:05 AM

س2 -3 س ص - 4ص2= صفر
(س-4ص)(س + ص)= صفر
س-4ص = صفر , س + ص= صفر
س= 4ص , س= - ص
س/ص= 4 , س/ص= -1

شنو12

05-09-2010, 06:08 PM

اريد من الاساتذة الافاضل حل المسالتين من الكتاب الجديد صفحة75
مساله رقم 2
ومساله رقم 4
شكرا

محمد كامل فوده

05-09-2010, 06:23 PM

ياريت تكتبهم اخي الكريم

على الدماطى

05-09-2010, 09:41 PM

بما أن م أ = م ج = نق
أذن ق(< م أ ج ) = ق (< م ج أ ) (1)
وبما أن الشعاع أج ينصف (< ب أ م )
أذن ق ( < م أ ج ) = ق ( < ب أ ج ) (2)
من (1) ، (2) ينتج أن ق(< م ج أ ) = ق ( ب أ ج ) وهما متبادلتان
أذن م ج // أ ب
وبما أن د منتصف أب
أذن م د عمودى على أب أي أن ق (< م د أ ) = 90 ْ
أذن ق( ج م د ) = 90 ْ بالتبادل
أذن د م عمودى على ج م

على الدماطى

05-09-2010, 09:43 PM

ده كان حل نمرة (2) وجارى حل نمرة (5) إن شاء الله وكل عام وأنتم بخير

على الدماطى

05-09-2010, 09:49 PM

حل نمرة (4)
أسقط م س عمودى على أب وأسقط م ص عمودي على ج د
أوجد طول م س من المثلث م س ب باستخدام فيثاغورث
أوجد طول م ص من المثلث م ص ج باستخدام فيثاغورث
أثبت أن الشكل م س و ص مستطيل
أوجد طول قطره باستخدام فيثاغورث

محمد على السيد

05-09-2010, 10:34 PM

اريد من الاساتذة الافاضل حل المسالتين من الكتاب الجديد صفحة75
مساله رقم 2
ومساله رقم 4
شكرا

يارب يكون هو ده الحل ولو فى افضل ياريت نعرفه

مصطفى النحاس باشا

05-09-2010, 11:42 PM

مشكووووووووووووووووور 000الحلول مضبوطة

أنا وبس

06-09-2010, 12:52 AM

شكرا يا استاذ محمد
عرفت الاجابة الصحيحة
المشكلة بس كانت فى كتابة المسألة

وعد حمدون

06-09-2010, 02:21 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالنسبة للمثال الاخير
28974 : 111 (الفكرة) بيجزأ العدد الاول لثلاثة اعداد 74 , 9 , 28 ويجمعهم يصبح الناتج 111
35926 : 70 بالمثل 26 , 9 , 35 مجموعهم 70 وهكذا ......ز
الحل 71 , 1 , 38 مجموعهم 110 والله المستعان
مع تحياتى أبو( وعد & رغد )

محمد فوزى عثمان عمار

06-09-2010, 03:43 AM

file:///C:/DOCUME%7E1/MOHAME%7E1/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot.pngالسلام عليكم
دول مسألتين رفعتهم من احمى الملازم بس حاسس ان فيهم حاجه خطأ ارجو ارسال التوضيح

http://img833.imageshack.us/img833/7852/pppppr.png

محمد فوزى عثمان عمار

06-09-2010, 03:45 AM

السلام عليكم
هل فى خطأ رياضى فى هاتين المسألتين
http://img833.imageshack.us/img833/7852/pppppr.png

aboelfoz

06-09-2010, 04:25 AM

المسألة الأولى فيه خطأ لأن الاجابة الصحيحة هي 70 وهي غير موجودة فى الاختيارات أما الثانية فصحيحة والاجابة هي 4 سم لأن م أ = م ب = 6 سم وبالتالي يكون ن أ = 10 - 6 = 4 سم
ووحشتني يا محمد يا فوزي
زميل دفعتك محمد فوزي محمد ويارب تكون فاكرني

محمد فوزى عثمان عمار

06-09-2010, 02:05 PM

يا aboelfoz (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=314861) يا حبيبى وزنيل دراستى العزيز
شكرا على افادتى وتاكيد معلومتى فى السؤال الاول
لكن هو طالب ( ن ب ) فى السؤال التانى مش ( ن ا ) عشان كده اكيد السؤالين خطأ
0143090672
عايز اكمك واطمن عليك
بعتلك امبلى فى رساله خاصه

شنو12

06-09-2010, 02:30 PM

المساله من الكتاب الجديد صفحة 31 سؤال رقم 6
وهى كالاتى
اذا كان ص تتغير طرديا مع س
اثبت ان ص تربيع +س تربيع تتغير طرديا مع ص تربيع -س تربيع
شكرا

شنو12

06-09-2010, 02:36 PM

شكرا استاذى ع اهتمامك جزاك الله كل الخير
بعد اذنك اكتبلك اميلك شكرا

mr_ehab4m

06-09-2010, 04:12 PM

محمد فوزى عثمان عمار

06-09-2010, 06:05 PM

استاذى الفاضل
انا لا استطيع ان اقلل من قدر مدرسنا الكبير اللذى كتب هذه الملزمه
ولكنى كنت قد عرفت الخطأ واحتاج الى تثبيت ليس اللا
وشكرا جزيلا على مشاركتك التى جمعتنى باعز صديق لى فى الكليه
بعد ان اخذتنا الدنيا بمشاكلها وهمومها

mr_ehab4m

07-09-2010, 01:05 AM

طبعا عارف انك ما بتقللش منه لأنه استذنا وهو من رواد العطاء وانا نفسي في مذكراتي بجد اخطاء وفي الكتب المطبوعه الي في السوق الي بيكتبها موجهين ومدرسين اوائل وبتراجع قبل طبعها وحتي كتاب المدرسة سعات بتكون فيه اخطاء
بس كان لازم اقول كده ما دمت هعلق علي ورق لغيري ولشخص محترم فهي كانت مقدمه لا غني عنها قبل التعليق

الاستاذ سعيد سالم

07-09-2010, 03:34 AM

الحل
ص تتناسب مع س
ص= م س
(ص2 +س2) ÷ ( ص2 - س2) = ( م2 س2 + س2) ÷ (م2 س2 - س2 )
= س2( م2 + 1 ) ÷ س2 (م2 - 1) = ( م2 + 1 ) ÷(م2 - 1) = ثابت
اذا
(ص2+س2) ÷( ص2 – س2 ) = ثابت
(ص2+س2) = ثابت × (ص2 – س2 )
اذا
(ص2+س2) تتغير طرديا مع (ص2 – س2 )

شنتوري

07-09-2010, 08:01 AM

سؤال محمد فوزى عثمان عمار (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=385182)

طبعا دي رياضه فمن الجايز ان الاستاذ سهوا كتبها خطء او تم نقلها علي الوورد خطء اثناء الكتابه وده لا يقلل نهائيا من الاستاذ
المسئلة الاولي كما قالaboelfoz (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=314861) هي 70 لأنك هتطابق المثلثين الصغار الي في الدائرة م فتجد ان الزاويتان أ ، ب (فيهما )متساويان فكل واحدة = 180-40علي 2=70

المسئلة الثانية اظن المطلوب هو ن أ وحيث ان م أ = م ب = 6 سم انصاف اقطار
ولأن الدائرتان متماستان من الخارج وبالتالي يكون ن أ = 10 - 6 = 4 سم
لأن لو المطلوب ن ب فقيمته تتوقف علي نوع المثلث ن م ب فلو
قائم مثلا في م فنجيبه بفيثاغورث وهيكون وتر ولو حاولت هتلاقي حتي طوله بفيثاغورث = جذر 136 وهو غير موجود بالاجابات
ولو كان ن ب مماس للدائرة م عند ب فأن المثلث ن م ب قائم في ب فهتجيبه وهيكون ضلع فيطلع 100 - 36 = 64 وبالجذر فطول ن ب =8
والله اعلم
سؤال محمد فوزى عثمان عمار (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=385182)

طبعا دي رياضيات فمن الجايز ان الاستاذ سهوا كتبها خطأ او تم نقلها علي الوورد خطأ اثناء الكتابه وده لا يقلل نهائيا من الاستاذ
المسئلة الاولي كما قالaboelfoz (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=314861) هي 70 درجة لأنك هتطابق المثلثين الصغار الي في الدائرة م فتجد ان الزاويتان أ ، ب (فيهما )متساويان فكل واحدة = 180-40علي 2=70

المسئلة الثانية اظن المطلوب هو ن أ وحيث ان م أ = م ب = 6 سم انصاف اقطار
ولأن الدائرتان متماستان من الخارج وبالتالي يكون ن أ = 10 - 6 = 4 سم

mody_khlil2001

07-09-2010, 12:16 PM

شكرااااااااااااااااااا

الهام شادي

07-09-2010, 05:05 PM

انا اسفة علي التاخير فى الرد

هي كانت ورقة مسابقة وعلي العموم ما بقاش الي مسالتين انا حلتهم بس مش متاكدة من الحل

1
_ كم عدد الدقائق التي مضت بعد الثانية عشرة ظهرا اذا كان عددها منذ 28 دقيقة مضت يبلغ ثلث الدقائق التي مضت بعد الحادية عشرة صباحا

الحل

24 دقيقة بعد الثانية عشرة ظهرا

،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

مستر رضا الغريب

07-09-2010, 05:14 PM

نشجع على كل خطوة من شانها ان تقدم المساعدة للجميع.

الاستاذ سعيد سالم

07-09-2010, 05:50 PM

انا عاوز اسئل سؤال للطلبه المتفوقين جدا

هل يوجد فرق بين الفظين

التغير الطردى والتناسب الطردى

الهام شادي

07-09-2010, 11:04 PM

التغيير الطردي

اي ان ( ص ) تتغير طردي تبعا لتغير (س )

اي ان كلما زادت (س) زادت (ص) او العكس ولكن بنفس النسبة

مثال

ص = 2س

،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

التناسب الطردي

عندما س =2ص

2س = 4ص

3س = 6ص

دا علي اد فهمي

الهام شادي

07-09-2010, 11:09 PM

الاستاذ سعيد سالم

08-09-2010, 03:19 AM

اوشكت على الوصول
لكن المزيد من التفكير

sayed badr

08-09-2010, 12:10 PM

مستطيل النسبة بين بعديه 4الى7 ومحيطه 88 سم اوجد مساحته

الأستاذة أم شاهندة

08-09-2010, 12:13 PM

هناك موضوع مثبت ومخصص للأسئلة

سيتم وضع سؤالك به حتى يجيب عنه أحد الأساتذة

ويجب عدم إنشاء موضوع خاص لكل سؤال

بالتوفيق

sayed badr

08-09-2010, 12:19 PM

متشكر يا استاذة

الاستاذ سعيد سالم

08-09-2010, 06:54 PM

حل مسالة المستطيل

نفرض ان الطول =7س والعرض =4س
وبما ان
الطول +العرض = ( المحيط÷2)
7س+4س= (88÷2 )
11س=44
س=4
اذا الطول =4×7=28 سم والعرض = 4×4=16 سم
المساحة = الطول × العرض = 28 × 16= 448 سم2

محمد فوزى عثمان عمار

09-09-2010, 01:05 AM

http://www.thanwya.com/vb/life/statusicon/user_online.gif

http://www.thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gif
كل عام وانتم بخير
عيد سعيد عليكم جميعا

sayed badr

09-09-2010, 11:42 AM

متشكر جدا وكل سنة وانتم طيبين

halaeldahrawy

10-09-2010, 09:12 PM

مشكوريييييييييييييييييييييييييييييييييييين
وخزاكم الله خيراااااااااااااااااااااااااااا

الاستاذه 2010

11-09-2010, 01:35 AM

ليه محدش قال ايه الفرق بين اللفظين التغير الطردى والتناسب الطردى

الاستاذ سعيد سالم

11-09-2010, 06:39 PM

الاستاذه 2010 عنوان اختى وانا نسيت وكتبت اسف

mhmd34

11-09-2010, 10:38 PM

اذا كان 5اس س= 4 فان 5 اس س+1 = .......... مالفكرة ومثلا 5 اس س+2 وهكذا

الاستاذ سعيد سالم

12-09-2010, 02:12 AM

طبعا 5 اس س × 5 = 5 اس (س+1) فكرة هذه النوعيه من المسائل عكس ضرب الاساسات
يعن نرجع 5 اس (س+1) لاصلها= 5 اس س × 5 لاحظ اس 5 = 1
وعطينى فى المثال ان 5 اس س = 4 واعوض فى المساله دى كانت الفكره
الحل
5 اس (س+1) = 5 اس س × 5 = 4×5=20
5 اس (س+2) = 5 اس س × 5 اس2=4×25=100
طيب لو كانت باناقص يبقى المساله اصلها قسمه مش ضرب ونعوض ذى المثال السابق
يا ريت تكون فهمت الفكره

mhmd34

13-09-2010, 11:59 AM

شكراااااااااااااااااااااااااااااا

شنو12

13-09-2010, 04:22 PM

ارجو من الاخوة حل السؤال فى الكتاب المدرسى صفحة100رقم 5
ورقم 7 ورقم 8
صفحة 102 رقم 3
وشكرا

محمود الممتاز

13-09-2010, 05:02 PM

سوال صعب لنسبالى هوا عن التناسب عايز تفهمهولى بس و تحلهولى

أ ب ج 2أ _ ب + 5 ج
اذا كان _ = _ = _ = __________
2 3 4 3 س
اوجد قيمة س

محمود الممتاز

13-09-2010, 05:28 PM

لو مش فاهم من الخط الصورة اهيت

http://img844.imageshack.us/img844/3327/1457454.jpg

eelhoda

15-09-2010, 06:35 AM

قيمة س تساوى 7

شنو12

15-09-2010, 12:58 PM

ارجو من الاخوة حل السؤال فى الكتاب المدرسى صفحة100رقم 5
ورقم 7 ورقم 8
صفحة 102 رقم 3
وشكرا

mr_ehab4m

15-09-2010, 03:12 PM

السلام عليكم وعذرا علي الغياب اخر رمضان والعيد وكل سنة وانتوا طيبين وكان فيه مشاكل في الجهاز عندي ولا زالت بس اتصلح شوية
سؤال( الاخ/ الطالب) شنو12 (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=334382)
هحل رقم 5 صفحة 100http://www13.0zz0.com/2010/09/15/12/462221671.jpg (http://www.0zz0.com)
نعمل عملين نصل م س ، م ص
وبما ان س ، ص منتصفي الوترين__ اذا م س عمودي علي أب ، م ص عمودي علي ج د ـــــــ اذا ق(ب س م) = ق(د ص م)___(1)
وحيث ان الوترين متساويان فيكون البعدين م س = م ص _____ اذا المثلث م س ص متساوي الساقين
اذا ق( م س ص) = ق( م ص س ) ______ (2)
بجمع (1) ورقم (2) ينتج المطلوب اولا
المطلوب الثاني نعم لأن
لو وصلت م ب= م د=نق فتجد ان الزاويتان ب ، د متساويتان فيه وحيث ان ق(س م ص) = ق(ب م د) بالتقابل بالرأس فتكون الأربع زوايا الاخري متساوية (حيث في المثلث ب م د تجد ب+د تكمل (ب م د)// وكذالك في المثلث ب م د تجد س ،ص تكمل (س م ص) )
فتكون (ب س د ) = ق(ب د س) وهما في وضع تبادل فيكون س ص // ب ء
وحاول انت تثبت توازي أ ج مع س ص

حل اخر للمطلوب الثاني بما ان أس = ب س = ح ص = ص د اذا أج// س ص// ب د ( عكس نتيجة اولي اعدادي وهي : اذا قطع مستقيمان عدة مستقيمات متوازية وكانت الاجزاء المحصورة علي احد القاطعين متساوية فأن الاجزاء المحصورة علي القاطع الاخر تكون متساوية )

الاستاذ سعيد سالم

15-09-2010, 10:04 PM

حل مسائله محمود الممتاز
بص احنا هنشوف هو عمل ايه عشان يوصل للبسط واعمل ذيه اوصل للمقام
من البسط تلاحظ انه قام
بضرب حدى النسبه الاولى فى 2 والثانيه فى -1 والثالثه فى 5 وجمع المقدمات والتوالى للنسب ينتج ان
( 2 ا - ب + 5ج) ÷ 21 = احدى النسب
اذا 3س =21
س

شنو12

16-09-2010, 01:47 PM

شكرا استاذى العزير ياريت حضرتك تكمل باقى المسائل
وشكرا لحضرتك
ويكون فى ميزان حسانتك

الاستاذ سعيد سالم

16-09-2010, 05:49 PM

يا ريت يا جماعه اللى عنده مساله يكتبها لانى معنديش الكتاب

W_MOHAMMED

16-09-2010, 06:15 PM

wael14

16-09-2010, 11:12 PM

حل السؤال رقم2
بتربيع الطرفين ( س+1/س)اس2=جذر3اس2
س اس2+2س/س+1/س اس2=3
س اس2+2+ا/س اس2=3
س اس2+1/س اس2=3-2=1
اذا الاجابةأ
واريد من الاساتذة الافاضل طريقة حل السؤالين1&2
بدون استخدام الة حاسبة في س1
وخطوات حل س2 وهل ممكن تتحل كمتتابعة حسابية؟؟

الموافى الامام

17-09-2010, 02:57 PM

مشكككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككور

عبدة قورة

18-09-2010, 08:03 PM

http://fc09.deviantart.net/fs71/i/2010/212/2/0/Ramadan_Kareem_by_ramma7.jpg

http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/report.gif أبلغ عن مخالفة (http://www.thanwya.com/vb/report.php?p=2605370) http://www.ii1i.com/uploads5/6069c68794.gif (http://www.ii1i.com/uploads5/6069c68794.gif)

mr_ehab4m

19-09-2010, 04:19 AM

الاميرة الرقيقة

19-09-2010, 05:50 AM

اذا كان ا+ب على 15 =ا-ب +ج على 5=ا+ب-ج برهن ان ا على6 =بعلى9=ج على 8 فى درس النسبة والتناسب

الاستاذ سعيد سالم

19-09-2010, 04:28 PM

يا ريت تتاكدى من صحة المساله انا اعتقد انها مش مظبوطه والدليل عوضى عن
ا=6م ب=9م ج=8م
هتلاقى النسبه الاولى تساوى الثانيه ولا تساوى الثالثه

الاميرة الرقيقة

19-09-2010, 06:11 PM

هى مكتوب فى الكتاب كدة عشان كدة انا مش عارفة احلها

الاستاذ سعيد سالم

19-09-2010, 09:03 PM

اسم الكتاب ايه وصفحة كام انا دورت عليها فى كتاب المدرسه

ميدو 12345

20-09-2010, 10:10 AM

انا عندي مسألة صعبة شوية و هي

كم عدد من الاعداد التي تبدأ من 1000 و تنتهي ب9999 و كل ارقامها زوجية

أ-ثلاثة في خمسة اس ثلاثة

ب-اربعة في خمسة اس ثلاثة

ج-ثلاثة في خمسة اس اربعة

د-اربعة في خمسة اس اربعة

ه-خمسة في خمسة اس اربعة
:022yb4:

ميدو 12345

20-09-2010, 11:50 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ممكن المساعدة في كيفية حل المسائل التالية ولكم جزيل الشكر

http://www.*******.com/vb/images/statusicon/wol_error.gifالصورة تم تصغيرها تلقائيا . اضغط على هذا الشريط ليتم عرض الصورة بحجمها الأصلي. حيث أن ابعاد الصورة الأصلية هي 800×600.http://www.thanwya.com/vb/images/statusicon/wol_error.gifThis image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 800x600.http://img178.imageshack.us/img178/6301/58598250.jpg

الحمدلله عرفت اجابة السؤال رقم 3 و هي

بالطبع فان الاعداد الزوجية سنجدها في كل من ال 2000 و 4000 و 6000 و 8000

فلنبدأ من 2000 الى 2008 يوجد خمسة ارقام كل اعدادها زوجية

ومن 2020 الى 2028 ايضا يوجد خمسة ارقام كل اعدادها زوجية

ومن 2040 الى 2048 ايضا يوجد خمسة ارقام كل اعدادها زوجية

وبذلك نجد ان في كل 10 ارقام يوجد 5 اعداد كل ارقامها زوجية
اذن في كل 100 رقم 25 عدد اي 5أس2
اذن كل الف نجد 125 عدد اي 5أس3
و بما ان الأعداد موجودة في ال 2000و4000و6000و8000 فقط

اذن الأجــــــابة هي 4 في 5أٍس3

و أرجو التصحيح من الأساتذة الأفاضل اذا كان هناك اي خطأ قي الاجابة
:022yb4::022yb4:

الاميرة الرقيقة

20-09-2010, 06:19 PM

اسم الكتاب ايه وصفحة كام انا دورت عليها فى كتاب المدرسه
:)شكرا للاهتمام المسئلة اذاكان ا+ب على 15=ا-ب+ج على 5 =ا+ب-ج على 7 برهن ان ا على 6=ب على 9=ج على 8

دقرمة

20-09-2010, 09:02 PM

اناعايزة اجابة الس}ال دا بسرعة علشان وحده واخداه واجب
25*3 اس(س-1)= 9* 5 اس(س-1)

ميدو 12345

21-09-2010, 08:29 AM

حل المسألة هو

25 * 3 أس (س-1)= تسعة * 5 أس (س-1)

=5 أس(2) *3أس(س)*3أس(-1)=3أس(2) * 5أٍس(س)* 5 أس (-1)

اذن : 3 أٍس(س) \ 5 أس (س) = 3 أس (2) * 5 أس (-1) \ 5 أٍس(2) * 3 أس (-1)

= 3\5 الكل أٍس (س) = 3أس (3) \ 5 أس (3)

اذن س = :friendsxs3:3

مينا كمال شوقى

21-09-2010, 05:42 PM

لو سمحتم سوال فى اول درس جبر
الرقم فى خانة احاد العدد 3 اس 12 * 2 اس 14 هو
ا) 2
ب)3
ج)4
د)6
مع الشرح

عاشقه ام الدنيا

21-09-2010, 06:25 PM

موضوووع رائع
وبصراحه انا عندي اسئله كتيرهوبالذات في الجبر
بس يارب متزهقش مني

mr_ehab4m

22-09-2010, 01:09 AM

السلام عليكم
اقترح علي الجميع عند حل اي سؤال يتم كتابة رقم المشاركة التي يتم الحل لها حتي نكون اكثر تنظيما واكثر تحديدا
تابع حل اسئلة شنو12 (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=334382) المشاركة 105 او 109 الخاصة بمسائل هندسة منكتاب الوزارة
ملحوظه العمل مرسوم بالازرق

http://www10.0zz0.com/2010/09/19/21/218170512.jpg (http://www.0zz0.com)
واخيرا التعقيب مكفول للجميع فقد تكون هناك حلول اسهل ويمكنك تخزينها حتي تستطيغ تكبيرها اكبر
وبالنسبة لعاشقه ام الدنيا (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=444942) فأهلا وسهلا وما حدش هيزهق لأن مش واحد بس الي بيحل مدرسين وطلبة بيحلوا والجميع بيستفيد

محمود محمد ابوالعباس

22-09-2010, 11:37 PM

اثبت ان 5005اس 3003+3003اس5005+4004اس2002 تقبل القسمة على 13اس231

محمود محمد ابوالعباس

23-09-2010, 12:01 AM

اثبت ان 5005اس 3003+3003اس5005+4004اس2002 تقبل القسمة على 13اس231

الاميرة الرقيقة

23-09-2010, 04:46 PM

فىن الحل
ال

الاميرة الرقيقة

23-09-2010, 04:57 PM

مسئلة رقم 4 فى الكتاب المدرسى ص 102 الصف التالت الااعدادى

وعد حمدون

24-09-2010, 03:59 PM

حل رقم 4 ص 102 اللى طلبتها الاميرة الرقيقة وارجو المعذرة لانى هكتب فكرة الحل وليس الحل بخطوات البرهان لان معنديش ع الكمبيوترالبرنامج المناسب

خط المركزين للدائرتين المتقاطعتين عمودى عى الوتر المشترك وينصفه
بالتالى م ن عمودى على ا ب وينصفه
المثلثين ا ج د ؛ ب ج د يتطابقان بالحالة الاولى لان (د ج مشترك ؛ ا ج = ب ج ؛الزاويتان ا ج د ؛ب ج د قائمتان )
ينتج من التطابق ق (زاوية ا دج )= ق(زاوية ب د ج )
بالتالى ق (<س م د)=ق(<ص م د) (لان اذا تساوى قياس زاويتان فى مثلثين فان الثالثة تساوى الثالثة)
ثم نطابق المثلثين س د م ، ص د م بالحالة الثانية (د م مشترك ،ق(<س د م)=ق(<ص د م )،ق(<س م د)=ق(<ص م د )

أرجو ان يكون الحل واضح ومفهوم
مع أرق التحيات ( أبو وعد & رغد )

وعد حمدون

24-09-2010, 04:18 PM

اثبت ان 5005اس 3003+3003اس5005+4004اس2002 تقبل القسمة على 13اس231

5005=385x13 ،
3003=231x13
4004=308x13
بالتعويض وتوزيع الاسس تصبح
385اس3003*13اس3003+231اس5005*13اس5005+308اس2002*13 اس2002
بكده يمكن اخذ 13 اس 231 عامل مشترك وتتم عملية القسمة وينتج المطلوب

وعد حمدون

24-09-2010, 04:50 PM

اناعايزة اجابة الس}ال دا بسرعة علشان وحده واخداه واجب
25*3 اس(س-1)= 9* 5 اس(س-1)
مع احترامى للحل السابق
أود عرض حل آخر ( لمجرد تعدد افكار الحل )
هيعتمد الحل على الفكرة( اذا كان 3 س = 5 ص اوجد س / ص )
الحل س / ص = 5 / 3

عندك 25*3اس(س-1) =9*5اس(س-1)بنفس الفكرة السابقة
هنجيب 3اس(س-1) / 5اس(س-1) = 9 / 25
تصبح (3 / 5 )الكل اس س-1 =(3 / 5 ) الكل اس 2
الاساس =الاساس إذن الاس = الاس
س-1 =2 ومنها س=3
مع تحياتى أبو وعد & رغد

وعد حمدون

24-09-2010, 04:59 PM

عاشقه ام الدنيا

24-09-2010, 07:27 PM

لوسمحتم يا ريت حد يقولي حل المسألتين دول بسرعه
اوجد قيمه كل من
1-(3على جزر2)الكل اوس - 3
2-(3 اس سالب2×جزر2اس4)الكل اوس
-2
يارب تكون المساأل واضحه

mr_ehab4m

25-09-2010, 12:13 AM

حل مشاركة 139
لوسمحتم يا ريت حد يقولي حل المسألتين دول بسرعه
اوجد قيمه كل من
1-(3على جزر2)الكل اوس - 3
2-(3 اس سالب2×جزر2اس4)الكل اوس
-2
يارب تكون المساأل واضحه

الحل كما يلي
http://www14.0zz0.com/2010/09/24/22/612495441.jpg (http://www.0zz0.com)

عاشقه ام الدنيا

25-09-2010, 07:32 AM

:022yb4:مرسييييييييييييييييييييييييييييييي:d جدا يا مستر:022yb4:

سالم على سالم

25-09-2010, 09:40 AM

ممكن شرح مفصل بور بوينت عن قوانين الاسس
او بالصور

الاميرة الرقيقة

25-09-2010, 05:45 PM

omarawy

25-09-2010, 09:07 PM

بارك الله لك فى والديك وابنائك ورزقك بر والديك وصلاح ابنائك

مسترميم

26-09-2010, 01:02 AM

mr_ehab4m

26-09-2010, 04:37 AM

يا استاذنا الغالى احنا عدنا فى تالته اعدادى وكبرنا وعدنا بناخد حساب مثلثات استخدم لايجاد المساحه ظا 60لايجاد طول الارتفاع والحل فى خطوتين فقط

تصدق ما كنتش اعرف انهم في ثالثه اعدادي ولا اعرف انهم كبروا وما عرفش ان المنهج عندكوا زي عندنا (ياريت يكون الاسلوب اكبر وارقي من كده شوية وما يكونشي فيه سخرية)

ارجوا انك ترجع للمشاركه137 الحل الاخر الي قدمه أ/ وعد حمدون لأحدي المسائل وشوف ازاي كاتب الاستاذ وعد بكل ادب جملة مع احترامي وتحتها خط وبلون مختلف

ياسيدي الفاضل لو كنت اخدت بالك ان الاسئلة طلبت من قبل الدراسه ما تبدء طلبت يوم 13 -9 مشاركة رقم 105 وما كنشي لسه توزيع المنهج نزل وده مش عيب مني (( واظن انت نفسك لسه كنت بتدور علي توزيع منهج اولي ثانوي الي هو منهج اصبح قديم حتي الان مع انه موجود في اول صفحة من كتاب المعاصر )) وكان كما كل الي بيعرفوا في الرياضه واشتغلوا ثانوي وعرفين حساب المثلثات وانا منهم متوقعين ان حساب المثلثات فرع مستقل ولو هيتبع فرع تاني هيتبع الجبر وهو في الكتاب الوحده الثالثه فزي اغلب المدرسين توقعوا انه يكون اخر وحده وانا حليتهم وجهزتهم من وقتها بس كان عندي مشاكل في الجهاز والنت فأتأخرت شوية وتم الحل علي اساس ان الطالب ما كنشي لسه خد حساب مثلثات ورفعتهم علي الاساس ده
وياريت تكمل جميلك وتحلها حل كامل عشان الناس تستفيد لأن اكيد فيه بعض من الكبار ما فهموش استخدام ظا60 لأيجاد الارتفاع وازاي هتخلص في خطوتين وخاصتا ان المثلث مش معروف طول ضلعه والمعطي هو نصفي القطرين فقط يا استاذ محمد

أ/القاضى

26-09-2010, 09:11 AM

كم عدد من الاعدادالتى تبدأ من 1000 وتنتهى ب9999 كل أرقامها زوجية ؟

أ/القاضى

26-09-2010, 09:14 AM

كم عدد من الاعدادالتى تبدأ من 1000 وتنتهى ب9999 كل أرقامها زوجية ؟[/quote]

omar metwaly

26-09-2010, 02:15 PM

ارجو من اى مدرس رياضة يريد مساعدتى لانى مش فاهم حاجة خالص فى الرياضة لانى فى منطقة لايوجد بها مدرسين ممتازين ارجو مساعدتى zizo.omar56***********:romarioxp6: مشترك فى الفيس بوك

mr_ehab4m

26-09-2010, 03:53 PM

كم عدد من الاعدادالتى تبدأ من 1000 وتنتهى ب9999 كل أرقامها زوجية ؟[/quote]

السؤال تم الاجابه عليه من قبل للطالب ميدو 12345 (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=162792) في المشاركة رقم124( ليعطي كل ذي حقا حقه واحتراما للطالب صاحب الحل ) و أستأذن ميدو 12345 (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=162792) سأزيد بعض التوضيحات للحل للتوضيح فقط لا غير فالحل ممتاز وسليم وكان الحل كما يلي:
بالطبع فان الاعداد الزوجية سنجدها في كل من ال 2000 و 4000 و 6000 و 8000

فلنبدأ من 2000 الى 2008 يوجد خمسة ارقام كل اعدادها زوجية

ومن 2020 الى 2028 ايضا يوجد خمسة ارقام كل اعدادها زوجية

ومن 2040 الى 2048 ايضا يوجد خمسة ارقام كل اعدادها زوجية

وبذلك نجد ان في كل 10 ارقام يوجد 5 اعداد كل ارقامها زوجية
اذن في كل 100 رقم 25 عدد اي 5أس2 ( لأن الاعداد الي كلها زوجية هتكون بدايتها 2000 ، 2020 ، 2040 ، 2060 ، 2080 اي في كل 100 عدد هندور في 5 مجموعات فقط ( الي رقم عشرتها زوجي) وفي كل مجموعة عشرات 5 ارقام فقط ( احادها ) فهيكون كل مائة بها5×5=25 للتوضيح فقط )
اذن كل الف نجد 125 عدد اي 5أس3 ( لأن المئات التي جميع ارقمها زوجيه هي 2000 ، 2200 ،2400 ،2600 ،2800 اي خمسة مجموعات وفي كل مائة 25 زوجي عدد فيكون كل الف به 25 × 5 للتوضيح فقط)
و بما ان الأعداد موجودة في ال 2000و4000و6000و8000 فقط

اذن الأجــــــابة هي 4 في 5أٍس3

ghada farid

26-09-2010, 09:31 PM

فى مسائل متيره فى النسبه معظم حلها بيعتمد على التحليل واحنا ناسينه
المفروض نرجع نذاكره تانى ولا اييييييييييييييه؟؟؟؟؟؟

mahmmoud_sakr

27-09-2010, 07:17 PM

أ/أيهاب مجهود أكثر من رائع
الاهتمام بالتنسيقات يكون السؤال وأسفل الحل وتحديد خاص بالجبر ولا الهندسة ولا حساب مثلثات
وسوف أتابع معك التغيرات
وجزاك الله كل الخير

mahmmoud_sakr

27-09-2010, 07:20 PM

فى مسائل متيره فى النسبه معظم حلها بيعتمد على التحليل واحنا ناسينه
المفروض نرجع نذاكره تانى ولا اييييييييييييييه؟؟؟؟؟؟

لازم طبعا نراجع التحليل
والمراجعه تكون أسهل من المذاكره أول مره

roma pasha

27-09-2010, 07:32 PM

انا عندى مسالة مش عارفة احلها:
اوجد مجموعة حل المعادلة فى ح:

25 *3 أس ن-1= 9*5 أس ن-ا
ارجو الرد وشكرررررررررررررررررا

bataa42

27-09-2010, 09:16 PM

5 اس 2 * 3 اس ن - 1 = 3اس 2 * 5 اس ن -1
بما ان الأساس = الأساس
اذن الأس = الأس
اذن ن - 1 = 2
ن = 3

الأستاذ / المتبولى الشناوى

27-09-2010, 09:37 PM

[
هذا هو الحل مع التنسيق
مع تمنياتى بالتوفيق
[/quote]

الاميرة الرقيقة

27-09-2010, 11:12 PM

مسئلة ص37 رقم 2 و6 وشكر موضووووووووووووووووووووع اكتر من رائع

eelhoda

28-09-2010, 11:15 AM

مسئلة ص37 رقم 2 و6 وشكر موضووووووووووووووووووووع اكتر من رائع
اى زاويتان متتامتان مجموعهما 90 درجة بفرض الزاويتان 3س و 5س اذن 3س+5س=90
8س=90 اذن س=11.25 اذن س=11درجة و15دقيقة
اذن الزاويتان هما 3فى 15 11 = 45 33
والثانية 5فى 15 11= 15 56

الاميرة الرقيقة

28-09-2010, 11:49 AM

اى زاويتان متتامتان مجموعهما 90 درجة بفرض الزاويتان 3س و 5س اذن 3س+5س=90
8س=90 اذن س=11.25 اذن س=11درجة و15دقيقة
اذن الزاويتان هما 3فى 15 11 = 45 33
والثانية 5فى 15 11= 15 56
http://files.fatakat.com/2010/4/1270912716.gif

bataa42

28-09-2010, 07:05 PM

رجاء حل المسالة
9 اس س + 4*3 اس س - 3 = 0
ما هي قيمة س ؟

bataa42

28-09-2010, 07:29 PM

المسالة رقم 4 د في كتاب الوزارة بها خطا ص 15
اعتقد انها 9 اس س - 4 * 3 اس س + 4 = 0
ممكن احد ياكد او ينفي رايي
مع الشكر

bataa42

28-09-2010, 10:36 PM

رجاء حد يحل لي المسالة رقم 4 د في كتاب المدرسة ص15
ارجو المساعدة

mr_ehab4m

29-09-2010, 02:29 AM

السلام عليكم شكرا يا استاذ محمود mahmmoud_sakr
وطبعا هي يادوب فكرتي ان الاسئلة تبقه في موضوع واحد
بس الأحلي ان الجميع بيشارك وخاصتا الاساتذه الكرام لأن ده مش موضوع مدرس واحد انا عن نفسي بقالي3ايام او يومين النت فاصل عندي والحمد لله الموضوع شغال وعلي فكرة انا كمدرس بستفيد فعلا لأني بشوف اسئلة جديدة ومن محافظات وتوجيهات غير محافظتي والتوجيه الخاص بها دا غير اسئلة الصعبة واسئلة المنظرة الي بيديها بعض المدرسين لطلابهم وحلول المدرسين والطلاب الي ممكن تبقه غيبه عن الواحد منا دا غير ثواب ربنا والاحساس بأن التدريس رسالة بمقابل وهنا بدون مقابل
ملحوظه هامة جدا

الموضوع مكرر في المراحل الاخري بس 3ع هما الي نشطين اكتر وعذرا علي خطي في الحجات المرفوعه بالاسكنر
فيه بعض الاسئلة تسئل تم حلها من قبل فياريت الي عنده سؤال يشوف الاسئلة السابقه الاول زي السؤال25
*3 أس ن-1= 9*5 أس ن-ا
ويشكر استاذ متبولي لأن الحل كان بالتنسيق علي الوورد
وزي ما قال mahmmoud_sakr يفضل كتابة اسم الدرس وياريت رقم المشاركة او بالاقتباس السؤال ومعاه الاجابة عشان الي يحب يدور في الاسئلة او يجمعها عنده يبقه عارف بيدور علي اسئلة اي درس ويبقه اسهل وعشان لما الاسئلة تكتر الناس ما تتهوش في الحلول وشكرا للجميع 25 *3 أس ن-1= 9*5 أس ن-ا

عاشقه ام الدنيا

29-09-2010, 09:09 AM

ممكن حل المسأله دي
اذا كانت النسبه بين قياسات الزاويا الداخله لمثلث 7:4:3
فاوجد القياس الستيني لكل زوايه
وشكرا

bataa42

29-09-2010, 01:20 PM

يا ناس حد يقولي حل رقم 4 د ص 15 كتاب الوزارة

Mohamed_MA

29-09-2010, 05:13 PM

انا مش فاكر صيغه السؤال بس هو تقريبا كده (هو موجود في كتاب الوزاره
كم عدد زوجي في الارقام بين 1000 9999

الاميرة الرقيقة

29-09-2010, 05:55 PM

بصى على اجابة السوال الى انا كنت طالبا وافهمىة هى نفس الفكرةممكن حل المسأله دي
اذا كانت النسبه بين قياسات الزاويا الداخله لمثلث 7:4:3
فاوجد القياس الستيني لكل زوايه
وشكرا

bataa42

29-09-2010, 05:58 PM

9 اس س - 4 * 3 اس 3 + 3 = 0
من فضلكم حد يحل لي هذه المسالة
ارجوكم ساعدوني ما هي قيمة س ؟

bataa42

29-09-2010, 05:59 PM

9 اس س - 4 * 3 اس س + 3 = 0
ما هي قيمة س ؟

محمد 123456

29-09-2010, 07:51 PM

ارجو حل السؤال ثالثا صفحة 14

عاشقه ام الدنيا

29-09-2010, 08:05 PM

بصى على اجابة السوال الى انا كنت طالبا وافهمىة هى نفس الفكرة
فعلا مرسييييييييييييييييي يا قمر:)

محمود الممتاز

29-09-2010, 09:22 PM

http://www.m5zn.com/uploads/2010/9/29/photo/0929101209199ascmun.bmp

البرهان الرياضى

30-09-2010, 12:01 AM

http://img405.imageshack.us/img405/6143/ostaz.jpg
***********

mr_ehab4m

30-09-2010, 01:09 AM

9 اس س - 4 * 3 اس 3 + 3 = 0
من فضلكم حد يحل لي هذه المسالة
ارجوكم ساعدوني ما هي قيمة س ؟
جبر تابع الاسس كتاب المدرسة ص15 س4 رقم د مشاركة رقم160 او 169

اصبري يا bataa42 (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=215186) ان الله مع الصابرين انا ما رضتش احلها اي حاجه امبارح وفضلت احلها بخط اليد للتوضيح
السؤال صحيح ويحل بالتحليل
http://www8.0zz0.com/thumbs/2010/09/29/23/174992351.jpg (http://www.0zz0.com/realpic.php?s=8&pic=2010/09/29/23/174992351.jpg)
http://www8.0zz0.com/2010/09/29/23/174992351.jpg (http://www.0zz0.com)

سؤال ابو تريكة 2010 (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=108535) مشاركة رقم 166 السؤال مكرر مرتين من قبل وهتلاقي السؤال الاصلي مع الحل مع التعليق في الصفحة السابقه صفحة 6 في هذا الموضوع
وارجوا لجميع الطلبة البحث وقرائة الموضوع من اوله لأن احتمال تلاقي سؤالك موجود من قبل
http://www8.0zz0.com/thumbs/2010/09/29/23/174992351.jpg (http://www.0zz0.com/realpic.php?s=8&pic=2010/09/29/23/174992351.jpg)

bataa42

30-09-2010, 06:52 AM

شكرا جزيلا جزاك الله عنا كل خير

البرهان الرياضى

30-09-2010, 03:48 PM

http://img405.imageshack.us/img405/6143/ostaz.jpg
http://img695.imageshack.us/img695/3310/50017257.gif
***********

bataa42

30-09-2010, 08:47 PM

رجاء حل رقم 3 و 4 في ثانيا من اختبار الوحدة الأولى ص 16
جزاكم الله خيرا

البرهان الرياضى

30-09-2010, 09:56 PM

http://img529.imageshack.us/img529/9195/91963405.gif
***********

bataa42

30-09-2010, 10:12 PM

http://img529.imageshack.us/img529/9195/91963405.gif

***********

مشكور كثير و لكن اين الحل ؟

وعد حمدون

30-09-2010, 10:35 PM

فعلا مرسييييييييييييييييي يا قمر:)
لى تعقيب يا ريت تستفيدو منه
السؤال اللى تم حله قيمة س كتبت بصورة عشرية 11.25
وده طبعا مش مشكلة لان القيمة لم تقرب
اما السؤال الاخر اللى على نفس الفكرة
قيمة س=90/7 تتركيها بالوضع ده بلاش عشرى عشان متقربيش فيطلع ناتج مختلف وتعوضى عنهاكالتالى
ق(<الاولى)=3*90/7=وتضغطى مفتاح الكوما على الالة
وهكذا ......

وعد حمدون

30-09-2010, 10:38 PM

بصى على اجابة السوال الى انا كنت طالبا وافهمىة هى نفس الفكرة
لى تعقيب يا ريت تستفيدو منه
السؤال اللى تم حله قيمة س كتبت بصورة عشرية 11.25
وده طبعا مش مشكلة لان القيمة لم تقرب
اما السؤال الاخر اللى على نفس الفكرة
قيمة س=90/7 تتركيها بالوضع ده بلاش عشرى عشان متقربيش فيطلع ناتج مختلف وتعوضى عنهاكالتالى
ق(<الاولى)=3*90/7=وتضغطى مفتاح الكوما على الالة
وهكذا ...... 30-09-2010 10:12 pm

sayed badr

30-09-2010, 10:52 PM

انا عايز اعرف حاجة مهمة فى درس حساب المثلثات وهو لازم نجمع الكسور مثل 3-1على3

وهل بتتحل با الالة

عاشقه ام الدنيا

01-10-2010, 12:47 AM

لى تعقيب يا ريت تستفيدو منه
السؤال اللى تم حله قيمة س كتبت بصورة عشرية 11.25
وده طبعا مش مشكلة لان القيمة لم تقرب
اما السؤال الاخر اللى على نفس الفكرة
قيمة س=90/7 تتركيها بالوضع ده بلاش عشرى عشان متقربيش فيطلع ناتج مختلف وتعوضى عنهاكالتالى
ق(<الاولى)=3*90/7=وتضغطى مفتاح الكوما على الالة
وهكذا ......
مرسييييييييييييييييييييييييييييييي
على التوضيح
جزاك الله خيرا

وعد حمدون

01-10-2010, 11:49 PM

[quote=sayedf;2705535]انا عايز اعرف حاجة مهمة فى درس حساب المثلثات وهو لازم نجمع الكسور مثل 3-1على3
وهل بتتحل با الالة[/
السؤال مش واضح ؟

sayed badr

02-10-2010, 09:28 AM

انا كان قصدى ان جمع الكسور يجمع با الالة ولا لا
وانا عرفت خلاص متشكر

ronalika

02-10-2010, 09:50 AM

ممكن حد يساعدنى فى اسئله كتير مش عارفه احلها
صفحه 16 فى الكتاب المدرسى الجديد السؤال الثانى اختصر كله ياريت بسرعه

ronalika

02-10-2010, 10:08 AM

http://www14.0zz0.com/2010/10/02/08/809608700.png

ronalika

02-10-2010, 10:09 AM

هى دى الاسئله ياريت حد يحلها

ronalika

02-10-2010, 11:40 AM

اختصار لثلاث اسئله بليز حد يحلهم

mr_ehab4m

03-10-2010, 03:43 AM

محمـود محمـد

03-10-2010, 05:45 AM

انا عندى سؤال
بس مش بعرف اكتب الاسئله
ممكن لو شرح بسيط جدااااااااااا
ارجو ان حد يساعدنى

mr_ehab4m

03-10-2010, 12:42 PM

ضع السؤال يا اسد الإسلام (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=315295) وما تستأذنش
ولو ما عرفتش تكتبه في الموقع عندك اكتر من حل
1)ممكن تكتبه في ورقه وورد وتبعته او تصورها من لوحة المفاتيح اضغط علي زر( برنت اسكرين ) وببرنامج البنت (الرسام ) اقطع الحجات الي ملهاش لزمة وتبعت صورتها من خلال موقع تحميل صور زي العملاق
2)او اكتبه في ورقه كراسة واضحة بخط كبير وصورة بأسكنر او بكمرة موبايل جيده وعن طريق موقع تحميل صور زي العملاق ابعته
وجرب
3) من برنامج الرسام مباشرتا اختار القلم وحاول تكتبه بأستخدام الموس وابعته من موقع تحميل

محمـود محمـد

03-10-2010, 01:10 PM

http://img839.imageshack.us/img839/2168/59389654.png

mr_ehab4m

03-10-2010, 01:51 PM

الاميرة الرقيقة

03-10-2010, 03:14 PM

حطة على برنامج Adobe Reader 9

shorouk20000

03-10-2010, 05:36 PM

هى الاسئلة اللى اتكتبت دى مكتوبة صح
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

shorouk20000

03-10-2010, 05:37 PM

الاسئلة دة مش نافع معاها اىحاجة

bataa42

03-10-2010, 05:54 PM

السلام عليكم
احب اضع امتحان علي الدروس الي شرحتها
بس خدوا بالكوا هتلاقي الامتحان في اربع وحدات وانا ما خلصتش الا وحدة منهم بسبب عدم نزول الكتاب وتغيرات توقع المنهج واظن الامتحان متوسط
وشكرا
شكرا جدا يا مستر على تعبك معانا بس ممكن كمان حل رقم 3 و 4 من ثانيا ص 16 من كتاب المدرسة و جزاك الله عنا كل خير

البرهان الرياضى

03-10-2010, 09:05 PM

حطة على برنامج adobe reader 9
***************
إتفضل فى المرفقات الملف بصيغة pdf

احمد المصري 2010

04-10-2010, 02:23 PM

-
س-1 س س
27 * 8 * 6
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
2س س
18 * 4

2-ـ

س+3 س+2
2 + 2
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س+4 س
2 -2

sanabel98

04-10-2010, 03:04 PM

السؤال رقم10صفحة37 فى كتاب المدرسة

sanabel98

04-10-2010, 03:10 PM

اجابة السؤال 10فى صفحة 37 فى كتاب المدرسة

محمد قطب هرموش

04-10-2010, 06:42 PM

أنا طالب في 3ع عندي سؤال جبر مش فهمه
اذا كانت س=2 ،ص=جزر3 ،فأوجد في أبسط صورة قيمة كل من
3(س+ص)^4(س-ص)^4 ،(س+ص/س-ص)^-2

الاستاذ سعيد سالم

04-10-2010, 08:22 PM

شيل ال س وحط قيمتها وال ص وحط قيمتها

ronalika

04-10-2010, 08:46 PM

حل مسائل ronalika (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=360285) مشاركة187 ولا داعي لتكرار الطلب ما دام لم يمر عليه اكتر من يوم او يومين
وهي في الجبر درس القوي الصحيحه الاسس واخر مسئلة جميلة جدا
وعذرا علي الخط
http://www4.0zz0.com/2010/10/03/01/146060715.jpg (http://www.0zz0.com)
انا متشكره جدا على الحل وطريقه الحجل مبسطه جدا وشرح حضرتك رائع وجزااك الله خيرا
والله خط حضرتك زى الفل

ronalika

04-10-2010, 08:58 PM

فى يا استاذ سؤال فى الجبر فى كتاب المدرسه ص 16 فى ثانيا رقم ب فى 2 وده السؤال : 5 اس( س اس 2 -5س) = 0.0016
واسئله فى الهندسه انا حاولت بس انا مش فاهمه صفحه 27 رقم 2 و3و4 ......ولك جزيل الشكر

ronalika

04-10-2010, 09:31 PM

ذدرا الاسئله فى الهندسه ص 37 رقم 2 و3 و4 وياريت بالشرح علشان افهمها........

mr_ehab4m

05-10-2010, 02:24 AM

السلام عليكم

ارجوا العذر لأننا ما بنلحقش نحل كل حاجه كمدرسين في وقتها لأن ورانا ايضا مشاغل فبنحل الي نقدر عليه وخاصتا ان عدد قليل من المدرسين هما الي بيشاركوا في هذه الصفحة واتمني بجد الجميع من طلبه ومدرسين يشاركوا لأن ده شغل من غير فلوس فهيكون الاجر هو الثواب عند الله من نشر العلم والاحساس بتقديم عمل تطوعي

انا هحل بترتيب الطلبات فاول طلب هو هذا السؤال جبر كتاب المدرسة ص 16 في اختبار الوحدة
***********

[/quote]
http://img529.imageshack.us/img529/9195/91963405.gif

المسئلة رقم 3 مع احترامي للكتبوا كتاب المدرسة بها نقص وطبعا كلمة احترامي بخط صغير بدون قصد ( يجعل كلمنا خفيف عليهم )
فين قيمة (ر) واظن ان ( ر ) هي 8% وبالتالي اسف مش هحلها حتي نتأكد ولو (ر) هي 8% فوقتها ممكن اضعف طالب يحلها (تبقه قابلني)
***********

المسئلة رقم 4 حيث ص هي عدد السكان اما س فهوا يعبر عن فرق السنوات بين السنة المطلوبة و عام 2005
فأجابة (أ) فرق السنوات س = المطلوب - المعطي = 2011 - 2005 = 6 وبالتعويض
عدد السكان ص= 11.7 × ( 1.02 )اس6 = بالالة 13.17مليون وبالتقريب=13 مليون
(ب) الفرق س= المطلوب - المعطي =2000 -2005 = -5 سالب وليس 5 بالتعويض
ص= 11.7 × ( 1.02 )اس -5 = 10.59 وبالتقريب 11 مليون
وشكرا
وعذرا لضيق الوقت وعلي السريع سؤال sanabel98 (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=239951)السؤال رقم10صفحة37 فى كتاب المدرسة (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=239951)
ارسم شبه المنحرف ومن القاعدة الصغيرة نزل عمودين فيكون المقابل لها علي الكبيرة نفس طول الصغيرة والباقي اقسمه علي 2 فيكون طول الجزئين الباقيين فيكون عندك مثلثين متطابقين وبفيثاغورث تجيب الضلع الباقي وتحل
وان كانت مش واضح ارجوا ان اي حد من المدرسين يحلها وبأذن الله لو ما حدش حلها هبقه احلها بالرسم

الحمزة

05-10-2010, 06:13 PM

كم عدد من الاعداد التى تبدأ من 1000 وتنتهى ب 9999 كل أرقامها زوجية ؟؟؟؟؟؟؟

سلوى حسن

05-10-2010, 06:51 PM

طيب هاكتب المسالة ازاى و فين

سلوى حسن

05-10-2010, 06:52 PM

جا30 احسبها ازاى

الاميرة الرقيقة

05-10-2010, 07:43 PM

***************

إتفضل فى المرفقات الملف بصيغة pdf

شكرااااااااااااااااااا:av4056bb7jp3::078111rg3::av 4056bb7jp3::078111rg3:

الاميرة الرقيقة

05-10-2010, 11:17 PM

جا30 احسبها ازاى
هى بتتحفظ لوانتى مش حفظها ممكن تعملىها على الاله ا

محمـود محمـد

06-10-2010, 06:36 AM

مستر ضرورى جداااااااا
اذاكانت ب وسطاً متناسباً بين ا - ج فاثبت ان
http://img29.imageshack.us/img29/8672/89286324.png
ولو مش واضحه
السؤال كتاب المعاصر صفحة 88 س6 مسئله رقم 1

scream angle

06-10-2010, 11:55 PM

أ/ ب = ب / ج = م

أ = ج م^2
ب = ج م

أ/ ج = ج م ^2 ÷ ج

= م ^2

ب^2/ ج ^2 = ج ^2م ^2 ÷ ج^2

= م ^2

اذا أ/ *ج = ب^2 / ج ^2

mr_ehab4m

07-10-2010, 02:43 AM

السؤال رقم10صفحة37 فى كتاب المدرسة
سؤال sanabel98 (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=239951) مثلثات مشاركة 201

http://www10.0zz0.com/2010/10/07/00/988943317.jpg (http://www.0zz0.com)

mr_ehab4m

07-10-2010, 02:53 AM

كم عدد من الاعداد التى تبدأ من 1000 وتنتهى ب 9999 كل أرقامها زوجية ؟؟؟؟؟؟؟

ياسيدي قلنا ياريت الي عنده اسئله يشوف الموضوع من اوله في اسئلة تم حلها السؤال بتاعك اتحل مرتين او ثلاثة مرات من قبل

شكرا الاميرة الرقيقة (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=438544) و الفتاة العنيدة (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=413975)
علي الحلول هو ده المطلوب التعاون بين الجميع وكلامكنا صحيح الظاهر هما البنات الي بيسعدوا دئما حنين البنات والي يقدر يحل يحل
وتعقيب علي السؤال ((جا30 احسبها ازاى)) الافضل انك تحفظها هما 9 نتائج كأنهم 9 كلمات انجليزي وافضل عدم استخدام الالة الحاسبة الا للتأكد لأن الالة ما بتخليش اي جذر في المقام زي ما هتكتب ظا 30 = جذر 3 ÷3 وهي المفروض 1÷جذر 3 كحفظ والسؤال بيكون بدون استخدام الالة وممكن برسم المثلث الثلاثيني الستيني تستنتجهم منه بس الافضل الحفظ وخلي الالة للتأكيد الناتج النهائي
وعذرا لبقيت الاسئلة

رجل من زمن جميل

07-10-2010, 02:23 PM

5 اس س=4 اوجد 5 اس (س-1) ارجو حل المسائله وجزاكم الله خير

روقا روقا

07-10-2010, 02:53 PM

عاوز اجابة السؤال رقم 3 ص 16

الاء نجيب

07-10-2010, 05:23 PM

5 اس س=4 اوجد 5 اس (س-1) ارجو حل المسائله وجزاكم الله خير
5 اس (س-1) عباره عن
5 اس س فى 5 اس -1
فممكن نعوض عن 5 اس س باربعه
ونضربها ف 5 اس -1
والناتج هيكون 4/5
انشاء الله اجابه صحيحه وارجو التاكد

الاء نجيب

07-10-2010, 05:27 PM

عاوز اجابة السؤال رقم 3 ص 16

المساله دى اتحلت كتير اووووووووووووووووى

بس انا مكنتش فهمه بس الحمد لله الابله فهمتهالى:av4056bb7jp3:

هو الناتج هيطلع 4فى 5 اس 3

سواريتيا

08-10-2010, 02:22 PM

ارجو المشاركه فى حل هذه التمارين من كتاب الوزارهhttp://img102.herosh.com/2010/10/08/28811144.jpg
http://img101.herosh.com/2010/10/08/104505970.jpg

scream angle

08-10-2010, 03:14 PM

ارجو المشاركه فى حل هذه التمارين من كتاب الوزارهhttp://www.thanwya.com/vb/images/statusicon/wol_error.gifThis image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 971x400.http://img102.herosh.com/2010/10/08/28811144.jpg

انا حليت المسالة بس بطريقة معقدة شوية وهيطلع الناتج 2 / 3

الاء نجيب

08-10-2010, 03:17 PM

يا جماعه لو سمحتم انا محتاجه حل المساله اللى ف كتاب المدرسه صفحه 15 رقم 9

scream angle

08-10-2010, 03:28 PM

س / ص = ص / ع = م

س = ع م

ص = ع م ^2

س + ص = 15

ع م ^2 + ع م = 15

بأخذ العامل المشترك ع م ( م + 1 ) = 15

_________________________

ص + ع = 22.5

ع م + ع = 22.5

ع ( م + 1 ) = 22.5

ع = 22.5 / (م + 1 )

____________________

بصى ع م = ( م + 1 ) = 15

عوضى ع

22.5 / (م + 1 ) × م × ( م+ 1 ) = 15

(م+1 9 نختصرها مع (م+1 )

= 22.5 م = 15

م = 15 /22.5

= 2 / 3

وبما ان م = س / ص

اذا النسبة بيين س و ص

= 2 / 3

ياريت تكونى فهمتى حلى

وبالله التوفيق

Ahmed Alaa Elwakil

08-10-2010, 03:37 PM

لو سمحت يا مستر سؤال من كتاب الوزارة المُبجلة :

9 اس س - 4 × 3 اس س +3 = صفر

اوجد م.ح

scream angle

08-10-2010, 03:48 PM

http://www.thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gif
لو سمحت يا مستر سؤال من كتاب الوزارة المُبجلة :

9 اس س - 4 × 3 اس س +3 = صفر

اوجد م.ح

9 ^س = 3 ^2س

اما 3^س نعتبرها كأنها رمز
تبقى الجابة

3^2س - 4 ×3^س + 3 = صفر

(3^س-3)(3^س-1)= صفر

3 ^س - 3 = صفر

3^1 - 3 = صفر

م . ح = 1

او
3 ^س - 1 = صفر

س = صفر

م . ح = صفر

اذا مجموعة الحل = ( 1 و صفر )

الاء نجيب

08-10-2010, 03:53 PM

لو سمحت يا مستر سؤال من كتاب الوزارة المُبجلة :

9 اس س - 4 × 3 اس س +3 = صفر

اوجد م.ح
المساله دى تقريبا اتحلت قبل كده
علعموم انا هقول لحضرتك ع حلى
نفرض ان 3 اس س (ص)
هتبق المساله كده
ص اس 2 - 4 ص + 3 = صفر
(ص-3)(ص-1)
نعوض عن الصاد ب 3 اس س
(3 اس س - 3)(3 اس س -1)
اما (3 اس س - 3) =0 ومنها س =1
اما (3 اس س - 1)=0 و منها س =0

م 0 ح=( ا / 0 )

الاء نجيب

08-10-2010, 04:03 PM

انا عيزه حل للمساله دى

ح = أ(ر اس ن - 1) على (ر -1) وكانت أ = 128 ر= 3/2 ح = 6.305 فى 10 اس 3 اوجد قيمه ن

scream angle

08-10-2010, 04:16 PM

يا جماعه لو سمحتم انا محتاجه حل المساله اللى ف كتاب المدرسه صفحه 15 رقم 9

عوضى الحروف بالارقام

حتبقى

6305 = 128 ( 3 / 2 ^ن - 1 ) ÷ ( 3 / 2 - 1 )

6305 = 128 ( 3 / 2 ^ن - 1 ) ÷ 1 / 2

6305 = 128 ( 3/ 2 ^ن -1 ) × 2

6305 = 256 (3 / 2 ^ن - 1 )

بالقسمة على 256 للطرفين

6305 / 256 = 3 / 2^ن - 1

باضافة موجب 1 للطرفين

(6305 / 256 ) +1 = 3 / 2^ن

1 = 256 /256

6305 / 256 + 256 / 256 = 3 / 2^ن

= 6561 / 256 = 3 / 2 ^ن

ن = 8

الاء نجيب

08-10-2010, 04:23 PM

اشكررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررك جداااااااااااااااا
وجعله الله ف ميزان حسناتك

زياده ع الرخامه هتقل عليكى حبتين

ف صفحه 15 رقم 3 (ب)

scream angle

08-10-2010, 04:54 PM

مفيش رخامة ولا حاجة

scream angle

08-10-2010, 05:03 PM

الاجابة هى

الايسر =

البسط = (16 × 2^2س - 2 ×4^س )

4^س = 2^2س

نأخد عامل مشترك
2^2س (16 - 2 )

المقام =

2 ×4^س + 5 ×2^2س

تذكرى 4^س = 2 ^2س

نأخد عامل مشترك

2^2س (2 + 5 )

البسط والمقام (الاجابة ) =

2^2س (14) ÷ 2^2س (7)

نختصر 2^2س مع بعض

= 14 ÷7 = 2

اذا الايسر =الايمن

وهو المطلوب اثباته

Ahmed Alaa Elwakil

08-10-2010, 06:27 PM

شكرا يا استاذة

scream angle

08-10-2010, 08:42 PM

شكرا يا استاذة

لو تقصدى بكلامك انا

لا شكر على واجب

وانا طالبة

سواريتيا

08-10-2010, 09:15 PM

الفتاة العنيدة (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=413975)

شكرا جزيلا لحضراتكم

mr_ehab4m

08-10-2010, 11:27 PM

السلام عليكم
السؤال لو سمحت يا مستر سؤال من كتاب الوزارة المُبجلة :

9 اس س - 4 × 3 اس س +3 = صفر

اوجد م.ح

تم حله من قبل وحليته بخط اليد بطريقتين

واحب بجد اشكر الطالبة الي تستحق لقب استاذه الفتاة العنيدة (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=413975) (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=413975)
ولو احتجتي اي حاجه انا موجود

mehamdkoura

09-10-2010, 02:27 AM

جزاك الله خيرااااااااااااااااااااااااااا

محمد شنب

09-10-2010, 01:28 PM

رجاء يا اساتذة حل المسالة ص 52 رقم 4 (ب) فى المعاصر

محمد شنب

09-10-2010, 01:37 PM

رجاء حل المسالة ص 52 رقم 4 (ب) فى المعاصر

Sh_sh3550

09-10-2010, 01:41 PM

thinkssssssssssssssssssss

scream angle

09-10-2010, 03:12 PM

رجاء يا اساتذة حل المسالة ص 52 رقم 4 (ب) فى المعاصر

انا حليت السؤال قبل كده فى اول الصفحة

ومع ذلك حاكتبه تانى

عوض الحروف بالارقام

حتبقى

6305 = 128 ( 3 / 2 ^ن - 1 ) ÷ ( 3 / 2 - 1 )

6305 = 128 ( 3 / 2 ^ن - 1 ) ÷ 1 / 2

6305 = 128 ( 3/ 2 ^ن -1 ) × 2

6305 = 256 (3 / 2 ^ن - 1 )

بالقسمة على 256 للطرفين

6305 / 256 = 3 / 2^ن - 1

باضافة موجب 1 للطرفين

(6305 / 256 ) +1 = 3 / 2^ن

1 = 256 /256

6305 / 256 + 256 / 256 = 3 / 2^ن

= 6561 / 256 = 3 / 2 ^ن

ن = 8

سلمى محمد حسين

09-10-2010, 04:31 PM

1-اذا كان (س+5)^3 =(س+5)^4 اوجد قيمة س

الأستاذ / المتبولى الشناوى

09-10-2010, 05:38 PM

1-اذا كان (س+5)^3 =(س+5)^4 اوجد قيمة س

بقسمة الطرفين على (س+5)^3

إذن : 1 = (س+5 ) إذن س = ــ 4

عادل الشرقاوى

09-10-2010, 09:25 PM

ما هو احاد الرقم (3517 )^ 3517 ؟ (1 ،3،7،9، )
مع ذكر السبب لو سمحت

عادل الشرقاوى

09-10-2010, 09:31 PM

ما هو احاد الرقم (3517 )^ 3517 ؟ (1 ،3،7،9، )
مع ذكر السبب لو سمحت

مصطفى احمد عبدالله

09-10-2010, 11:41 PM

ايه اجابه اول سؤال اختر فى التغير الطردى فى الكتاب ياريت الاجابه مع الشرح

محمد فوزى عثمان عمار

10-10-2010, 01:07 AM

ما هو احاد الرقم (3517 )^ 3517 ؟ (1 ،3،7،9، )
مع ذكر السبب لو سمحت

احاد العدد = 7

لان 7 اس 1 = 7 ( رقم الاحاد 7 ) نفرضها بالرتبه رقم 1
7 اس 2 = 49 (رقم الاحاد 9 ) نفرضها بالرتبه رقم 2
7 اس 3 = 343 ( احاد الرقم 3 ) نفرضها بالرتبه رقم 3
7 اس 4 = 2401 (رقم الاحاد 1 ) نفرضها بالرتبه رقم 4

ويتم اعادة الدوره
اى ان العدد رقم الاحاد
7 اس 5 7
7 اس 6 9
7 اس 7 3
7 اس 8 1 وهكذا

اى ان رقم الاحاد يتكرر كل 4 مرات
ونلاحظ هنا ان رقم الاحاد دائما = 1 عندما يقبل اس العدد القسمه على 4 مثل 7 اس 4 و 7 اس 8 ممكن تجربها
ونفهم من كده ان دورة الدوره اللى انا قولت عليها بتنتهى لما اس العدد يقبل القسمه على 4 ونبدا دوره جديده
فممكن نقسم الاس وهو 3517 عل 4 فيصبح الناتج 879 والباقى 1 اذن رقم الاحاد هو 7
فمثلا رقم احاد العدد 7 اس 48 هو 1 ورقم احاد 7 اس 47 هو 3 لان 47 على 4 يتبقى عند قسمتها 3 اى الرتبه الثالثه فى الدوره

محمد فوزى عثمان عمار

10-10-2010, 01:10 AM

ما هو احاد الرقم (3517 )^ 3517 ؟ (1 ،3،7،9، )
مع ذكر السبب لو سمحت

لان 7 اس 1 = 7 ( رقم الاحاد 7 ) نفرضها بالرتبه رقم 1
7 اس 2 = 49 (رقم الاحاد 9 ) نفرضها بالرتبه رقم 2
7 اس 3 = 343 ( احاد الرقم 3 ) نفرضها بالرتبه رقم 3
7 اس 4 = 2401 (رقم الاحاد 1 ) نفرضها بالرتبه رقم 4

ويتم اعادة الدوره
اى ان العدد رقم الاحاد
7 اس 5 7
7 اس 6 9
7 اس 7 3
7 اس 8 1 وهكذا

اى ان رقم الاحاد يتكرر كل 4 مرات
ونلاحظ هنا ان رقم الاحاد دائما = 1 عندما يقبل اس العدد القسمه على 4 مثل 7 اس 4 و 7 اس 8 ممكن تجربها
ونفهم من كده ان الدوره اللى انا قولت عليها بتنتهى لما اس العدد يقبل القسمه على 4 ونبدا دوره جديده
فممكن نقسم الاس وهو 3517 عل 4 فيصبح الناتج 879 والباقى 1 اى الرتبه رقم 1 فى الدوره اذن رقم الاحاد هو 7
فمثلا رقم احاد العدد 7 اس 48 هو 1 ورقم احاد 7 اس 47 هو 3 لان 47 على 4 يتبقى عند قسمتها 3 اى الرتبه الثالثه فى الدوره