أي سؤال تريده في الأحياء ضعه هنا وإن شاء الله سأحاول الإجابة عنه وإذا شعرت بأنك استفدت كل ما أطلبه منك قراءة الفاتحة لروح موتانا. تغمدهم الله برحمته وأدخلهم فسيح جناته.

شكرا فكرة جميله بجد :D :D

[attachmentid=367]

لله ما أخذ ولله ما أعطى فأصبر وأحتسب
اللهم برحمتك وفيض كرمك ادخلها فسيح جناتك واغفر لها وللمسلمين جميعا"

جزاك الله كل خير يا استاذ physiology
علي مجهوداتك منذ العام الماضي
وجعله الله تعالي في ميزان حسناتك باذن الله
واللهم ارحم موتانا جميعا وادخلهم فسيح جناتك..

جزاك الله خيرا يا فلور ويارب أجد طلاب وطالبات كتير في نفس مستواكي.

سؤال في التغيرات الجديدة بالمنهج
قارن بين مفهوم الأيض في النبات والحيوان. (الفصل الأول)

احب اقول حاجة انا طالب فى الصف الاول الثانوى ومش فاهم حاجة فى الاحياء خالص والمدرسة بتاعتى فى المدرسة .......... بلاش يعنى فانا بستاذنك يعنى لو تعرف موقع شرح او اى حاجة اقدر افهم منها المادة يبقى شكرا اوى ليك وفى حاجة كمان انى بح الاحياء جدا جدا بس انا لازم اكون فاهمها لو مش فاهمها مش ححبها :angry:

a.r.sh
شوف الأجزاء اللي مش قادر تفهمها وأن أبعث لك شرحها ولكن عموما بعد ذلك يمكنك إضافتي على ياهو مسنجر وأقوم بالإجابة عن أي سؤال تريده.

Originally posted by مصطفى سند علوان الجندى@Oct 3 2005, 10:08 PM
بسم الله الرحمن الرحيم اود انا اعرفكم بنفسى اولا انا مصطفى سند من مصر من المحله الكبرى ادرس بالصف الثانى الثانوى الازهرى لقد سالنى استاذ الاحياء بالمعهد ولقد طلب منى ان استفسر على الانترنت عن مفهوم كلمه التدرج فى التركيز فى القول :انا النقل النشط هو حركه الجزيئات ضد التدرج فى التركيز اى من منطقه زات تركيز منخفض الى منطقه ذات تركيز مرتفع
وشكرا لكم ايهاالاساتذه الفضلاء .
اخوكم فى الله مصطفى سند.
والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته.....
47299

التدرج في التركيز:- يقصد به مرور المواد من التركيز الأعلى إلى التركيز الأقل
أما مرور الأملاح فيمر ضد التدرج أي من التركيز الأقل خارج التربة إلى التركيز الأعلى (أي داخل النبات) ويتطلب ذلك طاقة تعرف بطاقة النقل النشط خلال الجزء الثاني من امتصاص الأملاح وهو التراكم.

اريد التعرف عليك يا محب للأحياء أنا PIOLOGY :ph34r:

Originally posted by physiology@Sep 26 2005, 06:58 AM
سؤال في التغيرات الجديدة بالمنهج
قارن بين مفهوم الأيض في النبات والحيوان. (الفصل الأول)
46307

انا خدت الفصل الأول
مشفتش الكلام ده

راجع نهاية الفصل الأول حسب التغييرات الجديدة.

فكره جميله جدااااااااا

Originally posted by نبراس الفجر@Oct 20 2005, 05:49 PM
:)* هاااي شباب ..شخباركم ..

;)* والله مكسوفه واايد .. بس شنو اسوي محتاجه هذي المعلومات ضروري لباجر ..
ودخت واني ادور .. بس ماكو شي يعجبني ...
اكيد طولت عليكم .. بشرح المعاناة .. ماعليه .. الطلب .. ابي معلومات حلووه وسلسه عن الطفرات الجينية .. مثلا اول شي تعريف الطفرات .. في وين تصير .. ومتى تصير .. واشلون تصر وليش ..
وجذي امثله .. عليها وصور توضيحيه .. ولو يكون بعد بالبوربونت يكون افضل بس الي ايي منكم زين ..
اني حصلت في النت معلومات صعب احسها على البنات لين بشرحها لهم .. اني ابي شي سهل بحيث يفهمونه وما ينامون علي اثناء الشرح ..

:ph34r:* طلبتكم والله لا تردوني .. انتظر ردودكم خلال هذي الساعات القادمه ..
اختكم .. نبراس الفجر
ثاااااااانكس
49996


*** الطفــــــــرات ***
الطفرة:- " هي تغير مفاجئ في طبيعة العوامل الوراثية المتحكمة في الصفات الوراثية مما يسبب تغير الصفة "
الطفرة الحقيقية:- "هي الطفرة التي تظل متوارثة على مدار الأجيال المختلفة "
نتــــــــــــــائج الطفرة

تظهر صفات غير مرغوبة مثل تظهر صفات مرغوب فيها مثــــــــل
في سلالة الأغنام الأمريكية أنكن لاحظ
بعض التشوهات إصابة البنات بالعقم أحد المربين ظهور خروف قصير الأرجل
الخلقية في الإنسان ونقص المحصول فاعتني به حتى حصل على سلالة كاملة
مرغوبة لعدم تسلقها سور الحظيرة 0

أنواع الطفـــــــــرات

1- جينيــــــة 2- صبغيــــــــة
مثل أنيميا خلايا
الدم المنجليـــــــة عددية تركيبية

زيادة أو نقص تضاعف
(1) الطفرة الجينية:-
تنتج من تغير كيميائي في تركيب الجين ( أي تغير في ترتيب القواعد النيتروجينية في جزئ DNA ) مما يعمل على تحول جين الصفة السائدة إلى المتنحية 0
(2) الطفرة الصبغية:- أولا العددية
أ‌) تغير عدد الصبغيات:- وتتمثل في زيادة أو نقص عدد الكروموسومات0
أمثلة: زيادة كروموسوم كما في حالة كلينفلتر 44+ XXY
نقص كروموسوم كما في حالة تيرنر 44+ X
ب) التضاعف الصبغي:- يعني تضاعف عدد الكروموسومات الكلي في الخلية0
أسبابة: 1- عدم انفصال الكروماتيدات بعد انقسام السنترومير 0
2- عدم تكوين غشاء فاصل بين الخليتين البنويتين بمعني حدوث انقسام نووي لم يتبعه انقسام خلوي0
* التضاعف شائع في النبات: وأنواعه متعددة من ( 3ن ، 4ن حتى 16 ن )0
- يحدث بسبب تضاعف الصبغيات في الأمشاج 0
- يوجد في كثير من المحاصيل والفواكه في صورة ( 4ن ) مثل
( قطن – تفاح – كمثري – فراولة – قمح )
- ينتج عنه ظهور ثمار كبيرة الحجم ونباتات أكثر طولا وحجما 0
* التضاعف في الحيوان:-
- نظرا لضرورة التوازن في الكروموسومات لإظهار الجنس فانه يقل في الحيوان 0
- لكنه يكثر في الحيوانات الخنثي والتي لا تحتاج لتحديد الجنس مثل القواقع والديدان 0
نادرا في الإنسان:- ووجد ان حالة التضاعف الثلاثي مميت في الإنسان وتسبب الإجهاض للأجنة
- وجد بعض خلايا الكبد والبنكرياس في الإنسان بها تعدد صبغي 0
ثانيا: التركيبية:- " فيها يتغير ترتيب الجينات على الكروموسوم لأحد الأسباب التالية:-
1- انفصال قطعة من الكروموسوم وندور حول نفسها بمقدار 180ْ ثم تلتحم في الوضع المقلوب
2- تبادل أجزاء بين صبغيين غير متماثلين 0
3- زيادة أو نقص جزء من الكروموسوم 0
مكــــــان حدوث الطفرات

1) في الأمشاج ( طفرات مشيجية) 2) في خلايا الجسم ( طفرات جسمية )
- تحدث في الخلايا التناسلية 0 - تحدث في الخلايا الجسدية 0
- تحدث في الكائنات التي تتكاثر - تكثر في الكائنات التي تتكاثر لا جنسيا
جنسيـــــــــــا – تورث 0 - لا تورث ويتم إكثارها خضريا 0
* منشــــأ الطفرة:-
1) الطفرة التلقائية:- تحدث طبيعيا دون تدخل الإنسان 0
سببها: الأشعة فوق البنفسجية والأشعة الكونية وبعض عوامل البيئة 0
أهميتها: لها دور مهم في التطور 0
2) الطفرة المستحدثة:- تنشأ بفعل عوامل يستحدثها الإنسان 0
وسائلها: أشعة X – أشعة جاما – غاز الخردل – الكولشسين وحمض النتروز 0
نتائجها:- ضمور القمة النامية وموتها وتنشأ تحتها خلايا جديدة بها ضعف العدد الصبغي 0
أهميتها: - تظهر صفات مرغوبة يستغلها الإنسان أو غير مرغوبة فتترك 0
أمثلة: 1- طفرات أشجار الفاكهة لإنتاج ثمار كبيرة جيدة الطعم 0
2- طفرة البنسيليوم لإنتاج كمية كبيرة من البنسلين ( مضاد حيوي )

**** وراثة التوائم ****
التوائم المتآخية: تنشأ من إخصاب بويضتين بحيوانين منويين وينتج جنينان متشابهان أو مختلفان في الجنس والصفات الوراثية 0
التوائم المتماثلة: تنشأ من إخصاب بويضة واحدة بحيوان منوي واحد 0
- لها نفس الجنس والصفات الوراثية وبالتالي يمكن دراسة تأثير البيئة عليها حيث أن أي تغير يظهر عليها يرجع للبيئة 0

وهناك تقسيم آخر للطفرات (الشذوذ الصبغي)

الحالات الكـروموسومية الشاذة


(2) التكرار (4) تخلف الصبغيات (6) الخلايا عديدة
الأقطاب
(1) النقص في الكروموسوم (3)التضاعف الصبغي (5) انفصال غير منتظم (7) الخلايا عديدة الأنوية
تعريف الحالات الشاذة كروموسوميا :-
إضراب أثناء الانقسام الميتوزي وعدم توزيع الكروموسومات علي الخلايا النووية بانتظام وتخلف صفات كل منها .
(1) النقص في الكروموسوم :- ( فقد لجزء من الكروموسوم ) بشرط عدم احتوائه علي السنترومير والذي يلزم لحركة الكروموسوم داخل النواة .

* النقص الكرموسومي يوضح موضع الجينات علي الكروموسومات العملاقة .
( بمعني ظهور أثر الجين المتنحي عند فقد الجين السائد ) .
* يعرف الفرد الذي تم به النقص الكروموسومي بالفرد نصف المتجانس .
(2) التكــرار :-
* يحدث كسرين في الكروماتيدين ثم يحدث التحام المنطقة المحصورة بين الكسرين في كروماتيدة واحدة .
* تتكرر المنطقة في أحد الكروماتيدين وتنقصها في الكروماتيدة الأخرى .
* ينتج كروموسومين غير متماثلين عند الانقسام .

(3) التضاعف الصبغي :- فيها
أ- ينعدم تكون المغزل مع وجود انقسام للسنترومير .
ب- في الخلية النباتية لا يتكوم جدار فاصل .
ج- في الخلية الحيوانية لا ينحصر السيتوبلازم مع تكون الغشاء النووي .
د- يمكن إحداثه صناعيا بواسطة الكولشسين أو إشعاعيا .
(4) تخلف الصبغيات :-
1- ينقسم السنترومير في جميع الكروموسومات ومع ذلك يتخلف كروموسوم أو أكثر من الانفصال مع أفراد مجموعته .
2- أحد الخليتين البنويتين تنقص بعدد من الكروموسومات بينما الخلية الأخري تزيد بنفس العدد.
(5) انفصال غير منتظم :-
- لا ينقسم السنترومير كروموسوم أو أكثر .
- يتحرك الكروموسوم بأكمله ( أي بكروماتيديه ) إلى أحد القطبين .
- تختلف الخليتان الجديدتان في عدد الكروموسومات بكل منها .
(6) الخلايا عديدة الأقطاب :-
- تنشأن بسبب تكون أكثر من مغزل وتواص الكروموسومات في أكثر من مستوي .
- مجموعة الكروموسومات عند الأقطاب كلها = عدد الكروموسومات الأصلية بالخلية الأم .
(7) الخلايا عديدة الأنوية :-
- تتكون كنتيجة للخلايا عديدة الأقطاب بسبب تكون مجموعة نووية في كل قطب .
- يمكن احتوائها صناعيا ببعض المواد مثل الكولشسين والإجكسين .

ومن هنا يمكنك الحصول على العديد من الصور للطفرات
http://images.google.com/images?svnum=10&h...&lr=&q=Mutation (http://images.google.com/images?svnum=10&hl=ar&lr=&q=Mutation)
http://images.google.com/images?svnum=10&h...lr=&q=Mutations (http://images.google.com/images?svnum=10&hl=ar&lr=&q=Mutations)
وبالتالي تستخدميها في العرض الخاص بك.

مشكور اخووي واايد ماادري شنو اقول لك .. الصراحه بيضتها معاي ..
واايد فرحانه اني حصلت مثل هذا الشرح الشامل المبسط .. بس اكو بعض الاشياء مافهمت لها احسها صايره على بعض ياريت توضحها مثلا ::

نتــــــــــــــائج الطفرة

تظهر صفات غير مرغوبة مثل تظهر صفات مرغوب فيها مثــــــــل
في سلالة الأغنام الأمريكية أنكن لاحظ
بعض التشوهات إصابة البنات بالعقم أحد المربين ظهور خروف قصير الأرجل
الخلقية في الإنسان ونقص المحصول فاعتني به حتى حصل على سلالة كاملة
مرغوبة لعدم تسلقها سور الحظيرة 0


نبراس الفجر ..

نتــــــــــــــائج الطفرة
تظهر صفات غير مرغوبة (أي غير مطلوبة ولا نود ظهورها) مثل 1-إصابة البنات بالعقم ونقص المحصول 2- بعض التشوهات الخلقية في الإنسان .
وتظهر صفات مرغوب فيها ويتم إكثارها مثال:
في سلالة الأغنام الأمريكية أنكن لاحظ أحد المربين ظهور خروف قصير الأرجل فاعتني به حتى حصل على سلالة كاملة وهي مرغوبة لعدم تسلقها سور الحظيرة 0
وفي نوع من الماشية الأيرلندية ظهرت أفراد كثيرة اللحم ( سميت دكستر) في سلالة قليلة اللحم (تسمى كري) فتم الاهتمام بها حتى أصبح معظم الماشية كثيرة اللحم.

وفي انتظار مزيد من الأسئلة.

Originally posted by physiology@Oct 20 2005, 08:27 AM
راجع نهاية الفصل الأول حسب التغييرات الجديدة.
49924

مش لاقى حاجه
معلش الفصل الأول ولا الباب الأول

=التمثيل الغذائي (الأيض): "هي العملية التي يستفيد منها الجسم بالمواد الغذائية التي تم إمتصاصها" وتشمل
1- عملية البناء: وهي البناء الضوئي(في النبات) التي يتم من خلالها تكوين السكر وتخزينه في صورة مواد نشوية وفي الحيوان تحويل الجلوكوز إلى جليكوجين يخزن في الكبد والعضلات.
2- عملية الهدم: وهي التنفس (في النبات والحيوان) حيث يتم أكسدة المواد الغذائية المتكونة في النبات أو الممتصة في الحيوان لإنتاج الطاقة اللازمة لقيام الجسم بوظائفه الحيوية.

Originally posted by physiology@Oct 22 2005, 01:38 PM
=التمثيل الغذائي (الأيض): "هي العملية التي يستفيد منها الجسم بالمواد الغذائية التي تم إمتصاصها" وتشمل
1- عملية البناء: وهي البناء الضوئي(في النبات) التي يتم من خلالها تكوين السكر وتخزينه في صورة مواد نشوية وفي الحيوان تحويل الجلوكوز إلى جليكوجين يخزن في الكبد والعضلات.
2- عملية الهدم: وهي التنفس (في النبات والحيوان) حيث يتم أكسدة المواد الغذائية المتكونة في النبات أو الممتصة في الحيوان لإنتاج الطاقة اللازمة لقيام الجسم بوظائفه الحيوية.
50422

شكرا جزيلا
على فكره انا الى لخبطنى انى اعرف المثيل الغذائى لكن معرفش المصطلح بتاعه الى هو الأيض
شكرا مره تانيه

عفوا وفي انتظار أسئلتك.

استاذ physiology بجد ميرسي اوي على مجهوداتك الجميلة ........

عفوا وأنا في انتظار أي سؤال منك في الأحياء.

نظرا لعدم وضع أسئلة منكم لفترة طويلة حبيت أنشطكم بهذا السؤال الفني:-
ما هو زوج الخلايا في الصورة المرفقة الذي يحتوي على أكبر كمية من الماء؟ مع التعليل؟ في إنتظار إجابتكم.

يقصد بزوج الخلايا في السؤال السابق (زوج الخلايا الحارسة) وعموما الإجابة في الفصل الرابع والسابع .

انا لسه هبدا الخامس لكن اعتقد ب

الأهم من هي ايه؟ هي ليه؟ يعني تكون الإجابة مع التعليل.

استاذ physiology


بعد أذنك عندي سؤال
هو المفروض المستر مديهولنا سؤال ذكاء بس انا قدراتي الذهنيه واقفه خااااااااالص

بس هو السؤال في الواثة الفصل الثالث
ذكر سليم وانثى حاملة للمرض وعايزينهم يجيبوا انثى مريضة ؟؟؟؟؟ بس من مرة واحده

أنا كنت أجبت على السؤال ده قبل كده وهو كالتالي:-
الحل الأول: أن الأنثى الناتجة تكون حالة تيرنر أي يكون تركيبهاXc وفي هذه الحالة ستكون مصابة من التزاوج اللي ذكرتيه حيث تحصل على Xc من الأم بينما يكون الحيوان المنوي لا يحمل أي كروموسومات جنسية أي (22+0).
الحل الثاني: في الطيور حيث تكون الأنثى XcY والذكر XCXC بس في الحالة دي تكون الأنثى مصابة.

هذا رابط لبعض الأسئلة التي تم الإجابة عنها من قبل. للإفادة.
http://www.thanwya.com/forums/index.php?showtopic=827&st=0

ميرسي جداااااااا

وصلتوا للباب الثالث؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أصل فيه ناس بتبدأ من الاخر. مش مشكلة المهم أن المنهج كده كده لازم يخلص.

وصلتوا للباب الثالث؟؟؟؟؟؟؟؟؟

احسدنا بأى

لا ولا هحسدكوا ولا حاجه
بس انا كده الى لازم اقف وقفه مع نفسى انا فى الاحساس

أنا عن نفسى خلصت التنسيق الهرمونى وهنبدأ فى الدعامة

ممكن أعرف الe-mail Yahoo?

السلام عليكم اسمي احمد والاسئلة الاتية مش عارف احلها
1-ما أهمية النقل النشط للنبات؟
2-علل:يمر الماء في الندودرمس بالأسموزية وليس بالتشرب
3-علل:يعمل الاندودرمس على زيادة الضغط السموزي في اوعية الخشب للجذر
كنت عايز اعرف ايه احسن كتاب خارجي في الأحياء

جزاك الله خيراً

طبعا يا أحمد قمت بالرد عليك في رسالة خاصة. وأتمنى أن تكون قد أستفدت.

1-ما هو التعريف النموذجي لـ(البناء الضوئي -ضربات القلب-النيوسيلة-الكيس الجنيني -الجسم الاصفر)؟
2-علل:-
أ)يستمر اخراج العرق من الجلد في الشتاء رغم برودة الجو.
ب)تعتبر نظرية الخيوط المنزلقة أصح الفروض التي تفسر الية الحركة.
جـ)وجود الأحزمة عند اتصال اطراف الحيوان بهيكله المحوري.
ء)لا تمر كريات الدم و البروتينات من الجمع الى محفظة بومان.
هـ)يصاب مرضى السكر بغيبوبة السكر.
و)انتشار تعاقب الاجيال بين الطفيليات بالذات.
3-أين تصنع كلا من المواد التالية (البولينا - اليوريا) داخل جسم النسان ؟
4-ماهي الصورة التي يتم بها اخراج النشادر عندما تتحد مع ثاني أكسيد الكربون؟
5-ما هما نوعا الحركة لنبات المستحية؟
6-أين يوجد الجسم الأصفر أثناء الحمل؟
7-ما مدى الاستفادة من ظاهرة تعاقب الأجيال؟
8-كيف تتكون البذرة ؟وكيف يتحدد نوعها ذات فلقة أو ذات فلقتين؟
هذه الأسئلة أرسلت لي من أحد زملائكم وقمت بالرد عليه ولكن وضعتها هنا حتى تتستفيدوا منها وسأقوم بالإجابة عنها بعد أسبوع من كتابتها إن شاء الله حتى أترك لكم فرصة التفكير فيها.

ودي أسئلة أخرى

-عرِّف (التخمر الحمضي - التخمر الكحولي)؟
2- ماأهمية الخاصية الأسموزية للنبات ؟
3- ما علاقة الخاصية الاسموزية بالضعط الإسموزي؟
4- اذكر نوعي السكر المختزن داخل الخلايا النباتية والحيوانية (العديد التسكر-1)
5- علل:-
أ)يختلف التنفس الخلوي عن الاحتراق
ب)تكوين مركبات وسيطة في دورة كريبس
6 -اكمل:-
أ) توصف سلسلة نقل الالكترونات بأنها00000000000000
ب) يتحلل الجلوكوز في 0000000000بداخل000000000
جـ) تكوين مساعد الانزيم A من حمض البيروفيك ينتج جزىء واحد من0000000وجزىء واحد000000000
إن شاء الله سأرد عليها بعد أسبوع من تاريخ كتابتها.

شكرا على مجهوداتك يا physiology

دي إجابات الأسئلة الموضوعة بتاريخ 26/12 وده قبل ميعادها بمناسبة رأس السنة</span>
-ما هو التعريف النموذجي لـ(البناء الضوئي -ضربات القلب-النيوسيلة-الكيس الجنيني -الجسم الأصفر)؟البناء الضوئي: عملية تحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كيميائية.
ضربات القلب:- مجموعة من الانقباضات والإنبساطات التي تعمل على دفع واستقبال الدم.
النيوسيلة:- نسيج غذائي يحيط بنواة الكيس الجنيني ويستخدم أثناء تكوين البويضات.
الكيس الجنيني:- هو البويضة وما تحتويه من خلايا وأنوية.
الجسم الأصفر:- جسم خلوي يوجد داخل المبيض يفرز هرمونات لها دور في الدورة الشهرية والحمل.
2-علل:-
أ)يستمر إخراج العرق من الجلد في الشتاء رغم برودة الجو.
للتخلص من الفضلات النيتروجينية.
ب)تعتبر نظرية الخيوط المنزلقة أصح الفروض التي تفسر آلية الحركة.
لأنها تمت بملاحظة تركيب العضلات بدقة تحت المجهر الإلكتروني.
جـ)وجود الأحزمة عند اتصال أطراف الحيوان بهيكله المحوري.
لتسهل من ارتباط الأطراف بالجسم.
ء)لا تمر كريات الدم و البروتينات من الجمع إلى محفظة بومان.
لكبر حجمهما.
هـ)يصاب مرضى السكر بغيبوبة السكر.
نتيجة خلل في إفراز الأنسولين من البنكرياس مما يؤدي إلى تغير شديد في نسبة الجلوكوز في الدم وحدوث الإغماء.
و)انتشار تعاقب الأجيال بين الطفيليات بالذات.
لكثرة المخاطر التي تواجهها مما يعمل على كثرة الإنتاج (لاجنسيا) مع تحسن الصفات (جنسيا).
3-أين تصنع كلا من المواد التالية (البولينا - اليوريا) داخل جسم الإنسان ؟
اليوريا والبولينا هما نفس المادة ويكونها الكبد عند تكسير الأحماض الأمينية وتخرج عن طريق الجلد والكليتين.
4-ما هي الصورة التي يتم بها إخراج النشادر عندما تتحد مع ثاني أكسيد الكربون؟ اليوريا (البولينا)
5-ما هما نوعا الحركة لنبات المستحية؟
1- حركة عن طريق اللمس. 2- حركة عن طريق النوم.
6-أين يوجد الجسم الأصفر أثناء الحمل؟
في 3 شهور الأولي من الحمل يوجد داخل المبيض ويختفي بعد ذلك.
7-ما مدى الاستفادة من ظاهرة تعاقب الأجيال؟
كثرة الإنتاج – خلط الصفات – التنوع الو راثي.
<span style=\'color:red\'>8-كيف تتكون البذرة ؟وكيف يتحدد نوعها ذات فلقة أو ذات فلقتين؟
البذرة تتكون من البويضة المخصبة وأغلفة البويضة تصبح قصرة(أي قشرة للبذرة) بينما يستمر ثقب النقير ليتم من خلاله مرور الماء اللازم للإنبات. وتكون ذات فلقة إذا نمى نسيج الإندوسبرم أما إذا غاب فتصبح ذات فلقتين فيما عدا الخروع.

من الفصل الأول :-
1-من الطرق التي يمر بها الماء من الجذر إلى أوعية الخشب طريق السيتوبلازم ... هل يعتبر ذلك انتقال بخاصية النفاذية؟
2-كيف يصل الماء إلى خلايا اللحاء؟
3-هل الملائمة الوظيفية للتركيب التشريحي الداخلي للورقة مقرر علينا؟
4- علل: لا تستطيع النباتات الخضراء أن تعيش في أعماق بعيدة في المحيطات
5- علل: يمر الماء في خلايا أندودرمس الجذر بالخاصية الأسموزية وليس بخاصية التشرب
شكرا أستاذ فسيولوجي

1-من الطرق التي يمر بها الماء من الجذر إلى أوعية الخشب طريق السيتوبلازم ... هل يعتبر ذلك انتقال بخاصية النفاذية؟
لا يعتبر ذلك نفاذية لأن النقل هنا يتم من خلال ممرات تعرف بالبلازموديزما أما النفاذية فتـتم خلال الجدر والأغشية.
2-كيف يصل الماء إلى خلايا اللحاء؟ لا يصل الماء للحاء لأن اللحاء ينقل العصارة الناضجة أي المواد عالية الطاقة أما الماء فمن المواد منخفضة الطاقة وينقلها الخشب.
3-هل الملائمة الوظيفية للتركيب التشريحي الداخلي للورقة مقرر علينا؟ نعم
4- علل: لا تستطيع النباتات الخضراء أن تعيش في أعماق بعيدة في المحيطات
لغياب الضوء وبالتالي عدم القدرة على القيام بعملية البناء الضوئي.
5- علل: يمر الماء في خلايا أندودرمس الجذر بالخاصية الأسموزية وليس بخاصية التشرب
لأن الجدر الأفقية والقطرية مغلظة بشريط كاسبير المكون من مادة السيوبرين الغير منفذة للماء وبالتالي يمر الماء من الوجهين غير المغلظين بالأسموزية.
وفي انتظار المزيد من أسئلتك.

- عرِّف (التخمر الحمضي - التخمر الكحولي)؟
- التخمر الحمضي :هو تكسير الجلوكوز في غياب أو نقص الأكسجين وتكوين حمض لاكتيك ويحث في العضلات وأنسجة الحركة كما أنه يحدث في بكتيريا الزبادي.
- التخمر الكحولي يحدث في الخميرة حيث تحول الجلوكوز إلى كحول إيثيلي وثاني أكسيد الكربون وطاقة وذلك أيضا عند غياب أو نقص الأكسجين.
2- ما أهمية الخاصية الأسموزية للنبات ؟
- لها دور في تدعيم النبات حيث تسبب الدعامة الفسيولوجية عن طريق دخول الماء كما أن لها دور في مرور الماء من التربة إلى داخل النبات.
3- ما علاقة الخاصية الأسموزية بالضغط الإسموزي؟
- بزيادة مرور الماء بالخاصية الأسموزية يتولد ضغط على الأغشية البلازمية يعرف بالضغط الإسموزي، كما أنه بزيادة المواد الذائبة في الفجوة العصارية للنبات يزداد الضغط الإسموزي ويزداد دخول الماء. (علاقة طردية).
4- اذكر نوعي السكر المختزن داخل الخلايا النباتية والحيوانية (العديد التسكر-1)
- النبات يختزن النشا والحيوان يختزن الجليكوجين.
5- علل:-
أ)يختلف التنفس الخلوي عن الاحتراق- الطاقة الناتجة من الاحتراق تتسرب أما في الجسم فتخزن في صورة ATP بالإضافة إلى أن التنفس الخلوي يحدث في غياب أو وجود الأكسجين أما الاحتراق فيحدث فقط في وجود الأكسجين..
ب)تكوين مركبات وسيطة في دورة كريبس
- نتيجة أكسدة حمض الستريك.
6 -أكمل:-
أ) توصف سلسلة نقل الالكترونات بأنها هبوط الإلكترونات من مستوى عالى للطاقة إلى مستو منخفض واستخدام الطاقة الناتجة في تصنيع ATP .
ب) يتحلل الجلوكوز في الستوسول بداخل الخلايا
جـ) كلما زاد نشاط الأيض في الخلية زاد عدد الميتوكوندريا والأعراف بداخلها.

Originally posted by physiology@Jan 1 2006, 09:20 PM
1-من الطرق التي يمر بها الماء من الجذر إلى أوعية الخشب طريق السيتوبلازم ... هل يعتبر ذلك انتقال بخاصية النفاذية؟
لا يعتبر ذلك نفاذية لأن النقل هنا يتم من خلال ممرات تعرف بالبلازموديزما أما النفاذية فتـتم خلال الجدر والأغشية.
2-كيف يصل الماء إلى خلايا اللحاء؟ لا يصل الماء للحاء لأن اللحاء ينقل العصارة الناضجة أي المواد عالية الطاقة أما الماء فمن المواد منخفضة الطاقة وينقلها الخشب.
3-هل الملائمة الوظيفية للتركيب التشريحي الداخلي للورقة مقرر علينا؟ نعم
4- علل: لا تستطيع النباتات الخضراء أن تعيش في أعماق بعيدة في المحيطات
لغياب الضوء وبالتالي عدم القدرة على القيام بعملية البناء الضوئي.
5- علل: يمر الماء في خلايا أندودرمس الجذر بالخاصية الأسموزية وليس بخاصية التشرب
لأن الجدر الأفقية والقطرية مغلظة بشريط كاسبير المكون من مادة السيوبرين الغير منفذة للماء وبالتالي يمر الماء من الوجهين غير المغلظين بالأسموزية.
وفي انتظار المزيد من أسئلتك.
61694


شكرا ليك يا استاذ physiology

يلا يا شباب اللي عنده أي سؤال محتاج الإجابة عنه؟ أنا في الانتظار.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أي الأجزاء في المخ تتحكم في( الكتابة -السمع- البصر -التفكير -النطق)

الكتابة يوجدان معا في الفص الجبهي
السمع في الفص الصدغي (من رسم المخ)
البصر في الفص القفوي
التفكير في الفص الجبهي
النطق الجزء الرئيسى منها في الفص الجبهي.
وفي انتظار أسئلتك.

دي أسئلة على الوراثة وسأترك لكم فرصة أسبوع لحلها
-ما هو التعريف النموذجى لكل من ( الجينات-السيادة و التنحى-الطرز الجينى-الطرز المظهرى)؟
-علل : الجاميتات دائما نقية .‏
- لماذا سمي قانون انعزال العوامل بهذا الاسم؟
- لماذا سمي قانون التوزيع الحر بهذا الاسم ؟
-تعزى صفة القدرة على تذوق الطعم المر الى صفة سائدة .‏
أ-ما التركيب الوراثى لرجل متذوق اذا كانت زوجته عديمة التذوق و اولاده جميعا متذوقون؟ ‏
ب-ما مدى ان تكون هناك احتمالات اخرى وضح على اسس وراثية؟

دي مجموعة أسئلة أخري في الوراثة:-
-علل:تعدد احتمالات الطرز الجيني لانسان له شعر مجعد داكن اللون في هاتين الصفتين عند دراستهما معا.
-ضع صح أو خطأ
1-توصل مندل لقانونه الثاني عندما درس صفة الطول والقصر في البسلة
3- تزاوج نبات بسلة احمر الازهار مجهول التركيب الوراثي مع نبات ابيض الزهار يعتبر مثالا للتلقيح الختباري
-أكمل
1- يعبر عن حالة الصفة من حيث النقاء أو عدمه بـ000000000 ويعبر عن حالة الصفة من الناحية الشكلية بـ000000000000
2- اذا كان التركيب الجيني لأفراد الجبل الأول هو (AaBb) فان التركيب الجيني للأبوين هو 000000000و0000000
اختر الجابة الصحيحة
1- التطبيق المباشر على قانون مندل الثاني يكون في حالة تزاوج (فردين مختلفين في زوج من الصفات-سائد مجهول مع متنحي- صفتي الطول والقصر)
2- اذا كان التركيب الجيني للأبناء هو(aa) فان التركيب الجيني للأبوين يكون (aa X AA - aa X Aa - Aa X Aa - AA X Aa)
3- في حالة السيادة التامة لايزيد عدد الطرز المظهرية للصفة عن(1-2-3-4)

مسألة وراثة: اذا كان جين عدم وجود القرون في الماشية A سائد على جين وجود القرون a . وجين اللون الاسود B سائد على جين اللن الاحمر b .فما نتيجة تزاوج ذكر عديم القرون هجين احمر اللون مع أنثى ذات قرون سوداء هجينة؟.
واللي مش عارف إجابة أي سؤال منها أنا في الانتظار.

بعض الأسئلة في التكاثر وأجوبتها</span>

متي يلجأ طحلب الأسبيروجيرا للأقتران ؟
في الظروف السيئة مثل نقص الماء أو الغذاء أو تغير درجات الحرارة.
* اذكر شروط حدوث ظاهرة تعاقب الأجيال؟
تبادل تكاثرين جنسي ولا جنسي متتالين مع تغير المحتوى الصبغي.
* ضع صح او خطأ مع ذكر السبب
عتدما تلدغ بعوضة الأنوفيليس جلد الإنسان يصاب بالملاريا( )
العبارة خاطئة لأن البعوضة لابد أن تكون أنثى حاملة للمرض.
"الزوائد نوعان في الطور المشيجي في دورة حياة السراخس" اذكرهما وما هي اهميتهما؟
مذكرة وتنتج السابحات المهدبة ومؤنثة وتنتج البويضات. بالإضافة لأسباه الجذور التي تمتص الماء والأملاح.
* ما المقصود بكل من:
1) السابحات المهدبة
هي الأمشاج المذكرة في النباتات السرخسية كالفوجير.
2) الثمرة الكاذبة
هي ثمرة يؤكل فيها جزء غير المبيض. مثل التفاح حيث يؤكل التخت.
3) النيوسيلة
نسيج غذائي يحيط بنواة الكيس الجنيني.
4) الأخصاب المزدوج
إخصاب نواة ذكرية للبيضة وتكوين الزيجوت وإخصاب النواة الذكرية الثانية للنواة 2ن الناتجة من اتحاد النواتين الذكريتين لتكوين نواة الإندوسبرم.
5) الغلاف الزهري
يوجد في ذوات الفلقة ويصعب فيه تمييز الكأس عن التويج حيث يظهرا بنفس اللون.
6)القنابة
ورقة حرشفية تخرج من إبطها الزهرة.

* قارن بين كل من :
1) الطور المشيجي والطور الجرثومي في دورة حياة السراخس
المشيجي ( ن – مختزل – يتكاثر جنسي بالأمشاج)
الجرثومي ( 2ن- سائد – يتكاثر لا جنسي بالجراثيم)
2)البذرة والحبة
البذرة بويضة مخصبة فيها لايلتحم جدار المبيض بأغلفة البويضة.
الحبة بويضة مخصبة فيها يلتحم جدار المبيض بأغلفة البويضة وتكون ثمرة بها بويضة واحدة.
3) التوالد البكري والأثمار العذري

التوالد البكري
1- يعتبر تكاثر لا جنسي
2- ينتج أفراد كاملة خصبة
3- يحدث في الحيوان
4- يتم طبيعيا في النحل والمن
5- يتم صناعيا في الضفدعة
الإثمار العذري
- لا يعد تكاثر
- لا ينتج سوي الثمرة بدون بذور
- يحدث في النبات
- يتم طبيعيا في الموز والأناناس
- يتم صناعيا في الطماطم والخيار

4) البيضة والبويضة
البيضة:- هي المشيج المؤنث (ن) والذي يتم إخصابه0
البويضة:- هي الكيس الجنيني بما يحتويه من خلايا وأنوية
5) زراعة الأنسجة وزراعة الأجنة وزراعة الأنوية
زراعة الأنسجة:- تنمية أنسجة نباتية أو حيوانية في أوساط مغذية حتى تكون أفراد جديدة.
زراعة الأجنة:- فصل أو دمج خلايا جنينية وإعادة زرعها في الرحم.
زراعة الأنوية:- إزالة نواة بيضة غير مخصبة ( بالإشعاع ) وزرع محلها نواة خلايا أجنة فتنمو إلى أفراد عادية تحمل صفات الأنوية.
* ما أهمية الرطوبة( المياه) في دورة حياة السراخس؟
ينتقل بواستطها السابحات المهدبة من الأنثريديا إلى الأرشيجونة.
* متي يتلاشى النبات المشيجي؟
عندما يزداد نمو النبات الجرثومي الجديد.
* علل:
1) يشيع التلقيح الخلطي في النبات
لأنه يحسن الصفات.
2)لا يختلط دم الأم بدم الجنين
لوجود المشيمة والتي تعمل كغشاء لا يمر من خلاله الأجسام الكبيرة مثل خلايا الدم بينما تمر من خلاله المواد الصغيرة.
3) وضع قناتي فالوب أمام المبيض مباشرة
حتى يلتقط البويضات بسهولة.
4) وجود زوائد أصبعية في قناتي فالوب
لالتقاط البويضات.
5) وجود أهداب في قناتي فالوب
لدفع البويضات إلى الرحم.
6) وجود سائل مخاطي بالمهبللترطيب المهبل مما يساعده على القيام بوظيفته.
7) وجود أربطة مرنة حول الجهاز التناسلي الأنثوي
لتسمح بتمدده أثناء فترة الحمل.
* ماذا يحدث إذا:
1) توقف نشاط المبيضين
تتوقف الدورة الشهرية ويتوقف الحمل والإنجاب بالإضافة إلى نقص صفات الأنوثة.
2) استئصال الخصيتين من الإنسان
يصاب الذكر بالعقم وتقل صفات الذكورة.
3) استئصال المبيضين من امرأة حامل ولماذا؟
إذا تم الاستئصال قبل الشهر الرابع يحدث الإجهاض بسبب إزالة الجسم الأصفر. أما إذا كان الاستئصال من(4-9)شهور لا يحدث إجهاض للأنثى لأن المشيمة تكون قد تكونت وتقوم بوظيفة الجسم الأصفر الموجود في المبيض ولكنها لن تنجب بعد ذلك.
4) لم تخصب البويضة في النبات والإنسان
إذا لم تخصب البويضة في النبات تذبل الزهرة وتسقط إلا في حالة الإثمار العذري. أما إذا لم تخصب بويضة الإنسان فيحث الطمث (نزف الحيض).
5) ضمر الجسم الأصفر في الشهر( الثاني / الخامس)
في الشهر الثاني يحدث الإجهاض لتوقف إفراز هرموني البروجسترون والإستروجين. أما في الشهر الخامس يستمر الحمل لأن المشيمة تكون قد تكونت وتحل محل الجسم الأصفر في إفراز الهرمونين.
* أين يتم إخصاب البويضة؟
تخصب بويضة أنثى الإنسان في الثلث الأول من قناتي فالوب.
* لماذا لا يخصب البويضة حيوانان منويان؟
لأن البويضة بعد إخصابها بالحيوان المنوي الأول تفرز غشاء (يسمى غشاء الإخصاب) يمنع دخول أي حيوان منوي آخر.
<span style=\'color:red\'>وماذا يحدث إذا خصب حيوانان منويان بويضتان ؟
يتكون التوأم المتآخي (التوائم الشقيقة)

Originally posted by physiology@Jan 20 2006, 12:06 AM
دي مجموعة أسئلة أخري في الوراثة:-
-علل:تعدد احتمالات الطرز الجيني لانسان له شعر مجعد داكن اللون في هاتين الصفتين عند دراستهما معا.
-ضع صح أو خطأ
1-توصل مندل لقانونه الثاني عندما درس صفة الطول والقصر في البسلة
3- تزاوج نبات بسلة احمر الازهار مجهول التركيب الوراثي مع نبات ابيض الزهار يعتبر مثالا للتلقيح الختباري
-أكمل
1- يعبر عن حالة الصفة من حيث النقاء أو عدمه بـ000000000 ويعبر عن حالة الصفة من الناحية الشكلية بـ000000000000
2- اذا كان التركيب الجيني لأفراد الجبل الأول هو (AaBb) فان التركيب الجيني للأبوين هو 000000000و0000000
اختر الجابة الصحيحة
1- التطبيق المباشر على قانون مندل الثاني يكون في حالة تزاوج (فردين مختلفين في زوج من الصفات-سائد مجهول مع متنحي- صفتي الطول والقصر)
2- اذا كان التركيب الجيني للأبناء هو(aa) فان التركيب الجيني للأبوين يكون (aa X AA - aa X Aa - Aa X Aa - AA X Aa)
3- في حالة السيادة التامة لايزيد عدد الطرز المظهرية للصفة عن(1-2-3-4)

مسألة وراثة: اذا كان جين عدم وجود القرون في الماشية A سائد على جين وجود القرون a . وجين اللون الاسود B سائد على جين اللن الاحمر b .فما نتيجة تزاوج ذكر عديم القرون هجين احمر اللون مع أنثى ذات قرون سوداء هجينة؟.
واللي مش عارف إجابة أي سؤال منها أنا في الانتظار.
66474

Originally posted by physiology@Jan 31 2006, 07:44 PM
بعض الأسئلة في التكاثر وأجوبتها</span>

متي يلجأ طحلب الأسبيروجيرا للأقتران ؟
في الظروف السيئة مثل نقص الماء أو الغذاء أو تغير درجات الحرارة.
* اذكر شروط حدوث ظاهرة تعاقب الأجيال؟
تبادل تكاثرين جنسي ولا جنسي متتالين مع تغير المحتوى الصبغي.
* ضع صح او خطأ مع ذكر السبب
عتدما تلدغ بعوضة الأنوفيليس جلد الإنسان يصاب بالملاريا( )
العبارة خاطئة لأن البعوضة لابد أن تكون أنثى حاملة للمرض.
"الزوائد نوعان في الطور المشيجي في دورة حياة السراخس" اذكرهما وما هي اهميتهما؟
مذكرة وتنتج السابحات المهدبة ومؤنثة وتنتج البويضات. بالإضافة لأسباه الجذور التي تمتص الماء والأملاح.
* ما المقصود بكل من:
1) السابحات المهدبة
هي الأمشاج المذكرة في النباتات السرخسية كالفوجير.
2) الثمرة الكاذبة
هي ثمرة يؤكل فيها جزء غير المبيض. مثل التفاح حيث يؤكل التخت.
3) النيوسيلة
نسيج غذائي يحيط بنواة الكيس الجنيني.
4) الأخصاب المزدوج
إخصاب نواة ذكرية للبيضة وتكوين الزيجوت وإخصاب النواة الذكرية الثانية للنواة 2ن الناتجة من اتحاد النواتين الذكريتين لتكوين نواة الإندوسبرم.
5) الغلاف الزهري
يوجد في ذوات الفلقة ويصعب فيه تمييز الكأس عن التويج حيث يظهرا بنفس اللون.
6)القنابة
ورقة حرشفية تخرج من إبطها الزهرة.

* قارن بين كل من :
1) الطور المشيجي والطور الجرثومي في دورة حياة السراخس
المشيجي ( ن – مختزل – يتكاثر جنسي بالأمشاج)
الجرثومي ( 2ن- سائد – يتكاثر لا جنسي بالجراثيم)
2)البذرة والحبة
البذرة بويضة مخصبة فيها لايلتحم جدار المبيض بأغلفة البويضة.
الحبة بويضة مخصبة فيها يلتحم جدار المبيض بأغلفة البويضة وتكون ثمرة بها بويضة واحدة.
3) التوالد البكري والأثمار العذري

التوالد البكري
1- يعتبر تكاثر لا جنسي
2- ينتج أفراد كاملة خصبة
3- يحدث في الحيوان
4- يتم طبيعيا في النحل والمن
5- يتم صناعيا في الضفدعة
الإثمار العذري*
- لا يعد تكاثر
- لا ينتج سوي الثمرة بدون بذور
- يحدث في النبات
- يتم طبيعيا في الموز والأناناس
- يتم صناعيا في الطماطم والخيار

4) البيضة والبويضة
البيضة:-* هي المشيج المؤنث (ن) والذي يتم إخصابه0
البويضة:-* هي الكيس الجنيني بما يحتويه من خلايا وأنوية
5) زراعة الأنسجة وزراعة الأجنة وزراعة الأنوية
زراعة الأنسجة:- تنمية أنسجة نباتية أو حيوانية في أوساط مغذية حتى تكون أفراد جديدة.
زراعة الأجنة:- فصل أو دمج خلايا جنينية وإعادة زرعها في الرحم.
زراعة الأنوية:- إزالة نواة بيضة غير مخصبة ( بالإشعاع ) وزرع محلها نواة خلايا أجنة فتنمو إلى أفراد عادية تحمل صفات الأنوية.
* ما أهمية الرطوبة( المياه) في دورة حياة السراخس؟
ينتقل بواستطها السابحات المهدبة من الأنثريديا إلى الأرشيجونة.
* متي يتلاشى النبات المشيجي؟
عندما يزداد نمو النبات الجرثومي الجديد.
* علل:
1) يشيع التلقيح الخلطي في النبات
لأنه يحسن الصفات.
2)لا يختلط دم الأم بدم الجنين
لوجود المشيمة والتي تعمل كغشاء لا يمر من خلاله الأجسام الكبيرة مثل خلايا الدم بينما تمر من خلاله المواد الصغيرة.
3) وضع قناتي فالوب أمام المبيض مباشرة
حتى يلتقط البويضات بسهولة.
4) وجود زوائد أصبعية في قناتي فالوب
لالتقاط البويضات.
5) وجود أهداب في قناتي فالوب
لدفع البويضات إلى الرحم.
6) وجود سائل مخاطي بالمهبللترطيب المهبل مما يساعده على القيام بوظيفته.
7) وجود أربطة مرنة حول الجهاز التناسلي الأنثوي
لتسمح بتمدده أثناء فترة الحمل.
* ماذا يحدث إذا:
1) توقف نشاط المبيضين
تتوقف الدورة الشهرية ويتوقف الحمل والإنجاب بالإضافة إلى نقص صفات الأنوثة.
2) استئصال الخصيتين من الإنسان
يصاب الذكر بالعقم وتقل صفات الذكورة.
3) استئصال المبيضين من امرأة حامل ولماذا؟
إذا تم الاستئصال قبل الشهر الرابع يحدث الإجهاض بسبب إزالة الجسم الأصفر. أما إذا كان الاستئصال من(4-9)شهور لا يحدث إجهاض للأنثى لأن المشيمة تكون قد تكونت وتقوم بوظيفة الجسم الأصفر الموجود في المبيض ولكنها لن تنجب بعد ذلك.
4) لم تخصب البويضة في النبات والإنسان
إذا لم تخصب البويضة في النبات تذبل الزهرة وتسقط إلا في حالة الإثمار العذري. أما إذا لم تخصب بويضة الإنسان فيحث الطمث (نزف الحيض).
5) ضمر الجسم الأصفر في الشهر( الثاني / الخامس)
في الشهر الثاني يحدث الإجهاض لتوقف إفراز هرموني البروجسترون والإستروجين. أما في الشهر الخامس يستمر الحمل لأن المشيمة تكون قد تكونت وتحل محل الجسم الأصفر في إفراز الهرمونين.
* أين يتم إخصاب البويضة؟
تخصب بويضة أنثى الإنسان في الثلث الأول من قناتي فالوب.
* لماذا لا يخصب البويضة حيوانان منويان؟
لأن البويضة بعد إخصابها بالحيوان المنوي الأول تفرز غشاء (يسمى غشاء الإخصاب) يمنع دخول أي حيوان منوي آخر.
<span style=\'color:red\'>وماذا يحدث إذا خصب حيوانان منويان بويضتان ؟
يتكون التوأم المتآخي (التوائم الشقيقة)
71048

شكرا يا استاذ PHYSIOLOGY

عفوا وفي انتظار أسئلتك.

إيه يا جماعة الأحياء فين الأسئلة؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!
للدرجة دي الأحياء سهلة وكلها مفهموه؟ أتمنى كده.

بعض المسائل على الوراثة
- عند تلقيح نبات بازلاء طويل الساق (نقي) وبذوره صفراء( نقي)، مع نبات بازلاء قصير الساق وبذوره خضراء. ما صفات الأفراد الناتجة؟ وما التركيب الوراثي لها إذا علمت أن صفة الطول في الساق واللون الأصفر في البذور سائدة سيادة تامة على الصفتين الأخريين. وعند تلقيح فردين من الأفراد الناتجة عن التلقيح الأول، فما الصفات الوراثية وتركيبها الوراثي؟ موضحا إجابتك على أسس وراثية.
- تم تزاوج نوع من الطيور لونه أحمر مع آخر لونه أصفر فنتج أفرادا ذات لونا أحمر و برتقالي و أصفر و أبيض ما التركيب الجيني للآباء والأفراد الناتجة موضحا نوع الحالة الوراثية.
- وجد في بعض الأطفال مرض وراثي يعرف بالعته الطفولى يسبب الموت لو كانت جيناته منتحية كما أن صفة قصر الأصابع تكون مميتة لو كانت بصورة منتحية نقية . ما ناتج زاوج فردين كلاهما خليط بالنسبة للصفتين؟

هذه بعض الأسئلة التي وصلتني وقمت بالإجابة عنها أتركها لكم كي يفكروا فيها وتقوموا بحلها وإذا كان هناك استفسار فأنا في الانتظار.
عرف:-
-تحديد الجنس-جسم بار
علل:-
- يعتبر الكروموسوم Y صبغي شاذ
- الصبغي X يعتبر أساسا للحياة
- كلاينفلتر لا تصيب الا الرجال و تيرنر لاتصيب الا النساء
- بعض الصفات تمثل بجين واحد فقط
- في مرض الهيموفيليا الشخص الحامل للمرض يكون أنثى دائماً
- توريث الام لجين الهيموفيليا الى ابنائها الذكور كاف لظهور الأعراض عليهم
- لا ينقل الرجل الصفات المرتبطة بالجنس الى ابنه الذكور
- عمى الألوان نادر في النساء
- وجود صفات مرتبطة بالجنس وأخرى متأثرة بالجنس لدى الانسان
- يفضل زواج الأباعد على زواج الأقارب
قارن بين: الكروموسومات الجسدية والجنسية-------- الصفة المرتبطة بالجنس والمتأثرة بالجنس

تحديد الجنس: عملية وراثية يتحكم فيها نوع الكروموسومات الجنسية الموجودة فى اللاقحة خلال التكوين الجنينى

جسم بار : هو الصبغى الجنسى x الذى يبقى متماسكا خلال الطور البينى ويقبل الصبغة ويوجد فى معظم الاناث عدا انثى ترنر ولا يوجد فى معظم الذكور عدا ذكر كلايفنتر


يعتبر الكروموسوم y صبغى شاذ لأنه ينتهى بنتوء طرفى بعكس الكروموسوم x الذى يأخذ شكلا مستقيما ونتيجة لقصر الصبغى y فإنه لا يحمل البديل المقابل للجينات المتنحية المسئولة عن الصفات المرتبطة بالجنس


الصبغى x يعتبر اساس الحياة لأنه يتفكك خلال الطور البينى وتعمل جيناته على تنظيم العمليات الحيوية


كلايفتر لا تصيب الا الرجال لان تركيب الفرد صاحب الحالة كلايفنتر هو 44+ xxy
وبما انه يوجد الكروموسوم y فلابد ان يكون الفرد المصاب بحالة كلايفنتر هو ذكر

اما التركيب الصبغى لترنر هو 44 +x
وبما انه لا يوجد فى التركيب الكروموسوم y اذا فلابد ان تكون الفرد المصاب بحالة ترنر انثى



بعض الصفات تمثل بجين واحد فقط لأن جينها يحمل على الصبغى x اما الصبغى y فنتيجة لقصره لا لا يحمل عليه البديل المقابل لهذا الجين وعلى ذلك فوجود جين واحد للصفة قد ون كافيا لاظهارها على الفرد ومثال ذلك الصفات المرتبطة بالجنس كعمى الالوان فى الانسان......الخ


في مرض الهيموفيليا الشخص الحامل للمرض يكون أنثى دائماً
لان الهيموفيليا من الصفات المرتبطة بالجنس فى الانسان والتى يحمل جينها المتنحى على كروموسوم x لذا فان ظهور جين واحد للصفة يكون كافيا لاظهار الصفة على الذكر اما اذا وجد جين متنحى واحد فى الانثى فانها تكون حاملة للمرض لذا فالحامل للمرض يكون دائما انثى


توريث الام لجين الهيموفيليا الى ابنائها الذكور كاف لظهور الأعراض عليهم

لان الهيموفيليا من الصفات المرتبطة بالجنس فى الانسان والتى يحمل جينها المتنحى على كروموسوم x اما الصبغى y فنتيجة لقصره لا لا يحمل عليه البديل المقابل لهذا الجين لذا فان ظهور جين واحد للصفة يكون كافيا لاظهار الصفة على الذكر


كفاية كدة المرة دى واتمنى منك استاذى الفاضل ان تراجع الاجابات وتعلق عليها وتوضح اذا ما كان بها أخطاء

أيه الإجابات الجميلة دي. فعلا إجابات رائعة. وعاوز أضيف على هذه الإجابة الصبغى x يعتبر اساس الحياة لأنه يتفكك خلال الطور البينى وتعمل جيناته على تنظيم العمليات الحيوية أنه لا يوجد فرد تركيبه الكروموسومي بدون X ولذلك تتضح أهمية الكروموسوم X حيث أن الفرد الذي لا يحتوي على X يموت. وبالتوفيق إن شاء الله.

1- لا ينقل الرجل الصفات المرتبطة بالجنس الى ابنه الذكور
لأن الصفات المرتبطة بالجنس تحمل جيناتها على الصبغى x فقط اما الصبغى y فى الذكر فلا يحملها نتيجة لقصره
ولأن الرجل يورث بناته الاناث الصبغى x ويورث الذكور الصبغى y الى ابنائه الذكور لذا فأنه ينقل الصفات المرتبطة بالجنس الى بناته فقط

2- عمى الالوان نادر فى النساء لأنه من الصفات المتنحية المرتبطة بالجنس التى تحمل على الصبغى x ولا تحمل على الصبغى y لقصره
لذا فإن وجود جين واحد فقط للصفة فى الذكر يكون قادر على اظهار صفة عمى الالوان عليه أما فى الانثى فإنه من الواجب وجود جينى الصفة المتنحية لكى يظهر عليها عمى الالوان أما اذا تواجد جين واحد فقط لصفة عمى الالوان فى الانثى فإنها تكون حاملة للمرض وليست مصابة لذا يزداد احتمال اصابة الذكور بالمرض


3-توجد لدى الانسان صفات مرتبطة بالجنس وهى التى تحمل على الصبغى الجنسى x ولا يتأثر عملها بالهرمونات الجنسية ومن أمثلتها عمى الالوان والهيموفيليا ...... الخ
بينما توجد صفات متأثرة بالجنس تحمل جيناتها على الصبغيات الجسدية ( الاوتوسومات ) والجين يظهر عمله فى وجود هرمون جنسى معين وعندما بسود الجين فى الذكر يتنحى فى الاناث ومن امثلتها الصلع


4- لا اعرف الاجابة النموذجية تحديدا


المسألة الاولى

نرمز لطول الساق بالرمز T ولقصر الساق بالرمز t وللون الاصفر بالرمز R وللون الاخضر بالرمز r



p: ................... TTRR ................. X ................... ttrr

G ................... TR ................... tr

F1 ................... TtRr
................... 100% طويل الساق أصفر البذور هجين



p ................... TtRr ................... x ................... TtRr

G ................... TR - Tr - tR -- tr TR - Tr - tR - tr

الناتج يكون 9 طويل الساق أصفر البذور : 3 طويل الساق أخضر البذور : 3 قصير الساق أصفر البذور : 1 قصير الساق أخضر البذور

اسفة

لا احسن كتابة مسائل الوراثة على الجهاز ;)

المهم تكون تعرفي حلها مش شرط تحليها. بالنسبة للسؤال الرابع
- يفضل زواج الأباعد على زواج الأقارب
لأن زواج الأقارب يؤدي إلى اجتماع الجينات المتنحية وبالتالي ظهور الأمراض الوراثية.

جزاك الله كل خير
اللهم أرحم أمواتنا وأموات المسلمين
اللهم أسكنهم فسيح جناتك

مقارنة بين الصفات المرتبطة والمتأثرة بالجنس

الصفات المرتبطة بالجنس تحمل على صبغيات جنسية x بينما الصفات المتأثرة بالجنس تحمل على صبغيات جسدية ( أوتوسومات )

الصفات المرتبطة بالجنس لا تتأثر بالهرمونات الجنسية بينما الصفات المتأثرة بالجنس تتأثر بالهرمونات الجنسية الذكرية والانثوية

الصفات المرتبطة بالجنس يظهر أثرها على الانسان منذ الولادة بينما الصفات المتأثرة بالجنس لا يظهر أثرها على الفرد الا بعد البلوغ

فى الصفات المرتبطة بالجنس الجينات السائدة والمتنحية سواء عند الذكر والانثى بينما فى الصفات المتأثرة بالجنس الجين السائد عند الذكر يكون متنحى عند الانثى

من امثلة الصفات المرتبطة بالجنس عمى الالوان والهيموفيليا ومن امثلة الصفات المتأثرة بالجنس الصلع

:rolleyes: :lol: :)

جميل coo_girl_ool ودائما للأمام. شكرا أستاذ سيد.

Originally posted by sayed hasanin@Mar 1 2006, 03:55 PM
جزاك الله كل خير
اللهم أرحم أمواتنا وأموات المسلمين
اللهم أسكنهم فسيح جناتك
83221


ده ايه علاقته بالموضوع
بس والله كلام جميل ومفيد جدا شكرا جزيلا

يا فيثاغورث الموضوع مكتوب كصدقة جارية وأنا طلبت من كل اللي يستفيد منه أنا يقرأ الفاتحة ويدعو لأمواتنا وأموات المسلمين أجمعين. وهذا للإيضاح.

السلام عليكم ورحة الله
عندى بعض الاسئلة فى الأحياء أريد من حضارتكم تجوبولى عليهاولكم جزيل الشكر

علل لما يأتى/
(1)إصابة مرضى السكر بغيبوبة السكر
(2)التآزر العصبى أسرع بكثير من التآزر الهرمونى

(3)يستخدم خلاصة الفص الخلفى للغدة النخامية للماشية فى عمليات الولادة المتعسرة

شكراااااااااااااااااااا جداااااااااااااا ليك استاذى
وجزااااااااااااااااااااك الله كل خييييييييييييير
انا كنت عايزه من حضرتك تلخيص بسيط للباب الرابع للصف الاول الثانوى
عن المملكه النباتيه والحيوانيه والشعب والطوائف لانى بصراح بتلغبطنى جداا
وشكراااا ليك :)

علل لما يأتى/
(1)إصابة مرضى السكر بغيبوبة السكر
1-غيبوبة السكر تنتج من زيادة السكر في الدم نتيجة نقص الأنسولين وتعالج باستخدام حقن الأنسولين. وهناك نوع من غيبوبة السكر تحدث نتيجة العكس وهو نقص سكر الدم وتعالج بإعاء المريض بعض السكريات. ويتم معرفة نوع الغيبوبة من باقي الأعراض وهي غير مقررة عليكم.
علل لما يأتى/
2)التآزر العصبى أسرع بكثير من التآزر الهرمونى
2- التآزر العصبي أسرع لأنه يتم عن طريق شبكة الأعصاب المكونة للجهاز العصبي والمنتشرة في الجسم ويصدر الأمر من الجهاز العصبي نفسه، أما التآزر الهرموني فيتم عن طريق الغدد الصماء والتي تحصل على أوامرها من الجهاز العصبي (أي أنه يحتاج لجهازين ) وليس كالسابق الذي يتم عن طريق الجهاز العصبي مباشرة.
علل لما يأتى/
3)يستخدم خلاصة الفص الخلفى للغدة النخامية للماشية فى عمليات الولادة المتعسرة
3- تستخدم خلاصة الفص الخلفي للغدة النخامية في الولادة المتعسرة لأن لها دور في انقباض العضلات اللإرادية مثل عضلات الرحم مما يسبب زيادة الإنقباض وسهولة خروج الجنين.

Originally posted by sama_91@Mar 12 2006, 05:34 PM
شكراااااااااااااااااااا جداااااااااااااا ليك استاذى
وجزااااااااااااااااااااك الله كل خييييييييييييير
انا كنت عايزه من حضرتك تلخيص بسيط للباب الرابع للصف الاول الثانوى
عن المملكه النباتيه والحيوانيه والشعب والطوائف لانى بصراح بتلغبطنى جداا
وشكراااا ليك :)
86385

أنت محتاجة التصنيف ولا التطور؟؟؟؟؟؟؟ أنا في انتظار ردك.

لو فيها رخامه يعنى
بعد اذن حضرتك ممكن التصنيف والتطور
وشكراااااا لحضرتك

sama_91
قمت بارسال رابط الملف المطلوب.

السلام عليكم ورحمة الله

-- ما الفرق بين التنفس الخلوي و تبادل الغازات؟
-- اشرح كيف تنطلق الطاقة من جزيء ATP ؟

-- ما الفرق بين التنفس الخلوي و تبادل الغازات؟
التنفس الخلوي : يقصد به تكسير الغذاء وانتاج الطاقة التي تخزن في صورة ATP . وهو تنفس هوائي ولاهوائي.
التبادل الغازي: أي انه بوصول الدم للوسط التنفسي (مثلا الرئتين) يحصل على الأكسجين ويطرد ثاني أكسيد الكربون.
-- اشرح كيف تنطلق الطاقة من جزيء ATP ؟
بتكسير الروابط الضعيفة بين مجموعات الفوسفات في ATP تنطلق طاقة تقدر ب( 7-12) سعر حراري
ATP ===========ADP+P+ (7-12

مسألة وراثة

فى نوع من القوارض لون الذكور يكون اما أصفر او ابيض
لون الاناث يكون اما صفراء او بيضاء او بنية او مبرقشة (بنى واصفر )</span>

فسر
1 - عدم وجود ذكور بنية او مبرقشة
<span style=\'color:purple\'>2- وضح :
ناتج تزاوج ذكر اصفر مع انثى مبرقشة
ناتج تزاوج ذكر ابيض مع انثى بنية

المسألة دي من المسائل الجميلة لأن بها حالة وراثية لاتظهر إلا بعد الحل.
بداية بما أن هناك 4طرز مظهرية إحداها وسطي إذا الحالة تعدد بدائل
وبما أن هناك ألوان خاصة بالذكور وأخرى بالإناث إذا الحالة مرتبطة بالجنس (وطبعا بداخلها إنعدام سيادة وسيادة تامة) أن أن الرمز سيوضع على الكروموسوم X .
نرمز للبنيB والأصفر Y والأبيض w والمبرقش BY
لاتوجد ذكور مبرقشه لأن المبرقش هجين ولابد أن يحتوي على جينين مختلفين وهنا الذكر لا يحمل إلا جين واحد.
عدم وجود ذكور بنية لموتها (لأنه لا يوجد سبب لعدم وجود ذكور بنية إلا أن تكون ماتت) وهذا سيتضح بعد الحل وبالتالي
ذكر الأصفر تركيبه XYy والأنثى المبرقشة XBXY ونجري التزاوج
فيكون الناتج
XBXY أنثى مبرقشة: XBY ذكر بني يموت لعدم وجود ذكور بنية: XYXY أنثى صفراء: XYy ذكرأصفر
والتزاوج الثاني يكون بالمثل.

الف شكر يا استاذى الفاضل

Originally posted by physiology@Mar 14 2006, 12:50 PM
[size=7][color=red


شكرا لك يا أستاذى على هذا المجهود الرائع وجعل لك هذا فى ميزان حسناتك

عفوا وأنا في انتظار أي أسئلة منكم.

أجري تهجين بين ملكه نحل العسل وذكر نحل العسل يحمل جين صفه سائده وكانت الملكه هجينه في هذه الصفه



وضح نتائج هذا التهجين مبينا النتائج على ضوء فهمك ؟


واذكر سبب هذه النتائج ؟



انا بس بستفسر على حته معينه انا حليت المسأله بس فيه خطوه عاوز اتأكد منها في ريت حضرتك تحلها لي




سؤال اخر انا عارف ني تقلت على حضرتك بس هاقول بس مشكله معايا


نحن غير مطالبين بالاتي:

1- ما اذا كان جين الصفه الوراثيه التي تورث بجينات مميته سائد او متنحي لانه تم لغي اخر سطرين في الجينات المميته.

2- اذا كانت مسأله وراثه بها طول الجناحين ولون العينين في حشره الدروسوفيلا


لا يحدث العبور الا اذا كانت الانثى هي الهجينه


لكن لو انه ذكر نحلها ارتباط تام ولا ايه؟

لان الكتاب لم يتطرق لهذه المشكله فممكن يحدث لخبطه وحدثت معانا في الدرس في مسأله زي دي ؟



والف شكر لمجهودات حضرتك معانا

أجري تهجين بين ملكه نحل العسل وذكر نحل العسل يحمل جين صفه سائده وكانت الملكة هجينه في هذه الصفة

وضح نتائج هذا التهجين مبينا النتائج على ضوء فهمك ؟
واذكر سبب هذه النتائج ؟
انا بس بستفسر على حته معينه انا حليت المسأله بس فيه خطوه عاوز اتأكد منها في ريت حضرتك تحلها لي
أولا معروف أن ملكة النحل (2ن) وذكر النحل (ن) بس خليها في سرك)</span>
أي مسألة تكون نسبة إنعزالها 1:2:1 في زوجين من الجينات وليس زوج تصبح الحالة ارتباط تام لفردين ناتجين من عبور أي (ارتباط عكسي في فردين)
أما إذا كانت 1:1 معكوسة عن الأبوين تكون ارتباط عكسي في فرد واحد.

طيب شكرا لحضرتك على الحل بس انا بقى بقول اني حليت نفس الحل في مسأله نحل العسل والاستاذ قالي لي انها ناقصه

لانه لازم نقوم بعمل التوالد البكري الطبيعي والتهجين معا ممكن اعرف رد حضرتك؟

أنت لما تقول الملكة 2ن والذكر ن يبقى كده أنت قولت أكثر من التوالد البكري (لأنك مش هتعرف الكلام إلا بعد فهمك للتوالد البكري والتكاثر أو التهجين زي ما بتقول). وبالتالي تكون الإجابة نهائية يعني متنقصش عليها. إنما لو مقلتش 2ن و ن يبقى لابد أن تذكر التوالد البكري وعشان كده أنا قلت في الإجابة أنها أهم حاجة.

لو سمحت يا استاذى الفاضل ممكن حضرتك تقولى على موقع او مكان مشروح فيه الdna

لانى فى اجزاء كتيرة مش فهمها ومش عارفة اعمل ايه؟

المشكلة أن DNA علشان تفهميه كويس لازم يكون الشرح أنجليزي ولذلك للأسف لا يوجد مواقع عربية أعرفها تشرح DNA بطريقة جيدة وإذا كنتي بتعرفي E كويس فهذا الموقع يساعدك في الفهم
http://www.pbs.org/wgbh/aso/tryit/dna/
وعموما أي سؤال محتاجة له أنا في الإنتظار.

انا عاوز اسأل سؤال لحضرتك في الفصل الثامن التكاثر الكتاب ذكر الاتي


يبلغ عدد الحيوانات المنويه من 300 الى 500 مليون حيوان منوي عند كل تزاوج



واذا كان الرجل ينتج 20 مليون يصبح عقيما


طيب ايه اللي جاب ال 300 مليون لل20 مليون

الذكر العادي ينتج في أثناء خروج الحيوانات المنوية من 100-300 مليون حيوان منوي ولكن قد ينتج بعض الذكور عدد قليل من الحيوانات المنوية نتيجة أمراض معينة ولذلك فإذا قل عدد الحيوانات المنوية عند الذكر عن 20 مليون لا يستطيع الإنجاب بطريقة عادية وإنما يحتاج لإجراء أطفال الأنابيب.

بسم الله الرحمن الرحيم

اى الامراض الاتية يمكن علاجها بالهندسة الوراثية:
1-الملاريا 2-الانفلوانزا
3-الهيموفيليا 4-فقر الدم

اى الامراض الاتية يمكن علاجها بالهندسة الوراثية:
1-الملاريا 2-الانفلوانزا
3-الهيموفيليا 4-فقر الدم



السلام عليكم انا على ما اظن هو مرض الهيموفيليا حيث يمكن ان ننتج الهيبارين بالهندسه الوراثيه ولان وراثه مرض الهيموفيليا صفه

مرتبطه بالجنس


والله اعلم ونتظر الاستاذ فسيولوجي

إجابتك صحيحة لأن الباقي أمراض عضوية يسببها كائنات أوسوء تغذية. أما الهيموفيليا فمرض وراثي.

لكن الانفلونزا يمكن علاجها بالانترفيرونات اى هندسة وراثية .
و فقر الدم عن طريق استنساخ تتابعات DNA .
فى مدرس قالها هيموفيليا و مدرس قالها انفلونزا و مدرس قالها فقر الدم.
ايه رايك MR.PHYSIOLOGY?

بسم الله الرحمن الرحيم ........................انا هيام سمير طالبه في الصف الثاني الثانوي الازهري الاستاذ في المعهد كان قال ان العضلات الهيكليه تحتوي علي بروتين الاكتين فقط والعضلات الملساء تحتوي علي الاكتين والميوسين

liala 44هي طبعا الهيموفيليا لأنه زي ما قلت أنها مرض وراثي أما ألأنفلونزا فمرض يسببه فيروس. أما فقر الدم (الأنيميا فمرض ينتج لأسباب عديدة قد تكون نقص في المغذيات التي تحتوي على حديد وبالتالي مش شرط أنها تعالج بالهندسة الوراثية.

هيام سمير العضلات الهيكلية مخططة ولذلك لأنها تتكون من نوعين من البروتينات وهي الأكتين والميوسين أم الملساء فتتكون من بروتين يشبه الأكتين ودي في المنهج الجديد وستطبق في الأزهر العام القادم.

ممكن يكون سمعت غلط لأن ساعات الطالب بيسمع على كيفه

[COLOR=red][COLOR=red][SIZE=14][SIZE=7][FONT=Optima][FONT=Courier][FONT=Courier]لوسمحتم أناعايز إجابات نموذجية لأسئلة كتاب المدرسةص34 على التغذية ولكم جزيل الشكر
أناعارف بعضهابس مش عارف أعبر عنها فأنا عايز إجابات دقيقة لهذه الأسئلة تضمن الحصول على الدرجة كاملة
بس لو سمحتم بسرعةFONT][/FO

Originally posted by amir elsalam@Mar 30 2006, 12:37 PM
[COLOR=red][COLOR=red][SIZE=14][SIZE=7][FONT=Optima][FONT=Courier][FONT=Courier]لوسمحتم أناعايز إجابات نموذجية لأسئلة كتاب المدرسةص34 على التغذية ولكم جزيل الشكر
أناعارف بعضهابس مش عارف أعبر عنها فأنا عايز إجابات دقيقة لهذه الأسئلة تضمن الحصول على الدرجة كاملة
بس لو سمحتم بسرعةFONT][/FO
91002

أكتب الأسئلة المطلوبة وإن شاء الله سيستم الإجابة عنها.

بسم الله الرحمن الرحيم احب اعرفك بنفسي يا استاذي انا هيام سمير طالبه في الصف الثاني الثانوي كنت عايزه من حضرتك طلب انا عايزه اسئله علي باب (الاخراج_الاحساس)بس بالاجابات وهاكون متشكره جدا

بسم الله الرحمن الرحيم احب اعرفك بنفسي يا استاذي انا هيام سمير طالبه في الصف الثاني الثانوي كنت عايزه من حضرتك طلب انا عايزه اسئله علي باب (الاخراج_الاحساس)بس بالاجابات وهاكون متشكره جدا

Originally posted by هيام سمير@Mar 31 2006, 11:00 AM
بسم الله الرحمن الرحيم* * * * * * * * * * * * * * * * * * احب اعرفك بنفسي يا استاذي انا هيام سمير طالبه في الصف الثاني الثانوي كنت عايزه من حضرتك طلب انا عايزه اسئله علي باب (الاخراج_الاحساس)بس بالاجابات وهاكون متشكره جدا
91298

i hope that u received questions and that u answer on it first then i can correct your answer. sorry the keyboard can not write arabic now

السلام عليكم انا هيام متشكره جدا علي الاسئله الجميله ديبس يا ريت تبعتلي اسئله علي باب (الاحساس)وانا هجوب علي الاسئله واللي مش هعرفه هاسال حضرتك عليه

Originally posted by هيام سمير@Apr 1 2006, 05:31 PM
السلام عليكم* * * * * * * * انا هيام متشكره جدا علي الاسئله الجميله ديبس يا ريت تبعتلي اسئله علي باب (الاحساس)وانا هجوب علي الاسئله واللي مش هعرفه هاسال حضرتك عليه
91702

أرجو أن تكون الأسئلة وصلت.

(1)أىمن الأمراض الأتية يمكنعلاجها بالهندسة الوراثية

1-الملاريا 2-الإنفلونزا 3-الهيموفيليا 4-فقر الدم


(2)المسئولةعن امتصاصالطاقة الضوئيةفى البلاستيدة الخضراء

1-الجرانا صفائح 2-طبقة الستروما 3-جزيئات الكلورفيل أ،ب 4-ذرة الماغنسيومفى جزئ الكلورفيل

أناأعتقد إن الإجابةهى رقم2فى السؤال الأول ورقم3 فى السؤال الثانى والأستاذبيقول إت الإجابةالصحيحةهى رقم 3فى السؤالين
أناعايز أعرف مين الى صح




عايزاسأ ل عن حاجة ف أسئلة فى الدليل إجابتها مش فىالكتاب وكذلك رسومات أيضا أهتم بالأسئلةدية ولاإيه

عايزإجابة أسئلة كتاب المدرسةص34علل رقم1،2،4،5

معلش معنديش وقت إنى أكتبهم فلو سمحت جاوبهملى ولك جزيل الشكر
(إجابات نمذجية)

الاسئله وصلت يا استاذي وشكرا جزيلا علي الاهتمام

Originally posted by إسراء@Apr 4 2006, 02:41 PM
(1)أىمن الأمراض الأتية يمكنعلاجها بالهندسة الوراثية
1-الملاريا* * * * * * 2-الإنفلونزا* * * * * * * 3-الهيموفيليا* * * * * * * 4-فقر الدم
(2)المسئولةعن امتصاصالطاقة الضوئيةفى البلاستيدة الخضراء
1-الجرانا* * صفائح* * * 2-طبقة الستروما* * * * * 3-جزيئات الكلورفيل أ،ب* * * * * * * * * 4-ذرة الماغنسيومفى جزئ الكلورفيل
أناأعتقد إن الإجابةهى رقم2فى السؤال الأول ورقم3 فى السؤال الثانى* * والأستاذبيقول إت الإجابةالصحيحةهى رقم 3فى السؤالين
أناعايز أعرف مين الى صح
عايزاسأ ل عن حاجة ف أسئلة فى الدليل إجابتها مش فىالكتاب وكذلك رسومات أيضا أهتم بالأسئلةدية ولاإيه
عايزإجابة أسئلة كتاب المدرسةص34علل رقم1،2،4،5
معلش معنديش وقت إنى أكتبهم فلو سمحت جاوبهملى ولك جزيل الشكر
(إجابات نمذجية)
92449

(1) الهيموفيليا
(2) الجرانا ودي حسب نموذج إجابة لإمتحان ثانوية
طبعا اهتمي بأسئلة الدليل جدا لأنها لو مجتش في الإمتحان بتيجي حاجات زيها أو على طريقتها.
معذرة أرجو كتابة السؤال حتى أتمكن من الإجابة لأني معنديش وقت أكتب الأسئلة وإجابتها.

استاذي الفاضل انا مقتنع باجابه الجرانا


لكن فوجئت يوم السبت الماضي الموافق 1/4/2006 بجريده الاهرام التعليمي تنشر اسئله تحت عنوان الاسئله المحيرة للطلبه بمنهج الاحياء في دليل تقويم الطالب


ومنهم اجابة هذا السؤال وكانت الاجابه هي ان جزيئات كلوروفيا (أ&ب) هي المسؤله حيث يحدث اثاره لذرات الكلوروفيل ثم تتبع الخطوات

بينما الجران تحتوي على الكلوروفيل فقط وليس لها دخل




سؤال يقوا ايضا من طرق امتصاص الماء في النبات وكانت الاجابات في الدليل كلها خاطئه

لكني فوجئت بان اللي كتب الجريده من المدرسين قد حل السؤال واختار الاجابه اللتي تنص على ان كلا من النقل النشط والطاقه والاسموزيه على ما اظن هم المسؤلين


استاذي الفاضل ما دخل النقل النشط بامتصاص الماء!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

يا استاذ عثمان انا عيزه منك طلب لو سمحت انا عايزه اسئله علي باب الدعامه وكمان فيه اسئله مش عرفه اجاباتها من الاسئله اللي حضرتك باعتها لي

لو سمحت يا مستر عثمان

اختر:
2_اذا كان التركيب الصبغى لاحد الاشخاص هو 44+xxxy فان هذا يدل على انه:

ا) ذكر به تضاعف جنسى

ب)ذكر مصاب بحالة كلاينفلتر



انا بقول ذكر مصاب بحالة كلاينفلتر
لكن المس بتقول ذكر به تضاعف جنسى


هو فى ذكر به تضاعف جنسى ؟؟؟؟؟؟؟


على فكرة ده السؤال التانى فى النماذج(وراثة)

الاجابة هى: ذكر مصاب بحالة كلاينفنتر لانه به الصبغى y
والتضاعف الجنسى حالة تصيب الاناث فقط

وفى انتظار رد استاذ عثمان ;)

طبعا هوه ذكر مصاب بحاله كلاينفلتر


لان الذمر لا يحدث به تضاعف جنسي

وانا سألت الاستاذ اللي بيشرح ليا قال انها اسمها حاله كلاينفلتر متضاعف

ونحن لسنا مطالبين بها

فعلا هو ذكر مصاب بحالة كلينفلتر لأن التضاعف الصبغي يحدث في الإناث. إجابة cool girl نموزجية وشكرا محمد على إجابتك. وطبعا الإجابة واضحة ولكن ممكن يحصل لخبطة أحيانا.

Originally posted by محمد البري@Apr 4 2006, 04:30 PM
استاذي الفاضل انا مقتنع باجابه الجرانا


لكن فوجئت يوم السبت الماضي الموافق 1/4/2006* بجريده الاهرام التعليمي تنشر اسئله تحت عنوان الاسئله المحيرة للطلبه بمنهج الاحياء في دليل تقويم الطالب


ومنهم اجابة هذا السؤال وكانت الاجابه هي ان جزيئات كلوروفيا (أ&ب) هي المسؤله حيث يحدث اثاره لذرات الكلوروفيل ثم تتبع الخطوات

بينما الجران تحتوي على الكلوروفيل فقط وليس لها دخل




سؤال يقوا ايضا من طرق امتصاص الماء في النبات وكانت الاجابات في الدليل كلها خاطئه

لكني فوجئت بان اللي كتب الجريده من المدرسين قد حل السؤال واختار الاجابه اللتي تنص على ان كلا من النقل النشط والطاقه والاسموزيه على ما اظن هم المسؤلين


استاذي الفاضل ما دخل النقل النشط بامتصاص الماء!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
92482

يا محمد دي أسئلة تفكير وتعتمد على أن أنت عندك تفسير للإجابة أو لا. بمعنى أن ممكن يكون السؤال له أكثر من إجابة وفيه أسئلة كتير في الدليل تدل على ذلك.
وعموما الدليل الجديد فيه أسئلة إجابتها متشابهة جدا وممكن يكون لها أكثر من أختيار بس أهم حاجة يكون عندك تفسير لإختيارك.
وسؤال امتصاص الماء مش محتاج لنقل نشط كما تقول. وبعدين الاختيار ماهو النقل النشط والطاقة حاجة واحدة ولذلك الاختيار كما قلت لك يكون حسب التفسير.

Originally posted by هيام سمير@Apr 4 2006, 08:06 PM
يا استاذ عثمان انا عيزه منك طلب* لو سمحت انا عايزه اسئله علي باب الدعامه وكمان فيه اسئله مش عرفه اجاباتها من الاسئله اللي حضرتك باعتها لي
92560

تم إرسال الأسئلة. ومنتظر منكي الأسئلة التي لم تعرفي إجابتها.

Originally posted by physiology@Apr 5 2006, 09:13 AM
فعلا هو ذكر مصاب بحالة كلينفلتر لأن التضاعف الصبغي يحدث في الإناث. إجابة cool girl* نموزجية وشكرا محمد على إجابتك. وطبعا الإجابة واضحة ولكن ممكن يحصل لخبطة أحيانا.
92813

انا والله عارفه ومتاكده انها كلاينفلتر ومكتوبة فى كتاب المدرسة

لكن المدرسة بتاعى مصممة انها تضاعف جنسى

وانا بقولها يا مس مفيش تضاعف جنسى فى الذكور تقولى لا فى فى حالات


(اصل المشكلة ان دى تانى حصة ليا معاها مع انها مدرسة اولى)

السلام عليكم انا نفسي اكون مشتركه في الموقع

اهلا بيكى يا نوفة فى المنتدى ولكن يا ريت تعملى موضوع فى قسم عضو جديد حتى يرحب بكى الاعضاء لان هذا قسم اسئلة الاحياء

السلام عليكم
من دون ان اكثر الكلام لاني محتاجه الى مساعده سريعا
لقد تعبت حقا من البحث عن دورة كريبس ( التنفس اللاهوائي ) لم اجد الى الان شرحا افهمه كلما ابحث عنه وادرسه احس بأني ازددت جهلا به
اريد الشرح والمعادلات الخاصة بدورة كريبس في التنفس اللاهوائي :(
وامل حقا ان اجد المساعده هنا :unsure:
ومع الف سلامه واتمنى ان اكون ضيفه خفيفه على قلوبكم

ما الوظيفة الاساسية للغدة العرقية ؟

- خفض درجة الحرارة - التخلص من المواد الاخراجية

من المسئول عن امتصاص الطاقة الضوئية ؟

- صفائح الجرانا - ذرة المغنسيوم - كلوروفيل أ- ب

اي الاجزاء التالية يستطيع قراءة لغة الاحماض الامينية و لغة النيوكلتيدات ؟

- امينوأسيل - m.Rna

ماذا يحدث لو حلت الطبقة الوسطي للوريد محل الطبقة الوسطي للشريان ؟
وهناك اختيارات في النماذج واظن سيادتكم تعرفوها

وأرجوو طرح اي أسئلة محيرة في النماذج واجابتها للاستفادة من قبل الجميع

Originally posted by محمد سامي@Apr 14 2006, 12:59 PM
ما الوظيفة الاساسية للغدة العرقية ؟

- خفض درجة الحرارة - التخلص من المواد الاخراجية

من المسئول عن امتصاص الطاقة الضوئية ؟

- صفائح الجرانا - ذرة المغنسيوم - كلوروفيل أ- ب

اي الاجزاء التالية يستطيع قراءة لغة الاحماض الامينية و لغة النيوكلتيدات ؟

- امينوأسيل - m.Rna

ماذا يحدث لو حلت الطبقة الوسطي للوريد محل الطبقة الوسطي للشريان ؟
وهناك اختيارات في النماذج واظن سيادتكم تعرفوها

وأرجوو طرح اي أسئلة محيرة في النماذج واجابتها للاستفادة من قبل الجميع
96394

ما الوظيفة الاساسية للغدة العرقية ؟
- خفض درجة الحرارة -
من المسئول عن امتصاص الطاقة الضوئية ؟
ينفع كله بس الأدق
- صفائح الجرانا
اي الاجزاء التالية يستطيع قراءة لغة الاحماض الامينية و لغة النيوكلتيدات ؟
m.Rna
لأن اللي بيقرأ هو الريبوسوم وبما أنه مش موجود نختار اللي بيتقرأ.
ماذا يحدث لو حلت الطبقة الوسطي للوريد محل الطبقة الوسطي للشريان ؟
يقل سمك الشريان لأن الطبقة الوسطى في الوريد أقل سمك

في انتظار الرد على الاسئلة وارجو من استاذ physiology

وارجو مشاهدة الرسائل الخاصة

ولكن اامينواسيل جزء من الريبوسوم ويمكن اعتباره الاجابة مجازا اكثر من m.Rna

قمت بالرد عليك يا محمد.

ولكن اامينواسيل جزء من الريبوسوم ويمكن اعتباره الاجابة مجازا اكثر من m.Rna

وهل هذا الموقع الذي يقرأ أم الريبوسوم ككل. وبالتالي يجب أما أن يكون الريبوسوم أو الجزئ المقروء نفسه وهو mRNA

وعندي استفسار عن التنفس الخلوي
ثاني اكسيد الكربون الناتج عن التنفس ده اصله انهي عملية ؟
انشطار ولا كريبس ولا نقل الاليكترون ولا كلهم ولا ايه ؟
لان في سؤال جيه في الامتحان مرة قال انه انشطار ودورة كريبس بس ازاي والانشطار مش بينتج عنه ثاني اكسيد الكربوون

... ارجو الرد سريعا لاني لا ادخل النت كثيرا

استاذ عثمان انا سالت اكثر من مدرس في المسئول عن امتصاص الطاقة الضوئيه قالوا لي هي الجرانا لكن حسب كلام مستشار المادة فهي جزيئات كلوروفيل أ&ب


انا بأى اختار اهني اجابه فيهم

وعندي استفسار عن التنفس الخلوي
ثاني اكسيد الكربون الناتج عن التنفس ده اصله انهي عملية ؟
انشطار ولا كريبس ولا نقل الاليكترون ولا كلهم ولا ايه ؟
لان في سؤال جيه في الامتحان مرة قال انه انشطار ودورة كريبس بس ازاي والانشطار مش بينتج عنه ثاني اكسيد الكربوون
يا محمد يتنج في التنفس الهوائي (أكسدة جزئ الجلوكوز في وجود الأكسجين) 6 جزيئات CO2 منها 2 في انشطار جزئ الجلوكوز و4 في دورتي كريبس التي تحدث لكل جزئ جلوكوز.

انا سالت اكثر من مدرس في المسئول عن امتصاص الطاقة الضوئيه قالوا لي هي الجرانا لكن حسب كلام مستشار المادة فهي جزيئات كلوروفيل أ&ب
يا محمد مش لاقي كلام أقوله.

:(
يعنى لا تعليق

ممكن توضيح اصل ال 2 co2 في انشطار الجلوكوز ؟
هل تعني المنطلقة اثناء تحول حمض البيروفيك الي استيل ؟

ممكن توضيح اصل ال 2 co2 في انشطار الجلوكوز ؟
هل تعني المنطلقة اثناء تحول حمض البيروفيك الي استيل ؟
نعم ولكنها تحسب ضمن الإنشطار لأن دورة كريبس تبدأ باتحاد الأسيتيل مع حمض الأكسالوأسيتيك.

أستاذ/عثمان جزاك الله كل الخير
رساله من عضو حامد مسلم
يسئل :لماذا تصيب الافات المزروعات

أستاذ جمعة لقد قمت بالرد عليه في رسالة خاصة وعموما الإجابة لأن الآفة تحصل على الغذاء من المحصول (أي أنها تتغذى على هذا النبات ) فهى تتغذى فقط ولأننا أيضا نتغذى على النبات فنعتبرها ضارة لنا لأنها تنافسنا على الغذاء.

علل لما يأتي:-
1- التآزر العصبي أسرع بكثير من التآزر الهرموني.
2- يهيئ إفراز الأدرينالين مواجهة حالات الخطر والانفعال والهجوم في حالة الغضب.
3- ظهور علامات الذكورة علي بعض الإناث البالغة نتيجة للاختلال الهرموني.
هل تعتبر خاصية الانتشار والخاصية الأسموزية خاصيتان متعاكستان؟
وشكرا استاذي

Originally posted by كمبا@Apr 18 2006, 09:48 PM
علل لما يأتي:-
1- التآزر العصبي أسرع بكثير من التآزر الهرموني.
2- يهيئ إفراز الأدرينالين مواجهة حالات الخطر والانفعال والهجوم في حالة الغضب.
3- ظهور علامات الذكورة علي بعض الإناث البالغة نتيجة للاختلال الهرموني.
* * * هل تعتبر خاصية الانتشار والخاصية الأسموزية خاصيتان متعاكستان؟
وشكرا استاذي
97948

1- التآزر العصبي أسرع بكثير من التآزر الهرموني.لأنه يتم عن طريق شبكة متصلة من الأعصاب والألياف العصبية بأوامر من الجهاز العصبي نفسه أما التآزر الهرموني يتم بأوامر من الجهاز العصبي للجهاز الغدي عن طريق منطقة تحت المهاد وبالتالي يحتاج لوقت أطول.
2- يهيئ إفراز الأدرينالين مواجهة حالات الخطر والانفعال والهجوم في حالة الغضب.
لأنه يزيد من معد النبض وتحويل الجيليكوجين إلى جلوكوز وزرادة اتساع الشعيبات مما يجعل الجسم مهئ للرد على المخاطر والإنفعالات.
3- ظهور علامات الذكورة علي بعض الإناث البالغة نتيجة للاختلال الهرموني.
بسبب حدوث تداخل بين الهرمونات التناسلية التي تفرز من الأعضاء التناسلية (المبيض والخضية) مع هرمونات الغد الكظرية وخاصة منطقة القشرة.
4- هل تعتبر خاصية الانتشار والخاصية الأسموزية خاصيتان متعاكستان؟
في بعض الأحيان عندما يكون الحجم ثابت فيتم الإنتشار في جانب ومرور الماء للجانب الآخر.

من فضلكم اريد معرفة الية انتقال السيال العصبى فى حالة استقبال مثير ما

شكرا استاذ physiology علي ردك

Originally posted by compozo@Apr 20 2006, 04:36 AM
من فضلكم اريد معرفة* الية انتقال السيال العصبى فى حالة استقبال مثير ما
98438


التغيرات التي تحدث عند تنبيه الخلية العصبية.
- عندما يكون المؤثر كافي لإثارة الخلية تحدث تغيرات في نفاذية غشاء الخلية مما يؤدي إلى اندفاع أيونات كميات كبيرة من الصوديوم إلى داخل الخلية وكميات قليلة من البوتاسيوم لخارجها وذلك عبر ممرات أو قنوات في الغشاء البلازمي.
- كمية الشحنات الموجبة التي دخلت للخلية تكفي لمعادلة الشحنات السالبة ولذلك يصبح السطح الداخلي موجب والخارجي سالب (عكس وقت الراحة) وتسمى هذه الحالة عملية إزالة الاستقطاب ويصبح فرق الجهد +40 مللي فولت.
(ج) كيفية انتقال السيال العصبي خلال الألياف العصبية:-
- يعمل إزالة الاستقطاب كمنبه للمنطقة المجاورة من العصب فتحدث بها تغيرات مشابهة للسابقة وبالتالي ينتقل السيال العصبي في صورة موجات عصبية من إزالة الاستقطاب ثم عودته ثم إزالته وهكذا.
(د) كيف تعود الخلية العصبية إلى حالتها الأصلية.
1- بزوال تأثير المنبه يفقد الغشاء نفاذيته لأيونات الصوديوم وتزيد نفاذيته لأيونات البوتاسيوم ويعود الغشاء العصبي إلى نفاذيته كما في وقت الراحة.
2- نتيجة توزيع الأيونات يعود الغشاء لحالة الاستقطاب.
جهد الفاعلية: هو زوال الاستقطاب (أي اللا استقطاب) من (ــ 70 إلى + 40 مللي فولت) والعودة مرة أخرى إلى ــ 70 مللي فولت ويعرف ذلك بالسيال العصبي.
3- بعد الإثارة العصبية تحدث (فترة لا يستجيب العصب لأي مؤثر وتتراوح بين 0.001 إلى 0.003 من الثانية) وتعرف هذه الفترة بفترة الجموح (الامتناع).
أهميتها:- فيها يستعيد الغشاء الخلوي خواصه حتى يصبح قادر على نقل سيال عصبي جديد.
خصائص السيال العصبي:-
1- السرعة:- تعتمد على قطر الليفة العصبية حيث تزداد في الألياف العصبية كبيرة القطر وتصل إلى 140م/ث بينما في الألياف العصبية الرفيعة تصل إلى 12م/ث.
2- تخضع الإثارة العصبية لقانون "الكل أو لا شئ" والذي ينطبق على العضلات أيضا حيث أنه ليتولد سيال عصبي يجب أن يكون المؤثر قوي لإثارة العصب (أي يكون قادر على رفع جهد الفاعلية من 70 إلى 110 ملي فولت) مع العلم بأن الزيادة الكبيرة في قوة المؤثر لن تزيد في قوة الاستجابة.


كيفية انتقال السيال العصبي عبر التشابك العصبي:-
1- بوصول السيال العصبي إلى الانتفاخات العصبية (الأزرار) تعمل مضخة الكالسيوم الموجودة في غشاء الخلية على إدخال أيونات الكالسيوم داخل الخلية فتسبب انفجار عدد كبير من الحويصلات العصبية فيحرر منها الناقلات الكيميائية.
2- تسبح الناقلات الكيميائية عبر الفجوة (الشق) حتى تصل إلى الزوائد الشجيرية للخلية العصبية المجاورة.
3- بالتصاق هذه الناقلات الكيميائية بالمستقبلات الخاصة بها والموجودة على أغشية الزوائد الشجيرية إلى إثارة تلك الأغشية في نقطة الاتصال وتغير من نفاذية تلك الأغشية لأيونات الصوديوم والبوتاسيوم لإزالة استقطابها ويخلق ذلك سيالا عصبيا وبالتالي يعبر جسم الخلية العصبية ثم محورها إلى خلية عصبية جديدة.
4- يعمل إنزيم الكولين استريز على تحطيم الأسيتيل كولين بعد عبوره إلى الزوائد الشجيرية كي يتوقف عمله ويعود الغشاء إلى حالته أثناء الراحة.

لو ممكن اسئلة على التكاثر في النباتات الزهرية + اسئلة في dna

هذه روابط أسئلة في DNA
http://www.thanwya.com/forums/index.php?showtopic=864&st=0

وأسئلة النباتات الزهرية
http://www.thanwya.com/forums/index.php?showtopic=1331
طبعا الأسئلة الغريبة ملغية لأن ده حسب المنهج القديم

ودي أسئلة ممكن تحتاج لها
http://www.thanwya.com/forums/index.php?showtopic=252&st=0

ما هى الرسومات المقررة والمطالب بحفظ رسمها ؟

كل الرسومات المجسمة ثلاثية الأبعاد مطلوب تكتب عليها البيانات أما المطلوب رسمه هي الرسومات العادية مثل البلاستيدات والميتوكوندريا والحيوان المنوي والخلية العصبية وهكذا.

B) :P :P ازيك يا استاذ عثمان انا عرفهاان انا بتقل علي حضرتك وبتعبك معايا بس انا عايزه من حضرتك طلب اخير لاني همتحن يوم الثلاثاء ان شاء الله انا عايزه اسئله لاعلي التنسيق الهرموني

انا عندي اسئلة حلوة يمكن تنفعك
- ماذا يحدث عند استئصال جزء من الغدد جار الدرقية عن طريق الخطأ ؟
- قارن بين الجوتر البسيط والجوتر الجحوظي
- كيف تم معرفة وظيفة كل غدة صماء في الجسم ؟؟
- علل : للكالسيتونين والباراثرمون وظيفتان متضادتان ؟
- اذكر اسم الهرمونات التي تعمل علي زيادة نسبة السكر في الدم ومن اين تفرز ومتي تعمل ؟
- وضح برسم تخطيطي جزر لانجر هانز
- يعاني شخص من ارتفاع في ضغط الدم و زيادة في النبض و قلة في وزن الجسم وزيادة نشاط ... ماذا يمكن ان يكون سبب هذه الحالة ؟ وكيف يمكن بالكشف العادي اكتشاف سبب هذه الحالة ؟

Originally posted by هيام سمير@Apr 26 2006, 01:53 PM
B)* :P* :P ازيك يا استاذ عثمان انا عرفهاان انا بتقل علي حضرتك وبتعبك معايا بس انا عايزه من حضرتك طلب اخير لاني همتحن يوم الثلاثاء ان شاء الله انا عايزه اسئله لاعلي التنسيق الهرموني
100122

أهلا هيام أتمنى أن تكون الأسئلة قد وصلتك.

المـادة : الأحياء

أجب عن خمسة أسئلة فقط من الأسئلة الآتية في دفتر إجابتك :

السؤال الأول :
أ - اكتب تعريفاً علمياً لكلٍ من : 1 – العبور . 2 – عمليات البناء . 3 – التكاثر الجنسي .
ب – 1 - ما أهمية كل مما يلي :
– مركب NADH.H+ في دورة كريبس
2 – أين يحدث كل مما يلي في الخلية الحية :
ا– تكوين الماء أثناء التنفس الهوائي ؟
ج - 1 – أكمل المعادلة التالية :
أحادي فوسفات الرايبولوز + ATP . . . . . . . . .. . . + . . . . . . . . . . . . .
2 – أذكر الطريقة التي يتكاثر بواسطتها كل من البراميسيوم ودودة البلاناريا .

السؤال الثاني :
أ - اكتب الاسم أو المصطلح العلمي المناسب لكل من العبارات التالية :
1 – من مكونات الخلية ، تساهم في تكوين المواد غير البروتينية مثل الدهون .
2 – من عضيات الخلية يوجد بها حمض DNA و رايبوسومات .
3 – إنزيم يعمل في الوسط الحمضي في المعدة .
4 – سكر خماسي يدخل في تركيب مركب أدينوسين ثلاثي الفوسفات ( ATP ) .
5 – أغشية على شكل أقراص متراصة تحتوي على إنزيمات التفاعلات الضوئية .

ب - ماذا يحدث في كل من الحالات التالية :
1 – إذا حدث شذوذ أثناء الانقسام الاختزالي ؟
2 – للمركب سداسي ذرات الكربون ( 6C ) غير الثابت في دورة كريبس ؟
3 – بعد سقوط حبة اللقاح على ميسم الزهرة مباشرة ؟
ج – 1 - " ينتج عن أكسدة جزيء واحد من الجلوكوز أكسدة تامة 6 جزيئات من ثاني أكسيد الكربون "
وضح باختصار مراحل التنفس الذي تنتج فيه كل من هذه الجزيئات .




السؤال الثالث :
أ - اختر الإجابة الصحيحة من بين الإجابات المعطاة:
1 – يحدث التكاثر البكري في :
* بعض الحشرات * الهيدرا * عفن الخبز * الفيروسات
2 – ينتج عن أكسدة جزيء واحد من الدهون أكسدة تامة :
* 36 ATP * 44 ATP * 80 ATP * 168 ATP
3– لإنتاج جزئ واحد من سكر الجلوكوز في دورة كريبس يجب أن نبدأها بـ :
* 2 جزئ من فوسفات الرايبولوز * 4 جزيئات من فوسفات الرايبولوز
* 6 جزيئات من فوسفات الرايبولوز * 12 جزيء من فوسفات الرايبولوز
4 – تبدأ سلسلة نقل الإلكترونات :
* قبل تكوين حمض البيروفيك . * بعد أكسدة حمض البيروفيك .
* أثناء دورة كريبس * بعد دورة كريبس
5 – النواة الخضرية من مكونات حبة اللقاح الهامة ولكنها تنحل عندما :
* تبدأ الإنبوبة اللقاحية في الإنبات * يتم إخصاب البويضة
* عندما تصل الإنبوبة اللقاحية للكيس الجنيني * بعد تمام الإخصاب وبدء تكوين الثمرة

ب - 1 - وضح بالرسم كامل البيانات التكاثر اللاجنسي بالتبرعم الخميرة .
2 – ما اسم الكائن الحي عديد الخلايا الذي يتكاثر بالتبرعم ؟





السؤال الرابع :

ا - قارن لكلٍ مما يلي :
1 – التنفس والبناء الضوئي من حيث المواد الداخلة في التفاعل .
2- الحزام الحوضي والحزام الكتفي
ب - 1- كم جزيء من ATP ينتج عن كلٍ من NADPH.H+ و FADH2 على سلسلة نقل الإلكترونات ؟
2- ما النتائج المترتبة على افتراض حدوث ما يلي :
أ – التصاق فيروس البكتيريوفاج مباشرة بالخلية البكتيرية .
ب – فقدان الخلية لنواتها ؟

السؤال الخامس :
أ – 1 - ما العلاقة بين كل مما يلي :
ا – درجة الحرارة وعملية البناء الضوئي ؟
ب - الطاقة الضوئية التي تسقط على النظام الضوئي الأول ، وتكوين مركب ATP ؟
ج - علل ما يلي :
3 – نواة الإندوسبيرم الأولية ثنائية المجموعة الكروموسومية ( 2n ) .
4 - يختلف طعم لحم الأرنب الذي تم ***ه بعد مطاردته عن طعم الأرنب الذي تم ***ه بلا مطاردة ( مع ملاحظة تماثلهما في جميع الظروف البيئية ) .



السؤال السادس :
1 – ماذا يحث لكلٍ مما يلي بعد عملية الإخصاب : { يكتفى باثنتين فقط }
* الخلايا السمتية ؟ * – المبيض ؟ * نواة خلية البيضة ؟

2 – ما دور المركب أستيل المرافق الإنزيمي أ في التنفس الهوائي ؟

( انتهت الأسئلة)

بسم الله الرحمن الرحيم

بالنسبة لكل دورة كريبس :.
-الخطوة 1 : جزيء حمض الأكسالواسيتك رباعي الكربون يتفاعل مع أستيل كوأنزيم أ ثنائي الكربون لينتج جزيء واحد حمض الستريك سداسي الكربون ويتحرر والكوأنزيمAللبحث عن أستيل أخر يرتبط معه .
-الخطوة 2 : يتأكسد حمض الستريك حيث يتحول إلى مركب خماسي الكربون بعد تحرير جزيء غاز ثاني أكسيد الكربون و بروتونان وإلكترونان يرتبطان مع NAD+ لتكوين NADH
- الخطوة 3 : يتأكسد المركب خماسي الكربون ويتحول إلى مركب رباعي الكربون بنفس الطريقة في الخطوة 2 وينتج نفس النواتج المذكورة في الخطوة 2 مع إضافة تكوين جزيء ATP من الطاقة المتحررة بربط ADP مع مجموعة فوسفات .
- الخطوة 4 : يتأكسد المركب الرباعي الكربون ويتحول إلى مركب رباعي الكربون مع تحرير بروتونان وإلكترونان ترتبط مع FADالذي يتحول إلى FADH2
- الخطوة 5 : يتأكسد المركب رباعي الكربون ويتحول إلى حمض الأكسالواسيتك مع تحرير بروتونان وإلكترونان ترتبط مع NAD+حيث يتحول إلىNADHH2.وتغلق الدورة . ونبدأ من جديد دورة جديدة .
ومن هنا يتضح أن كل دورة

تستهلك /
جزيء حمض الأكسالواسيتك ، جزيء استيل كوأنزيم A ، 3 NADH +، 1FAD، 1ADP ، 1 مجموعة فوسفات .
تنتج /
كوانزيم A ، 2 جزيء ثاني أكسيد الكربون ، 3 NADH+ ،FADH2 . جزيء ATP، جزيء حمض الأكسالو اسيتك .
حينما نتكلم عن الأكسدة الكاملة لجزيء جلوكوز واحد ، فإن مرحلة دورة كريبس تحتوي على دورتين ، وبالتالي يجب ضرب المواد المتفاعلة والمواد الناتجة في 2 .
المواد المتفاعلة ستكون :
جزيئين حمض الأكسالواسيتك
2 AcetylCoA
6NAD+ , 2FAD
2ADP
2 مجموعة فوسفات )) 2Pi
النواتج ستكون :
6H+ , 6NADH
2FADH2
2 ATP
4 CO2
2 CoA
جزيئين حمض الأكسالواسيتك .
الناتج الصافي من مرحلة دورة كريبس عند أكسدة جزيء جلوكوز ( دورتين):
6H+, 6NADH
2FADH2
2 ATP
4 CO2
على اعتبار أن حمض الأكسالواسيتك والكوأنزيم Aموجودين ضمن المواد المتفاعلة وضمن المواد الناتجة .وهنا تكون الأكسدة قد اكتملت كليا لأن2 الأستيل تفكك كليا حيث نتج 4 جزيء ثاني أكسيد الكربون .

دة شرح الدورة وربنا يوفقنا

شكرا جزيلا يا رضا على مجهوداتك. وجزاك الله كل خير.

ممكن اعرف اوقات اتصاللك

Originally posted by رضا محمد@May 4 2006, 06:08 PM
ممكن اعرف اوقات اتصاللك
105379

هو مفيش وقت ثابت لأني بدخل لما أكون فاضي بس عموما إما من (9-11 صباحا) أو من 10-12 مساءا)

انا مش هسأل سؤال المره دى
انا عندى اقتراح صغير وبسيط
بما ان حضرتك بتكون موجود فى الفتره من 10 الى 12 كل يوم
ليه منعملش مراجعه منظمه والكل هيستفيد
وتكون فى الفتره دى وتكون انت الكنترول بحيث اننا هنحدد باب معين نراجعه
كل واحد يسال اللى عنده فى الباب ده واحنا نجواب مع بعضنا البعض
مده معينه عشان يكون فيه روح تنافس جامده بينا وبعدين انت تعطى ملاحظاتك وتعليقاتك وفى نهاية الاسئله تقول بكره حنراجع ايه........الخ
ايه رأيك وأيه رأيكم

اقتراح جميل يامحمد وأنا موافق عليه بس لازم يكون في عدد موجود من زملائك وأنا منتظر موافقة الباقين وعموما نبدأ من يوم السبت مراجعات DNA. اللي محتاج فيه أي إيضاحات وبعد كده نبدأ الأسئلة وفيه أسئلة فنية كتير هتعجبكم جدا.

هو ده الكلام الصح
وأنا بوجه رساله لكل طلبة وطالبات الاحياء
ارسلوا ردودكم اليم الجامعه بالموافقه عشان نبدأ بكره ان شاء الله والله الموفق


ومتنسوش بكره DNA

وانا موافق
بس لية ما نبدأش من الأول
التغذية

وعلي العموم انا هأذاكر الفصل الأول من DNA
احنا في الدرس حنراجع الدعامة والحركة

هنبدأ ب DNA أولا لأنه معظم الطلاب بيشتكوا منه. وياريت يكون DNA كله لأنه الأسئلة متصلة ببعضها.

التنسيق الهرموني
ا- علل لما يأتي:
1-افراز البنكرياس لعصارتة الهاضمة فور وصول الطعام للأثني عشر لا يحتاج الي اتصال عصبي
2-رش الحشائش بالأوكسينات يؤدي لأبادتها
3-تؤدي زيادة افراز الباراثرمون الي هشاشة العظام
4-البنكرياس غدة مزدوجة التأثير
5-قدرة هرمون الريلاكسين علي تسهيل الولادة
*******************************************
ب-قارن بين:
1-القشرة والنخاع في الغدة الكظرية
2-اثر نقص وزيادة هرمون النمو
********************************************
ج- تخير الأجابة الصحيحة:
1-اول من اطلق علي الهرمونات الحيوانية هذا الأسم 000000000
( كلود برنار- ستارلنج- بويسن جنسن- فنت )
2-كمية السكر الموجودة في( 100سم3) من الدم تقدر بحوالي 000000000000
( (8:12) _ (16:24)_ (80:120)_ (160:240) ) ملليجرام
3-هرمون LHهرمون منبة 00000000000000
( الغدة الدرقية _ الغدة الكظرية _ الجسو الأصفر _ حويصلة جراف )
********************************************
د- اكتب المصطلح العلمي:1-غدة صماء توجد في الأطفال فقط
2- احد فصوص الغدة النخامية ينتمي للجزء العصبي
***********************************************
ه- اذكر اسماء الهرمونات التي تقوم بما يلي:
1- تحفيز عملية تخزين الجلوكوز في صورة جليكوجين
2- تنظيم نسبة الكالسيوم والفسفور
3- السيطرة علي تمثيل الغذاء
4- تنظيم نسبة الصود يوم والبوتاسيوم
5- يزداد افرازة في حالة الخوف الشديد
************************************************** ********************************
الدعامة والحركة
ا- علل لما يأتي:1- تتحرك الضلوع الي الأمام والجانبين اثناء السهيق
2- التفاف محلاق البسلة حول الدعامة
3- لا يقتصر وجود التشابك العصبي علي مناطق اتصال الخلايا العصبية ببعضها فقط
4- وجود الثقب الكبير في مؤخرة الجزء الخلفي للجمجمة
5- قدرة الحيوان علي الحركة وحفظ توازنة
**********************************************
ب_ قارن بين:1- الشد بالمحاليق والشد بالجذور الشادة
2- الحزام الكتفي والحزام الحوضي
3- الدعامة التركيبية والدعامة الفسيولوجية
************************************************
ج_ ما الدور الذي تلعبة كل من في انقباض العضلات :1- ايونات الكالسيوم
2- انزيم الكولين استيريز
*******************************************
تخير الأجابة الصحيحة:
1- في نبات المستحية تكون الحركة عن طريق 00000000000000
( اللمس والنوم _المحاليق _ الجذور الشادة _ الأنتحاء )
2- لم تستطيع نظرية الخيوط المنزلقة تفسير الية انقباض الغضلات00000000000000
( الهيكلية _ المخططة _ الملساء_ القلبية )
3- يتكون رسغ القدم في الأنسلن من 00000000000000 عظمة
( 3- 5- 7- 8- 9- )
4- تكتسب رجدر الخلايا النباتية الصلابة اذا ترسب عليها 000000000000000000000
( الكيوتين- السيوبرين- السليلوز - اللجنين- كل ماسبق)
********************************************
ه- كم عدد فقرات العمد الفقري في الانسان؟؟ بين بالرسم وعلية البيانات اجدي هذة الفقرات؟؟ ثم فسر لماذا تختلف هذة الفقرات في الشكل والحجم؟؟****************************************** **
و_ اكتب المصطلح العلمي:1- انتفاخ الخلايا الحارثة في ثغور الاوراق
2- عظمة مفلطحة مدببة من اسفل وجزءها السفلي غضروفي
***************** برجاء الأستفادة******************

مفيش حد خش والا اية

بدون تعليق

التغذية يارب يعجبكم

الجلد

جميل والله جميل

مجهود جبار منكم بصراحة واسئلة حلوة بجد


وفى انتظار المزيد وياريت التركيز على الاسئلة الغريبة فى كل فصل ;)

مقارنة

شكرا على المقارنة يا رضا

لا شكر علي واجب احنا بنساعد بعض
دي هرمونات الطمث
ممكن طلب
ممكن اميلات كل واحد/ة منكم علشان نكلم بعض في الأجازة ان شاء الله

انت ناوى تسيب المنتدى فى الأجازه ولا ايه

صح أم خطأ؟ من المواد التي تنتقل لدم الجنين من ألام عبر المشيمة الأجسام المضادة

نعم تعبر من خلال المشيمة.

شكرا استاذ عثمان اصل جريدة الجمهورية كانت جابت قبل كده ان الاجسام المضادة مش تبع الحاجات اللي بتعبر من خلال المشيمة وبعدين لما اخدت عامل ريسس ....المهم ان انا كنت متلخبطة فيها شويه
جزاك الله خير استاذ عثمان

تزوج رجل سليم من امرأه مصابه بحالة داوون فما احتمال ان يكون الأبناء مصابون بحالة داوون

نصف الذكورالناتجة مصابة بحالة داون و كذلك نصف الاِناث الناتجة مصابة بحالة داون .

تزوج رجل سليم من امرأه مصابه بحالة تيرنر فما احتمال ان يكون الأبناء مصابون بحالة تيرنر

كيف يمكن معرفة نوع الحمض الأميني من خلال نسب القواعد النيتروجينية؟
3….AAATTCCGATTTAC…….5
احسب نسبة A+C/T+G من اللولب المزدوج
هوه الجزء مش موجود في الكتاب(طريقة الحساب) يبقي ازاي يطلبها في الاسئلة في الاخر؟!!
الكتاب المدرسي صـــــــــــــــ289

النسبه لازم تطلع واحد لأن c=g
a=t
c/g =1
a/t = 1
a+c / g+t = 1

هو ده المطلوب ولا أنا فهمت غلط
بس أنا مبصيتش أساسا على قواعد الشريط الى مكتوبه لأن النسبه دجى لازم تكون كده فى أى شريط مزدوج لكن لو هو شريط مفرد هتبقى مختفه طبعا ولكن هو أكيد بيسأل على المزدوج لكن كاتب القواعد ليه لو هو ده قصده معرفش

هوه المفروض ان في طريقة بتتحسب بيها النسب لكن انا مش عارفة ايه الطريقة وبعدين هوه في سؤال في الكتاب جايب النسب مش متساوية وبيقول اختار نوع الحمض وكانت الاجابة في الجمهوريه انها شريط مزدوج وانا مش فاهمة جات منين

Originally posted by fethaghors@May 23 2006, 06:53 PM
تزوج رجل سليم من امرأه مصابه بحالة تيرنر فما احتمال ان يكون الأبناء مصابون بحالة تيرنر
113622

نكته جميلة جدااااااا
أنثى تيرنر عقيمه

Originally posted by كمبا@May 23 2006, 07:04 PM
كيف يمكن معرفة نوع الحمض الأميني من خلال نسب القواعد النيتروجينية؟
3….AAATTCCGATTTAC…….5
احسب نسبة A+C/T+G* من اللولب المزدوج
هوه الجزء مش موجود في الكتاب(طريقة الحساب) يبقي ازاي يطلبها في الاسئلة في الاخر؟!!
الكتاب المدرسي صـــــــــــــــ289
113633


حسب السؤال الموجود في الكتاب المطلوب الشريط المتكامل معه ودي سهل بتيجي من A=T و G=C
والمطلوب الثاني mRNA ودي أيضا سهلة وبتيجي من A=U و G=C
والمطلوب الثالث (A+C )/ (T+C ) ودي هاتيجي من الشريطين وتكون 14/14 وضروري تساوي الواحد الصحيح تقريبا.

أحيانا يطلب معرفة نوع الحمض النووي (أي DNA أو RNA ) من خلال القواعد ويتم معرفة ذلك بأن اللولب يكون مزدوج إذا كانت على الشريطين A=T و G=C وستجدي سؤال على ذلك في امتحان 2004 وبالمرة هذا هو السؤال:-

الجدول المقابل يوضح نسب القواعد فى ثلاث عينات مختلفه من حمض DNA كما حددها أحد العلماء .
النسب المئوية للقواعد في عينات DNA
العينة G C A T
أ 35 35 15 15
ب 40 10 40 10
ج 25 25 25 25

1- ما العينة أو العينات التى تؤكد تزاوج القواعد فى حمض DNA ؟ مع التفسير.
الإجابة (أ، ج) لأن A=T G=C2- ما النسبة المئوية لليوراسيل فى mRNA المنسوخ من العينة ( ب ) مع التفسير.
الإجابة 10 لأن اليوراسيل ينسخ من لأدينين.

ممكن تحط امتحان انا يا استاذ علي المنهج كلة
امتحان جامد
تخيل نفسك بتحط امتحان الثانوية

ربنا يسهل. إن شاء الله لكم مني امتحان هيعجبكم. بس يا ريت ما تقولوش الامتحان صعب.

أوكى منتظرين يا ريت يكون يوم السبت هتسألونى ليه معرفش

نموذج امتحان أحياء في المرفقات ويحتاج برنامج Acrobat

ايه ياستاذ هو الامتحان سرى للدرجه عملوا كلمة سر :ph34r: :ph34r: :ph34r:

نعم فعلا هو امتحان مهم جدا. بس فيه سبب تاني خالص وهو أني عاوزأعرف كام طالب مهتم بالأحياءوبعدين مفيش مشكلة اللي محتاج للإمتحان أرسله كلمة السر. وقد أرسلتها لك وسأرسلها لكل واحد محتاجها بس أعرف كام طالب في الموقع مهتم بالأحياء دي الفكرة كلها.

لو سمحت يا استاذى
البرنامج ده مش عندى يا ريت تحوله word او اى برنامج من اللى احنا عارفينهم


www.mohamedhassan.org

يا أحمد البرنامج ده مهم ولازم يكون عندك وستجده في أي اسطوانة لمجلة لغة العصر.

شكرا ليك يا استاذ عثمان ولكن انا برده معنديش البرنامج دلوقتي بس يا ريت تبعت لي كلمة السر

استاذ
physiology

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا جدا

بس
هيا
ايه
كلمة
السر
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الف شكر لاهتمام حضرتك بيا

و ده ايميلى

el-motanaby@hotmail.com

Ok أحمد.

الامتحان موصلنيش يا استاذى


انا دورت عندى و لقيت البرنامج بس برضه مشغلهوش acrobat 4.0
اظن انه قديم جدا

يا أحمد أنا أرسلته لك على الإميل في نفس اليوم. وابحث عنه في junk . لا تحاول مع acrobat 4 لأنه قديم إنما هو بيقتح مع 5 .

ياريت تبعت كلمة السر يا استاذ
ممكن توفر عليا وتبعت ليا الأمتحان في رسالة
الأميل
re_vip2005@yahoo.com
والله ما عندي وقت

الرد
بص يا استاذ
الفكرة كلها
في الأول:
لوعايز تحذف مشاركاتي كلها براحتك
ثانيا:
احنا دخلين علي الأمتحانات وما فيش وقت نضيعة في تنزيل برنامج علشان امتحان

الأمتحانات ملية الكتب الخارجية
ثالثا:
اظن ان العمل ده لوجة الله تعالي
مش منتظرين علية اجر الا من الله
وبعدين هو ردي مش مهذب ان اني بأقوةلك بلاش نضيع وقت
دي كويس ان احنا بنخش علي النت دلوقتي
وعلي العموم لك حر الأختيار

الف شكر على الامتحان

انا جبت البرنامج من واحد صحبى


بس فى اسئله مش عارفها او عارف جزء منها
2\ب\1
2\ب\3 هى عند تصنيع RNA
2\ج\ انا تقريبا عارف 3 بس الرابع مش عارفه
5\اولا\1 هى عكسيه؟



و انا مستنى الرد
و الف شكر لحضرتك

Originally posted by رضا محمد@May 31 2006, 10:09 AM
الرد
بص يا استاذ
الفكرة كلها
في الأول:
لوعايز تحذف مشاركاتي كلها براحتك
ثانيا:
احنا دخلين علي الأمتحانات وما فيش وقت نضيعة في تنزيل برنامج* علشان امتحان

الأمتحانات ملية الكتب الخارجية
ثالثا:
اظن ان العمل ده لوجة الله تعالي
مش منتظرين علية اجر الا من الله
وبعدين هو ردي مش مهذب ان اني بأقوةلك بلاش نضيع وقت
دي كويس ان احنا بنخش علي النت دلوقتي
وعلي العموم لك حر الأختيار
119205


؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ لاتعليق.

Originally posted by coo_girl_ool@May 31 2006, 10:22 AM
الف شكر على الامتحان
119210

عفوا وأتمنى أن يكون امتحان سهل بالنسبة لكي كما أعتقد. وإن كان لكي أي استفسار فأنا في الانتظار.

Originally posted by elmotanaby@May 31 2006, 03:52 PM
انا جبت البرنامج من واحد صحبى
بس فى اسئله مش عارفها او عارف جزء منها
2\ب\1
2\ب\3* * * هى عند تصنيع RNA
2\ج\* انا تقريبا عارف 3 بس الرابع مش عارفه
5\اولا\1** هى عكسيه؟
و انا مستنى الرد
و الف شكر لحضرتك
119377


2\ب\1
حتى تنشط لإنتاج الأجسام المضادة للقضاء على الميكروبات في هذه المنطقة.
2\ب\3 هى عند تصنيع RNA أجابة صحيحة.

2\ج\1- الكمبيوم 2- الخلايا الكونشيمية في القشرة 3- ألياف البريسيكل 4- الخشب

5\اولا\1 هى عكسيه؟ أيوه صح
وبالتوفيق إن شاء الله.

علي كل انا اسف لو فكنت فهمت كلامي بطريقة ما اقصدهاش
واحنا مش عايزين نزعل من بعض علي اخر السنة

ودي حاجات كويسة

شكرا على المجهود الكبير.

الف شكر لحضرتك

اشوف حضرتك بقه قبل الامتحان اصلى سوف أهجر الكمبيوتر الايام دى


www.mohamedhassan.org


تلميذك احمد

ممكن يا استاذ تكسب فينا ثواب وتجاوب لنا اسئلة كتاب المدرسة
بلاش اكروبات والنبي

في حتة عايزين ناخد رايك فيها يا استاذ
يمثل كل مما ياتي جزء من بدء معقد بناء البروتين ما عدا
mRNA / تحت وحدة ريبوسوم صغيرة / تحت وحدة ريبوسوم صغيرة / tRNA حامل للميثونين
استاذ الأذاعة التعليمية قال mRNA
واستاذ الدرس قال:
تحت وحدة الريبوسوم الكبيرة
ىن في كتاب المدرسة قال:
يبدأتخليق البروتين عندما ترتبط تحت وحدة الريبوسوم الصغيرة بجزئmRNA الذي اول كودون بةAUG
ويكون متجها الي اعلي ثم تتزاوجقواعد مضاد الكودون tRNA الخاص بالميثونين مع كودون AUG
وبذلك يصبح الحمض الأميني الميثونين اول حمض اميني بالسلسلة
*** لحد كدة لم يرد ذكر دور تحت وحدة الريبوسوم الكبيرة****
**** وبالفعل بدأت عملية تخليف البروتين بتكوين الميثونين****

إجابة أستاذ الدرس هي الصحيحة.
والسؤال اللي تحتاجه يا رضا أكتبه فقط وأنا أرد لك عليه إن شاء الله.

استاذ فسيولوجى
اين كلمة السر
ولماذا تضعه بكلمة سر ما هى الحكمة
اشكرك على جهدك

Originally posted by عصمت محمد@Jun 3 2006, 09:15 AM
استاذ فسيولوجى
اين كلمة السر
ولماذا تضعه بكلمة سر* ما هى الحكمة
اشكرك على جهدك
120887

الحكمة من وضع كلمة سر هو معرفة الطلاب المهتمين بالموضوع فقط ليس أكثر. وعموما سأرسل لك كلمة السر. وشكرا على امتحانات الكيمياء.

اشكرك استاذ فسيولوجى
واليك سؤال فى النقل : ما هو سبب اختلاف عدد كرات الدم الحمراء فى الذكور عن الاناث ؟

سؤال اخر استاذ فسيولوجى
ما فائدة الغدة التيموسية او الصنوبرية ؟ قرات انها ليمفاوية وتوجد فى الصغار ثم تضمر ارجو التوضيح

استاذ فسيولوجى
ارجو توضيح عدد (6 ) جزئيات الماء الناتجة من عملية احتراق جزئ جلوكوز
وشكرا

استاذ فسيولوجى
هل الكبد هو المسئول عن تكوين البولينا ام الكلية ؟؟

هل عقدة الجيب اذينية ( منظم ضربات القلب ) ضفيرة متخصصة من الالياف العصبية ام العضلية ؟؟

هل هناك فرق بين
ضربات القلب و نبضات القلب ودقات القلب ؟؟؟؟

عند اكسدة جزئ الجلوكوز
ما مصير ايونات الهيدروجين الناتجة من اختزال مساعد الانزيم NAD+
NAD + + H2 --------- NADH + H+

فى الكلية الصاعية
كيف يتم سحب الدم من وريد رغم ان الدم يسير فى اتجاه واحد فقط ولذلك سيكون بطئ جدا جدا
لكن عند سحبه من شريان سيكون سريع وحر الحركة لانه سيكون فى اتجاه سريان الدم

استاذ فسيولوجى
ارجو ان لا تنزعج منى واشكرك كثيرا على مجهودا العظيم ولولا ثقتى الكبيرة بك لما استفضت معك فى كل هذا الكم من الاسئلة ولكنى لم اجد افض ولا اقوى من هذا المنتدى علما ووفاءا ونفعا للطلبة واكرر شكرى وتقديرى لك
واسف على كتر الاسئلة ولكن لكى يستفيد الطلبة
سؤال فى الاخراج فى النبات
لماذا يظهر الادماع فى نهاية فصل الربيع

استاذى العزيز
لماذا ينعدم الضغط الجذرى فى عاريات البذور كا الصنوبر؟؟؟؟؟

هل تعد المناسل والقناة الهضمية غدد مشتركة ؟؟؟؟ ولماذا
رغم ان كلا منها له نوعان من الافرازات

هل بنوك الامشاج تعتبر زراعة انوية ؟؟؟ وهل تحتفظ الحيونات بحيويتها بعد تبريدها الى -120 ه م
ام انها تعتبر زراعة انوية

Originally posted by عصام هندام@Jun 6 2006, 04:36 PM
اشكرك استاذ فسيولوجى
واليك سؤال فى النقل : ما هو سبب اختلاف عدد كرات الدم الحمراء فى الذكور عن الاناث ؟
123435


أولا ده اختبار ولا استفسار عموما:-
عدد كرات الدم الحمراء يتناسب عكسيا مع نقص الأكسجين فنجد أن سكان المرتفعات - حيث يقل الأكسجين- يزداد لديهم عدد كرات الدم الحمراء لحمل أكبر كم من الأكسجين.
ويتناسب عدد كرات الدم الحمراء طرديا مع زيادة المجهود والنشاط العضلي فنجد أن الذكور الأكثر نشاطا والأكثر مجهود عضلي يزداد لديهم عدد كرات الدم الحمراء عن الإناث وبالتالي يكون سبب زيادة عدد كرات الدم الحمراء في الذكور نظرا لطبيعة الجسم وزيادة النشاط العضلي.
ملاحظة هامة :- نظرا لقلة عدد كرات الدم الحمراء في الإناث فتكون أكثر وصولا لحالة الإغماء (أي يغمى عليهن بسهولة).

Originally posted by عصام هندام@Jun 6 2006, 04:39 PM
سؤال اخر استاذ فسيولوجى
ما فائدة الغدة التيموسية او الصنوبرية ؟ قرات انها ليمفاوية وتوجد فى الصغار ثم تضمر ارجو التوضيح
123437


الغدة التيموسية بالصدر في الأطفال حتى 15 سنة وتبدأ في الضمور تفرز هرمون -الثيموسينT.H ويعمل على تنظيم بناء المناعة في الجسم.
الغدة الصنوبرية (الدماغ) -تفرز الميلاتونين ويعمل على التخفيف من اسمرار البشرة.

Originally posted by عصام هندام@Jun 6 2006, 04:40 PM
استاذ فسيولوجى
ارجو توضيح عدد (6 ) جزئيات الماء الناتجة من عملية احتراق جزئ جلوكوز
وشكرا
123438

ده رد من الأخ رضا محمد وهو رد جميل
بالنسبة لكل دورة كريبس :.
-الخطوة 1 : جزيء حمض الأكسالواسيتك رباعي الكربون يتفاعل مع أستيل كوأنزيم أ ثنائي الكربون لينتج جزيء واحد حمض الستريك سداسي الكربون ويتحرر والكوأنزيمAللبحث عن أستيل أخر يرتبط معه .
-الخطوة 2 : يتأكسد حمض الستريك حيث يتحول إلى مركب خماسي الكربون بعد تحرير جزيء غاز ثاني أكسيد الكربون و بروتونان وإلكترونان يرتبطان مع NAD+ لتكوين NADH
- الخطوة 3 : يتأكسد المركب خماسي الكربون ويتحول إلى مركب رباعي الكربون بنفس الطريقة في الخطوة 2 وينتج نفس النواتج المذكورة في الخطوة 2 مع إضافة تكوين جزيء ATP من الطاقة المتحررة بربط ADP مع مجموعة فوسفات .
- الخطوة 4 : يتأكسد المركب الرباعي الكربون ويتحول إلى مركب رباعي الكربون مع تحرير بروتونان وإلكترونان ترتبط مع FADالذي يتحول إلى FADH2
- الخطوة 5 : يتأكسد المركب رباعي الكربون ويتحول إلى حمض الأكسالواسيتك مع تحرير بروتونان وإلكترونان ترتبط مع NAD+حيث يتحول إلىNADHH2.وتغلق الدورة . ونبدأ من جديد دورة جديدة .
ومن هنا يتضح أن كل دورة

تستهلك /
جزيء حمض الأكسالواسيتك ، جزيء استيل كوأنزيم A ، 3 NADH +، 1FAD، 1ADP ، 1 مجموعة فوسفات .
تنتج /
كوانزيم A ، 2 جزيء ثاني أكسيد الكربون ، 3 NADH+ ،FADH2 . جزيء ATP، جزيء حمض الأكسالو اسيتك .
حينما نتكلم عن الأكسدة الكاملة لجزيء جلوكوز واحد ، فإن مرحلة دورة كريبس تحتوي على دورتين ، وبالتالي يجب ضرب المواد المتفاعلة والمواد الناتجة في 2 .
المواد المتفاعلة ستكون :
جزيئين حمض الأكسالواسيتك
2 AcetylCoA
6NAD+ , 2FAD
2ADP
2 مجموعة فوسفات )) 2Pi
النواتج ستكون :
6H+ , 6NADH
2FADH2
2 ATP
4 CO2
2 CoA
جزيئين حمض الأكسالواسيتك .
الناتج الصافي من مرحلة دورة كريبس عند أكسدة جزيء جلوكوز ( دورتين):
6H+, 6NADH
2FADH2
2 ATP
4 CO2
على اعتبار أن حمض الأكسالواسيتك والكوأنزيم Aموجودين ضمن المواد المتفاعلة وضمن المواد الناتجة .وهنا تكون الأكسدة قد اكتملت كليا لأن2 الأستيل تفكك كليا حيث نتج 4 جزيء ثاني أكسيد الكربون .

Originally posted by عصام هندام@Jun 6 2006, 04:40 PM
استاذ فسيولوجى
هل الكبد هو المسئول عن تكوين البولينا ام الكلية ؟؟
123439


الكبد يكون البولينا نتيجة تكسير الأحماض الأمينية الزائدة وتقوم الكلية بإخراجها.

Originally posted by عصام هندام@Jun 6 2006, 05:00 PM
هل عقدة الجيب اذينية ( منظم ضربات القلب ) ضفيرة متخصصة من الالياف العصبية ام العضلية ؟؟
123452


هي ضفيرة من الألياف العصبية مدفونة في الجدار العضلي للأذين الأيمن عند اتصاله بالأوردة الجوفاء.

Originally posted by عصام هندام@Jun 6 2006, 05:02 PM
هل هناك فرق بين
* * * * * * * * * * ضربات القلب* و نبضات القلب* ودقات القلب ؟؟؟؟
123454


كلها نفس الشئ.

Originally posted by عصام هندام@Jun 6 2006, 05:11 PM
عند اكسدة جزئ الجلوكوز
ما مصير ايونات الهيدروجين الناتجة من اختزال مساعد الانزيم NAD+
NAD +* + H2* * ---------* NADH* +* H+
123461


تخرج إلى المسافة بين غشائي الميتوكوندريا (60-80 أنجستروم) بينما الماء يتكون من البروتونات الموجودة داخل مادة الأساس .

Originally posted by عصام هندام@Jun 6 2006, 05:18 PM
فى الكلية الصاعية
كيف يتم سحب الدم من وريد رغم ان الدم يسير فى اتجاه واحد فقط ولذلك سيكون بطئ جدا جدا
لكن عند سحبه من شريان سيكون سريع وحر الحركة لانه سيكون فى اتجاه سريان الدم
123465


أولا الشرايين مدفونة بين العضلات لأنه يصعب إلتئامها ولذلك الأقرب هو الوريد. كما أن الفضلات تكون في الأوردة ونحن نود تنقية الدم من الفضلات.

Originally posted by عصام هندام@Jun 6 2006, 05:25 PM
استاذ فسيولوجى
ارجو ان لا تنزعج منى واشكرك كثيرا على مجهودا العظيم ولولا ثقتى الكبيرة بك لما استفضت معك فى كل هذا الكم من الاسئلة ولكنى لم اجد افض ولا اقوى من هذا المنتدى علما ووفاءا ونفعا للطلبة واكرر شكرى وتقديرى لك
واسف على كتر الاسئلة ولكن لكى يستفيد الطلبة
سؤال فى الاخراج فى النبات
لماذا يظهر الادماع فى نهاية فصل الربيع
123470


بالعكس أنا سعيد جدا بالأسئلة بس ياريت تضعها كلها في مشاركة واحدة (أي مرة واحدة).

لماذا يظهر الادماع فى نهاية فصل الربيع
لأن الجو يكون مشبع ببخار الماء وبالتالي يصعب النتح وم ثم يتم الإدماع.

Originally posted by عصام هندام@Jun 6 2006, 05:45 PM
هل تعد المناسل والقناة الهضمية غدد مشتركة ؟؟؟؟ ولماذا
رغم ان كلا منها له نوعان من الافرازات
123488


الغدد المشتركة هي التي لها وظيفتان (تفرز هرمونات في الدم وتفرز سوائل أخرى في قناة ) وهذا ينطبق على غدد القانة الهضمية حيث تفرز إنزيمات الهضم وتفرز الهرمونات مثل الجاسترين والكوليسيستوكينين.
والمناسل تفرز الهرمونات التناسلية (التستوستيرون والأستروجين وهكذا) بالإضافة لإفراز الحيوانات المنوية والبويضات.

Originally posted by عصام هندام@Jun 6 2006, 05:59 PM
هل بنوك الامشاج تعتبر زراعة انوية* ؟؟؟* وهل تحتفظ الحيونات بحيويتها بعد تبريدها الى -120 ه م
ام انها تعتبر زراعة انوية
123496


بنوك الأمشاج أماكن تحفظ فيها الأمشاج في نيتروجين سائل في درجات منخفضة فتحتفظ بحيويتها لمدة تصل من (20 إلى 25 عام)
أما زراعة الأنوية فهي طريقة لإنتاج أفراد جديدة من بويضة غير مخصبة بوضع نواة لخلية جسدية بداخلها وتغرف هذه الطريقة حاليا باسم الاستنساخ..

اشكرك على اجابتك الجملية
واكرر شكرى على اسلوبك الجميل
وجزاك الله خيرا

وجزاك مثله أستاذ عصام وده بعض ما عندكم وربنا يوفق الجميع.

الامتحان النهارده كان سهل جدا

و دى بداية مبشره باذن الله


تلميذك احمد

بالتوفيق إن شاء الله وعقبال باقي المواد.

استاذ/ عثمان
لماذا ينعدم الضغط الجذرى فى النباتات عاريات البذور كا الصنوبر ؟؟

Originally posted by عصام هندام@Jun 12 2006, 05:12 PM
استاذ/ عثمان
لماذا ينعدم الضغط الجذرى فى النباتات عاريات البذور كا الصنوبر ؟؟
128812


دي مش لاقي أو قرأت لها سبب مقنع ولا حتى في المراجع الأجنبية.

استاذى الفاضل / الدكتور عثمان
لماذا يرتفع ضغط الدم مع تقدم العمر ؟؟
وما علاقة ضغط الدم بمرض السكر ؟؟

Originally posted by عصام هندام@Jun 12 2006, 05:22 PM
استاذى الفاضل / الدكتور عثمان
لماذا يرتفع ضغط الدم مع تقدم العمر ؟؟
وما علاقة ضغط الدم بمرض السكر ؟؟
128822


لماذا يرتفع ضغط الدم مع تقدم العمر ؟؟
بسبب ضعف الجدر العضلية للأوعية الدموية مما يؤدي إلى تأثرها باندفاع الدم وبالتالي زيادة الضغط

وما علاقة ضغط الدم بمرض السكر ؟؟
يعرف مرض السكر بمتلازمة خلل الأيض أي يختل التمثيل الغذائي للأيونات وتزداد كمية عناصر الصوديوم والكالسيوم نتيجة خلل الأيض مما يعمل على ارتفاع ضغط الدم.

استاذى / الاستاذ عثمان
فى تجربة لاثبات النقل النشط لطحلب نتيلا
لماذا يمتص طحلب نتيلا ايونات الكلوريد اكثر من اى ايونات عناصر اخرى بالرغم ان ايونات الكلوريد من المغذيات الصغرى ؟؟

استاذنا
نرجو المقارنه بين عملية الانتشار والنقل النشط ؟؟

Originally posted by عصام هندام@Jun 12 2006, 05:31 PM
استاذى / الاستاذ عثمان
فى تجربة لاثبات النقل النشط لطحلب نتيلا
لماذا يمتص طحلب نتيلا ايونات الكلوريد اكثر من اى ايونات عناصر اخرى بالرغم ان ايونات الكلوريد من المغذيات الصغرى ؟؟
128829


تختلف احتياجات الكائن من المواد حسب طبيعة وظروف الكائن وحكاية المغذيات الكبرى والصغرى أساس ضرورية للنباتات الراقية. أما طحلب الكلوريلا فهو من الكائنات الدقيقة وبالتالي قد تكون حاجته للكلور أكثر من النباتات الراقية . فمثلا الطحالب البحرية تحتوي على اليود بتركيز مليون مره قدر وجدده في ماء البحر مع أن اليود من المغذيات الضغرى ولكن ده بالنسبة ل higher plants.
وملاحظة مهمة جدا :-
هناك اختلافات أحيانا جوهرية بين الكائنات الراقية والكائنات الدقيقة.

استاذنا الفاضل
ما الفرق بين عديد الببتيدات و الببتونات ؟؟ بالرغم ان الكتاب الحديث لا يفرق بينهما ولكن الكتاب القديم كان يفرق فى اللفظ بينهما ولا نعرف الفرق بينهما ؟؟

Originally posted by عصام هندام@Jun 12 2006, 05:41 PM
استاذنا
نرجو المقارنه بين عملية الانتشار والنقل النشط ؟؟
128833


أستاذ عصام
الانتشار هو النقل من الأعلى للأقل بالنسبة للأيونات أو الجزيئات
النقل النشط هو الحركة من الأقل للأعلى أو النقل عندما يتطلب طاقة (بمعنى ضرورة وجود ATP)

استاذنا العزيز
اخر سؤال اليوم ونسال الله العظيم ان يجعل هذا المجهود فى ميزان حسناتك
قارن بين الدم والليمف من حيث التركيب والوظيفة ؟؟

Originally posted by عصام هندام@Jun 12 2006, 05:45 PM
استاذنا الفاضل
ما الفرق بين عديد الببتيدات و الببتونات ؟؟ بالرغم ان الكتاب الحديث لا يفرق بينهما ولكن الكتاب القديم كان يفرق فى اللفظ بينهما ولا نعرف الفرق بينهما ؟؟
128836


الفرق فقط في عدد الأحماض الأمينية فما زاد عن 3 أحماض فهو عديد ببتيد ولكن الترتيب حسب الكتاب القديم كالتالي (البروتين ثم بروتيوزات ثم ببتونات) ولأخيرين عديد ببتيد مع اختلاف عدد الأحماض الأمينية.

Originally posted by عصام هندام@Jun 12 2006, 05:55 PM
استاذنا العزيز
اخر سؤال اليوم ونسال الله العظيم ان يجعل هذا المجهود فى ميزان حسناتك
قارن بين الدم والليمف من حيث التركيب والوظيفة ؟؟
128839


الدم والليمف لهما نفس التركيب إلا أن الليمف يخلو من كرات الدم الحمراء وبعض الأملاح.
وظيفة الدم:-
1- ينظم عمليات التحول الغذائي والحالة الأسموزية وكمية الماء في الانسجة0
2- ينظم درجة الحرارة للجسم عند 37 ْم0
3- نقل الغذاء والأكسجين وثاني أكسيد الكربون والفضلات النينروجينية والإنزيمات والهرمونات0
4- يحمى الجسم من غزو الجراثيم والكائنات الممرضة0
5- يحمى الدم نفسه من عملية النزف عن طريق تكوين الجلطة الدموية0
وظيفة الليمف: النقل للدهون وبعض الفيتامينات بالإضافة إلى أهم الوظائف وهي المناعة ومقاومة الأجسام الغريبة.