من فضلك يا أستاذ محمد ارجو الرد العاجل هل معنى ذلك ان اخصائى التطوير سوف يصرف الكادر وهو يعمل فى المديرية اى يعامل معاملة التوجيه
سيعامل معاملة التوجية مازال الغموض سائد حتي الان

--------------------------------------------------------------------------------

السلام عليكم ان اعمل موجه لغة انجليزية فى التوجيه منذ 2004 حتى وقتنا هذا2009 ولكن منتدب ندب كلى ووظفيتى كانت مدرس اول ثانوى وكان المفروض ان يتم ترقيتى الى وظيفة موجه ولكن بسبب قانون الكادر تم تسكينى على وظيفية موجه ودخلت الامتحان على وظيفية موجه الموقف هناك اضافة ارجو اضافتها هناك بعض شكاوى وصلت الى النيابة الادراية بخصوص هذا الموضوع على اساس اننى لم ارقى وبالتالى لا يحق لى ان اكو ن موجة وعندما ذكرت اننى سوف اسكن بحكم قانون الكادر وليس قانون الترقيات القديم تم ذكر لايوجود تسكين فى التربية والتعليم ارجو ايضاح موقفى هل انا موجة مسكن بكم الكادر ام على اللجوء الى القضاء لاثبات حقى حيث ممكن ان يتم الغاء من التوجية على اساس اننى منتدب وليس مسكن ارجو ولكم جزيل الشكر الايضاح بسرعة

طالما أنت معلم أول أ=موجه اي علي الدرجة الاولي اذا أنت موجه ولاتقلق لأنك مسكن موجةبحكم قرار التسكين

استاذنا الفاضل:
متى يتم صرف المرحلة الثانية من الكادر الخاص بالمعلمين الذين تم اختبارهم في مايو وتم اجتياز الاختبار
وجزاكم الله خيرا
قريبا جدا لانه يحتاج لقرار وزاري وسيصدر قريبا

استاذنا الكريم
هل التعليم الخاص يحق له دخول امتحان الكادر وماهي الاوراق التي تثبت ذالك
ارجو الرد
وجزاكم الله خيرا
نعم وسيأتي عله الدور القادم

بسم الله الرحمن الرحيم كل عام والجميع بخير وسلام عزيزى واستاذى / محمد بعد السلام عليكم ورحمه الله وبركاتهمتى تصدر بطاقات الوصف من الاكاديميهمتى تصدر شهادات الصلاحيه المنفصله لكل معلم هل التقدم لموجه اعدادى او اتدائى محتاج ان يصدر له امر تنفيذى من الاكاديميه لك الشكر والتحيه والتقدير والاحترام
هذه مرجلة انتقالية المديريات هي التي تصدر كل هذه الامور الان
بطاقة الوصف بعد استكمال مرحلة التسكين للجميع

ارجو ان يتم تغير الاسم العضويه فى الموقع ماذا افعل رجاء ارسال رساله على البريد اللكترونى الخاص بى وشكرا
راسل الدعم الفني

افيدونى جزاكم الله خيرا
ادخل امتحان الكادر يوم الاحد تحت مسمى معلم ام انتظر قرار حصولى على الدرجة الثانية و التقدم للامتحان العام القادم كمعلم اول ( علما باننى على الدرجة الثالثة منذ تسع سنوات ومازلت مرشح للثانية )
ادخل يوم الاحد عصفور باليد خير من ألف فوق الشجرة

استاذى الفاضل / محمد الفخرانى
كل عام وانتم بخير
هل الوظيفة فى دفتر الحضور والانصراف ستتغير الى المسمى الوظيفى الجديد حيث اصبح للمدرسة مدير ووكيل واحد او واثنين فقط وباقى المعلمين ما بين معلم اول أ ومعلم اول ومعلم وقد الغى لقب وكيل لغير المتفرغ ام سيبقى المسمى كما هو ؟ وعلى اى اساس سيكون ترتيب كتابة الاسماء فى الدفتر ؟ ارجو الافادة لانه موضوع مثير للغضب بين المدرسين فى بعض المدارس افادكم الله
نعم بالمسميات الجديدة ولكن الوكلاء مستمرون كل في عمله لحين الاختيار عن طريق المديريات
الترتيب كل تخصص معا اي كل مادة كاملة ثم التالية
اللغة العربية -الانجليزي-----بالمستويات الجديدة خبير -معلم اول أ-معلم اول -معلم -مساعد معلملكل مادة

تم تسكينى موجة ...........هل سوف يتم اعلان طلب موجهين بعد الانتهاء من التسكين النهائى

وماهو مصيرنا ها نبقى موجهين ام نستبعد من التوجية .........علما بان بطاقة الوصف لى موجة اصلى

.................................................. .................................................. .............
كل عام وحضراتك بخير
طلب التوجيه حسب المعدلات ومن كان موجه يسكن موجه ومن يريد التوجيه من معلم اول أ بالاختيار
أنت موجه لا تقلق وأبشر
كل عام وأنتم وأعضاء المنتدي بخير

ارجو معرفة متى يتم صرف الكارللمعلمين المرحلة الثانة التى اجتازت الاختبار فى مايو ولكم كل الشكر
صدر أمس قرار 197 لسنة 2009 بصرف الكادر من 1-8-2009 لناجحين دور مايو
كما قد صدر قبل ذلك قرار 195 لسنة 2009 بصرف الكادر لناجحين دور ابريل من 1-7-2009
اذا تاخر التسكين سيكون الصرف بأثر رجعي من هذه التواريخ السابقة بعاليه

السلام عليكم لو سمحت لى استفسار ما موقف الموجه اللى على الدرجه الثالثه حيث يوجد موجه دفعه 2000فى التخرج هل يعود اخصائى مكتبه ام يظل كما هو ارجو الرد ولكم كل الشكر
كل هذه الامور ارجائها الوزير لفترة سنتان ويطبق الكادر للوظائف طبقا لقانون الكادر الموجه من معلم اول (أ)

[quote=زياد نبيل;1556336]الاول تعيين 1988 و مدرس اول 1998 والدرجه الاولى 1\7\2008 * الثانى تعيين 1992 ومدرس اول 2007 الدرجه الاولى 1\7\2005 فمن هو الاقدم ؟[/
الاثنان معلم اول (أ) الاقدم الاقدم تعينا

ما نصاب المدرس من الحصص بعد الكادرر؟
ادة 16 ـ يكون النصاب الاسبوعي لعدد الحصص للمعلمين علي النحو الآتي:
معلم مساعد: 24 حصة بالمرحلة الابتدائية و21 حصة بالمرحلة الإعدادية و18 حصة بالمرحلة الثانوية، والمعلم 24 حصة بالمرحلة الابتدائية و21 حصة بالمرحلة الإعدادية و18 حصة بالمرحلة الثانوية، ومعلم أول 22 حصة بالمرحلة الابتدائية و19 حصة بالمرحلة الإعدادية و17 حصة بالمرحلة الثانوية، ومعلم أول »أ« 20 حصة بالمرحلة الابتدائية و18 حصة بالمرحلة الإعدادية و16 حصة بالمرحلة الثانوية، معلم خبير 18 حصة بالمرحلة الابتدائية و17 حصة بالمرحلة الإعدادية و16 حصة بالمرحلة الثانوية، كبير المعلمين 16 حصة بالمرحلة الابتدائية و15 حصة بالمرحلة الإعدادية و14 حصة بالمرحلة الثانوية.
ويكون المعلم الأعلي والأقدم في المستوي هو المشرف علي المادة ويخفض النصاب بالنسبة له بمقدار حصتين.

بجد يااستاذ محمد الف الف شكر لحضرتك على الموضوع المفيد ده
وان شاء الله ربنا هيجازيك خير
انا معلم مساعد متعين فى يناير 2009
النهارده اخدت من مركز الاحصاء التابعه له
الكود بتاعى وكلمة السر
ولما اجى ادخل بيهم على موقع الاكاديميه
يقولى ليس لديك صلاحية الدخول
ومش عارف حضرتك ده عند كل المتعاقدين
ولا المشكله عندى بس
اتصل بقسم الاحصاء بالادارة فورا لمعالجة المشكلة

تردد حاليا اخبار لا نعلم صحتها حول قرارت بأن يكون شيوخ المعاهد او مديرين المدرارس من الحاصلين على مؤهل عالى...وفى حالة عدم حصوله على هذا المؤهل يتم تصعيده للتوجيه ويستبدل بأخر
لو كان هذا صحيحا فهل صدر اى منشور سواء بالتربية والتعليم او الازهر
برجاء الرد......علما بأننى غير متأكد من هذه الاخبار ولكننى اسأل اهل الخبرة

فعلا المادة 7 من الائحة التنفيذية 2840 تنص علي مؤهل عالي تربوي من معلم اول(أ ) سنة لوكيل و4سنوات لمدير من الحصول علي الاولي التخصصية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا جزيلا على مجهودكم الرائع

أنا ناظر مدرسة ابتدائية بالدقهلية

بالنسبة للنصاب القانونى للحصص طبقا لقانون 155

لدينا زيادة بالمعلمين بالمدرسة ومن المفترض أن يتم توزيع الحصص وإبلاغ الإدارة التعليمية بأسماء المعلمين الزائدين عن حاجة المدرسة ليتم نقلهم

سؤالى : بالنسبة للصفوف الثلاثة الاولى أيهما أحق بالتدريس فيها معلمو الفصل حتى ولو كانوا حديثى التخرج أم معلمو تخصصات الرياضيات واللغة العربية مع العلم بأنهم الأقدم تعيينا ؟

أى أيهما أولى بالبقاء بالمدرسة ؟؟؟


نرجو الإفادة ولكم جزيل الشكر
الصفوف الاولي معلم فصليفضل ولكن عند النقل يكون الاحدث مالم يكن لصالح العمل من تنسيق التعليم الابتدائي
هو الذي يعلم صالح العمل ويقدره ويسال عن المخالفات
يجب عليك ارسال كل الاسماء وتواريخ التعين والمؤهل والميلاد والدرحات والمسميات الوظيفية وعدد الذائد للتعليم الابتدائي للتصرف ونقل من يراه طبقا للقانون

نشكرك استاذنا الفاضل على هذا المجهود الرائع .................................................. .... ولى سؤال هل اذا تساويا المدرسين فى الدرجه بغض النظر عن تاريخ هذه الدرجه يكون الاقدميه فى تاريخ التعيين...
نعم اذا تساوت الدرجة ينظر لتاريخ التعين

فعلا المادة 7 من الائحة التنفيذية 2840 تنص علي مؤهل عالي تربوي من معلم اول(أ ) سنة لوكيل و4سنوات لمدير من الحصول علي الاولي التخصصية
تعليق
انا كنت اسأل لو شيخ معهد صدر له القرار فى عام 2007 بالناظرة وحاصل على مؤهل متوسط هل يتم استبعاده و يتم تولى المنصب بأخر حاصل على مؤهل عالى ام يبقى فى مكانه ولو سمحت من اين يمكننى الحصول على نص المادة التى ذكرتها بالتفصيل
مع جزيل الشكر لكم للاهتمام

يبقي الوضع كما هو عليه طبقا لتصريحات الوزير لفترة لم تحدد بعد
موجوده بالائحه التنفيذية مادة 7 من 2840 بهذا لاموضوع ابحث ستجدها

انا دفعة واحدة انا وزميلى وقد دخلت الكادر فى المرحلة الاولى وتم تسكينى على معلم اول 2008
وزميلى قد دخل امتحان الكادر فى مايو 20009 وقد اجتاز الاختبار وبالتالى سيتم تسكينه على معلم اول
علما بان الفرق فى تاريخ استلام العمل عشرة ايام له
ارجو عن معرفة الاقدمية لمن

ا
لافرق في موعد التسكين الاقدم تاريخ التعين اذا تساويتما يكون تاريخ استلام العمل

السلام عليكم
وظيفتى مدرس أول ومنتدب لديوان الإدارة التعليمية باحد اقسامها
واجريت امتحانات الكادر واجتزت الاختبارات جميعها والحمد لله
هل يشترط الغاء ندبى من الادارة وعودتى لمدرسة لصرف بل الاعتماد علما باننى اصرف بدل المعلم بالإدارة
الرجاء سرعة الرد ولمن اتوجه اذا كان من حقى الصرف بالإدارة مع تعنت المسئولين الماليين بالمديرية بحجة اننى اعمل بالإدارة وليس بمدرسة
ولكم كل الشكر
من كان معلما ويعمل بالادارة يحق له الكادر طبقا لقراري 195و197 لسنة 2009

هل تاريخ الدرجه له علاقه بالاقدميه وخاصه اذا كان الاثنين على الدرجه الاولى
المهم تاريخ التعين

ما موقف خريجى المعلمين إذا كان يعمل وكيل ومسكن على وظيفة معلم أول أ
وماذا يفعل في المرحلة القادمة لكي ينال حظه من الترقيات ( أى ما هى الشهادات التي يجب أن يحصل عليها )
أُرجو الرد على كل جزئية على حدة وِ شكرا
علبه الحصول علي مؤهل عالي وسيبقي وكيل لحين الاختيار والاختبار بعد اعلان المديريات بعد فترة انتقالية

أنا كنت أعمل بديوان عام المديرية ونزلت مدرسة لكى أدخل امتحان الكادر واجتزته
السؤال : هل يشترط وجودى فى المدرسة لكى أحصل على الكادر ؟
مع العلم بأننى أريد العودة الى المديرية مكان عملى الأصلى مع سماعى أن العاملين بالمديرية والادارة من كانه أصله مدرس سوف يحصل على الكادر
أرجو الرد سريعا من فضلك
من حقك صرف الكادر اذا كنتي بلادارة او المديرية طبقا لقرار 195 و197 لسنة 2009 الخاصين بالتسكين لدوري ابريل ومايو

أستاذى الفاضل تم ترقيتنا من المرحلة الاعدادية إلى الثانوية وهى ترقية مدرس اول إعدادى وما فى مستواه (مدرس ) ثانوى
وتم تنفيذ قرار الترقية ونقلنا من إدارة المنتزة التعليمية إلى إدارة وسط الاسكندرية وعملت فى إحدى المدارس الثانوية ودخلنا امتحان الكادر ونجحنا فى وظيفة معلم أول (أ)
السؤال:-
أولا :-هل أتساوى مع زميلى فى المرحلة الإعدادية مسمى معلم أول (أ)
ثانيا:-ماهو المعيار للترقى من المرحلة الإعدادية إلى الثانوية
ثالثا:- أريد الرجوع إلى إدارة المنتزة لأننى أعانى من طول المسافى والمواصلات والحركات متوقفة من عامين
نرجو الرد لأنى سألت الكثير وماحدش عارف حاجة وزملائى فى الإعدادى يخرجون لسانهم لى لأننى نفذت الترقية
لافرق بين معلم اول اللمرحلتين والتوجيه من حقه استكمال العجز في اي من المرحلتين
بعد التسكين غلي المرحلة سيجري احتبار للنقل من اعدادي الي ثانوي

متي يطبق قرار صرف كادر المعلمين للذين اجتازوا اختبارات 29/5/2009
صدر قرار التسكين لدور مايو رقم 197 لينة 2009 اعتبارا من 1/8/2009 مبروك

السلام عليكم اود ان اعرف حقى حيث هننى قبل الكادر كنت مدرس اول انا الوحيدة فى مدرستى الحاصله على هذه الترقيه و بعد اجتياز المرحله الثانيه من الكادر اصبحنا جميعنا معلم اول أ لكن حسب تاريخ التعين انا اصغرهم قام التوجيه بوضع مدرس اول مشرف غيرى اكبرنا فى تاريخ التعين رغم انه مش مدرب مثلى قديما مدرس اول من حق مين العمل كمدرس اول مشرف على الماده؟

لسيادتكم جزيل الشكر
طبقالتوجية القانون155 الذي يشرف الاعلي والاقدم مستويا والترقيات السابقة لم يعد يعتدد بها

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عامر الوكيل http://thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://thanwya.com/vb/showthread.php?p=1575194#post1575194)
ما موقف خريجى المعلمين إذا كان يعمل وكيل ومسكن على وظيفة معلم أول أ
وماذا يفعل في المرحلة القادمة لكي ينال حظه من الترقيات ( أى ما هى الشهادات التي يجب أن يحصل عليها )
أُرجو الرد على كل جزئية على حدة وِ شكرا

علبه الحصول علي مؤهل عالي وسيبقي وكيل لحين الاختيار والاختبار بعد اعلان المديريات بعد فترة انتقالية

أستاذى الفاضل :
سؤالى هو : يجب حصول خريجى المعلمين على مؤهل عالى مع بقائه على الدرجة الفنية أم ضرورى أن يكون على الدرجة التخصصية ؟




لابد من الدرجة التخصصية

أستاذى الفاضل :


هل الموجه المنتدب لديوان الإدارة لكى يصرف الكادر يجب أن يكون تسكينه على مدرسة ويقوم بالتوقيع فيها يومين فى الأسبوع ؟



الموجه المنتدب لابد من تسكينه موجه او معلم ويعوداليمدرسته

استاذي الفاضل سوف اسأل للمرة الثالثة ولا ادري لماذا لا ترد على سؤالى بارك الله فيك

السؤال : ما معيار الا قدمية عند التساوي في تاريخ التعيين؟
حيث اننا كنا نقول تاريخ استلام العمل ولكن الموجه بالادارة يخالفنا ويقول ان المعيار عند التساوي في تاريخ التعيين هو الاقدم تخرجا ثم الاكبر سنا .

ارجو الافادة وارجو الا تتجتاهل سؤالى للمرة الثالثة .وبارك الله فيك
نعم كلام الموجه صح

السلام عليكم
أنا معلم بالازهر بالدرجة الثالثة تعيين 27/12/2003 متعاقد حاليا بدولة عربية من 3/10/2005 الى الان وامتحنت الكادر الحمد لله يوم 6/9/2009 فما هو موقفي الان بعد النجاح ان شاء الله فى الكادر ؟
هل سأحصل على الدرجة الثانية سنة 2012 وأنا بالخارج ؟
وهل عندما أحصل على الدرجة الثانية أحصل على 75% بدل اعتماد وأترقى إلى معلم أول مباشرة دون دخول اختبارات الكادر مرة أخرى أم هناك اختبار ثان بعد 5 سنوات كما نسمع ؟؟؟؟؟
وما هو موقف المتعاقدين خارج مصر أساسا من الترقية في الدرجات المالية ؟؟؟
أرجو التوضيح لان هذا الموضوع محل ربكة شديدة !!!!!
جزاكم الله خيرا
لابد الاختبار كل 5سنوات
الدرجة المالية لاتحصل عليها اذا ذادت الاجازة عن 4سنوات

استاذنا الفاضل :

ما النصاب القانونى لحضور هيئة التدريس بالمدرسة ؟

بمعنى اخر :

يجب الا تقل نسبة حضور هيئة التدريس عن كم فى المائة من القوة الكلية للمدرسة ؟

وماذا لو تغيبت اكثر من نصف قوة المدرسة ؟
اذا ذاد اغياب عن 30% يحالوا للتحقيق

انا حاصل على دبلوم معلمين وعلى الدرجة الاولى الفنية وحصلت هذا العام على بكالوريس تجارة فما موقفى اذا اردت التسوية بهذا الموهل بالنسبة للدرجة والكادر

انا حاصل على دبلوم معلمين وعلى الدرجة الاولى الفنية وحصلت هذا العام على بكالوريس تجارة فما موقفى اذا اردت التسوية بهذا الموهل بالنسبة للدرجة والكادر
سيعاد تعينك علي الثالثة التخصصية بأقدمية 5سنوات +علاوه 4جنيه
اوتبقي علي الاولي فنية+علاوتين( 10جنية)ولك الخيار

شكرا يا استاذ محمد على ردك لكن لى استفسار اخر هل من حقى الترشيح لوظيفة وكيل اومدير مدرسة اذا بقيت على الاولى الفنية
مازالت الائحة التنفيذية2840 محل دراسة وتعديل فلاقلق وسيتم تعديلها الي الافضلمن أنصبةحصص وقواعد الترشيح لوكيل ومدير سيتم تغيرها وستضاف وتسد كل الثغرات الأتيه قريبا
11- جذف المؤهل التربوي عند الترشيح لمدير ووكيل
2-اضافة دبلوم المعلمين للترشيح لوظيفة وكيل ومدير وموجه
3-تخفيض انصبة الحصص ومعدلات التوجيه
4-زيادة الوكلاء الي ثلاثةعلي الاقل الي 5 وكلاء علي الاكثر
وندعو الوزير لتفهم وحل هذه المشكلات بلائحة جديدة

الي استاذى الفاضل الفخرانى ارجو الافادة لقد بداء مدير مدرستى بادارة نجع حمادى _قنافى اختيار اقدم 2 مساعدين وكلاء و اشترط ان يكونوا من وظيفة معلم اول الف (لاختيار حد اصدقائه) متخطيا عدد 16 معلم بدرجة خبير متحججا بان ذلك تعليمات مدير ادارة التعليم الاعدادى والسيد وكيل وزارة التعليم بقنا ارجو الاستفادة هل هذا قانونى ام هو استهبال من ادارة المدرسة التى ليس عليها اى رقيب ومديرها له اخطاء كثيرة و الادارة التعيمية تسانده في كل انتهاكاته
لابد ان يكون الاختيار من لجنة يرأسها مدير عام الادارةوعضو قانوني واخر اداري وامدير التعليم بالادارة وليس علي هوي مدير المدرسة
اشتكي بهذا التجاوز

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته


احيط علما اننى على التخصصية الاولى ورشحت لوظيفية مدير مدرسة ابتدائية لاستيفائى الشروط وكذلك رشحت زميلة على الدرجة الفنية الاولى حاصلة على المؤهل العالى ولم تسو على التخصصية واخذت علاوتين ولم تقم باعادة تعينها مثلى على التخصصية فكيف اتساوى معها فى الترقية لوظيفة مدير مدرسة وهى معينة على درجة فنية وقرارها ينص على الترقية لها ممن هم معها على الفنية فى نفس عام تخرجها اى تسبقهم هم فقط وانا استفسر لانه ظلم لى لاننى فقدت سنوات لكى اعيد تعيينى وهل من يحصل على مؤهل عال يرقى به ولو لم يسو حالته للتخصصية بالرغم من انها لو ارادت تسوية حالتها للتخصصيه سترجع للثالثة التخصصية المشكلة انها ستدخل معى تدريب مدير فكيف تتساوى معى على الرغم انى على قرارالناظر قبل التسكين كنت اشغل وظيفة ناظر ومن بعدى وكيل تعيين 1978 مؤهل متوسط ثم هى من بعده


وجزاكم الله خيرا
هذه فترة انتقاليه والامور ليست واضحه والتكليق للوظائف مؤقت لان الاكاديمية ستطبق الصح

استاذنا يوجد مدرس يدعى المرض ويحصل على اجازات مرضية بالشهر والشهرين بفاصل زمنى يوم او يومين مستمر على هذا الحال من سنين واتعبنا من تحمل اعباء عمله اشتكينا ولكن الوضع على ماهو علييه هل هناك حل لهذا الموضوع
شفاك الله وعافاك
هذا حقها طبقا للقانون ويمكن يحصل علي عمل مخفف هذا هو الحل

[quote=مدرسة علوم;1600066]السلام حليكم بشان اللائحة 2840 اود السؤال عن حذف المؤهل اضافة دبلوم المعلمين ما مصير امثالى ممن سووا للتخصصية الاولى ومضوا قيها اكثر من 4 سنوات فى الترشيح لمدير مدرسة وخبرة 30 سنة تعيين هل سيحذف المؤهل و انا معينة به ام ماذا ارجوكم الرد لان نقسيا تعبت جدا وجزاك الله خيرا[/quote
نحن نريد ان يكون الكل لديه رضاء عن العمل ولكن الحق يجب ان يتبع المؤهل الاعلي التربوي يفضل في حاله المقارنة بشرط ان لايضار أحد

استاذنا الفاضل سلام الله عليك وكل عام وانتم والامه الاسلاميه بخير لى استفسار بالنسبه لصرف بدل الاعتماد للمشرف الاجتماعى يوجد محافظات صرفت الكادر لبدل الاعتماد باثر رجعى من 1/12/2008 وعندنا فى محافظه الشرقيه لم نصرف حتى الان ولكن مدير التنسيق بالمديريه يقول ان الصرف باثر رجعى من 1/7/2009 فقط فما صحه هذا الكلام طيب الا صرفوا من 1/12/2008 صرفو اعلى اى اساس وما صحه قول مدير التنسيق وشكرا
المفروض من 1/12/2008

أستاذى الفاضل :
سمعت اليوم أن الأخصائى الإجتماعى والذى حصل على معهد الخدمة الإجتماعية ( سنتان ) تم شطب اسمه من كشف صرف الكادر للمرحلة الثانية 0
وليس من حقه صرف الكادر 0
فهل هذا صحيح ؟
ليس هذا صحيح لأن الفتوى أعطتهم حق

ما معنى هذه العبارة(مع احتفاظهم بصفة شخصية بالأجور التى يتقاضونها، ولو تجاوزت نهاية الأجر المقرر للوظائف المنقولين إليها، ) والتى جاءت بقرار الوزير بالصرف لكادر مايو لانى حينما استفسرت قالوا معناها تصرف على اساسى 2009 هل هذا صحيح والوزير بيعوضنا عن الخطأ اللى كان هو السبب فيه لما قال احسن يأجلوا علشان الدرجة وشكراً.
هذه العبارة توضع لان هناك مربوط للدرجات فهذا يسثني لكن الصرف علي اساس 30/6/2009قبل علاوات 1/7

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا في اجازة بدون مرتب مرافقة زوج يعمل بالخارج متى يحق لي التقدم لاختيارات الكادر وكيف يتم ذلك وانا في اجازة بالخارج وماهي المواعيد الاختبارات التي يمكنني التقدم لها.
وهل يستلزم ذلك عودتي واستلام العمل اولا ام يمكنني التقدم للاختبارات وانا في الاجازة؟

افيدني ولك جزيل الشكر
وجزاك الله خيرا على جهودك
سيعلن عن فتح باب التقدم وعند ذلك ستجد الاعلان في هذا الموضوع وفعلا لن تتسلمي العمل ويمكنك التقدو والاختبار وانت في اجازة ولكن لابد من حضور الاختبار حسب اخر تصريحات الوزير

استاذ محمد بعد التحية تم نقلي من ادارة الى ادارة اخرى حسب رغبتي و عندما وجهت كانت المدرسة القريبة منى بها عجز 35 حصة و طلب مدير هذه المدرسة من الموجه الاول بما انني خريج 1990 ان ادخل المدرسة و احصل على جدول بها و لكن السيد الموجه قال اننى لابد ان اعمل لمدة عام في المكان الذي يحدده و يكون خارج حدود المدينة التي اسكن بها و اصر علي رايه و فعلا ذهبت للعمل في مدرسة بعيدة اصرف يوميا اكثر من خمسة جنيهات حتى اصل اليها تظلمت و تقدمت بطلب نقلي الى المدرسة القريبة منى و التي دخلها وملائي الذين ازيد عنهم في الخبرة باكثر من عشر سنين وافق الوزير ولكن بنهاية العام الدراسي قلت مفيش مشكلة و ذهبت بالطلب الى الموجه الاول الذي رفض تاشيرة الوزير و قال لي لابد ان تتقدم بطلب نقل و تاخذ دورك في الرول و فعلا تقدمت بطلب في شهر 7 الماض و كان اخر موعد للتقديم النقل 15/ 7/ 2209 و اخدت دوري و طبقا للرول كنت على راس القائمة طبقا للرول التنسيق و اخبرت الموجه الاول قال كله هياخد حقة و طبقا للرول انت لك حق في دخول المدرسة التي ترغب فيها لتوافر مكان بها حتى جاء يوم عمل النشرة يوم 6/9/2009 فوجئت بالموجة الاول يقول لي ان هناك زميلة خريجة 89لها حق الدخول للمدرسة التي ترغبها قبلك فقلت له و اين كانت هي وقت تقديم طلبات النقل قال هي تقدمت اليوم و ترغب في المدرسة التي كنت ترغبها اظهرت له انني اقدم تظلم فقال لي لا تتقدم بشئ هعمل لك انتداب انت و زميلاتك و خلاص استاذ محمد هل اقبل الانتداب و اعيش في حاله من عدم اللاستقرار بالله عليك اعمل ايه وهل لي حق ام لا و جزاك الله خيرا
اصبر واحتسب ونفذ رأيه ولك الله لان الخلاف معه سيكون له اثر علي عملك نفسيا ومنه لله

هناك استسفار هل من حق مدير المدرسة التلاعب فى الجدول المدرسي بحجة صالح العمل ارجو الرد مشكورا
مدير المدرسة علية المسئولية كاملة في ادارة المدرسة وله السلطة في تصحيح اي خلل في الجدول والقانون معه لصالح العمل

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته وكل عام وانتم بخير اريد معرفة اعمال المدير المالية ومستحقاته المالية لاننى رشحت مدير ندبا وكذلك الادارية ولكم وافر الشكر
كل هذه الاعمال موجوده بالدليل المالي اول هذا الموضوع برجاء الاطلاع علية

استاذنا الفاضل محمد الفخراني
وهل يمكنني ان اعرف الاجراءات والمستندات المطلوبة للتقدم لاختبارات الكادر (أمينة مكتبة) اثناء وجودي في الاجازة بدون مرتب لمرافقة الزوج.
ولحضرتك جزيل الشكر وجزاك الله خيرا لما تقوم به عوضا عن الوزارة بجهودك الشخصية.
لابد ان يكون معكي الرقم الكودي والسري والقومي من قسم الاحصاء بالادارة ثم تدخلي وتقدمي الاستمارة التي سيجديها بالموقع وتراجعهاوتحفظيها بالموقع وذلك عندفتح الموقع بوابة الحكومة الاكترونبة للتربية والتعليم

الرجاء معرفة مستحقات المدير المالية غير ال150 حافز الشهرى و شكرا
يضاف لذلل كل مايخصه من توزيع المسابقات والندوات والمعسكرات والانشطة طبقا للقانون

الرجاء معرفة مستحقات المدير المالية غير حافز ال150 الشهرية ومعرفة اول ما يفعله المدير عند اول زيارة له بالمدرسة حيال النواحى المالية المدرسية وشكرا ورجاء بعض النصائح السريعة الهامة تجنبا للمشاكل و الاخطاء وجزاكم الله خيرا وكل عام وانتم بخير
1- الاجتماع بالسكرتير والاخصائي الاجتماعي ومعرفة الارصدة في كل النواحي ويكتبها في اجندة خاصة
2-الاطلاع علي قواعد الصرف من النشرات الموجوده لدي السكرتير والاخصائي
3- يعمل مسئول صفي لجمع المصروفات وتوريدها للسكرتير يوميا ويتسلم الايصالات ويوزعها لللطلاب
4- يعمل مراجعة مع السكرتير ومسئول الصف بصورة دورية
5- لايبسلم في يده اي مصروفات
6-يعتمد اي مبالغ بعد توقيع اللجان عليها(لايقل عن 3 أشخاص)
أخير اسألني فيما يقابللك سأرد فورا

استاذي الفاضل
كل عام وحضرتك بخير
قمت بأجازه بدون مرتب لمدة عام للتعاقد وبعد العوده كان باقي 3 شهور فحبيت اقطعها لم يستجيب مدير الاداره علما بان معي ما يثبت انهاء التعاقد واستقالتي من التعاقد الخاص بالتاريخ قبل نهاية السام كاملا
وسأدفع بالطبع فلوس تأمين ومعاشات لاشهر البطاله هذه ؟
السؤال : هل يحق لي التظلم من مدير الاداره التعليميه للنيابه الاداريه او التنظيم والاداره علما بان انهيت العقد 6 / 7 / 2009 م ولم يوافق علي ارجاعي العمل مدير عام الاداره
ارجو الرد استاذي الفاضل لي حق في شكوته ام لاl
من حقك قعطع الاجازة في اي وقت تظلمي للنيابة الادارية

تكملة للموضوع السابق هم معهم قرار تدريس للصفوف العليا الرابع و الخامس و السادس واين تكتب اسائهم فى الدفتر لاننى مدير جديد و لااحب مشاكل فى البداية و هل يسبقون الفنية نرجو الافادة حتى لانظلم احدا و يرضى الله عنا ونرجو ان يسع صدرك لنا و يجعله الله قى ميزان حسناتك < موضوع ذوى الدرجا ت التخصصية المتضررين>
تسلسل الاسماء كالاتي
1- معلم خبير(تخصصي ثم فني)
2-معلم اول أ(تخصصي ثم فني) 3- معلم اول ثم معلم ثم معلم مساعد

ايهما اولى فى تدريس الرياضيات للصفوف الرابع والخامس والسادس دبلوم معلمين ام الموهل العالى اما حسب الاقدميات وشكرا لكم

التخصصي اذا لم يوجد فالاقدم

لك جزيل الشكر انت واسرة المنتدي الرائع كل سنه وحضراتكم طيبين
بس انا سمعت ان ليس لي حق ويستخدموا كلمة حاجة العمل علي اساس اني هأقطع الاجازه في اجازة اخر العام وهو من منطقهم لايوجد عمل في الاجازه
وهل يحق لي رفع دعوي مدنيه امام القضاء للمطالبه بتعويض عن البطاله والحاله النفسيه التي سببها لي بسبب مكوثي بالمنزل وزوجتي تصرف علي البيت
اسف جدا لوقت حضرتك الرجاء الافاده حتي لا ارفع قضيه عليه واخسرها
كل سنه وحضرتكم طيبين
من حقك رفع القضية

ارجو معرفة الاعمال المسندة لكل من المدير والوكيل المتفرغولك جزيل الشكر
هي نقس الاعمال السابقة بقرار 262 لسنة2007 نوجوره بهذا الموضوع سابقا

استاذي الفاضل
كل عام وحضرتك بخير
بخصوص الفترة البينية للترقي في قانون الكادر الجديد وهي خمس سنوات وحيث انه وقع علينا ظلم كبير نحن الذين تم تعييننا في تاريخ
10/10/2000 لاننا ننتظر الدرجة الثانية العام القادم وحيث انه تم تسكيننا على وظيفة معلم رغم مضي عشر سنوات علي تعيينا وحسب القانون الجديد يجب ان ننتظر خمس سنوات اخري اذن نحن نظل على وظيفة معلم خمس عشرة سنة وهذا ظلم كبير لكن اثناء قرائتي للقانون وجدت الفقرتين الاتيتين في شروط الترقي للوظيفة الاعلى:
1-استيفاء شروط شغل الوظيفة المرقى إليها على النحو المبين ببطاقة الوصف الخاصة بها.
2- قضاء خمس سنوات على الأقل في ممارسة العمل الفعلي في الوظيفة الأدنى مباشرة أو ما في مستواها وفقاً للقواعد التي يصدر بها قرار من وزير التربية والتعليم .
اريد من حضرتك تفسير فقرة( أو ما في مستواها) اليس ما في مستواها بالنسبة لنا الثالثة التخصصية ونحن قضينا فيها عشر سنوات ووفقا لهذه الفقرة يحق لنا الترقية اذا حصلنا على الدرجة الثانية العام القادم ارجو ان تقرأ الفقرة وتعطيني رايك بارك الله فيك وجعلك عونا لنا
يوجد كلمتين متناقضتين فعلية وما في مستواه وفعلا انت محق في كلمة وما في مستواها ولعلمك لم تسكن الاكاديمية علي المستويات الجديدة حتي الان ممكن يكون تفسيرك أقرب للصوب

استاذي الفاضل
كل عام وحضرتك بخير
ادارة كوم حماده التعليمية
ادارة الشئون القانونية
تفسير تفعيل قانون 155 الخاص بالكادر
الذى صدر عن فتوى تفسيرية لتفعيل القانون الذى بدأ العمل به بالمسميات الجديده
لمن ينطبق عليهم قانون الكادر 155 لسنة 2007 ولمن يتم الصرف لهم طبقا للقانون الجديد

مذكرة فى الفتوى رقم لسنة 2009 فتاوى

اولا نص المذكرة ويليها الفتوى على المذكرة
يخلص الموضوع فيما ورد الينا من مذكرة ادارة مدرسة الطود الثانوية المشتركة والتى تطلب فيها تحديد القواعد المنظمة لعمل معلم اول أ ومعلم اول حسب قانون الكادر وعمل المدرس اول حسب النظام القديم حتى نتمكن من تنظيم العمل فى اعمال الامتحانات النقل خاصة والتكليفات بالاعمال الاخرى خلال العام الدراسى 2009/2010 م وبالاطلاع على القانون رقم 155 لسنة 2007 بتعديل بعض احكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 تبين لنا من المادة 70 منه تنص على ان تسرى احكام هذا الباب على جميع المعلمين الذين يقومون بالتدريس او بالتوجيه الفنى بالادارة المدرسية على الاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين واخصائى التكنولوجيا واخصائى الصحافة والاعلام وامناء المكتبات وتبين لنا ان المادة 71 منه تنص على ان يتكون جدول الوظائف للمعلمين من الوظائف الاتية :-
1- معلم مساعد 2- معلم 3- معلم اول 4- معلم اول أ 5- معلم خبير 6- كبير معلمين
وتبين لنا ان المادة 74 منه تنص على انه يشترط للتعيين ابتداء فى احدى وظائف التعليم المشار اليها فى المادة 70 من ها القانون ، او للترقية للوظائف الاعلى او ما يعادلها على النحو الوارد فى هذا الباب توافر شروط شغلها والحصول على شهادة الصلاحية لشغل الوظيفة واجتياز التدريب والاختبارات التى تعقد لهذا الغرض وتبين لنا ان المادة 76 من القانون المذكور تنص على انه يتم ترتيب من يجتازون اختبار شغل لوظيفة والمفاضلة بينهم بمراعاة مؤهلاتهم وخبراتهم وبالاطلاع على اللائحة التنفيذية الصادرة بالقرار رقم 2840 لسنة 2007 من رئيس مجلس الوزراء بشأن القانون رقم 155 لسنة 2007 تبين لنا انه يمكن الاسترشاد فى الموضوع الخاص بالفتوى بما ورد بالمادة 3 من هذه اللائحة والتى تنص على ان يتم ترتيب من يجتازون الاختبار لشغل الوظيفة والمفاضلة بينهم وفقا للقواعد الاتية ......... الاعلى مؤهلا – الاقدم تخرجا – الاكبر سنا كما تبين لنا انه يمكن الاسترشادى بما ورد بالمادة 4 والخاصة بشروط الترقية بين وظائف التوجيه والمادة 5 التى تحدد اعباء شاغلى وظائف التوجيه منها الاشراف على اعداد الاسئلة لامتحانات والاشراف على امتحانات النقل وتقدير الدرجات وتبين لنا ايضا انه يمكن الاسترشاد بالمادة 7 بشأن اجتياز شاغلى وظيفة مدير مدرسة من بين شاغلى وظيفة معلم اول أ على الاقل طبقا لاسس محددة وكذا الاسترشاد بالمادة 8 بشأن معدلات وظائف الادارة المدرسية بالمراحل التعليمية وكذا الاسترشاد بالمادة 16 والتى تحدد النصاب الاسبوعى لعدد الحصصى للمعلمين والتى تنص على ان يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى هو المشرف على المادة ويخفض النصاب بالنسبة له بمقدار حقين .
وبالاطلاع على المادة 89 من القانون رقم 155 لسنة 2007 تبين لنا انها تنص على منح شاغلو وظائف التعليم المشار اليها فى المادة 70 من هذا القانون الموجودون بالخدمة فى تاريخ العمل بهذا الباب او الذين سيعينون مستقبلا بدل معلم وقدره 50% من اساس الاجر ............... ويمنح شاغلوا وظائف المعلمين المشار اليها فى المادة 70 من هذا القانون وبقرار من وزير التربية والتعليم طبقا للفقرة السابقة بدل اعتماد بنسبوة تتراوح ما بين 50% الى 150% من الاجر الاساسى ........... وذلك عند نقلهم من الوظائف المشار اليها فى الفقرة الاولى من هذه المادة لشغل وظائف المعلمين بعد استيفائهم متطلبات الشغل والاعتماد والمقرر لها .............. ويكون ترتيب الاقدمين بين المنقولين الى وظيفة واحدة بحسب اوضاعهم السايقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات فى ذات التاريخ .
ثانيا الفتوى على المذكرة

وبناء على ما سبق ذكره


اولا :- يتم ترتيب المعلمين بالمدرسة طبقا للوظائف الى تم تسكينهم عليها بعد اجتياز اختبارات الكادر على النحو التالى : معلم خبير – معلم اول أ – معلم اول – معلم – معلم مساعد ، امام الذين لم يتم تقدمهم لامتحان الكادر ممن يحملون لقب وظيفة مدرس او مدرس اول فانهم يدخلون فى الترتيب المذكور بمسمى معلم او معلم اول على حسب الاحوال الا انهم ليس لهم الحق فى صرف بدل الاعتماد المقرر حتى يتم تسكينهم للوظيفة المناسبة بعد اجتيازهم اختبارات الكادر .
ثانيا :- يتم ترتيب الاقدمية لكل فئة من الفئات المذكورة بالبند اولا طبقا للاسس التالية :-
الاعلى مؤهلا ثم الاقدم تخرجا – ثم الاكبر سنا .
ثالثا :- يتم اختبار من يشغل وظيفة وكيل مدرسة طبقا للنسب المحددة بالمادة 8 من اللائحة التنفيذية رقم 840 لسنة 2007 وطبقا للمادة 79 من القانون رقم 155 لسنة 2007 من بين شاغلى وظيفة " معلم اول أ " على الاقل طبقا للاسس المذكورة بالبند ثانيا والمقصود به هنا القيادة الثانية بالمدرسة ويمثل نائب المدير بالمدرسة .
رابعا :- يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى " لكل مادة " هو المشرف على المادة ويخفض النصاب الاسبوعى من الحصص بالنسبة له بمقدار حصتين .
خامسا :- يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى " لكل تخصص " هو المسئول عن اعداد اسئلة الامتحانات لمادة التخصص " ما لم يكن هناك مانع يحول بينه وبين هذا العمل " تحت اشراف التوجيه المختص .
سادسا :- يتم اختبار المعلمين اللازمين للعمل بلجنة النظام والمراقبة لكنترول المدرسة ممن تتوافر فيهم الشروط المنظمة لهذا العمل وممن تتوافر فيهم الخبرة والثقة والامانة دون التقيد بالاسس المذكورة بالبندين اولا وثانيا .
سابعا :- يتم اختيار المعلمين االمراقب الاول والعدد اللازم من المراقيبن حسب عدد اللجان بالمدرسة من الفئات المذكورة بالبند اولا على الترتيب المذكور بالبند ثانيا ثم يتم تكليف باقى المعلمين ومن يعادلهم من الوظائف الاخرى للعمل كملاحظى لجان ولا يجوز لاحد من المعلمين بالمدرسة " بعد قيام ادارة المدرسة بالترتيبات السابق ذكرها " ان يمتنع عن دخول اللجان للعمل كملاحظ لجنة بحجة انه معلم خبير او معلم اول أ او معلم اول .
ثامنا :- اخطار ادارة مدرسة الطود الثانوية المشتركة وسائر جهات الاختصاص بذلك .


http://komhamada.com/kader15هذا (http://komhamada.com/kader15%d9%87%d8%b0%d8%a7)

استاذنا الفاضل

هذا ما فسره القانونيون فى محافظة البحيرة

الرجاء ان تدلو بدلوكم بخاصه فى مسالة ترتيب الاقدميه لكل فئه

حيث انهم رجعو ا للمادة 70 فى القانون155 ومادة 3 فى اللائحه التنفيذية

والله تفسيركم صائب الي الكثير يأهالي البحيرة الكرماء وترتيب الاقدمية يجب ان يكون الاقدم تعينا -الاقدم تجرجنا والاعلي مؤهلا- والاكبر سنا

نحن نعانى منذ أكثر من أربع سنوات من ظلم وقع علينا من وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم السابق حيث إننا حصلنا على مؤهل أثناء الخدمة وهو ليسانس آداب وتربية قسم اللغة الإنجليزية لغير المتخصصين وذلك على اعلان من وزارة التربية والتعليم بالسماح لغير المتخصصين فى تدريس اللغة الانجليزية والفرنسية للالتحاق بكلية التربية وعند التخرج يعامل معامله الحاصلين على المؤهل الاصليين ورغم أن هذه الدراسة كانت على حسابنا الخاص وعند الذهاب للتسوية على المرحلة الإعدادية والثانوى كمدرس انجليزى بدل من المادة السابقة فوجئنا بسيادة وكيل الوزارة السابق يرفض رغم انه قام بالتسوية من قبل لأكثر من سبع دفعات ورغم حصولنا الآن على إجازة الأكاديمية المهنية للمعلم على أننا معلمين لغة إنجليزية اعدادى وثانوى إلا أننا فوجئنا بقرار تعسفى باخلائى من المدرسة المنتدب فيها منذ أكثر من 13 عام ورجوعى مرة أخرى إلى المرحلة الابتدائية – الان ماذا افعل هل هذا قانونى ان اعمل فى مادة اخرى غير المادة التى دخلت فيها اختبار الكادر ونجحت واصبحت معلم اول أ لغة انجليزية اعدادى وثانوى ام ماذا ارجو من سيادتكم افادتنا بالرد وشكرا لكم وكل عام وانتم طيبون
رفع قضية مستعجلة بالقضاء الاداري

والله تفسيركم صائب الي الكثير يأهالي البحيرة الكرماء

وترتيب الاقدمية يجب أن يكون 1- الاقدم تعيينا 2-لاقدم تخريجا3- والاعلي مؤهلا4 -الاكبر سنا5- الحالة الاجتماعية

لقد كلفت مع بعض الزملاء فى المدرسة بجمع المصروفات
ارجو من سيادتكم توضيح الخطوات اللازمة بشكل قانونى حيث اننى اقوم بالامر لاول مرة

جزاكم الله خيرا
ليس لك العمل المالي له أصحابه

أنا من الحاصلين علي بكالوريوس علوم وتربية - رياضيات تعليم أساسي عين شمس طبقا لمنطوق شهادة التخرج عام 1993 بتقدير عام جيد جدا ثم حصلت علي الدبلومة المهنية فالدبلومة الخاصة ثم تمهيدي ماجستير ، لكن تم تعييني كمدرس رياضيات ابتدائي ، هذا ولي زملاء حصلوا علي حكم بالمحكمة علي الانتقال كمدرسين لمرحلة الاعدادية ، ولكن في ادارة البساتين ودار السلام يرفض الموجهون دائما تطبيق ذلك الحكم أسوة بزملائنا في الادارات الأخري ، فكيف التصرف وهل يجب رفع قضية مثلهم مع امكانية عدم التطبيق وشكرا جزيلا .
ارفع قضية للمساواة بالمثل

السيد الاستاذ/ محمد الفخرانى لك جزيل الشكر والامتنان على اهتمامك بإستفساراتنا وجزاك الله كل خير
انا مدرسة حاسب آلى عينت سنة 1991 بأقدمية 1988 سنة التخرج 1983 لى زميلة نفس سنة التخرج عينت سنة 90 باقدمية 88
وتم انتدابها موجه وتم نقلى الى ديوان الادارة سنة 1995على مسمى وظيفى أخصائى حاسب آلى اعدادى نظرا لظروفى الصحية وتم ترقيتى الى لأخصائى ثانوى وعدما تقدمت للترقية الى أخصائى اول ثانوى مثل زملائى فى التطوير التكنولوجى حدثت المشكلة التطوير يقول انت تبع الحاسب والحاسب يقول انت نتقلت للتطوير بنشرة رسميه اضطررت للشكوى فى الشئون القانونية حولنى على التنظيم والادارة وبعت نشرتين الاولى سحب اخصائى ثانوى والتانية نقلى مدرس ثانوى وترك الادارة
حاولت انى اتنازل عن الترقية وافضل فى الادارة ف التطوير التكنولوجى بعتوا نشرة تالته تقول انت مش من حقك التنازل ولازم تنفذى النشرة ! المهم نفذت النشرة واستلمت مدرس ثانوى سنة 2005ومن يوميها والموجه بيعاملنى على انى حديثة التعيين وانا على الدرجة الاولى منذ فى 1/1/2005 اخذت معلم اول أ فما موقفى فى المدرسة مع العلم انى اكبر مدرسه واقدم فى الدرجة ولكم جزيل الشكر
انت معلم اول أ ستشرف اذا كنت الاقدم والموجه ليس محق تظلم للموجه العام

ارجو التوضيح فانا مدرس وعضو بلجنة جمع المصروفات كما فهمت من مدير المدرسة
اخي ابعد عن النواحي المالية وهذا عمل السكرتير ولا تمسك مصاريف بيدك ولاتتسلمها من الطالب وخذ التكليف واعرضه علي مدير الادارة لن يرضي بذلك

انا معلمة تخرج 1986 وتعيين 1989 أشغل الدرجة المالية الثانية وحسب سنوات الخبرة استحق الدرجة الأولى ولكن نظرا لظروف سفري للعمل بالخارج حرمت من الدرجة المالية في حين حصلت عليها زميلات لي كن مسافرات ايضا ولكن بأجازة مرافقة زوج وطبعا كلنا بنسدد التأمينات والمعاشات وانا اكثر شوية لأني المفروض عقد عمل وعدنا الى الوطن الحبيييييييييب في نفس التوقيت تقريبا لأجد انهم حاصلين على الدرجة المالية الثانية بصورة تلقائية اما انا فلم احصل عليها الا عند عودتي بتاريخ 1/8/2003 لأنه عدى علي في السفر اكثر من 4 سنوات ومع ذلك لم اتأثر دي قوانين بلد أما الآن فقد اصبحت بالنسبة لي مشكلة كارثية فأنا كنت اخصائي ثان مايعادل وكيل اعدادي وخبرتي 20 سنة خبرة ومازلت على الدرجة الثانية اما زميلاتي اخدوا الأولى وحسب قوانين الكادر الجديد للتسكين تم تسكيني على معلم اول في امتحانات كادر 2008 وسكنوا هم على درجة معلم أول أ رغم ان سنوات الخبرة الفعلية لهم لاتتعدى 5 أو 6 سنوات والباقي قضوها في البيت بس اتسجلت لهم سنوات خبرة- وانا اللي كنت باشتغل وطبعا الكل عارف ان الخبرة في دول الخليج افضل الف مرة من الخبرة في المدارس المصرية يعني السنة بعشرة على طول- والمشكلة الثانية ان تسكيني على معلم اول حيساويني مع زملاء لي انا اقدم منهم 5 سنوات خبرة يعني انا كنت مدرسة اولى لهم وبعدين اخصائي ثان وكمان حياخدوا الدرجة الأولى 1/7/2008 يعني حيبقوا معلم اول أ يعني سنوات الخبرة راحت في الهواء ياترى اتحرك في اي اتجاه لأن انا شايفة ان القرارات كل يوم بتتغير وتتعدل
برجاء الاهتمام بهذا الموضوع لأنه مصيري جدا
رفع قضية بلاقضاء الاداري

وفقا للقانون 155 لسنة 2007 م تم تسكين من على درجة كبير بوظيفة معلم خبير
س1 هل هذا يقصد بة الغاء مسمى الدرجة المالية كبير واستبدالها بمعلم خبير
س2 هل مسمى معلم خبير او باقى المسميات مسمى مالى ام وظيفى علما بان استحقاق نسبة الكادر وفقا للمسميات الجديدة
برجاء التوضيح مع الشكر
المسميات الجديدة ادبية والمالي كما هو
انت ماليا مدير عام ووظيفيا خبير

الاستاذ/ محمد الفخرانى .... تحية طيب شكرا على ردكم علينا على موضوعى بصفحة 97 باسم essam haggag ونصحتنى برفع قضية مستعجلة فى القضاء الادارى وهذا حدث بالفعل منذ عام ولكن القضية رفعها المحامى فى القضاء الادارى ولكنها غير مستعجلة مما قد يجعل القضية حبالها تطول نظرا لانها حتى الان فى مرحلة الحجز للتقرير هل ينفع الان ان نرفع قضية اخرى مستعجلة ام نكتفى بهذا وتتوقع سيادتك كم ستاخذ من الوقت حتى تنتهى
لسيادنكم جزيل الشكر على خدمة الناس وخاصة اذا كانوا يعانون مع مثل هؤلاء الناس
ونستعجب ان يقدم اناس على خدمة الاخرين واخذ من وقتهم وقت وجهد مضنى فى نفع الاخرين
وهناك اخرين بيدهم ان يعطوا الحق لاصحابة ويرفضون .... وفقك الله فى ما انت فيه والسلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
وللعلم ايضا انا اليوم ارسلت تلغراف للسيد / رئيس الجمهورية وتلغراف للدكتور / وزير التربية والتعليم شرحت لهم حالتى
تمسك بحقك حتي تحصل عليه

الاستاذالفاضل القدير/ محمد الفخرانى

حيث ان حضرتكم على اتصال بالوزاره والمستشار القانونى للوزاره الرجاء التوصل لصيغه عامه لتفسير القانون155 واللائحه التنفيذيه وبخاصه ان بعض المحافظات كالبحيره قامت بتفسيرها على وجه الخصوص موضوع ترتيب الاقدميه طبقا للمادة 70 فىالقانون ومادة 2 فى اللائحه0 التنفيذيه الخ

الرجاء اعطاءنا الكلمه الاخيره فى موضوع ترتيب الاقدميه لمن هم فى مستوى وظيفى واحد
ولك كل التقدير
الاقدم تعينا ثم الاعلي مؤهلا ثم الاقدم تخرجا ثم الاكبر سنا حيث المادة 89 يحتفظ كل عند النقل للمسنوي بنفس اوضاعهم السابقة
اما ما أقرته البحيرة للمعلم المساعد فقط

قامت ادارة المدرسة باسناد جدول الرياضيات لى للصف الثالث الابتدائي وهذا ضد رغبتى مع العلم اننى اقوم بتدريس الرياضيات للصف الخامس منذ عشر سنوات وهناك احدث منى فى التعيين وليس معهم موهل عالى قامت ادارة المدرسة باسناد جدول الرياضيات للصفوف الرابع والخامس والسادس لهم فماذا افعل مع هذة الادارة ومشكور لكم
تظلم لمدير التعليم الابتدائي

استاذي الفاضل : كل التحية والتقدير والاعزاز والفخر
شكرا لكم على كل هذه المعلومات القيمة
احب ان افيد سيادتكم انني من بركة السبع وشعرت بكل الفخر لأنك من أهلي وشعرت باللم لأنني لم اتقابل مع انسان موسوعة مثلك فلك مني كل التقدير والعرفان
اشكر اهتمامك وسرعة ردك لكن رفع قضية بالقضاء الاداري بماذا تفيدني وماهي معطياتها
وشكرا وآسفة لاطالتي ولكني اريد اجابة شافية وببركة السبع من هو محامي قضاء اداري متميزاي محامي اداري ببركة السبع وهو سيطلب منك المستندات

بسم الله الرحمن الرحيم
سعادة المفضال /
أضاء الله وجهك بنور الجنة وبعد ،،،،،،،،،،
نشكرك على كل ما تقدمه لنا من فيضعلمك
أخي الفاضل /
أعمل بوظيفة موجه إعداديو بعد الكادر حصلت علىمسمى " معلم خبير "
و هي وظيفة تعلو موجه ثانوي ، وتساوي وظيفة موجه أول
*** السؤال /
أ / كيف أكون (موجه أول) و لم أحصل على وظيفة موجهثانوي ؟
ب / و إذا تساوى كل الموجهين في المسمىالوظيفي حسب الكادر ، فمن الذي يستحق
وظيفة الموجهالأول ؟
دمتم ، و دامت مودتي لكم،،،،،،،،،،،،،،


ليس كل ماهو خبير موجه اول ولن هذه الاوضاع في المستقبل وفقا للمعدلاتلحين الوصول لهذا في المستقبل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كل عام وانتم بخير
استاذى الفاضل/
اجتزت اختبار كادر اغسطس 2008 بفضل الله : درجة اولى ...على وظيفة معلم اول . أ اعدادى
وتم الصرف من 1/12/2008
مشكلتى الان انى اريد ان اثبت المسمى الوظيفى (معلم اول . أ) والنصاب القانونى 18 حصة.
فى الادارة لا يوجد ما يثبت ذلك ذهبت للمديرية قالو اذهبى للادارة امال بتصرفى على اى اساس رجعت الادارة قالو مافيش
ذهبت لمدير التعليم الاعدادى قال الكادر خاص بالجانب المالى فقط ولم يرد اليهم ما يفيد تنفيذ المسمى الوظيفى بنصابه
وقال انا اخد فقط بالامر التنفيذى هاتيلى الامر التنفيذى وانا انفذه
وقد اخبر بعض الزملاء هنا فى المنتدى ان رقم الامر التنفيذى (286) بتاريخ 23/3/2009 لكل من حصل على كادر اغسطس 2008
وبالسؤال عن هذا الموضوع لا يوجد اى شىء بهذا الخصوص مطلقا فى مديرية التربية والتعليم بالاسكندرية
وكأن الاسكندرية فى معزل عن بقية المحافظات
هل الكادر جانب مالى فقط كما قال مدير المرحلة
ام جانب مالى وتسكين وظيفى؟
وكيف اثبت هذا المسمى باوراق مثبتة
ارجو الافادة فى هذا الامر فقد احترت بين الادارة ومديرية التربية والتعليم بالاسكندرية
ولكم جزيل الشكر
التسكين مالي ووظيفي وانصبة تظلم لوكيل الوزارة والنيابة الادارية هذا حقك واسمك بقرار التسكين بالادارة وعلي موقع المدرسة بالحكوةمة الاكترونية

الأستاذ الفاضل : ما هو رأى سيادتك فى هذه التعليمات العبقرية من السيد وكيل أول الوزارة بمحافظتى بمناسبة العام الجديد
البند الأول : توزع الكتب على التلاميذ قبل بداية الدراسة بيومين دون التقيد بدفع المصارف
البند الثانى: هو الأغرب 0
ربط تقرير كفاية المعلم بنسبة تحصيل المصروفات من فصله
كيف ذلك
;نوافق علي الاول ولكن نعترض علي الثاني المصروفات من اختصاص السكرتير والمدير فقط ولاعلاقة بالمصروفات بالتقاريرلانها وضعت في 1-9-2009 وتسلم في شهر اكتوبر بعد اسبوع

الاستاذالفاضل القدير/ محمد الفخرانى
الاقدم تعينا ثم الاعلي مؤهلا ثم الاقدم تخرجا ثم الاكبر سنا حيث المادة 89 يحتفظ كل عند النقل للمسنوي بنفس اوضاعهم السابقة
استانا الفاضل بناء على الترتيب السابق من الاقدم

تاريخ تعين 1/9/1993 بك تربيه93 دبلوم خاص الثانيه فى1/1/2005 معلم اول


تاريخ تعين5/3/ 95 ل اداب94 ---------- الثانيه فى1/8/2003 معلم اول


مع التوضيح للسبب ولك كل الاحترام
الثاني لانه أقدم في الثانية ولعلم سيادتكم تعين 1-9- 1993المفروض علي الدرجة الاولي في 1-7-2008 ويوجد سبب لتأخيره في الدرجة وعموما يفضل عند الترقية لمدير ووكيل وموجه عندما يكون معلم أول أ

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
لدى استفسار بسيط
لى زميل بالمدرسة متساوى معى فى كل شيئ من حيث المؤهل و تاريخ التعيين وتاريخ الحصول على الدرجة الحالية و السابقة و النجاح فى الكادر.
كيف يتم حساب الأقدمية بيننا فى النظام الجديد؟
عن طريق الأكبر سنا أم تاريخ استلام العمل؟
و لكم جزيل الشكر.

استلام العمل ثم الاكبر سنا

السيد الأستاذ الفاضل / محمد الفخراني

أشكرك على تواضعك الكريم ودماثة خلقك التي يشهد بها الجميع .. وأتمنى لك من الله خير الجزاء

وبعد

بالنسبة لمن أدى امتحان الكادر في دور مايو 2009م ونجح .. متى سيتم صرف بدل الاعتماد ؟؟

وهل بأثر رجعي أم أن تلك إشاعة

بارك الله لك في صحتك وأهلك
باثر رحعي من 1-8-2009

كيف تُرتَب الأقدمية داخل المسمى الوظيفي الوحد مثلا ( معلم أول أ ) في محافظة المنوفية
ونعلم أن ذلك يرجع لقرارات المحافظين كما نص عليها القانون
ينقل كل منهم طبقا لاوضاعهم السابقة الاقدم تعيناثم الاعلي مؤهلا ثم والاقدم تخرجا ثم والاكبر سنا

الاستاذ الفاضل بعد السلام عليكم هل يحق لى رفض تنفيذ نشرة مدير ندبا بعد استلامها والرفض للتعنت فى النقل
نفذ وتظلم من القرار

أستاذى الفاضل :
أنا موجه منتدب منذ ثلاث سنوات وعلى مسمى وظيفى معلم أول أ
وسمعت اليوم إنه يمكن كتابة طلب للسيد المحافظ لتثبيت تسكينى على مسمى وظيفى موجه
فهل هذا صحيح ؟

أستاذى الفاضل :
أنا موجه منتدب منذ ثلاث سنوات وعلى مسمى وظيفى معلم أول أ
وسمعت اليوم إنه يمكن كتابة طلب للسيد المحافظ لتثبيت تسكينى على مسمى وظيفى موجه
فهل هذا صحيح ؟
هذا صحيح 100% لان الموجه =معلم اول أ طالما المعدلات لتوجيه تسمح

السلام عليكم

جزاك الله خيرا استاذنا الفاضل

لي استفسار اذا اذنت لي

انا دخلت الجيش في 23/7/2001 و انهيت الخدمة 1/9/2002

تم تعييني في الازهر في 8/1/2004

استلمت العمل في 14/4/2004

عملت بدل من الازهر للتربية و التعليم و اخليت طرفي في 1/8/2008 و استلمت العمل بالتربية و التعليم.



سؤالي هو :


1- كيف استطيع الاستفادة من مدة الخدمة العسكرية؟ (هل يجوز لي ضمها و ما اوجه استفادتي من هذا؟
2- كيف و من اين استخرج شهادة خبرة بالمدة التي قضيتها في الازهر؟

عذرا للاطالة و جزاك الله خيرا
اكتب طلب للتسويات مرفقابه شهادة التجنيد ووملفك به مدة الاذهر طالما كنت بدل

اخي الفاضل
بعد التحية
نظرا لظروف مرض ابني طلبت من احدى صديقاتي تقديم طلب اجازة لي لمدة عام فقامت بكتابة الطلب وقدمته للمديرة وافقت عليه ووقعت ثم اخذت زميلتي الطلب واعطته للسكرتيرة لتقديمه للأدراة في الاجازات واتصلوا بي وابلغوني ان الأجازة اتعملت وعملولي اخلاء الطرف بتاريخ 2\11 \2008 ثم تقدمت بطلب في الأجازات لقطع الاجازة يوم 17\9 \2009 فوجئت بان الموظفة المختصة تبلغني بأن ليس لي اي شئ يثبت اني قمت باجازة وعلى اي اساس قامت المدرسة بعمل اخلاء طرف لكي
مع العلم اني معي اخلاء طرف من المدرسة بتاريخ 2 \11\2008 ونفس الاخلاء موجود بالماهيا والحسابات وتم وقف مرتبي بناءعليه بنفس التاريخ وفي دفتر الحضور والانصراف مكتوب امامي بنفس التاريخ اجازة رعاية طفل
تم عمل مذكرة من قبل موظفة الاجازات ورفعتها الى الشئون القانونية بالادارة
قبل العيد
ارجو من سيادتك ان تقول لي ماذا افعل وماذا اقول و من المسئول وما اقصى جزاء يمكن ان يقع عليه

وشكراً ارجو سرعة الرد لاني سوف اذهب إلى الإدارة غداً
وللعلم لايوجد لي اي اقرار للقيام بالأجازة بالمدرسة أو بالإدارة
مسئول شئون العاملين ووكيل شئون العاملين وموظف الملفات بالمدرسة والادارة هم المسئولين عن ذلك
تظلم منهم ولاتذكر صديقتك في الموضوع حتي لاتضار

السلام عليكم وجزاك الله خير علي مجهودك الرائع والذي لايستطيع ان يكافئك عليه غير الله
سؤالي هو
1- انا مدرس متعاقد علوم وخريج قسم طبيعة وكيمياء عام
2- تم تسكيني علوم ابتدائي (ندب كلي لمدرسة اعدادي)
3- عند التقديم في الأكاديمية قمت بتسجيل نفسي مدرس علوم اعدادي
ولكن كل الزملاء يأكدوا لي انه ده تصرف خطا وانه المفروض امتحن ابتدائي لان التسكين عليه والعقد يعتبر عليه وانه بكده حتسبب في اعادة الأمتحان وان العبره بالتسكين و العقد وليس الندب افيدني
هل اغير التخصص الي مدرس ايتدائي علوم علشان معدش الأمتحان ؟ ولا امتحن علوم اعدادي زي ما انا شغال علشان اتسكن عليه بعد الأمتحان ؟
ربنا يكرمك
يجب التقدم بادلاء معلومات صحيحة حتي تسكن سليم والندب لا يعطي حقوق

أستاذى الفاضل :
أخبرتنى سابقا أنه من حقى تغيير المسمى الوظيفى من معلم أول أ ( إلى موجه ) إذا كان النصاب يسمح بذلك
فتوجهت وكتبت طلبا للسيد المحافظ والسيد وكيل الوزارة للموافقة وبعد موافقتهما على الطلب
ذهبت بالطلب إلى سكرتير قسم التنسيق بالمديرية
فقد رفض سيادته وقال :
إننا سوف نعلن عن العجز فى التوجيه ومن تنطبق عليه الشروط من وظيفة معلم أول أ سوف يتم تدريبه وعد اجتياز التدريب سيتم التسكين على وظيفة موجه
فهل من سلطة سكرتير قسم التنسيق إلغاء قرار للسيد المحافظ ؟


ليس من حقه ذلك عليه استلام الطلب

استاذنا الفاضل
تحية تقدير واحترام 00
تشكل بكل مدرسه العديد من اللجان مثل ( لجنة المشتريات 00 ولجنة ستلام الملفات 00 ولجنة الصحه والسلامه المهنيه 00 ولجنة مكافحة الحرائق 00 الخ )
السؤال 00 هل من حق مدير المدرسه ان يجبر مدرس على الاشتراك فى اكثر من لجنه 00 بينما البعض الاخر غير مشترك فى اى لجان ؟
وكيف يتم توزيع هذه الجان التوزيع الصحيح 00 وهل يعتبر اشتراك المدرس فى اكثر من لجنه رغم وجود اعداد بدون لجان خطأ ادارى ؟
مع تحياتى وتقديرى
هذا من حق المدير لانه يعرف مقدرة كل عامل

سؤال هام ياريت حضرتك تفيدنى فيه
حصلت أنا على الدرجة الاولى 24 / 11 / 2008 واعتبارا من 1 / 7 / 2008
فماذا يكون المسمى الوظيفى ؟
هل هو معلم أول أم معلم اول أ ؟
مع العلم أنى ناجح فى كادر المرحلة الاولى

وشكـرا لحضرتك ،،،


معلم اول أ

سلام عليكم استاذ محمد اعمل موجه اول مكتبات وفى ظل حركه فرد التلاميذ فى الفصول تم اخلاء المكتبه من كل الكتب والدواليب واخذوها فصل دراسى السؤال اين توضع العهده ومن المسئول عنها وهل هذا قانونى ام ما1ا والف شكر مقدما
هذا تصرف مخالف للقانون عليك كتابة مذكرة لوكيل الوزارة فورا

استاذنا الفضل

انا معلم اول و حاصل على ليسانس اداب و تربية و دبلوم خاص " تعليم ابتدائي" هل يحق لي الالتحاق بالتوجية ندبا ؟

لابد معلم اول أ

سيدى الفاضل
هل الاخصائيين الاجتماعيين العاملين بتوجيهات عموم بالمديريات واجتازوا امتحان الكادر المرحلة الثانية مايو 2009 لهم الحق فى صرف بدل المعلم حسب القرار الوزارى 197 فى 20/8/2009 أم لا
برجاء الرد سريعا
مع خالص الاحترام والشكرلهم الحق في الكادر

ارجو افادتى اثنان لهم نفس تاريخ التعيين 1-9-84 الاول تاريخ الميلاد سنة 63 واستلام العمل 25-10-84 وحاصل على دبلوم خاص والثانى تاريخ الميلاد سنة 62 واستلام العمل 23-11-84 ايهما اقدم لان التوجيه عندنا فى الغربيه لايعترف بالمؤهل الاعلى ولكن السن فقط
نعم الاكبر سنا

الأستاذ الفاضل محمد الفخرانى
سيادتك أفدتنا بأن للعاملين بالمديريات لهم الحق فى الكادر ولكن مدير شئون العاملين متعنت ورافض الصرف وطلب منا النزول الى المدارس
فماذا نفعل؟
صبرا القانون معكم وستصرفون الكادر

ألف شكر لك الأستاذ الفاضل محمد الفخرانى أولاً على الاهتمام
وثانياً على الجهد المبذول
جزاك الله كل الخير ولكن أعذرنا على تكرار الأسئلة
اذا تعنت مدير شئون العاملين ورفض الصرف ونحن فى أماكنا واشترط نزول المدارس فهل هناك سلطة نلجأ اليها بعد الله طبعا لتفسر له هذا القانون بطريقة سليمة ؟
وعذرا مرة أخرى
j
تظلم جماعي لوكيل الوزارة والوزير والمحافظ وفاكسات لهم فورا ثم قضية بالقضاء الاداري

سيدي الفاضل جزاكم الله خيرا لسعة صدركم
لي سؤال بخصوص الاجور المتغيرة
كم المبلغ الذي يتم خصمة
وهل يتم الخصم ابتداء من شهر يناير


مبلغ 900 جنية سنويا=10%من 9000 من يناير 2010

متى تظهر نتيجة الامتحان بالنسبة الى المشرفين
صبرا قريبا

سؤالى كالتالى
مدرسان نجحا فى الكادر فى نفس الوقت وحصلا على تسمية معلم أول أ وكان أحدهما يعمل قبل الكادر معلم أول مشرف على الثانى والآن بعد الكادر هل تساويا ؟ والنقل يكون بالأقدمية ولا أهمية لمن كان معلم أول ومشرف على الثانى الذى لم يدرب معلم أول ولم يمارسها ؟ أفيدونى بسرعة
اذا تساوي في المستوي نرجع لتاريج النعين ثم الاكبر سنا
ما سبق من ترقبات ألغي

السلام عليكم
انا معلم اول تربية فنية اعدادى اعمل نظام نصف الاجر ثلاثة ايام فى الاسبوعبنسبة 65% وانا اقدم زملائى اريد معرفة نصابى من الحصص وهل لى اشراف للمادة


وجزاكم الله كل الخير
نصف حصص معلم اول اعدادي10 حصص

استاذى الفاضل:
اريد معرفة اختصاص المعلم اول هل له حق الاشراف على المعلم فقطوكيف يمكن تقسيم المدرسة صباحى ومسائى على المعلمين هل حسب الاقدمية وهل للموجه حق تكليف المدرس بانه يأخذ صباحى او مسائى حسب رغبته. وهل يغنى وجود المعلم اول عن المعلم اول أ
ارجوك افيدنى جزاك الله خيرا
يدرس حصصه ويساعد في الاشراف اليومي والاحتياطي ويشرف علي المادة اذا كان اقدم اما اذا وجد معلم اول أ يشرف الاخير عليه

أنا مشرف مسرح تم صرف المرحلة الثانية من الكادر لي من 1/12/2008 إلى 1/10/2009 ثم توقف الصرف وسمعت أنه سيتم إلغاء صرف الكادر بالنسبة لنا ويتم سحب المبلغ المصروف للمرحلة الثانية
فعلا مظبوط ونحن ننتظر صدور فتوي لصالحكم وربنا يسهل

اخى الكريم
انا كنت مدرس مجال تجارى ثم تم تحويلنا من مديرية التربية والتعليم بتغير المسمى الوظيفى الى امين معمل حاسب الى وذلك قبل وجود الكادر فهل من حقنا صرف الكادر لاننى لم اطلب تغير المسمى الوظيفى ؟ مع اننى امتحان الكادر ونجحت فيها ومازال
على المسمى الوظيفى لى فى الوزارة على مدرس مجال تجارى وشكرا لك وارجو الافادة
اذاكنت مدرس من حقك صرف الكادر

انا اعمل مدرسة ومريضة بمرض مزمن باعمل كمسيون كل سنة ولكن السنادى بيقولوا ان الكمسيون حيشيل الكادر ارجو الرد
نعم لابد من الممارسة الفعلية

ارجو الافادة سريعا حيث اننى تعيين 1/10/1990 وترقيت سنة 2000 لمدرس اول ثانوى واصبح المسمى الوظيفى بعد الكادر معلم اول (أ) فما موقف اقدميتى من زملائى الاخرين الذين اخذوا مدرس أول ثانوي بعدى ولكنهم فى الكادر اصبحوا معلم اول(أ) وحيث أن التوجيه يريد نقلى من المدرسة لانهم اقدم منى فى تاريخ التعيين غير ناظرين للوظيفة السابقة (مدرس أول ثانوى) حيث اننى كنت مدرس اول ثانوى قبلهم واقدم منهم....... جزاكم الله خيرا
الترقيات السابقة لم تعد الاقدمية الان داخل المستوي بتاريخ التعين

[quote=وكيل مدرسة;1637045]



















ارجو الرد على هذا السؤال لانه لم يتم الرد عليه سابقا
يفضل التخصصية

أخي الفاضل \
انا معلم رياضيات حاصل على بك علوم وتربية سنة1988 تاريخ تعييني 1988 سافرت الى السعودية عام 1991 ورجعت عام 2009
وكنت اجدد اجازتىبإنتظام واسدد النقابة والمعاشات وانا مسافر اخدت الدرجة الثانية عام 1998 ولم احصل على الاولى وانا معلم فلى عدة اسئلة
1-كيف احصل على درجتي التى لم احصل عليها هل الجأ الي القضاءفهل لي حق
2- كيف احصل على تدرجي الوظيفىمعلم اول ومعلم اول أ في ظل قوانين الكادر الجديد علما باني اختبرتة في 29/5 ونجحت
ولك جزيل الشكر
اذا ذادت الاجازة عن 4سنوات لا تحصل علي درجات لك الحق في رفع قضية
تكينك سيكون علب الدرجة التي عليها معلم اول فقط

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
انا مشرف نشاط مكتبات بامر تنفيذى وعلى الفنية تعليم ومؤهل فوق متوسط ولى جدول وحصص مهارات مكتبية نفس عمل اخصائى المكتبة هل استلم جدول حصص المهارات المكتبية هذا العام ام ارفض استلام الجدول بعد ان استبعدونى من الكادر بالرغم انى امتحنت واجتزت بنجاح دور اغسطس2008وما العمل اذا استلمت الجدول اليس هذا ظلم
اصبر ولاتترك الحصص احتمال قريبا يصدر لكم فتوي بالصرف

هل اذا رقيت الى معلم اول ا يجوز لى ان ارقى الى مدير مدرسه بعد عام من الترقيه وهل اذا تقدم زميل لى يسبقنى فى الترقيه والدرجه الى للتقدم لوظيفة مدير مدرسه معى على اى اساس يتم المفاضله بيننا
ارجو من سيادتكم الرد
ملحوظه / انا افوق زميلى بشهادة icdl ودورات اللغه الانجليزيه
معلم اول أ و4سنوات ويختار التربوى العالي والكفاءه في العمل

الاستاذ الفاضل ارجو الرد السريع

[ معلمان نجحا فى الكادر الاول فى دور اغسطس 2008 وتعيين 1\9\1996 و الثانى نجح فى دور مايو 2009 من الكادر بتاريخ تعيين 1\9\1995 علما بان الاول حصل على ترقية مدرس اول اعدادى منذ فترة ولم يحصل عليها الثانى و الثانى اقدم فى التعيين واستلام العمل واكبر سنا وحصل الاثنان على الدرجةالثانية فى نفس الوقت .

ايهما اقدم الان

[2] هل تاريخ دخول امتحان الكادر يؤثر على الاقدميات المالية و الفنية .

مع جزيل الشكر و التقدير .
لايؤثر تاريخ الاختبار الثاني هو الاقدم

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
أما بعد /أنا مدرس ابتدائى تعين89وحاصل على مؤهل تربوى
الموضوع قام مسؤل الاحصاء بالاداره بتسكين المدرسين حسب الاقدميه دون الالتفاف حول المؤهلات الدراسيه وعدم تسكينى فى المدرسه والاستغناء عن عملى وانا الان وغير من دفعات89الى 92ليس لهم عمل ما
ما العمل فى هذا الموضوع {هل رفع دعوه قضائيه ْ} فقد قمنا بعمل فاكسات للوزاره والسيده سوزان مبارك ولاجدوافى ذلك
أنا بعد 20عام فى التعليم ليس لى وظيفه معى العلم تم تسكين ماهم اقل منى مؤهلات وذلك طبقا للاقدميه
{ماذا افعل ارجو الرد بسرعه ولكم جزيل الشكر والعرفان
اذهب الي مدير الاحصاء بالمديرية ومعك بيان حالة من الادارة سيقوم بتسكينكم فورا

أستاذى الفاضل :
أنا معلم أول أ
وتم تكليفى لمدة أربعة أيام فى الأسبوع كموجه لغة عربية
ويومان بالمدرسة على أن يكون التوقيع حضور يوميا بالمدرسة وليس لى حصص بالمدرسة خلال اليومين
فهل هذا قد يحرمنى من صرف الكادر؟ستصرف الكادر كاملا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ايهما اقدم حسب قانون الكادر الجديد
1- مدرس دفعة 92 ونجح فى كادر 2008 ولم يحصل على مدرس اول من قبل
2- مدرس دفعة 87 ونجح فى كادر 2009 وكان مدرس اول من 2005
والاتنين معلم اول .ا . الان
علما بان الاول امامه 4 سنوات للحصول على المسمى الاعلى
والثانى امامه 5 سنوات للحصول على نفس المسمى
الاقدم تعينا

استاذى الفاضل الموضوع كبير لانى لم استلم جدول حتى الان
البقاء لمن هو مطلوب تخصصي ثم فني العبرة من هو الاقدم

الاستاذ الفاضل برجاء سرعة الرد

1- [ هل سيتم تسكين دوراغسطس 2008 بتاريخ مخالف لتاريخ مايو2009 وهل ذلك يؤثر على الاقدمية او الترقية فى المرحلة القادمة ]

2- [ مدرس زراعة بتاريخ تعيين 1\11\1995 واستلام عمل 7\12\1995 حصل على ليسانس لغة عربية بتاريخ 2004 والاخر مدرس عربى منذ البداية بتاريخ تعيين 1\9\1995 واستلام 13\2\1996 فايهما الاقدم وكيف تحسب اقدمية الاول الفنية والمالية ]

مع جزيل الشكر .

تاريخ التسكين لايؤثر عليالاقدمية
الثاني اقدم امالاول ترجع اقدميتة 1999 لاضافة نصف المدة او 5سنوات علي الاكثر

أستاذى الفاضل :
بعث لى أخى دعوة زيارة إلى المملكة العربية السعودية لزيارة الأماكن المقدسة لمدة ثلاثة شهور
فهل من حقى الحصول على إجازة إعتيادية لمدة ثلاثة شهور من رصيدى السابق حيث أن الرصيد يسمح بذلك ؟
وهل لهذه الإجازة فترة معينة من العام الدراسى ؟
أم فى أى وقت ؟
من حقك في الاجازة الصيفية

أستاذى الفاضل
هل يجوز إحتساب الإجازة العارضة بعد الاستنفاد إلى إجازة إعتيادية إذا كان له وفر منها مع الشكر
من حقك بعد موافقة المدير

استاذي الفاضل نشكرك علي سعة صدرك لتقبل الاسئلة
ولي سؤال
من شروط التقدم لوظيفة وكيل ان يكون مر علي الكادر سنة وانا اجتزت كادر مايو و سكنت علي (معلم اول أ) وعندما ذهبت الي الاحصاء افادوني انه من الشروط مرور سنة علي الكادر ال 50 % الاول و ان لي الحق في التقدم
فما مدي صحة هذا الكلام؟؟؟
و ما هو اخر ميعاد للتقدم ؟؟؟
كلامهم مظبوط

للترقية لوظيفة مدير مدرسة او وكيل

هل من الممكن ان يتقدم شخص اخر من خارج المدرسة ؟؟

ام كل مدرسة ملتزمة بمن عندها فقط
من اي مكان

استاذ محمد بعد التحية نحن ثلاث معلمين اوائل أ بالمدرسة و الموجة مصر على ان يتولى الاشراف معلم اول احدث في التخرج بسبب حصوله على مدرس اول بالتدريب حسب النظام السابق و يبرر ذلك ان القانون 155 يتم تنفيذه ماليا فقط فهل هذا الكلام صحيح
لا كلام الموجه مخالف للقانون تظلم للموجه العام الاقدم في المستوي هو المشرف

أستاذى الفاضل :
هل المقصود بهذه الفقرة : ( ينقل المعلمون والموجهون والأخصائيون الاجتماعيون والمشرفون الاجتماعيون والأخصائيون النفسيون وأخصائيو التكنولوجيا وأخصائيو الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات
ومن كان يشغل إحدى هذه الوظائف وتم إلحاقه للعمل فى وظائف الإدارة بالمدارس والإدارات والمديريات التعليمية وديوان عام وزارة التربية والتعليم والجهات التابعة لها الذين اجتازوا الاختبارات الخاصة بتطبيق المرحلة الثانية من كادر المعلمين وحصلوا على شهادة الصلاحية إلى الوظائف الموضحة فيما بعد )
الذين تم ترقيتهم إلى وظائف إدارية بقرارات رسمية فقط ؟
أم كل من انتقل للعمل بتلك الجهات بقرارات رسمية أو منتدبون لسد العجز فى تلك الجهات ؟
ولكم جزيل شكرى
يقصد بها من نقل اما الندب يمارس الوظيفة الاصلية بكل حقوقها

مادة 1 استاذى الفاضل
برجاء التكرم بافادتنا عن نصاب الحصص لمدرس أول بالمرحلة الاعدادية ولو تكرمت لو لديك القرارات والتعليمات المنظمة لهذا الموضوع اظهار لنا وجزاكم الله الف خير
عبادى
المادة 16ـ يكون النصاب الاسبوعي لعدد الحصص للمعلمين علي النحو الآتي:
معلم مساعد: 24 حصة بالمرحلة الابتدائية و21 حصة بالمرحلة الإعدادية و18 حصة بالمرحلة الثانوية، والمعلم 24 حصة بالمرحلة الابتدائية و21 حصة بالمرحلة الإعدادية و18 حصة بالمرحلة6 الثانوية، ومعلم أول 22 حصة بالمرحلة الابتدائية و19 حصة بالمرحلة الإعدادية و17 حصة بالمرحلة الثانوية، ومعلم أول »أ« 20 حصة بالمرحلة الابتدائية و18 حصة بالمرحلة الإعدادية و16 حصة بالمرحلة الثانوية، معلم خبير 18

الاستاذ الفاضل
انا دبلوم معلمين + دبلوم خط عربى + ليسانس اداب وتربيه تاهيل تربوى تقدمت لامتحان الكادر كمعلم خط عربى والحمد لله اجتزت الامتحان ولكن للاسف الشديد موجه اللغه العربيه اعترض على اسناد تدريس الخط العربى لى وقال ان الخط ليس ماده فان كان كذلك لم تم ادراجه فى امتحانات الكادر 00 وماذا افعل لكى ياخذ الخط العربى حظه فى التعليم على الرغم من انى عاشق للحرف العربى00 وعلى من ينطبق مسمى معلم خط عربى
تظلم للموجه الاول والعام

مدير مؤهل عالى كليه زراعه 1973 وله امر تنفيذى وعلى درجه كبير فى 1/8/2003 ونجح فى الكادر معلم حبير هل يجوز للاداره التعليميه تغيره بناظر ثانوى اخذ درجه كبير 1/1/2005 ولكن تربوى

نعم لانه ليس تربوي ويخالف المادة 7 من 2840 لسنة 2007

هل يمكننى الاستفسار عن نتيجة الكادر للدور الثانى ------لامتحان اغسطس 2009 وشكرا
قريبا ومبروك مقدما

الاستاذ الكبير / محمد الفخرانى
اليس المادة 72 من القانون 155 لسنة 2007 م تنص على / ويستثنى من ذلك الموجودين بالخدمة اثناء اصدار القانون
اليس تفسيرها ان شرط المؤهل التربوى لاينطبق على الموجودين فى الخدمة قبل اصدار القانون وينطبق شرط المؤهل العالى والمؤهل التربوى على المتعاقدين حديثا فقط
برجاء الافادة مع شكرى وتقديرى
نعم ولكن عند الترقية لابد التربوي طبقاللمادة 7 من 2840 اللائحة التنفيذية للكادر

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
لقد تم ندبي الى التوجيه بعد العمل كمدرس ثم سافرت للعمل بالخارج و الاجازة من التوجيه و ليس من الوظيفة الاساسية ( مدرس ) فهل عند عودتي أعود للتوجيه أم التدريس و ذلك من خلال حقي القانوني فربما التوجيه يقول لقد تم الاكتفاء - و هل عند العودة للمدرسة سيتم الاستغناء عني بسبب الاكتفاء أيضا في حين من جاء للمدرسة بعدي أثناء وجودي بالمدرسة لكنه غير متخصص و لكن اقدم تعيينا - و لكم منى جزيل الشكر
عند العودة سيتم توجيهك الي المدرسة التي بهاعجز كما يري التوجيه او الاستعانه بك في التوجية اذا المعدلات تسمح بذلك

السلام عليكم اود الاستفسار عن معلمة عندى بالمكافاة الشاملة اصيبت بالمدرسة عند تادية عملها بالمدرسة بان كسرت رجلها لسقوطها من سلم المدرسة وقرر الطبيب بجلوسها فى الجبس 40يوما فما موقفها من التوقيع وهل من حقها اخذ اجازة مرضية ارجو الرد سريعا ولكم وافر الشكر
من حقها الاجازة المرضي

السلام عليكم اود الاستفسار عن اعمال وكيل شئون العاملين فى ظل نظام الكادر وما العمل فى وجود وكيل واحد بالمدرسة على ان المدرسة اقل من 20 فصل هل سيقوم بعمل شئون العاملين ام شئون الطلاب

يسند لشئون عاملين مسئول واخر لشئون الطلاب ويقوم الوكيل بالاشراف علي عملهم

استاذى الفاضل محمد الفخرانى
جزاك الله كل خير وانت بصدق استاذ الاساتذة بالنواحى القانونية
كنت قراءت فى رد سابق عن وضع الحاصل على موهل اعلى ولكن بحثت عن المشاركة دون جدوى
بعض المعلمين الحاصلين على دبلوم معليمن بدااءو فى الدراسه للحصول على بكالوريوس تربية
ما هو الموقف بعد الحصول على موهل
بالنسبة لكل اوضاعهم
ولك جزيل الشكر

بعد الحصول علي الشهادة الجامعية اما ان يحصل علي علاوتين ويستمر علي الفنية
او يسوي علي الثالثة تخصصية ونصف المدة للعمل الفني بحد اقصي 5سنوات اقدمية ويمنح علاوة لتطبيق القانون5 لسنة 2000

تم انتدابى ندبا كليا من التعليم الابتدائى إلى التعليم الاعدادى منذ ست سنوات لسد العجز

امتحنت الكادر على اساس التعليم الاعدادى وتم تسكينى وجميع بياناتى الآن
على الأكاديمية وبقسم الاحصاء بالتعليم الاعدادى

وصل إلى مسامعى أن التعليم الابتدائى معترض على هذا التسكين الذى مر عليه
الآن ما يقرب من العام ويصر على عودتى للتعليم الابتدائى

ما رأى معاليكم فى هذا الاعتراض ؟ وما الموقف على هذا الاصرار ؟؟

وهل للتعليم الابتدائى أن يعترض بعد هذا المضى ؟؟

أفدنى أفادكم الله وجعل رأيكم سديدا
نعم التعليم الابتدائي محق لانك ندب الي الاعدادي كان يجب عليك التثبيت به قبل التسكين اما الاختبار انت الذي كتبت علي الاعدادي ويوجد خطأمنك يجب عليك اصلاحه بتغير المسمي الي الاعدادي الا ستختبر مرة ثانية علي الابتدائي او لاتحصل علي الكادر المرحلة الثانية

استاذي الفاضل
لقد حدد قانون الكادر عدد الحصص لكل درجة
ومدرستي تعمل فترة واحدة وكثافة الفصول جيدة ( مرحلة اعدادية )
يوجد عدد 25 حصة زائدة في تخصص اللغة الانجليزية بعد أن قام كل مدرس بتحمل 2 حصة فوق نصابه القانوني
يعني اللي نصابه 18 حصة شايل 20 حصة
وفوجئ الجميع أن مدير المدرسة يعمل أمر تكليف بأن يشيل كل مدرس 5 حصص فوق نصابه يعني مدرس أول أ يشيل 25 حصة
وأقدم مدرس يشيل 20 حصة بجانب جميع أعمال الاشراف
فهل هذا قانوني ؟ وإذا تم رفض أمر التكليف فما هي النتيجة ؟
اذا حدث ذلك اكتبوا طلب بصرف الحصص الزائدة بالاجر واذارفض توجهوا لمدير الادارو لان هذا غير قانوني ولايستطيع مدير المدرسة ان يحمل احد اكثر من النصاب الااذا كان بالاجر

يرفض توجيه اللغة العربية بإدارة قطور تطبيق الكادر معللا ان الكادر مالي فقط (أي ) زيادة في الراتب وليس في المسميات والمدرس الأول يبقى كما هو مدرس أول والوكيل وكيل
وان الكادر ده كلام فارغ , حاولت أعرف من الموجه الأول أن تصريحاته هذه تعني أن المدرس سيبقى دائما مدرس ولن تتم ترقيته بالنظام القديم وكذلك المسميات الجديدة لن يتم تفعيلها لأنها كلام فارغ
فلماذا أدينا اختبارات الكادر , ولماذا سنؤديها بعد خمس سنوات ؟
فكان رده هو طردي امام الجميع , فلمن نلجأ طالما ان القانون بيد هؤلاء 0000 أمثال الموجه الأول بادارة قطور لأنه الآمر الناهي صاحب السلطة المطلقة في مصر 00 هل فعلا قانون الكادر كلام فارغ ولن يطبق ولن تكون هناك ترقيات كما كان في العهد القريب ولن تكون هناك ترقيات حقيقية كما نصّ قانون 155 اللي هو كلام فارغ ( لأن الوضع القائم يؤكد كلام الموجه ) المعلم قد تصل عدد حصصه إلى 30 حصة والمدرس الأول 10 أو 13 حصة برغم ان المعلم تساوى مع المعلم الأول حسب قانون الكادر , وقد يكون المعلم أكبر سنا وأقدمية ( خبرة ) من المعلم الأول 0000 رجاء تفسير القانون لمعرفة إذا كان الموجه على حق أم إنه يريد السيطرة واهانة المعلم ؟
النصاب طبقا لقانون الكادر اما المدرس الاول والوكيل يستمر كما كان سابقا طبقا لقرار الوزير في يوليو2009لحين فتح الاكاديمية التدريبات لهم خلال فترة لا تتعدي 2011 فصبرا

السلام عليكم اود الاستقسار عن سجلات واعمال وكيل شئون العاملين

1- الاشراف علي سجل الحضور والانصراف
2- توزيع العمل علي العمال والنبوتجيات
3- الاشراف علي وحدة الحكومة الالكترونية والاحصائيات من عجز وزيادة
4-الاشراف علي سجل الاجازات 68 ع.ح(مرضي -عارضة-اعتيادي -خاصة -نصف احر)
5-عمل (1)عضوية سري
6-مخاطبة المديرية والادارة بكل ما يخص العاملين
7- تحويل الموظف للتأمين الصحي والتحقيقات
8-الاشراف علي سجل التحركات ومتابعة العاملين
9-تحقيق الانضباط والمساواة بين العاملين
10- ما يسند له من اعمال اخري وامتحانات من مراقبة وخلافه

الاستاذ الفاضل محمد الفخراني حفظه الله
عندى سؤلين ارجو من سيادتكم الافادة فيهما :
السؤال الاول : انا مدرس اول ثانوي تم نقلي للتوجيه وقمت على مدار 7 سنوات بعمل موجه وانا على قوة التوجيه واحصل على راتبي من الادارة ثم حصلت على معلم اول أ .
والسؤال ما هو موقفي الوظيفي الان هل انا ما زلت مدر س اول ثانوي ام موجه ؟
السؤال الثاني : بعد حدوث ازمة انفلوانزا الخنازيز تم تقسيم الطلاب على اكبر عدد من الفصول وتم عمل فترات مسائية وبذلك تضاعف عدد الحصص واصبح زمن الحصة 30 دقيقة بعدما كان 45 دقيقة فأدى هذا لوجود عجز شديد في المدرسين وعندما توجهت للادارة بالسؤال ما العمل في مثل هذه الحالة ؟ افاد السيد مدير عام الادارة ان المدرس يصبح نصابة بالساعة بدلا من عدد الحصص ويعاد حساب الانصبة بناء على ذلك فاصبح نصاب المدرس يصل الى 30 حصة زمن الحصة نصف ساعة وقد قمت بتطبيق ذلك فهل هذا قانوني علما بان المدرس لا يضار من ذلك لانه يعمل نفس عدد الساعات التى كان يقوم بها سابقا
تحياتى لك وفي انتظار الاجابة الشافية
انت موجه الذي يعادل ممعلم اول أ
الحص حصه في النظام العام ولكل نصابة طبقا للقانون ولاحق لمدير الادارة اما في التقويم الشامل فترات والفترة ساعة = حصة

هل قا نونى ان يشيل المعلم نصا ب جدول معلم وثلث والججة ان مدة الحصة اصبح نصف سا عة وان الربع السا عة المتبقية من كل حصة تضا ف الى نصا ب المعلم فيصبح نصا ب المعلم الذى كا ن يشيل 22حصة الى 30 حصة وقد ارسل مدير الأدارة هذا المنشور الى جميع مدارس الأدارة ويقول ايضا ان يحمل المعلم 30 حصة الى حين سد الحصص با لأجر هل قا نونيا ان نطا لب
با لأ جر الخا ص بهذه الحصص وهل قا نونيا ان اجبر من مدير المدرسة على ترك الفصول التى كنت اقوم با لتدريس بها منذ بداية الدراسة واتركها نها ئيا فى حين قمت بتقدم فى المنهج فيها ويطلب منى ان أ خذ فصول فى الفترة الأمسا ئية لم يدخل بها مدرس منذ بداية الدراسة وعندما قلت له من سوف يقوم با لتدريس فى فصولى المسندة لى منذ بداية الدراسة قا ل سوف اتركها بدون مدرس
هذا تهريج الحصة صغرت او كبرت حصة سيدرس بها المنهج كامل مدير الادارة ومدير المدرسة ليسا محقين مايدرس سيكون بالاجر والا تظلموا منهما
عليك التظلم من المدير لترك فصولك التي تعمل بها الا اذا كان لصالح العمل

يعنى ايه ادارة مستوى اول وما معيار تحديد المستويات

مادة 6 : تكون نسب وظائف التوجيه الفني المختلفة الي وظائف التعليم علي النحو الآتي:
موجه عام مادة دراسية أو نشاط، واحد بالمديريات من المستوي الأول المتميز والمستوي الأول، موجه أول مادة دراسية أو نشاط واحد بمديريات المستوي الأول المتميز والمستوي الأول مع الموجه العام يشرف علي إدارات المستوي الثاني والثالث كل فيما يخصه وواحد بكل إدارة تعليمية من المستوي الأول، موجه مادة دراسية أو نشاط، بالإدارات من المستوي الأول والثاني والثالث بواقع موجه لكل 40 عضوا من وظائف المعلمين الواردة بالقانون أو الإخصائيين.
الادارة المستوي الاول يراسها مدير العام ويكون بها موجهين اوائل

هل يوجد درجات ماليه فى العام الحالى
ارجو الرد ولكم جزيل الشكر
الدرجات في 1-7-2010

السلام عليكم
1- مدرس متعاقد دخلت علي الموقع وسجلت الأيميل والتلفيون عل موقع الأكاديمية تمام وفتح الصفحة تمام
2- اخطأت ولم افعل الأكتيف اكس وقمت بتحميل الملف ادوب اكربوبات وجدت الكتابه بالمقلوب
3- ثاني يوم فعلت الأكتيف اكس ودخلت فوجئت عند الحفظ يكتب لي لم يتم التعديل حاول مرة اخري حاولت دون فائده هل من حل
اتصل بقسم الاحصاء بالادارة فورا

أخى الفاضل
فوجئنا بخبر مصدره الموجه الاول للماده ان ترقية الكادر ترقيه ماليه فقط واننا لكى نترقى لابد من التدريب مثل زمان وان هناك اعلان فى الاداره التعليميه تبع قسم التنسيق لمن يريد الترقى الى وكيل مع العلم ان هذا التدريب تابع للاكاديميه ارجو الافاده وشكرا

ارجو ارفاق الرد بمستند او قرار وزارى ان امكن
ولكم جزيل الشكر
نعم هذا نص المادة 7 و8 من الائحة التنفيذية 2840 لسنة 2007
مادة7: يكون اختيار شاغلي وظيفة مدير مدرسة ووظيفة وكيل مدرسة من بين شاغلي وظيفة معلم أول »أ« علي الأقل طبقا للأسس الآتية:
1 ـ الحصول علي مؤهل عال تربوي مناسب أو مؤهل عال مناسب بالاضافة الي شهادة »إجازة« التأهيل التربوي ويفضل الحاصل علي مؤهل أعلي.
ب ـ قضاء مدة سنة علي الأقل في وظيفة معلم أول »أ« وذلك بالنسبة لشغل وظيفة وكيل مدرسة، وأربع سنوات علي الأقل بالنسبة لشغل وظيفة مدير مدرسة.
جـ ـ اجتياز برنامج التدريب المؤهل للوظيفة طبقا لما تقرره الأكاديمية المهنية للمعلمين.
د ـ توافر السمات الشخصية من حيث الكفاءة والجدارة للمرشح من واقع الملفات والجوانب الأخلاقية والمهنية والثقافية التي تؤهله لشغل الوظيفة.

مادة 8: تتولي مديريات التربية والتعليم بالمحافظات بعد موافقة السلطة المختصة الإعلان عن وظائف الإدارة المدرسية الشاغرة بها وتقدم الطلبات الي الجهة التي يحددها الإعلان وتشكل لجنة بقرار من المحافظ المختص برئاسة مدير المديرية تضم عناصر فنية وقانونية وإدارية تتولي الاختيار من بين المتقدمين في ضوء الأسس المنصوص عليها في المادة السابقة.
وتكون معدلات وظائف الإدارة المدرسية بالمراحل التعليمية وفقا لما يأتي:
مدارس من 40 فصلا فأكثر مدير مدرسة واحد و3 وكلاء مدرسة، مدارس من 20 فصلا الي أقل من 40 فصلا مدير مدرسة واحد ووكيلا مدرسة، مدارس أقل من 20 فصلا مدير مدرسة واحد ووكيل مدرسة واحد، مدارس متعددة المراحل مدير مدرسة واحد ووكيل لكل مرحلة »الابتدائية ـ الإعدادية ـ الثانوية«.

السيد الاستاذ الفاضل // ...........


شكرا جزيلا على مجهوداتك الطيبة

وارجو من سيادتك الاجابة على سؤالى

{ فى القرار الوزارى رقم 197 بتاريخ 20\8\2009 ارجو تفسير المادة الثانية الجزء الخاص بـــ

( مع مراعاة ترتيب الاقدمية بين المنقولين الى وظيفة واحدة بحسب اوضاعهم السابقة )

رجاء تفسير تلك الفقرة بدقة و باستفاضة وليس اختصارا وخاصا بحسب اوضاعهم السابقة للضرورة القصوى .


[2] و ماذا بخصوص مسميات الكادر من مدرس اول او مدرس اول (أ) هل يعمل بها ماليا فقط او فنيا ايضا ومتى وكيف يتم تطبيقها كاملا ؟

ولحضراتكم جزيل الشكر و التقدير


رجاء الرد السريع و المفصل مع الشكر







عند التسكين علي المستوي يحتفظ كل بأقدميتة
مثلا الاولي 2003 يسبق الاولي 2005 في معلم اول أ
يعمل بالكادر من 1-7-2007 بكل مواده

ما هو نصاب الحصص لوظيفة معلم أول أ ؟
و هل يشمل الاساسى و الاحتياطى ؟
16 حصة للثانوي 18 للاعدادي 20 للابتدائي ويحصل علي احتياطي طبق لنظام المدرسة مع النصاب

ما هي شروط العلاوة التشجيعية وهل لو هناك جزاء او انذار في 2007 احرم منها الان ارجو الرد يا استاذنا
يحرم من العلاوة التشجعية الخصم من المرتب ولابد 3 اعوام امتياز فعلي وليس حكما

اشغل وظيفة معلم أول أ ( رياضيات ) واقوم بعمل المرشد التعليمى بالمدرسة ، وعند عمل الخطة وتوزيع الفصول

بين مدرسى الرياضيات بالمدرسة اتساوى مع زملائى فى عدد الحصص 0 واريد ان اعرف هل هناك مايشر الى

تخفيض نصاب الحصص لمن كان قائما بعمل المرشد التعليمى ؟ ولكم كل الشكر والاحترام &
المرشد التعليمي لايخفض نصابة ولكن المشرف الفني يخفض حصتان

استاذي الفاضل
اواجه ضغط من المشرفين في المدرسة في الحصص الاحتياطي حيث انها لا توزع بالعدل فالمشرف ماشي بمزاجه اللي يعجبه لا يعطي له احتياطي و اللي لا يعجبه يعطيه و انا من احدي المدرسات احصل يوميا علي حصص احتياطي و ادارة المدرسة ضعيفة جــــــــــــــــــــــدا عند الشكوي اليها لا تتخذ اي اجراءات - مع العلم ان الغالبية العظمي من مدرسي المدرسة لم يصل الي نصابه -
اريد ان اعرف ما هو الاجراء الصح و القانوني للتظلم ؟
و اريد ان اكتب شكوي .... فأين اتوجه بها ؟
توجهي لمدير المرحلة ثم مدير الاداراة

استاذنا الفاضل
تحية من اعمق اعماق قلبي
هل قانون الكادر سيحرم معلم اول أ خدم في الوزارة 26 عاما من الترقية لوكيل او مدير مدرسة لأنه حاصل على ليسانس آداب ؟
في حين ان بعض المدرسين الآن كانوا من تلاميذه وحصلوا على الدرجة الاولى سنة 2008 واصبحوا في نفس المستوى وسيصبحوا رؤساءه في القريب العاجل حسب القانون الجديد
تقبل مني وافر الاحترام
فعلا التربوي هو الذي سيرقي خذ دبلوم تربوي سنة فورا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة e_a
هل قا نونى ان يشيل المعلم نصا ب جدول معلم وثلثوالججة ان مدة الحصة اصبح نصف سا عة وان الربع السا عة المتبقية من كل حصة تضا فالى نصا ب المعلم فيصبح نصا ب المعلم الذى كا ن يشيل 22حصة الى 30 حصة وقد ارسلمدير الأدارة هذا المنشور الى جميع مدارس الأدارة ويقول ايضا ان يحمل المعلم 30 حصةالى حين سد الحصص با لأجر هل قا نونيا ان نطا لب
با لأ جر الخا ص بهذه الحصص وهلقا نونيا ان اجبر من مدير المدرسة على ترك الفصول التى كنت اقوم با لتدريس بها منذبداية الدراسة واتركها نها ئيا فى حين قمت بتقدم فى المنهج فيها ويطلب منى ان أ خذفصول فى الفترة الأمسا ئية لم يدخل بها مدرس منذ بداية الدراسة وعندما قلت له منسوف يقوم با لتدريس فى فصولى المسندة لى منذ بداية الدراسة قا ل سوف اتركها بدونمدرس

هذا تهريج الحصة صغرت اوكبرت حصة سيدرس بها المنهج كامل مدير الادارة ومدير المدرسة ليسا محقين مايدرسسيكون بالاجر والا تظلموا منهما
عليك التظلم من المدير لترك فصولك التي تعمل بها الا اذا كانلصالح العمل


اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة e_a
هل قا نونى ان يشيل المعلم نصا ب جدول معلم وثلثوالججة ان مدة الحصة اصبح نصف سا عة وان الربع السا عة المتبقية من كل حصة تضا فالى نصا ب المعلم فيصبح نصا ب المعلم الذى كا ن يشيل 22حصة الى 30 حصة وقد ارسلمدير الأدارة هذا المنشور الى جميع مدارس الأدارة ويقول ايضا ان يحمل المعلم 30 حصةالى حين سد الحصص با لأجر هل قا نونيا ان نطا لب
با لأ جر الخا ص بهذه الحصص وهلقا نونيا ان اجبر من مدير المدرسة على ترك الفصول التى كنت اقوم با لتدريس بها منذبداية الدراسة واتركها نها ئيا فى حين قمت بتقدم فى المنهج فيها ويطلب منى ان أ خذفصول فى الفترة الأمسا ئية لم يدخل بها مدرس منذ بداية الدراسة وعندما قلت له منسوف يقوم با لتدريس فى فصولى المسندة لى منذ بداية الدراسة قا ل سوف اتركها بدونمدرس

هذا تهريج الحصة صغرت او كبرت حصة سيدرس بها المنهج كامل مدير الادارة ومدير المدرسة ليسا محقين مايدرس سيكون بالاجر والا تظلموا منهما
عليك التظلم من المدير لترك فصولك التي تعمل بها الا اذا كان لصالح العمل

مشكورا يا أ ستا ذ محمد والى من اتظلم الى التوجية الما لى ام الى الشئون القا نونية وماذا اقول با لله عليك اكتب لى ما ذا اقول فى التظلم واكون شا كر لسيا دتكم

الي الشئون القانونية بمذكرة تسرد هذه المخالفة ومعك من تضرر منها

استاذي الفاضل انا حاصل علي دبلوم زراعه 1979واعمل في مدرستي وتم ترقيتي الي ناظر مدرسه منذ اكثر من 12 سنه بامر تنفيذي
ودخلت مرحلة الكادر ونجحت والحمد الله والمدرسه يوجد بها مدير علي الفتره الصباحيه ومنذ ايام فوجئت با ن واحد كان منتدب الي المحليات منذ اكثر من ثماني سنوات وهو علي الدرجه الثانيه وغير مؤهل تربوي واخذ تاشيره من وكيل الوزاره وقام السيد مدير التعليم الابتدائي بتفريغه من الجدول وعمل دفتر حضور وانصراف جديد وتم تسليمه العمل بدل مني وانا احق منه
وقد شكوت الي كل الجهات المعنيه فلم يرد علي احد فهل من حل سيدي الكريم وكيف يكون ذالك
والف شكر علي سعة صدرك عبد المنعم محمد حسن ناظر مدرسة قصير بخانس ابو تشت قنا
لانك دبلوم زراعة ليس لك الحق في مدير ولا وكيل لابد من مؤهل عالي وتربوي

أستاذ محمد
مجهودك عظيم ولا يقدر بأي غال وخاصة لما نلاقيه من سيادتكم من سرعة في اجابة تساؤلاتنا , بارك الله في صحتك
أستاذي الفاضل : كيف يمكنني التقدم للحصول على السنة التربوي ؟ إلى أي جهة أتقدم ؟ وهل هذا سيؤثر على عملي ؟
وشكرا مقدما على إجابتكم
اقرب كلية تربية ومعك الشهادة الجامعية وشهادة خبرة من الادارة لن تؤثر علي عملك

هل الترقية من وظيفة رئيس قسم الى مدير مرحلة تحتاج الى امتحان عن طريق الاكاديمية ومتى ؟
ان معظم المناصب القيادية خالية هل لابد من الانتظار لاختبار الاكاديمية ام من حق وكيل الوزارة اجراء الترقيات ؟
لم يرد اي شيء بخصوص هذا الموضوع حتي الان

الأستاذ الفاضل / محمد الفخرانى
بعد التحية
يوجد لدينا فى الإدارة لكل توجيه رئيس قسم ووكيل قسم يؤديان الأعمال الإدارية تحت رئاسة الموجه الأول للمادة
فأرجو من سيادتكم توضيح مهام كل واحد منهم وما هى الأعمال التى يقومون بها وكذلك مهام الموجه والأعمال التى يكلف بها من الناحية الفنية والإدارية -- اتمنى ان تكون لديك قرارات بذلك وشكرا على مجهوداتك
مدير القسم ووكيل القسم تحت رياسة مدير المرحلة وليس الموجه الاول وعملهما النواحي الادارية اما الموجه النواحي الفنية فقط

ارجو الافادة فانا مدرسة رياضيات ابتدائي ويوجد عجز بالمدرسة واسند لي انا وزملائى مدرسي الرياضيات جدول 32 حصة في الاسبوع وبالمثل معلمي الانجليزي فهل يحق لنا ان نرفض العمل اكثر من نصابنا وهم يتندو الي ان الحصة صغرت
لكم الحق بالمطالبة بالاجر

السلام عليكم ورحمة الله قبل ان ابدأ سؤالى لم اعرف ماالسبب عن عدم الرد على اسئلتى
السؤال هل يجوز لمعلم اول أ ان يقوم بالاشراف على معلم اول اكبر منه سنا ومعلم مساعد اى مدرسين اثثنيين فقط وان كان لا يجوز ما هو عدد المدرسين الواجب الاشراف عليهم ..... ارجو منكم سرعة الرد
و شكرا
له حق الاشراف عليهما لانه اقدمهم

السلام عليكم

مدرس يرغب فى الانضمام للجنة النظام والمراقبة وله اقارب من الدرجة الثانية في الصف الثاني الاعدادي

هل يجوز قانونا ان ينضم الى اعضاء كنترول الصف الأول الإعدادي علما ان رئيس الكنترول واحد للصفين لكن الأعضاء مقسمين على الفرقتين


وشكرا جزيلا لمجهوداتكم الرائعة
l
منعا لشبهات يستحسن البعد ولكن يجوز قانونا

اين الرد وشكرا كثيرا لمجهودكم
يجوز الاشراف ولو علي واحد وهو الاقدم يشرف

وهل معنى الاشراف الانفراد بالراى دون اى اعتبار لاقتراحاتنا حتى لو كان هذا المعلم المشرف اقل كفاءه مع العلم اننى افوق هذا المعلم فى الشهادات حيث اننى حصلت على الانتل وicdl ودبلوم عام فى التربيه
من يحكم علي الكفاءة المدير والموجه وليس المشرف علية

سلام عليكم

بعد تطبيق الكادر وقانون 155 مازال هناك بالادارة خاصتنا عجزا في كثير من المواد
والسؤال هو
لقد قام مدي ادارتنا برفع الانصبة للمعلمين عن انصبة القرارا 155 هل هذا من حقه ام هناك مخالفة للقانون . وشكرا
الرجاء الرد السريع في اقرب وقت وانا من مكتب مدير الادارة واود تقديم النصيحة له وشكرا
يجوز زيادة الانصبة بالحصص بالاجر فقط في حالة العجز علي مستوي الادارة او المديرية في التخصص

كيف تحسب الاقدمية فى المرحلة الثانوية هل على تاريخ التعين ام على التثبيت على المرحلة الثانوية ام على تايخ الدرجة المالية وما الدليل
علي اساس المستوي الجديد وتاريخ الدرجة المالية المادة 89 من قانون155 لسنة 2007
اخي بلاش اللهجة القاسية في المشاركة كلمة الدليل خطأ

اننا لله وانا اليه راجعون
عدت من الخارج منذ 3 شهور واستلمت عملى كمدرس اول ثانوى ودخلت اختبار الكادر فى 30-8-2009والى الان النتيجه لم تظهر-المهم فؤجئت باحدى الزميلات احدث منى تخرجا وترقيه كمدرسه اولى ثانوى ودرجه ولكن معها الكادر-تطالب باحقيتها فى الاشراف على المدرسه وان الكادر يعطيها اقدميه قبلى= والاداراه تعطيها الحق بذلك-افيدونا افادكم الله فى هذال الهم والغم بسبب هذه القوانين الجائره الظالمه
وجزاكم الله كل خير وشكر لكم
الاشراف لمن سكن فعلا

أستاذى الفاضل انا بكالريوس حاسب الى ورحت اقدم فى الاكادمية قلو الى مش تربية ملوش تقديم لزام دبلوم تربوى ودلوقتى سمعنا اناخر ميعاد للتسليم الورق يوم الاحد حتى لو مش تربوى
اذهب الي الاكاديمية مرة ثانيةلانهم استثنوا التربوي ويقدممها بعد عام واحد من الان

انا مدرس اول تربية رياضية واخذت الدرجة الاولى العام الماضي 2008 وقد اديت امتاحن الكادر اغسطس 2009لاني كنت في اجازة خاصة للعمل بالخارج ، وانوي قطع الاجازة ، هل سيتم تسكيني كمدرس ام على حسب الادارة
لن تسكن الا اذا قطعت الاجازة وتسكن معلم اول أ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الاستاذ الفاضل محمد هل من الممكن لمعلم اول أ لغه انجليزيه ان يحول الى مسرح او صحافه نظرا لظروف مرضيه وهو مسكن الان بعد اجتياز الكادر 2008 على ملعلم اول أ ولكم جزيل الشكر
تغير المسمي الوظيفي يحتاج الي موافقة التوجهين

انا دخلت ترقية مدرس اول ثانوىمن 3 سنوات ومعى زميلة نفس تاريخ التعيين و لم تدخل تدريب ولم تاخذ المسمى مدرس اول ثانوى و لكن دخلت كادر اغسطس قبل منى و انا دخلت كادر مايو بعدها هل هى تكون اقدم منى بعد الكادر ام ماذا و هل التدريب اللى دخلته للمدرس الاول ماليهاش اى لزمة و بالتالى لا يوجد فرق بين واحد دخل التدريب و اخذ المسمى وواحد لم يدخل التدريب ولم يحصل على مدرس اول ثانوى افيدونى بالله عليكم 0
التدريب السابق الغي
الاقدمية لمن سكن اولا ثم الاقدم في الدرجة المالية الحالية

دلوقت فى مشكلة انا لما اكتب اسم الكود والبيانات يقولى ليس لك صلاحيات الدخول ايه الحل فى المشكلة دى لو سمحتو الرد
هذه العبارة لمن تعاقد بعد 1/11/2008

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ارجو من الاستاذ الفاضل محمد الفخرانى ان يفيدنى بنصائحه وحبراته فى هذا الموضوع وهو ان الموجه والمدير دائما ما يطلبون ما يريدون من اعمال من المدرس الاول فى الظاهر بينما فى الباطن المعلم هو الذى يقوم بهذه الاعمال وطبعا يظهر المعلم الاول نشاطه امام الموجه والمدير وكأنه هو الذى قام بالعمل اليس فى ذلك ظلم بين للمعلم يجلب له الاحباط ارجو ارشادات الاستاذ محمد الفخرانى فى هذا الموضوع
احتسب عملك عند الله وستشهدات مكافاءة العزيز

اخى الفاضل اعمل مدرس ثانوى تربيه فنيه وتعين 93 وليس لدى الا تقرير واحد فى الثانوى هل يجوز لى التقدم

لاختبارات الكادر للحصول على معلم الف ورجاء اود معرفه ميعاد الامتحان حيث اننى فى اجازه خاصه وكذلك بعض

النصائح الخاصه بدخول الامتحان او لو امكن نموذج امتحان واجابته ولك جزيل الشكر

من حقك الدخول الاختبار وسنوافيك بالتخصص من الاسئلة قريبا

ارجو الافادة انا معلم تربية فنية اعدادى وتمت ترقيتى مدرس اول اعدادى تربية فنية واشرفت فى المدرسة على زملائى قبل الكادر الى ان جاء الكادر واصبحت الاخير فى الصف حيث اننى على الدرجة الثالثة وهم على الدرجات الثانية والاولى - مع العلم باننى بكالوريوس تربية نوعية تخصص تربية فنية وهم جميعهم دبلوم خمس سنوات - فمن يكون الاقدم ومن يكون المشرف على المادة هل المؤهل العالى ام الدبلوم ؟ هل المشرف سيكون الاقدم بالدرجة المالية دون النظر للمؤهل ؟ ارجو الافادة وشكرا جدا
الاشراف بالاقدم في المستوي ليس له علاقة بالمؤهل

المؤهل العالي التربوى هو الذي يرقي لوكيل ومدير وموجه

لو سمحت ممكن مذكرات الامتحان لماده التربيه الفنيه وشكرا
قريبا ان شاء الله

انا مرسة احياء ثانوى وكنت مسئولة عن معمل الاوساط المتعددة ولكن الان تعمل معى مسئولة تعمل بالاجر : :ونصابى 12 حصة فى الاسبوع ولكنى مازلت المسئول الاساسى فهل من حقى ارفض الاحتياطى و هل توجد نشرة بذلك 0

الاحتياطي تعاون مع ادارة المدرسة لايجوز رفضه
الدرجات المالية الجديدة في 1/7/2010

هل هناك اجابه على الدرجه الماليه
الدرجات المالية الجديدة في 1/7/2010

السلام عليكم
انا معلم / إ ولم ادخل اختبارات المرحلة الثانية
وذلك لظروف خاصة
افيدوني ماذا افعل جزاكم الله خيرا
اذهب الي الاكاديمية ومعك المستندات علي الظروف الخاصة

السلام عليكم اود الاستفسار عن الخروج بازن كيف يحسب واذا توفى احد الاقارب هل يحق ان نوقع لاننى مسئولة عن دفتر الحضور و الانصراف وربنا يبارك فيك عرفنى بكل ما يخص الدقتر لانه مسئولية كبيرة والمدير مصمم على اسناد الدفتر لى و من هم اقارب الدرجة الاولى المستحقين التوقيغ لهم اذا حق له
لاتوقع لاحد مطلقا ولا توافق لاحد يوقع لاحد حتي ولو المديرلانه تزوير
الاذون مرتان شهريا كل منهما ساعتان بحد اقصي 7اذون سنويا

أستاذ الفاضل يوجد في نص القانون الخاص بالكادر قانون رقم 155 لسنة 2007 على أن يكون المعلم المساعد في الدرجة الثالثة وذلك في جدول معادلة وظائف التعليم
والموجود على هذا الرابط
http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#7
لكن إدارة الإحصاء في استمارتها الخاصة بالمعلمين سواء المساعد أو الأساسي لا يوجد عليها غير أن المعلم المساعد بدون درجة أي غير مسكن على درجة فكيف هذا ؟ لا أعرف ازاي
أرجو الاهتمام والرد سريعاً وجزاكم الله خيراً
المتعاقد لمدة لايثبت علي الدرجة الا بعد ان يصبح معلم وهنا تضاف له المدة السابقة مدة التعاقد في الدرجة الثالثة
اذا الاحصاء سليم في الراي لان المتعاقد ربما لم يجتاز ويفصل بعد عامان او ثلاثة

الأخ الفاضل بالرجوع الى قانون 155 واللائحة التنفيذية 2840 والفتوى التشريعية لتفعيل القانون الصادرة فى 2009 بالنسبة لترتيب الفئة الوظيفية الواحدة معلم أو معلم أ ...الخ الترتيب هو ....الأعلى مؤهلا ثم الأكثر خبرة ( تاريخ التعيين) تم الأكبر سنا ثم الأبجدة وذلك للمعينين حديثا أو يقومون بالتدريس ( أى للترقية)
لذلك المشرف على المادة الأعلى مؤهلا ثم أكثر خبرة .....الخ لا دخل لتاريخ الدرجة حيث ان كل مستوى وظيفى له درجة مالية ثابتة وتاريخ الدرجة يؤخذ به فقط عند الترقية المالية فإذا كنت انت أقدم مؤهل عالى فأنت المشرف على الجميع بشرط ان تكون فى المستوى الأعلى أى اذاكنت انت معلم اول أ مؤهل عالى وموجود فى نفس التخصص معلم خبير مؤهل متوسط يكون هو المشرف وله كافة الصلاحيات الواضحة فى( اللائحة التنفيذية والفتوى التشريعية) ويمكن الحصول عليهما من الشئون القانونية بادارتك التعليمية أو من على النت للمراجعة والعلم بالشيء مع خالص الشكر
الدرجة المالية لم تاتي من فراغ فهي مرتبطة بتاريخ التعين كما هي التي حددت المستويات من خبير ومعلم اول أ ومعلم اول ومعلم اذا هي الاساس
مثال معلم خبير الاول مدير عام من 1/1/2005 يسبق الثاني مدير عام 2008 ويشرف عليه لان الاول اكثر خبرة وتعينه اقدم من الثاني واحتمال التعين واحد لكن الثاني انقطع عن العمل سنتان مثلا

اخى الفاضل / الأستاذ محمد الفخرانى
خالص تحياتى وتقديرى التام لجهودك الفياضة بارك الله فيك ياأخى وأقول لك ياأخى لأننى خلال أيام سأبلغ 58 عام إنشاء الله
أولا أنا مقتنع جدا بتعليقك مثل إقتناعى بجميع ردودك. ولكن ما رأيك فى هذه المشكلة التى حسمت
الأول : تعيين 1982 حاصل على الأولى فى 2005ويعمل مدرس (ليسانس 82)
الثانى: تعيين1983 حاصل على الأولى فى 2003ويعمل مدرس أول مشرف( ليسانس 83)
الأول تأخر فى الترقية لسبب ما .لم ينقطع عن العمل
حقا كان معظمنا مع الثانى فى الترتيب ولكن وصل الأمر للمديرية جاء الرد:ـ الأول هو الأقدم لان هذة وظيفة ادبية الخبرة للأول ولكن عند الترقية لدرجة مدير عام يكون الثانى لأن الترتيب للدرجات المالية هو:
تاريخ الدرجة الحالية ثم تاريخ السابقة ثم التعيين ثم السن ثم الأبجدة وهذا نظام جميع العاملين بالدولة يتغير من مجلس الوزراء فقط بقرار وزارى منفصل
أما الترتيب للوظيفة الأدبية يرجع لكل وزارة مع موظفيها ففى مشكلة الزميلين السابقين إذا وجد معهم
تعيين 1990 والأولى فى 2008 وحاصل على ماجستير أودكتوراة بشرط فى نفس التخصص يكون هو المشرف عليهم وله كافة الصلاحيات
أخى الفاضل هناك شيئ آخر أعتقد إنك الأقدر على المطالبة بة لأنة يمثل مشكلة حاليا لجميع المعلمين وهو
مازالت المسميات القديمة موجودة على موقع الوزارة والإحصاء وبالتالى أى معلم يريد صحيفة أحوال من قسم الإحصاء ستخرج بالمسمى القديم مدرس ومدرس أول كذلك عند كتابة (1) سرى بعد أيام. وقد إنتهى التعامل بالمسميات القديمة .لذلك أرجو منك ياأخى تبنى هذة المشكلة فأنت ياعزيزى الأقدر بها لقد طلبتها قبل ذلك من المشرفين حيث أننا دائما ما نسأل عنها ولكن أخصك أنت وفقك الله وبارك فيك وكل من حوليك مع خالص الشكر والتفدير
رأي اويده بشدة اما 1سري سيكتب علي المسميات القديمة حتي 2011

استاذي الفاضل والدي مدرس معين 1979 وهو مدرس لة عربية ثانوي سافر اعارة لمدة 6 سنوات ثم هو الان تعاقد مع مدرسة خاصة ويحصل على اجازات سنوية وهو لمد يدخل اختبارات الكادر سؤالي هل من حقه دخولها واستفسار عن اساس مرتبه وعن معاشه قبل الكاد وبعده وفي حالة التفكير في معاش مبكر علما بان سنه الحالي 57 سنة ولكم جزيل الشكر واسف على الاطالة وجزاكم الله خيرا
طالما علي قوة الوزارة ويدفع التامينات من حقه الدخول للاختبار ولو سنه 59 سنة ولايوجد معاش مبكر الي الان بالتربية والتعليم

الاستاذ الفاضل / محمد الفخرانى



معلم اول ومسئول وحدة التدريب بالمدرسه مرحله اعدادى ما مقدار نصابه من الحصص
لاتخفض وحدة التدريب النصاب

حسبى الله ونعم لوكيل فى جميع المسئولين أنا مشرف نشاط تربية زراعية وباخد جدول والاشراف اليوم وامتحنت واجتزت الانهم هم السبب وليس فى هذا غرابه فقد قال رسولنا الكريم ياتى زمان على أمتى يؤتى فيه الأمر لغير اهله وليس هذا بجديد على مصر بلد الفساد والمفسدين وحسبى الله ونعم الوكيل فى جميع مسؤل تسبب فى وقف الخير لغيره والله هو المنتقم الجبار وربنا يجعل هذا فى سيئات اعماله ويجده فى اولادهم وربنا ينتقم منهم وحسبى الله ونعم الوكيل لا اجد سوى هذة الكلمة التى اقولها دائما وانشاء الله ربنا يورتى فيهم لانه ده ظلم وهمه مستضعفينا لاننا غلابه وملناش احد يطالب بحقوقنا وملناش واسطه ولامحسبيه فى هذة البلد الظالم اهلهلها
نحن نطالب باستمرار علي حقكم وربنا يسهل

سيدى الفاضل توجيه الصحافة بادارة زفتى التعليمية ليس به موجه أول وهى إدارة درجة أولى
وقامت الموجهة العامة بتكليف أخصائى أول ثانوى بالقيام بعمل موجه أول على الرغم من وجود موجه ثانوى أصلى
منذ عامين واجتاز إختبار الكادر وحاصل على شهادة تقدير من الوزارة عن تدريب الموجهين لثانى مرة وحاصل على
شهادات تقدير من المديرية والادارة عن التميز والتفوق فى عمله عن هذا العام وجميع السنوات السابقة
وحاصل على جوائز مالية من الوزارة وشهادة تميز فى الانتل (علما بأن هذا الاخصائى ليس لديه هذه الشهادات
والجوائز ) سيدى الفاضل أنا على درجة مدير عام (موجه أول) والاخصائى الاول على الدرجة الاولى
ماذا أفعل فى هذا الحق المهضوم والابواب الخلفية للوصول الى السلطة من قبل الوصوليين







9
تظلم للرقابة الادارية والنيابة الادارية واعلم التكليف ليس تثبيت ولكنه يلغي

الى الآن لم ترد حضرتك يا استاذ محمد
ستصبح علي الدرجة الثالثة بعد الاجتياز اما الان انت مساعد قابل للفصل اذالم تجتاز

الاستاذ الفاضل / محمد الفخرانى
بناء على فتوى الشئون القانونيه من سيكون الاقدم ويشرف عاى الماده

الأول : تعيين 1982 حاصل على الأولى فى 2005ويعمل مدرس (ليسانس 82)
الثانى: تعيين1983 حاصل على الأولى فى 2003ويعمل مدرس أول مشرف( ليسانس 83
الحاصل علي الاولي 2003 هو الاقدم في معلم اول أ

نحن اربعة معلمى تربية فنية بالمدرسة الثانوية للبنات بسوهاج أثنان منا مؤهل عالى ومثبتين على المرحلة الثانوية بعد ترقياتهم وعلى الدرجة الثانية التخصيصية ( ذكر وأنثى ) والاثنان الاخران مؤهل متوسط ومنتدبين من التعليم الاعدادى وعلى الدرجة الاولى والثانية الفنية ( اناث ) ، مع العلم أن تاريخ تعين كل منهما تسبقنا ولكننا مثبتين على المرحة الثانوية .
السؤال : الرجاء ايفادنا بترتيب الاقدمية لكل مدرس وفى حالة وجود زيادة بالمدرسة من يبقى ومن يخرج وشكرا
الاقدمية الاولي اولا ثم الثانية ولم يفرق القانون 155 بين المؤهل العالي والمتوسط سوي في الترقيه لمدير ووكيل التخصصي هو له الحق في الترشيح

الاستاذ الفاضل محمدهل يوجد قانون خاص بتوزيع الحصص الاحتياطى فى ظل الكادر الجديد ام لا و من الذى يعفى من الاحتياطى هل ذو النصاب الكامل ام الذى يشغل مثلا مسئول على النشاط حتى وان لم يكن وكيل ومدرس عادى مش مدرس اول او مسئول عن الاوساط حتى ولو يوجد اخصائية متخصصة لذلك و نصابه 8 حصص فى الاسبوع و مدرس عادى مش مدرس اول وانا مثلا مدرس اول ثانوى واعمل بنظام نصف الاجر و نصابى 8حصص يعنى هو نصابى القانونى لان نصاب الاجر الكامل 16 حصة بالرغم من ذلك اخذ احتياطى و الزملاء اللى ذكرتهم احدث منى ولم ياخذوا الاحتياطى للاسباب اللى ذكرتها مما يؤثر فى حالتى النفسية فالرجاء لو هناك قانون بخصوص الاحتياطى والى من نلجا فى حالة الشكوى او التظلم و لسيادتكم جزيل الشكر
الاحتياطي من ادارة المدرسة لابد من العدالة والشفافية

كان لى سؤال عن قضيه ضم الخدمه العامه هل تفيد اذا كان الحكم لصالحى فىاعادة التسكين فى الكادر الى معلم اول ا
ارجو من سيادتكم الرد
لا اعادة للتسكين هو بعد الاجتياز مباشرة ثم بعد 5سنوات مدة بينية

استاذ محمد نفسى تدلنى على جهة تظلم ا و شكوى لان مدرستنا فيها العجب فى المجاملات لبعض المدرسين غلى حساب البعض الاخر0 وهذا هو سبب انتشار فساد منظومة التعليم التى تزداد يوما بعد يوم و حسبى الله و نعم الوكيل على كل ظالم 000 ولسيادتك جزيل الشكر
التظلم لمدير الادارة ووكيل الوزارة والمحافظ والوزير والنيابة الادارية والرقابة الادارية

السلام عليكم انا كنت ناظر بقرار وانا على الدرجة الاولى ثم بعد الكادر قالوا مفيش نظار ولكن وكيل وكلفنى المدير بعمل شئون العاملين ومن ضمن الاعمال امساك دفتر الحضور و الانصراف فقلت اشراف وليس امساك لان الامساك للدفاتر من عمل الاداريين وانا عملى اشرافى فاصر المدير واعتبره رفض فقبلت وسؤالى لحضرتك بالله عليك هل امساك ام اشراف وهل الاثنان معنى واحد وماذا اقعل تجاه كل ذلك مع المتابعة الفنية وكل اعمال شئون العاملين ومتابعة الاشراف كله واعمال كثيرة لايسع المجال لذكرها وحضرتك عارف الذى يعمل اكثر ياخذ اكثر وهناك سوء توزيع للعمل مثلا توجد وكيلة ليس معها مؤهل وبهذه الحجة لم يسند لها الا 6 حصص رياضيات اسبوعيا واشراف عام يوم واحد ارجوك ارجوك الرد و خا صة موضوع الدفتر

الوكيل يشرف ويتابع الحضور والانصراف لكن الدفتر عهدة الاداري

اين الاجابه على عدم اهتمام مدير المدرسه بالنشرات
اذا كان لك حق اشتكي من ظلمك للمستوي الاعلي

استاذ محمد هل مسمى معلم ثانوى او معلم اعدادي انتهى و اصبح الكل بعد القانون 155 واحد بمعنى ان المسمى الان معلم اعدادي / ثانوى هل اصبح من حق التوجيه نقل معلم ثانوي الى اعدادي و العكس
فعلا لافرق في المسميات الجديدة بين المراحل ومن حق التوجية النقل للمرحلة الاقل بناء علي رغبة المعلم

سيدى الفاضل شكرا على جهدك المتواصل لخدمة العاملين بمجال التعليم0 ولى سؤال فحواه أن قرار تعيينى الاصلى انى معلم ثانوى لغة انجليزية0 وعملت فعلا كذلك ورقيت الى ان رقيت الى رئيس قسم فغادرت العمل بالمدرسة لاعمل رئيس قسم فى الادارة0 واجتزت امتحان الكادر فى مايو 2009 ولكنى فوجئت ان كل من يعمل بالادارة او الديوان ممن اجتازوا اختبار الكادر بنجاح لم بطبق عليه ماتقضى به ماليا المرحلة الثانية فى حين ان يعملون بالمدارس طبق عليهم0 فهل يعنى ذلك اننا نحن العاملون فى الادارات لن نستفيد ماديا من المرحلة الثانية للكادر رغم نجاحنا فى اختباره0 ارجو الاجابة عسى ان اجد فيها ما يزيح عن قلبى هذا الغضب الشديد
يجري الان تسكينكم علي الوظائف الكادر والاعتماد من المحافظ لتطبيق القرار الوزاري رقم 197 لسنة 2009 اعتبارا من 1/8/2009 لصرف المرحلة الثانية

استاذى الفاضل
السلام عليكم
وصلت فتوى مكونه من عشره اسئله بتاريخ11/10/2009من المستشار القانونى للوزير /جمال السيد دحروج
ومنها رقم 9 ماموقف المعلمين غير الحاصلين على موهل تربوى عال اوشهاده التاهيل التربوى وكيفيه ومده الحصول على هذه الاجازه

الاجابه كماورت
اذاكان شغل الوظيفه التعليميه يتم لاول مرهمن غير المعلمي نالحاليين وفقالاحكامالقانون 155
فان الشروطيجب ان تكون متوافره وقت التقدم لشغل الوظيفه
اما اذاكان المقصودبالسؤال المعلمون الحاليون غير الحاصلين على تللك الشهاده فقد قلناانهم مسثنون من ذللك الشر ط
السؤال هل يحق للموهل العالى الغير تربوى ومدير منذ 6 سنوات يظل كماهو ام ياتى اخر تربوى
السلام عليكم
يظل كما هو لحين فتح الاكاديمية الترقيات لابد ان يكون تربوي عالي ويستبدل الغير تربوي هذا لن يحدث الافي عام 2011

أستاذى الفاضل :
سمعت كلاما يتردد بالعودة للمسميات القديمة للمعلمين بدلا لمسميات الكادر فى القانون 155
فهل هذا صحيح ؟
أين الإجابة على هذا السؤال لو سمحت حضرتك ؟


المسميات الجديدة قانون 155 لاتلغي الابقانون او تعديل عت طريق مجلس الشعب وهذا مستحيل اذا لاعودة للمسميات القديمة

هل يفيد خريجي المعلمين الحصول عالى ب /خدمة اجتماعية تعليم مفتوح دون الحصول على دبلومة تربوية
نعم اي مؤهل عالي فقط +دبلوم المعلمين يصبح مؤهل عالي +اجازة التربوي

سيدى الفاضل هل يحق لى ان اتجاوز مرحلة من مراحل الكادر الى التى تليها

بمعنى انا الان على درجة معلم لانى على الدجة الثالثة ولكن ساحصل على الدرجة الثانية 2010

فهل يجوز ان اتخطى امتحان الدرجة الثانية الى ما بعدها واحصل على 100%
لابد من قضاء 5سنوات بينية

د

[quote=cleverpool;1726842]خى الكريم انا تعين 93 وحصلت على الاولى فى 1-7 2008 وكنت فى اجازه خاصه ولم تتقدم المدرسه التى انا تابعه لها باستماره التسجيل فى الاكادميه وعندما علمت قمت بتسجيل نفسى واود معرفه هل ساتقدم باستماره الى الاكادميه بطلب دخول امتحان ام تقوم الاكادميه بارسالب الاسماء الى الادارات وفى حال دخولى الامتحان ما هو المسمى الوظيفى وهل سيتم ترقيتى ام تتاخر بسبب الاجازات وشكرا[/quot
لابد من تسلمك العمل وبعد الاجتياز ستسكن معلم اول أ

عند وجود زيادة فى عدد المدرسين با لمدرسة هل النقل من المدرسة يكون الاحدث دخول للمدرسة اما الاحدث تعيين ولكم خالص الشكر
الاحدث تعينا

لو سمحت انا كنت واخد الدرحه التانيه فى 1/8/2003 وحصل مناقضه من الجهاز المركزى ورجع تاريخ الدرحه 1/1/2005
وبالتالى بالسؤال عن حقى فى العلاوه التشحيعيه قلوا احنا بنديهاللواخد الدرجه فى 1//-8/2003 مع العلم بان زملائى لم يسحبوا منهم الدرجه بالرغم من سحب سنه الخدمه منهم مثلى كمان فيه زملائى مثلى بالظبط تم سحب جزء من الخدمه ولم تسحب كامله مثلى كمان انا كنت مدرس اول القسم رسمى بس مكنتش اقدم واحد وضعى ايه فى النظام الجديد هل اقدم واحد بقه هو المدرس المشرف لا والوظائف الاشرافيه زى مهيا دون تغير وليه ناس بتسحب منها الخدمه وناس لا وليه ناس زى بعض فى كل حاجه يتسحب جزء منهم وناس تتسحب كامله كمان ليهناس تتسحب منهم الدرجه وناس متتسحبشى منهخم رغم تشابه الظروف
التسويات سليمه والاشراف القديم تغير الي الاعلي والاقدم في المستوي

يا استاذ محمد انا معلم مساعد وعندى امتحان يوم20/11 الامتحان ايه بالضبط كادر ولا تأهيل لدرجة معلم اللى كانو بيقولوا عليه؟ وشكرا
الاختبار للكادر لكي تصبحي معلم وهو اربع لغة عربية وتربوي وتخصص وانجليزي ومن يجتاز يحصل علي 50% بدل اعتماد

ارجو الافاده جزاكم الله كل خير000
############
نحن نعمل موجهين مجال صناعى كوظيفه اساسيه منزاكثرمن عشرسنوات وصبحنا على درجة مديرعام (كبيرفنيين)
وفى ظل قانون كادر المعلم وطبعا نجحنا فىاول اختبار واصبحنا على المسمى الجديد للقانون (معلم خبير) فقالوالنا
لصرف الكادر لابد من تغيير المسمى القديم (موجه) ب معلم خبير فقمنا بذلك ونحن نمارس عملنا كموجهين فىتخصصنا
حتى الان ثم فوجئنا بالذى خرج علينا يقول كل الموجهين الذين حصلوا (معلم خبير) وبلأخص موجهى التعليم الابتدائى
النزول للمدارس والعمل بها كمعلم أومدير وترك التوجيه حيث ان (معلم خبير) تعادل موجه اول ولايجوز لموجه الابتدائى
ان يعمل موجه اول000000ياسبحان الله وهل جزاء من له اقدميه يستفاد منها على مدارس الاداره احق كمعلم خبير
ام نعاقب بأن نحصر بمدرسه كمدرس ويأتى من هو أقل ك (معلم أول أ) يوجه علينا علما بأننا لم نطلب بأن نصبح موجهيين أوائل فنرجوا الافاده احسن المفتيين فى الادارات اصبحوا كثيرين ولكم منا جزيل الشكر000
هذا ليس طبق القانون انت خبير اي كبير تمارس الوظيفة السابقة وهي موجه لحين توفر الوظيفة المعادلة ليس احد يجبرك علي ذلك بل تظل موجه

الاستاذ محمد الفخرانى

اعرض لسيادتكم مايلى لابداء الراى القانونى مع الشر والتقدير

تم ملاحظة فى بعض الميريات والادارات انة تم نقل العاملين بالادارات والمديريات الى المدارس حتى يتمكنوا من صرف كادر المعلمين المرحلة الثانية !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

واود ان اضع الحقائق التالية :

1- ان القانون 155 لسنة 2007 م والائحة التنفيذية 2840 لسنة 2007 م حددت الفئات التى تستحق الكادر وفقا للمادة 70 على المعلمين والادارة المدرسية (وهم بطبيعة الحال يعملون فى المدارس ) والموجهين ( وهم الذين يترددون على المدارس)

وتصحيحا لخطا ماورد بالمادة 70وفقا للقانون 2840لسنة2007 م

2- تم تعديل القانون 155 لسنة 2007 م بالقانون 198 لسنة 2008 م وتم اضافة النص التالى ( وعلى كل من يشغل احدى هذة الوظائف وتم الحاقة للعمل فى وظائف الادارة بالمدارس والادارات والمديريات التعليمية وديوان عام وزارة التربية والتعليم والجهات التابعة لها )

3- ان القانون 155 لسنة 2007 م لم ينص صراحة على الصرف لمن يعمل بالمدارس فقط بل بحكم وظائفم المحددة بالقانون

4- ان القانون 198 لسنة 2008 مادة 70 لم تحدد شرط العمل بالمدارس لاستحقاق الكادر

5- ان القرار الوزارى 197 اسنة 2009 الذى صدر بعد نتيجة كادر مايو نص على مايلى

(ينقل المعلمين والموجهين والاخصائيون الاجتماعيون والمشرفون الاجتماعيون الاجتماعيون والاخصائيون النفسيون واخصائيو التكنولوجيا واخصائيو الصحافة والاعلام وامناء المكتبات -ومن كان يشغل احدى هذة الوظائف وتم الحاقة للعمل فى وظائف الادارة بالمدارس والادارات والمديريات التعليمية وديوان عام وزارة التربية والتعليم والجهات التابعة لها الذين اجتازوا الاختبارات الخاصة بتطبيق المرحلة الثانية وحصلوا على شهادة الصلاحية الى الوظائف الموضحة فيما بعد , وذلك بعد التحقق من استيفائهم مدة الخبرة اللازمة وباقى متطلبات التسكين عليها مع احتفاظهم بصفة شخصية بالاجور التى يتقلضونها -----------------------الخ )

اذن لايوجد نص صريح لصرف الكادر لمن يعمل بالمدارس

وعلى اى مستند او قرار قامت بعض المديريات بنقل العاملين بها للمدارس شرط لاستحقاق الكادر وهل فى هذى الحالة سيتم الصرف لميرى الادارات ووكلاء الادارة والميدرية ومديرى العموم وهم فى اماكنهم ؟

فى حالة التلاعب والضغط لتنفيذ حركة النقل للمدارس يمكن الاستعانة بالمحاميين ومجلس الدولة والامر يستحق المجهود الذى يبذل لان مقاومى الصرف الكادر لاينطبق عليهم وفقا لتصنيف الوزارة وراى الوزير اذن الموضوع شد وجذب والمظلوم هو العملية التعليمية


تم الاستناد للمادة 70 من القانون 155 (المعلمين الذين يدرسون)اي اشترط المعلم القائم بالتدريس الفعلي او الاخصائي الاجتماعي والنفسي والاعلام والتكنولوجية والموجه والموجه الاول والعام ولم تنص علي رئيس قسم اومدير مرحلة او مدير ادارة ووكيل وزارة ولم تذكر مسميات معادلة لهم اذا لكي يصرفوا بدل اعتمادلابد من تعديل المادة واضافتهم او يكون علي قوة مدرسة ولهم نصاب حصص ولو حصتان ويندبوا للعمل بالادارات


مادة(70):
تسري أحكام هذا الباب على جميع المعلمين الذين يقومون بالتدريس أو بالتوجيه الفني أو بالإدارة المدرسية وعلى الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائي التكنولوجيا وأخصائيي الصحافة وأمناء المكتبات .
وتسرى أحكام قانون نظام العاملين المدنيين بالدولة الصادر بالقانون رقم 47 لسنة 1978 فيما يرد بشأنه نص خاص في هذا الباب .

أنا معلم أول أ وأعتبر الأقدم في تخصصي وبالتالي أقوم بعمل الاشراف وسؤالي هو
أريد أن أتنازل عن الاشراف علي زملائي يعني لا أريد أن أقوم بعمل المدرس الأول فهل هذا من حقي وكيف يتم ذلك خاصة أن المدرس التالي لي في الاقدمية يرفض أن يقوم بعمل المدرس الاول
يرجع لمدير المدرسة والموجه هنا الاساسيان في الاشراف وزميلك معه الحق طبقل للقانون

استاذى الفاضل
انا مدرسة تربية فنية ثانوى وعلى الدرجة الاولى وكنت اعمل بمدرسة لغات وكنت ادرس للمرحلة الاعدادى والثانوى ولان المدرسة صغيرة انتدبتنى الموجهة لتدريس المرحلة الاعدادى بمدارس اخرى وارسلت فاكس لوزير التربية والتعليم والحمد للة عاد حقى لى ولكن علشان اتجنب تكملة نصابى بمدارس كثير قمت بعمل طلب نقل الى مدرسة كبيرة وتحقق النقل ونقلت كمدرس اول على المدرسات التى بالمدرس لاننى اقدم منهم بكثير ولكن الاهم ان الموجهة لم تسنفيد من قبل وتريد ان تنتدبنى ادرس مرحلة اعدادية بمدرس اللغات مرة اخرى مع العلم انى اقدم مدرس اول تربية فنية على مستوى الادارة فماذا افعل ارجوك علمنى القانون الذى يحمينى لانى تعبت من التوجية
لاتفرضي في حقك ولايلغ المؤمن مرتين وتمسكي بحقك وكفي المؤمنين شر القتال

الاستاذ الفاضل سلام الله عليكم ورحمه الله وبركاته نحن مشرفى النشاط الاجتماعى فى محافظه الشرقيه لقد صدر فتوى مجلس الدوله باحقيه الصرف لنا فى 6/7/2009 ولم يتم الصرف لنا حتى الان مع العلم بان جميع المحافظات صرفت عقب الفتوى مباشره ماعد الشرقيه وعند السوال فى تنسيق المديريه يقولوا لنا اننا ارسلنا فاكس للوزاره لمعرفه احقيتكم فى الصرف هل من 1/12/2008 ام من 1/8/2009 حتى الان لم يتم الصرف لناواخيرا بعد كل هذا يقولوا من حقكم الصرف من 1/8/2009 ولم يرسلوا اى شى للاداره باحقيتنى للصرف ماذا نفعل لكى ناخذ حقنا قانونا ولقد ارسلوا اسماء مشرفى النشاط الاجتماعى للذين امتحنوا فى ابريل ومايو 2009 ونحن لاحس ولا خبر حتى الان و من ا متى احقيه الصرف لنا وشكرا لسيادتكم
الصرف من 1-123-2008 ارفعي قضية فورا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ارجو الافادة
الحمد لله اعمل معلمة للغة الانجليزية في المرحلة الابتدائية وحصلت علي عقد المعلم المساعد 1/7/2008 وبأذن الله سأدخل اختبار الكادر 20/11/2009
فهل يفيد حصولي علي دبلوم عام وعلي دبلوم خاص في التربية في التسكين او الاجر
انا لا اعرف اي شيء في قرارات العاملين في التدريس
شكرا
جزاك الله خيرا
نعم سيفبد في التسكين والترقيات التالي ولاعلاقةلها بزيادة الاجر

من فضلك استاذنا العزيز
لوسمحت حضرتك سؤالى هو :
يقال عندنا في المديرية ان مدارس التجريبيات تتبع المديرية اداريا وماليا اما الاشراف الفنى يكون من الادارة التابعة لها المدرسة .
هل هذا الكلام صحيح ؟
وهل هناك ضوابط للاشراف الفني على تلك المدارس ؟
ولسيادتكم جزيل الشكر

اين الجواب من فضلك

لم نتعود على هذا التاخير لعل المانع خير ولك الف شكر على ماتبذله لخدة الجميع



هل يوجد قانون او لائحة تفيد بان الاشراف على مدارس التجريبيات يكون للادارة التابعة لها المدرسة في حين ان وكيل المديرية قال الفيصل في ذلك للموجه العام فهو يحدد من من الموجهين يشرف عليها فنيا



وهناك موجه يقول خلاف ذلك ولايعبا بما يقوله الموجه العام ولاوكيل المديرية

الاشراف من قبل الادارة لانها تابعة للوزارة

اخى الفاضل :محمد الفخرانى

جزاك الله كل خير على سرعه ردك على استفسارى السابق على هذا الربط :: http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=98528&page=114

ولكن يؤسفنى انه عند تواجدنا فى اجتماعنا الاسبوعى اليوم بالاداره وجدنا التوجيه الخاص بنا يطالبنا بكتابه طلب بالموافقه على التسكين على مدرسه وترك العمل بالاداره كموجه حيث أن الذين نجحوا فى دور أبريل تم
تصويب المسمى لهم من قبل المديريه لدينا بالشرقيه من (معلم خبير أو معلم أول أ ) الى موجه أول أو
موجه ولكن نحن لم يتداركونا وتركونا على المسمى بالقانون فأصبحنا وكأننا لابد من عقابنا0000سبحان الله00
فأرجو منك اخى الفاضل توجيهى بالتصرف الصحيح و القانونى لوقف هذه المهزله

لان التوجيه الخاص بنا يصر على موقفه ..وهو التسكين بأى مدرسه وترك الاداره وإلا سوف يتم وقف صرف الكادر وبأثر رجعى

انتظر ردك اخى ضرورى

وجزاك الله عنا كل خير

تظلم لوكيل الوزارة

أستاذى الفاضل :
حضرتك قلت أن رئيس القطاع ورؤساء الأقسام العاملين بالإدارات التعليمية ليس لهم مسميات فى الكادر
وبالتالى ليس لهم حق صرف الكادر إلا إذا عادوا للمدارس ثم يندبون مرة أخرى على أن يقوموا بتدريس حصتين على الأقل
سؤالى هو
هل لابد من التدريس فى حالة عدم وجود حصص له وكل معلم يدرس أقل من نصابه ؟
لم يرد بالقانون 155 و198 الوظائف وكيل قسم ورئيس قسم ومدير مرحلة ومدير ادارة ووكيل وزارة وهذه المسميات لكي تصرف لابد ان تكون معلم اواخصائي اجتماعي ونفسي ----الخ وموجه وموجه اول وعام هم الذين وردوا بالقانون
لابد من تعديل المادة واضافة المسمياتمن وكيل قسم الي وكيل وزارة الا لوالتحقوا بالوظائف الواردة بالمادة 70 او القانون 198 يقصد المسميات بالمادة 70لقانون 155

الاستاذ/ محمد جزاك الله عنا خيرا
لي استفسار.....
اراد الموجه ان ينتدب احد المدرسين الي خارج المدرسة انا و زميلةلي هي احدث مني بخمس سنوات و لكنها اوائل دفعة
فهل يحق للموجه ان بنتدبني و يتركها لهذا السبب .............. علما بان الانتداب داخل الادارة
ليس لها حق ولم يرد الترتيب ضمن قواعد الندب ويجب ندبها اولا

جاء الينا متابع من وكالة الوزارة ففوجى بزيادة فى عدد المدرسين فقرر ان المدرسين الزيادة سوف ينقلهم الى مدارس اخرى واحيط علم سيادتكم اننا فى مدرسة ابتدائية وهناك معلمون على الدرجة الفنية وهم خريجى دبلوم المعلمين وهناك معلمين على الدرجة التخصصية فارجو من سيادتكم ان تعرفنا بقواعد النقل لان هناك بلبلة كثيرة فى هذا الشان ومشكور لسيادتكم
النقل حسب الاحدث من الفائض من التخصص للجامعي و الاحدث حسب مدرس فصل لدبلوم معلميناذا وجد فائض منهم

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
استاذنا العزيز جزاك الله خير"ا عنا عندى مشكله واريد رايك فى هذا الامر
انا مشرف مسرح بقرار قومسيون طبى وموجهتى تريد نقلى من المدرسه دون ان اكتب ورقه رغبات علما بوجود مشرف مسرح اخر فى نفس المدرسه وانا اقدم منه فى قرار تعيني بالمسرح باقدميه سنتين ولقد حصلت على المركز الاول بالنسبه للاداره والمديريه والجمهوريه فى اعياد الطفوله ومسرحه المناهج وهو لم يسند اليه عمل من قبل الموجه
فارجو من سيادتكم الافاده وجزاكم الله بكل خير

تظلم للموجه العام او الاول

السلام عليكم استاذنا الفاضل ارجو من سيادتكم التكرد بالرد عينت بتاريخ 13/ 10 / 1994 وليا زميل عين بنفس تاريخ تعيينى ولكنه ضم سنة الخدمه العسكريه قبل امتحان الكادر وانا ضممت سنة الخدمه بعد امتحان الكادر فاصبح هو على الدرجه الاول وحصل على معم اول أ وحصلت انا على معلم اول وعلى الدرجه الثانيه فهل ليا الحق بالمطالبه بمعلم اول أ والدرجه الاولى اسوة بزميلى ونفس تعيينى ومساواتى به فى الدرجه والترقيه لمعلم اول الف بالله عليكم الرد والافاده
لا لابد من قضاء 5سنوات مدة بينيه في معلم اول طبقا للقانون

استاذى الفاضل انى مشرف نشاط خدمات وتقدمت لأمتحان الكادر فى مادة الحاسب الآلى لأنى معى تكليف بتدريس المدة والحمد لله اجتزت الامتحان وكنت اتقادى بدل معلم 50 % ولاكن تم وقفها ولم اسكن فى الكادر فى التخصص الذى نجحت فية ارجوا الافادة بارك الله فيك
مشرف النشاط لم يذكروا في المادة 70 ولاالفتوي اذا لاأحقية لهم في الكادر حتي الان

أستاذى الفاضل :

هل من حق مدرس العلوم فى المرحله الاعداديه ان يعطى جميع حصص فصوله بالمعمل ام له نصاب معين للعملى وما موقف ادارة المدرسه حياله حيث تريد الانضباط وعدم نزول الطلاب كل الحصص من الدور الخامس للدور الارضي
كما تري ادارة المدرسة والمعمل ماهو الافصل

استاذي العزيز الفاضل بعد التحية والتقدير لكل المجهود المبذول لمساعدة الاخوة الزملاء وجعله الله لك في ميزان حسناتك اتمني ان تساعدني لاني في حيرة شديدة فانا مشرف نشاط اجتماعي حاصل علي دبلوم فوق المتوسط وحصلت علي الكادر بمرحلتيه وسوف اخذ الدرجة الاولي تقريبا بعد سنة باذن الله واريد ان اكمل في معهد عالي خدمة اجتماعية وانا متردد لان بعض الزملاء قالوا لي ان هناك قرار رقم 139 او136 قد ساوي بيننا وبين الاخصائي الاجتماعي في المدارس الاعدادية وكنت اريد راي حضرتك في هذا الامر هل يوجد فعلا قرار بهذا المضمون فعلا ام اكمل تحسبا للمرحة القادمة من الكادر وشكرا جزيلا لك
لا لن ترقي لموجه او وكيل او مدير الا بمؤهل عالي +شهادة تربوية يستحسن تكمل تعليمك العالي ثم التربوي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عامر الوكيل http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=1736957#post1736957)
هل من حق خريج دبلوم المعلمين الانتقال من مرحلة إلى آخري حسب مسميات الكادر دون الحصول على مؤهل عال مثلا الانتقال من معلم أول إلى معلم أول أ وهكذا

لا هو علي قوة الابتدائي فقط
أستاذي الفاضل أقصد مسميات الكادر أى الترقية لمعلم أول أ وخبير أرجو الرد وشكرا لحضرتك


نعم الترقيات الي المسميات من معلم الي معلم اول الي معلم اول أ الي خبير لافرق بين المؤهل العالي او المتوسط

استازى الفاضل انا الان اقدميتى 13/ 10 /1993 بعد ضم مدة الخدمه العسكريه لما لا اتساوى بتعين 93 فى الحصول على الاولى والحصول على مدرس اول أ مثل زميلى الذى ضم سنة الخدمه واصبح على الاولى منذ عام 2008 وحصل على معلم اول أ وهل ساظل خمس سنوات حتى اتساوى به ومتى ساتساوى به علما باننى ساحصل على الاولى هذا العام وهل بعد حصولى على الاولى ساظل معلم اول افدنى افادك الله ولا تبخل علينا بالرد
نعم هذا ظلم القانون 155 المدة البينية 5سنوات ستظل معلم اول 5سنوات من التسكين والاجتياز اختبار بعدهم ونحن نطالب بالغائها

انا مدرس لغة انجليزية ابتدائى ومدرستى كا ن بها عجز 3 مدرسسين لغة انجليزية وطلبنا من التوجية سد العجز فا رسل
لنا 4 مدرسسين من المرحلة الثا نوية( الثا نوى الصنا يع )
( اوامر تكليف ) لهم وفجأ ت انا احدث مدرس بين زملا ئى
واسا سى فى المدرس با ن قا م التوجية با صدار امر تكليف
لى با ن انتقل الى مدرس أخر غير مدرستى الأسا سية
مجا ملة لمدرسى المرحلة الثا نوية
n هل ما فعله التوجية هذا قا نونى وانى اسا سى فى مرحلتى
n ان يقوم الزملا ء مدرسى المرحلة الثا نوية بسد العجز
n لحصص اللغة الأنجليزية فى الأما كن التى فيها عجز
n ام يقوم التوجية بتكليفى فى مدرسة غير مدرستى بحجة
n ان القا دم اقدم منى .انه يقا رننى بمدرس ليس فى مرحلتى ويجا مل على حسا بى
بمجرد قام المدرسين الثانوي لديكم يتم ترتيبكم والاحدث هو الذي يخرج لسد العجز والتوجية يطبق القانون

هل اذا اصدر لك امر تكليف لك الحق فى صرف بدل سفر
نعم ومن اعطي التكليف يتحمل المسئولية

انا الان مسافر فى عمل وقبل سفرى سكنت على المرحلة الاولى (معلم) فعلى افتراض اننى بمشيئة الله ساعود بعد سبع سنوات وقتها ساكون على الدرجة الاولى فعلى اى مرحلة اتقدم فى امتحان الكادر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ستظل علي معلم الا اذا اجتزت الاختبار بعد 5سنوات ستصبح معلم اول ولابد ان تكون علي الثانية واعلم بعد 4سنوات ستقف الترقية للدرجات

هل الاجازة المرضية لمدة اسبوع لها اثر على الحوافز او الكادر بعد صرفة ان شاء الله؟
لالن تؤثر علي شيء

جزالكم الله عنا خير الجزاء استازى الفاضل وبعد التسكين 5 سنوات على معلم هل اتساوى بتعين 93 فى امتحان الكادر القادم الى معلم خبير ام لا اتساوى بهم وارقى الى معلم اول أ فقطسترقي لمعلم اول

استاذى الفاضل سلام الله عليك اليس من حقى الترقيه الى موجه حسب هذا القرار وهل لو كملت موهل عالى واخذت تربوى مش حيعتبر تعيين جديد يعنى حيبقى على الدرجه الثالثه تخصصيه وياخذ بنسبه 50%للكادر وشكرا
هذا الجدول للتسكين فقط اما الموجه لابد من مؤهل عالي تربوي نعم سيعاد التعين من جديد مع اضافة نصف المدة بحد اقصي 5سنوات

وما هو موقف الموجه الذى هو فى الاصل مشرف نشاط اجتماعى
سيظل موجه لانه مسكن علية ولكن ما نقصده الترقيات المستقبلية

مدير مدرسه يخصم منه 10 فى المائهمن الاساسى ضريبة كسب عند انتقاله لادارة اولاد صقر كانت لاتخصم منه ف ادارة كفر صقر ارجو الافاده


الضرائب سوف تخصم سواء الان او بعد 1-1تحسب وتستقطع طالما ذاد الدخل عن 11200 جنيه في السنة من 1-1 الي31-12سنويا

يا استاذى الفاضل انا الان معلم اول واقدميتى 10/13/ 1993 بعد ضم مدة الخدمه العسكريه هل بعد التسكين على معلم اول 5 سنوات وانقضاء المده البينيه اتساوى بتعين 93 وهل فى امتحان الكادر القادم ترقيتى تكون لمعلم خبير ام معلم اول الف وهل لو رفعت دعوه قضائيه اتساوى بتعيين 93 اسوة بزميلى الذى ضم سنة الخدمه قبل الكادر فاصبح على الاولى وحصل على معلم اول الف علما بانى عندما ضممت سنة الخدمه كانت اسوة به لانه نفس تعيينى افدنى افاد ك الله وجزاكم الله عنا خير الجزاء بالله عليك لاتبخل علينا بالرد
العيب في المدة البينية ستكون بعد5سنوات معلم اول أ ثم 5سنوات تكون معلم خبير اذا اخذت كبير
لن تنفع القضية بل لابد من تعديل القانون 155 وحذف المدة البينية ونحن نطالب بذلك باستمرار

أستاذى الفاضل :
سافر زميل لى إلى السعودية لعمل هناك بعد ظهور نتيجة الكادر ونجاحه فى الامتحان مباشرة
ولم يقم بالعمل بالمسمى الجديد بعد التسكين
سؤالى هـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــو
هل بعد عودته واستلامه العمل سيسكن على المسميات الجديدة للكادر أم لا ؟

عند استلامه العمل سيسكن علي المسمي الذي تقدم به الاختبار ونجح

ما معنى هذا الكلام لو سمحت يعنى ايه توقف الترقية للدرجات؟؟؟؟؟
طبقا لقنون 47 لسنة78 لايرقي للدرجة التالية ما زادت اجازته عن 4سنوات متصلة حتي لو يدفع تأمينات باستمرار
يجب قطعها لو بيوم واحدكل 4سنوات علي الاكثر

استاذنا الفاضل
تحية تقدير واحترام
موطف تاريخ تعيينه 15 -7 00 والدرجات بتنزل فى 1 --7 00 هل يحصل على الدرجه ام فرق ال 15 يوم تجعله ينتطر سنتين 0
2- هل ضم اى مدد خدمه تفيد فى الحصول على الدرجه 0
مع تحياتى وتقديرى
نعم ينتظر سنتان ومدة الضم تحسب فعلا

ماذا يترتب على التاخير على المدرسه ساعتين خلال اسبوع
هل يحسب يوم عرضه
اذا ذاد التاخير خلال الشهر عن ساعتين بجازي بانذار

العلاوات التشجعية والقرارات الحاكمة لها ومن يستحق هذه العلاوة

موجودة بهذا القسم ابحث عنها منعا للتكرار

بسم الله الرحمن الرحيم
بعد السلام عليكم ورحمه وبركاته
ا /الاضله حنان
انا بتكلم حسب نص القانون 155 لسنه 2007
والائحه التنفيذيه
الامر غير واضحه المعالم
الترشيح لمدير مدرسه من وظيفه معلم اول أ اربع سنوات
يعنى من 1/12/2008 الى 1/12 /2012
لمن قضي 4سنوات علي الاولي اى حصل علب الاولي 1-1-2005 وما قبلها

أخي الأستاذ / محمد

لقد دخلت امتحان الكادر(أغسطس 2008 ) و حجبت النتيجة لأني دخلت كما قلت لك سابقا خطأ أثناء إجازة العمل بالخارج و تغيرت النتيجة من اجتاز إلى نوافيكم بعدم استفائكم لشروط التقدم للاختبار و في أغسطس الماضي سمحت الوزارة بالامتحان لمن يعمل بالخارج و طبعا لم يسمح لي بإعادة الامتحان لان موقع الوزارة أعلن بعدم السماح لمن اجتاز ان يدخل مرة اخرى و نتيجتى السابقة محجوبة - فماذا افعل فلقد اصبحت معلقا و أريد العودة لبلدي؟
عند استلامك العمل ستظهر نتيجتك

انا تعيين 12/5/2003 وسوف ااخذ اجازة للسفر فى الخارج
هل هذه الاجازة سوف تؤثر فى الدرجة اى عندما تصدر الدرجات لم ااخذ الثانية لاننى فى اجازة
وهل سوف تؤثر فى اساسى المرتب من ناحية العلاوات السنوية 1/7
لا لم تؤثر علي الدرجة الا بعد 4سنوات متصله ولا عل المرتب

بعد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نقدمت لإختبارالكادر 2008 ونجحت والجمد لله أنا وزميلان غلى نفس الدرجة الأولى وأحد الزميلين أسبقه أنا فى كشوف الترقية للدرجة الأولى ب2200 اسم على مستوى المديرية لآنه ترقى للدرجة الثانية عام2002اماأنافحصلنت على الأولى عام 2000 ولكنه كان قبل الكادر على درجة وكيل وكنت مدرس أول فمن احق بأن يكون وكيلا للمدرسةحاليا وما تفسيرماجاء بالمادة 89من قنون 155( ويكونترتيب الأقدمية بين المنقولين الىوظيفةواحدة بحسب أوضاعهم السابقة.......................الخ)بالنسبة لوضعى انا وزميلى هذا
الترقية لوكيل لابد مؤهل عالي تربوي وبالاختيار وليس بالاقدمية من معلم اول أ وخبير
ماورد بالقانون اذا كان اثنان علي الاولي يكون من حصل عليها 2003 اقدم من حصل عليها 2005 في معلم اول ا

الاستاذ الفاضل /محمد
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
الترشيح لوظيفه مدير مدرسه من معلم اول أ
تسكين وظيفى فعلى اربع سنوات
لا 4سنوات من الحصول علي الاولي باعتبار معلم اول أمن بداية الاولي ولتطبيق المادة 89 ينقلون بنفس اوضاعهم السابقة وجاء الرد من الوزارة مطابق لهذا لان تاريخ التسكين لايؤثر علي الاقدميات ماسكن 1-12-2008 =ماسكن 1-7-2009=ماسكن 1-8-2009 الاقدمية بتاريخ التعين

اعمل رئيس قسم الوسائل التعليمية حاليا بالادارة ولا ااقوم بالتدريس0 وكنت من قبل مدرس لغة انجليزية ثم مدرس اول ثم وكيلا بمدرسة0 واجتزت اختبار الكادر فى مايو الماضى 2009 بنجاح0 وتم صرف المرحلة الثانية من الكادر لمن اجتازوا الاختبار معى فى مايو 2009 ممن يقومون بالتدريس ولكن لم يتم الصرف لنا نحن العاملون فى ديوان الادارة0 فهل يعنى هذا اننى لن اصرف المرحلة الثانية الا اذا انتقلت لمدرسة للعمل بالتدريس فهل اجد الاجابة عندك ولك الشكر سلفا
لابد التدريس طبقا للمادة 70 ومن لايدرس لن يصرف بدل الاعتماد

حدث مع زميلى ان مدير الادارة قام بتعلية صوته عليه وكلمه باسلوب غير لائق وطرده من مكتبه كيف يشتكى رئيسه فى العمل فى الشئون قانونية وهل تسطيع الشئون قانونية ان تتبع معه الاجراءات مع انه يراسه فى العمل
وما الجهات التى يشتكى فيها مدير الاداره او مدير المديرية
يشتكي للنيابة الادارية

صدر لى امر تكليف فى مدرسة غير مدرستى الأ سا سية فتقدمت بطلب الى مدير الأدارة نصه كا لأتى
واشر عليه با ن ابقى فى مدرستى وعلى التوجية سد العجز فى المدرسة التى كنت مكلف با لعمل فيها
هل ممكن التوجية بيده ان يلغى هذه التا شيرة مع العلم ان مديرة المدرسة كتبت با ن المذكور يعمل بجد واجتها د فى مشروع الجودة با لمدرسة

السيد الأستا ذ/ مديرعام ادارة منوف التعليمية

بعد تقديم واجبا ت الأحترام

مقدمه لسيا دتكم / أحمد عبد المرضى عيد
مدرس لغة أنجليزية بمدرسة التحريرالأبتدائية بمنوف
الموضوع
حيث أننى رئيس أحد فرق الجودة بمدرسةالتحريرالأبتدائية بمنوف(فريق الموارد البشرية) ورئيس وحدة المعلوما ت والأحصا ء ومدرس أسا سى بمدرسةالتحرير بمنوف لذاك ألتمس من سيا دتكم إلغاء أمرالتكليف الصادر لى الى مدرسة الحا مول بنيين الأبتدائية
مع قبول وافر التحية

مقدمه لسياتكم
أحمد عبد المرضى عيد
مدرس لغة انجليزية
أسا سى با لمدرسة
كتبت مديرة المدرسة الأتى
المذكور يعمل بجد واجتها د فى مشروع الجودة
فى المدرسة

لا ليس للتوجيه حق مخالفة مدير عام الادارة

كيف انتقل من المرحلة الاعدادية الى الثانوية مع العلم انى منتدبة من المرحلة الاعدادية الى المرحلة الثانوية فعلا مع العلم بانى قد نجحت فى امتحان الكادر والمسمى الخاص بى معلم اول اعدادى و ثانوى
يرجع ذلك للمعدلات ورأي التوجيه الان اما بعد ذلك سيجري اختبار بمعرفة الاكاديمية طبقا للقانون

أستاذى الفاضل : لك تحياتى
وصل اليوم إلى المدارس استمارة حصر وظائف للمدرسين
ومن شروط ملء الاستمارة أن يكون كل معلم تخرج من دور المعلمين المأسوف عليها وحصل على شهادة التأهيل التربوى ضمن ( معلم فصل ) وليس معلم تخصص ( لغة عربية ـــ دراسات ـــ رياضيات ـــ علوم )
فهل يعقل هذا ؟ وماذا ينتظر خريجى دور المعلمين فى المستقبل ؟
ليس في هذا ظلم لان المعلمين تربوين هم معلم فصل في الاساس ويستعان بهم في حالة عجز المتخصصين

الاستاذ المبجل / محمد الفخراني
السلام عليكم ورحمة الله
اجتزت ولله الحمد امتحان الكادر في 30 اغسطس 2009 معلم اول " أ " فهل لى الحق التقدم لوظيفة وكيل اعدادي ؟ وماهي الاجراءات المتبعه؟ وهل من حق مدير الادارة او التوجيه استمراري كمدرس علما بانني :
1- تعيين 1993
2- حصلت على مدرس اول عام 1998
عندما يصدر قرار التسكين من المحافظ من حقك الترشيح لوكيل عندما يوجد مكان شاغر

:006et4:متى سيتم صرف الكادر لمن اجتاز امتحان مايو 2009؟ ولكم الشكر.من محافظة الدقهلية.
بعد صدور قرار التسكين من محافظ الدقهلية اعتبارا من1-8-2009

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
حصلت على بكالوريوس تربية بعد المعلما ت ومازلت على الفنية لانى اخذت علاوتين ودخلت امتحان الكاد ر رياضيا ت ونجحت دور مايو وادرس الرياضيات ابتدائى منذ سنوات عديدة.
هل انا الان تخصص رياضيات ام لالانى على الفنية بالرغم انى لم اعمل مدرسة فصل سابقا.
ولكم تحياتى.

التخصصي من علي الدرجة التخصصية وليست الفنية

شكرا جزيلا لحضرتك
ولي استفسار
كيف اترشح لوكيل
هل اقدم طلب الى الادارة التعليمية ؟
ام الى المديرية ؟
ام المحافظ ؟
قدم طلبك للسيد مدير الادارة التعليمية

[quote=medo matrex;1751565]أستاذى الفاضل : لك تحياتى
قلت فى ردك السابق أن خريجى المعلمين تربويون ويستعان بهم لسد العجز فى التخصص
وما جزاء من حصل على التأهيل التربوى واستقطع من وقته وماله مدة أربع سنوات على الأقل مع كثرة الأعباء التى كان يتحملها ؟
وهل ( شهادة ) التأهيل لا تتساوى مع ( شهادة ) كليات التربية ؟
أليست الكلية التى تخرج منها الحاصل على ( التأهيل )هى نفس الكلية التى تخرج منها الحاصل على ( التعليم الأساسى ) هل جزاءنا إننا لم نسوى حالتنا على الدرجة التخصصية ؟ وبقينا فى الدرجة الفنية ؟
انت استفدت بعلاوتيبن ومدتك كاملة اذا اعيد تعينك كنت بعلاوة واحدة ونصف المدة بحد اقصي 5سنوات وكنت ستضار جدا وضعك الان أفضل من اعادة التعين واحمد الله ما ينقصك انت فني وليس تخصصي والتخصصي يفضل للمادة والفني للفصل وكل يكمل بعضه عند العجز

الاخ الفاضل لابد من اللجوء للقضاء ومساواتنا بزملائنا الحاصلين على نفس الشهادة واعادوا التعيين حتى لو دفعنا ما اخذناه ولن يكون كثير لان العلاوتين الاتى حصلن عليهما 10 جنيهات والعلاوة الواحدة 5 جنيهات فسوف نرد لهم مقدار علاوة واحدة بهذه القضية ونعين على التخصصية ولن يتم ذلك بقضية فردية لابد ان تكون جماعية .واذا سكتنا سنهمش فى مدارسنا ويعين التخصصية مكاننا.

معك الحق في رفع قضية

قلت قبل ذلك ان المده البينه لوظيفه مدير اربع سنوات تسكين عللى وظيفه معلم اول أتسكين وليس من الدرجه الاولى حسب الفتوى الصادره من الوزاره بتاريخ 11/10/2009 ما رايك ياستاذ /محمد
لاتشغل بالك باشياء تضر ولاتنفع هي 4سنوات من الاولي وهذا في صالح المعلمين وما يضرك في ذلك ربما ينفعك وهذا طبق في كل المحافظات اذا كفر الشيخ لم تطبقه اشتكوا للوزارة برجاء ترك هذا الموضوع ومعنا ننفع ولانضر

ما هى البدلات التى من حق المعلم ؟
وما هى البدلات التى تاتى بالقضاء الادارى
البدلات 1-بدل معلم وبدل اعتماد
2-بدل انتقالات وبدل سفر
3-بدل اغتراب مناطق نائية وبل تغذية
4-مكافاة 200يوم =5%
5-مكافاة امتحانات عام
بدلات بالقضاء الادري بدل تفرغ

استاذنا الكريم
تحية تقدير واحترام 00
1- معلمان متساويان فى كل شئ من حيث تاريخ الدرجه الثانيه ثم الاولى والمستوى 00 ولكن احدهما ضم مدة خدمه فاصبح اقدمية الدرجه الثالثه تسبق الاخر 00 فهل يفيد ضم مدة الخدمه فى الاشراف على الماده 0
الاقدم تعينا بعد ضم مدةالخدمة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mamoon2000 http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=1730548#post1730548)
الاستاذ الفاضل سلام الله عليكم ورحمه الله وبركاته نحن مشرفى النشاط الاجتماعى فى محافظه الشرقيه لقد صدر فتوى مجلس الدوله باحقيه الصرف لنا فى 6/7/2009 ولم يتم الصرف لنا حتى الان مع العلم بان جميع المحافظات صرفت عقب الفتوى مباشره ماعد الشرقيه وعند السوال فى تنسيق المديريه يقولوا لنا اننا ارسلنا فاكس للوزاره لمعرفه احقيتكم فى الصرف هل من 1/12/2008 ام من 1/8/2009 حتى الان لم يتم الصرف لناواخيرا بعد كل هذا يقولوا من حقكم الصرف من 1/8/2009 ولم يرسلوا اى شى للاداره باحقيتنى للصرف ماذا نفعل لكى ناخذ حقنا قانونا ولقد ارسلوا اسماء مشرفى النشاط الاجتماعى للذين امتحنوا فى ابريل ومايو 2009 ونحن لاحس ولا خبر حتى الان و من ا متى احقيه الصرف لنا وشكرا لسيادتكم

الصرف من 1-123-2008 ارفعي قضية فورا




استاذنا الفاضل لو رفعنا قضيه القضيه حطول احنا عايزين حل سريع لكى يرسلوا الاسماء الى الاداره ما هى الجهه التى نشتكى لها لانصافنا لاننا تعبنى جدا من طول الانتظار لاننا حالينا بالسوال فى مكتب تنسيق التعليم الابتدائى بالمديريه يقولوا انها فى المطبعه لها اسبوعين وعند السوال فى المطبعه يقولوا الاسماء لم توصلنا ما هو الحل وشكرا

http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/report.gif (http://www.thanwya.com/vb/report.php?p=1730565)
اشتكي للمحافظ ووكيل الوزارة

بدل انتقالات وبدل سفر هل هى من مكان العمل ولا الاقامة

وما المقصودببدل اغتراب مناطق نائية وبل تغذيةوبدل تفرغ ممكن لو سمحت توضحلى هذه البدلات

من الاقرب للتحرك ومصاريف اقل
المناطق النائية مثل سيناء واسوان ومرسي مطروح---الخ

السلام عليكم انا اخذت اجازة مرضية3 ايام ومازلت مريضة هل ينفع اخذ اجازة عارضة يومان بعد المرضى علما بوجود اجازة رسمية بعد العارضة

ممكن ولكن بعد موافقة مدير المدرسة

ماذا عن الحركة التكميلية للدرجات فى التربية والتعليم علمت من زملاء لى فى الازهر لم يحصلوا على الدرجة فى 1/7/2008
لتأخرهم شهر او اثنين انهم حصلوا على الدرجة فى الحركة التكميلية وبالتالى سيعدل لهم الكادر وبالنسبة لى فحالتى تنطبق
على حالة هؤلاء الزملاء الا انى اعمل فى التربية والتعليم
لاتوجد ترقيات في الازهر ولاالتربية والتعليم الا في 1-7-2010

اخى الفاضل جزاك الله خير اناكىنت فى اجازة بدون مرتب لاكثر من المدة المحددة لاخذ الدرجه الاولى فى عام 2000 وبناء علية ظليت على الدرجه الثانية حتى الان. فكيف ومتى يمكننى المطالبة بحقى فى الحصول على الدرجه الاولى وانا على رأس عملى الان. وكنت اسدد التامينات والمعاشات و النقاب .............الخ السلام عليكم
ستحصل عليها 1-7-2010 مع الرسوب الوظيفي

انا بكالوريوس علوم وتربيه قسم رياضيات عام وتعاقد بالتعليم الابتدائى لعدم وجود مكان فى الاعدادى
ودخلت امتحان الكادر للتعين كمعلم رياضيات ابتدائى مع العلم انى حاولت جاهدا انى انقل الاعدادى دون جدوى او انى اعمل تغير مسمى وظيفى ولكن دون جدوى والسؤال هل بعد تعينى كمعلم رياضيات ابتدائى ينفع انقل الاعدادى واغير المسمى الوظيفى الخاص بى من معلم رياضيات ابتدائى الى معلم رياضيات اعدادى وكيف الرجاء الرد وتوضيح مايمكننى عمله لذلك وجزاك الله كل خير
العقد شريعة ستبقي علي الابتدائي

السلام عليكم افيد الزملاء الذين على الدرجات الفنية ولم يسووا على التخصصية اننا كنا على الفنية الثانية ورجعنا على الثالثة التخصصية واخذنا 50 فى المائة من الكادر فقط ونحن تعيين 87 والزملاء تعيين 93 على الفنية اخذوا 75 وغير الفارق فى كل الماليات بناء على العلاوة 5 جنيهات الزيادة فى مكافاة الامتحانات والتصحييح والحوافز وغير ذلك فى كل مايترتب على الاساسى ونحن نرى الفارق الكبيييير فمن العدل وهذا هو القانونى الرجوع للثالثة التخصصية واسترداد كل الفروق المالية لانه يجب التسلسل فى الدرجة النوعية الواحدة كما قال لنا المحامى لاننا نحن المتضررين فعلا من هذا الكادر الظالم لنا فهل يعقل لاننا حاولنا الارتقاء بمستوانا المهنى يفعل بناذلك وقالوا لنا فى الادارات التخصصية مستقبلها افضل ثم نجد انفسنا معلم ومن اصغر منا وعلى الفنية معلم اول ونحن المظلوميييين فعلا ورافعين قضية كبيرة جدا وانا والدى فى شركة معه معهد وجاء من اصغر منه تخصصى واصبح رئيسه لانهم قالوا لنا عند التسوية ستكونوا مثل الشركات وها نحن نتخبط فى ظلمات الكادر على فكرة الكلام ده على لسان ابنائى المعلمين وانا وكيل المدرسة حزين جدا لاجلهم لان الموضوع عامل مشاكل بين ابنائى من على الفنية والتخصصيةلكننى والحمد لله اخذت المؤهل من زمان وانا على الاولى التخصصية واخذتها من اول الثالثة فالزملاء الذين على الفنبة يحمدوا ربنا على اللى هم فيه او ياخذوا المشوار من اوله ويرجعوا للثالثة التخصصية ويردوا الماليات كلها و نرجو الا يغضب احد من هذا الكلام لانه حق زى ما انا مظلوم اشوف اخويا المظلوم فى الجانب الاخر يعنى انا اصغر واخذت اكثر و هو اكبر ومعلم وانا معلم اول وغير الذى لم ياخذ مؤهل و كذلك حصل على كل هذه المزايا فمن حق التخصصيين انهم يغضبوا ويرفعوا قضايا و لا لأ
معك كل الحق

الرجاء من استاذنا الكبيرمحمد الفخرانى التعقيب على هذا لان رايه مرجع لنا لتبحره الواسع فى هذه الامور وشكرا

هذه هي الحقيقة كل استفاد ولكن ماخسر اكثر هو من كان علي الاولي او الثانية فنية وسوي علي المادة 25 مكرر ورجع علي الثالثة تخصصيةباقدمية 5سنوات بحد اقصي وعلاوة 4جنيه وتاخروا عن زملائهم الذين لم يحصلوا علي مؤهل عالي اثناء الخدمةوالذين سوي تخصصي هم الان علي الاولي تخصصية وبدل اعتماد 100% ووصلوا لنهاية المربوط ولم يحصلوا علي العلاوة الدورية منذسنوات انتظار ترقيتهم الي كبير في العام القادم وزملائهم من المؤهلات المتوسطة وفوق المتوسط لم يحصل علي مؤهل عالي اثناء الخدمة والذين بقوا علي الفنية علي درجة كبير فنينين ويحصلون علي125%بدل لاعتماد
من المظلوم الفني الذي سار بدرجتة وعلاوتين ام من سوي تخصصي وخسر كثير اليس من من حق التخصصين الترقيات الادبية مدير ووكيل وموجه تعويضالهم

السيد الفاضل وكيل المدرسة
سنرفع قضيةلنعين على التخصصية انشاء الله و ربنا يوفق الجميع لان شهادة الفنى والتخصصى واحدة وامتحنوا فى منهج واحد ومدرج واحد اما الماديات سندفعها وأتمنى ان تدعوا لنا بالتوفيق وكل عام وحضرتك بخير.
سترجع علي الثالثة تخصصية باقدمية 5سنوات وتصبح معلم 50%بدل اعتمادوسيحصل منك 6جنية واجرهم المتغير منذمنحك العلاوتين باثر رحعي حتي التسوية الجديدة وستندم