الأخت الفاضلة حنان

أنا الذى أقوم بوضع اللجان بتكليف من السيد مدير المدرسة مع العلم اننى وكيل المدرسة ومعلم خبير وأقدم الوكلاء الموجودين

وشكرا على المداخلة الطيبة للأستفادة وشكرا على رد استاذنا الفاضل

تم الرد على المداخلة
وندعو لك بالتوفيق

[;1941183]سيدى الفاضل
جزاكم الله خيرا على ماتقدموه من جهد ملحوظ وجعله الله فى ميزان حسناتكم

واعرض على سيادتكم الآتى





وعلى اى اساس قام بندبى كليا ثم على اى اساس قام بالغاء ندبى مرة اخرى كل ذلك خلال شهرين[/quote]

من حقك التظلم من هذا القرار إذا كان يخالف المصلحة العامة وكانت المدرسة الأصلية فى غير حاجة إليك
ولكن إذا صدر الأمر بعودتك إلى مدرستك الأصلية فعليك بتنفيذ الأمر لأنه ليس فى مقدورك عدم تنفيذه ثم بعذ ذلك تستطيع أن تتظلم لأى جهة كانت

أولاًالأستاذ الفاضل لدي مشكلة فأنا متعاقد في مادة العلوم ورغم حصولي على درجة الماجستير ألا أن الموجهة تصر على ارسالي إلى مناطق نائية والحجة(لصالح العمل) فهل للحاصلين على درجة الماجستير مايسمى بحافز المنطقة
ثانياًالمدير العام الإدارة يرفض اعطائنا اجازات اعتيادية فهل هذا قانوني
مع جزيل الشكر

استاذى الفاضل

ارجو المساعدة بعد يطبيق قانون الكادر اصبحت زائد عن حاجة المدرسة وتم ندبى وعند قرائتى لقانون الكادر وجدت انة يتم تسكين المعلمين تبعا للمؤهل اولا ثم الاقدميةثانيا وحيث انى حاصل على الماجستير فى تخصصى ذهبت لموجة المادة الذى كان ردة ان الماجستير ليس لة اى لزمة انى باحد علية علاوة و دى كفاية على ارجوك هل لى الاحقية فى البقاء بالمدرسة هل جهد 6 سنوات دراسة ليس لة عند التربية و التعليم الا 85جنية ولا يعطينى اى يزات اخرى

اذا تساوى فى الدرجه الماليه والموهل
الاعلى موهل هو الاقدم حسب قانون155لسنه 2007

الأخت الفاضلة حنان

أنا الذى أقوم بوضع اللجان بتكليف من السيد مدير المدرسة مع العلم اننى وكيل المدرسة ومعلم خبير وأقدم الوكلاء الموجودين

وشكرا على المداخلة الطيبة للأستفادة وشكرا على رد استاذنا الفاضل
أهلا وسهلا بحضرتك يا أستاذى الفاضل وشكرا

تم الرد على المداخلة
وندعو لك بالتوفيق

واشكر حضرتك كثيرا يا أستاذنا الفاضل

أهلا وسهلا بحضرتك يا أستاذى الفاضل وشكرا


وشكرا على تواصلك الكريم

واشكر حضرتك كثيرا يا أستاذنا الفاضل

ونحن سعداء بمدخلاتك المفيدة والبارعة

شكرا جزيلا لك

هل فعلا صدر قرار بعدم صرف حافز الاثابة للماجستير والدكتوراه وماموقف المتعاقدين من ذلك

أ/ اسامة

هل للمتعاقدين الحق فى صرف العلاوة التشجيعية اذا حصل المتعاقد على الدبلوم الخاص فى تخصصه اثناء الخدمة

لان المديرية عندنا مش راضية تعطى العلاوة التشجيعية للحاصلين على الدبلوم الخاص من المتعاقدين لكن المثبتين يأخذونها

عادى

عزيزى المعلم
الاقدميه
اقدميه تسكين فى الكادر وليس اقدميت درجه
اذا سكن معلم
تعيين 29/4/1994وحصل على الدرجه الاولى 1/7/2008 معلم اول أ فى 1/12/2008
ومعلم احر تعيين 1983 موهل عالى ايضا بعد هذا التسكين معلم اول أ يعنى اعتبارا من1/7/2009يعتبر الاول هو الاقدم
اذا ام يكن الثانى موهله اعلى من الاول

لو
احد الزملاء عنده الكتاب الدورى رقم 1لسنه 2009
ورقم 1لسنه 2010
ياريت ينزله على الموقع
وشكر

جزاكم الله خيرا
وشكرا على تواصلك الكريم

لو سمحت يا متر
ياريت حضرتك تتكرم وتكتبلى صيغة اقدر اطلب بيها رعاية طفل انا اللى حضرتك قلتلى علشان اسيب الشغل قانونى قدمى اجازه انا لسه جوزى مبعتش التاشيره علشان ارفقها بالطلب لكن دلوقتى عندى طفلين سنتين وعمر 9 شهور وبكده ليه حق اجازة طفل دا اذا اعتبرونى بنى آدمه لكنى متعاقده ومليش حق علشان كده هطلبها وخلاص واعمل زى محضرتك قلت اهى عله لقطعى العقد والآن ياريت حضرتك تتكرم ليه بصيغه كده محترمه ابعتها للمعهد او المنطقه اللى انا تابعه ليها

اولا اشكركم جزيلا على ماتبذلنة من جهد لتبصرة العاملين باالحقيقة جعلة اللة فى ميزان حسناتكم
هل يوجد فى قانون التعليم وظيفة تسمى موجة مشرف مبعوثين وللاسف داخل ديوان المديرية وليس لة اى عمل كما انة يتقاضى بدل معلم المرحلة الثانية والادهى والامر انة مدرس اول منتدب لهذة الوظيفة التى لا توجد فى اى قسم سوى اللغة الفرنسية بمديرية بنها التعليمية والتنسيق بيقول وانا مالى الموجة العام هو الذى انتدبة

السلام عليكم ورحمة اللة وبركاتة
هل من حق الشئون القانونية باالمديرية ارجاء ندب كلى لحين الانتهتاء من التحقيق لمدرس تم ندبة عن طريق موجة اول المادة لمدرسة ما حيث انة تقدم بتظلم من ندبة مع العلم انة لايوجد حصص باالمدرسة لهذا المدرس حيث انة كان عائدا من بعثة

فى 28-12-2009lu مع العلم انة حت تاريخة لم ينفذ الندب ولم تاخذ الشئون القانونية قرار باالالغاء او التنفيذ لان لة سند كبير باالمديرية واقربائة يعملون باالشرطة رغم وجود عحز باالادارة ماموقف القانون من هذا . شكرا جزيلا .

شكرا يا استاذنا لكن طفلى عنده 9 شهور ينفع اقدم اجازة طفل الآن

السلام عليكم ورحمة اللة وبركاتة
هل من حق الشئون القانونية باالمديرية ارجاء ندب كلى لحين الانتهتاء من التحقيق لمدرس تم ندبة عن طريق موجة اول المادة لمدرسة ما حيث انة تقدم بتظلم من ندبة مع العلم انة لايوجد حصص باالمدرسة لهذا المدرس حيث انة كان عائدا من بعثة

فى 28-12-2009lu مع العلم انة حت تاريخة لم ينفذ الندب ولم تاخذ الشئون القانونية قرار باالالغاء او التنفيذ لان لة سند كبير باالمديرية واقربائة يعملون باالشرطة رغم وجود عحز باالادارة ماموقف القانون من هذا . شكرا جزيلا .

السلام عليكم ورحمة اللة وبركاتة و جعلة اللة فى ميزان حسناتكم
1- اريد اعرف باالتحديد ماهو عمل موجة اول المديرية داخل الديوان بجانب اشرافة على ادارات الرجة الثانية والثالثة
2-هل من حق الموجة العام ان ينفرد بجميع القرارات التى تخص الاحصاء للمعلمين والموجهين والندب للامتحانات والتربية العملى دون ادنى مشاركة او علم لموجة اول المديرية بل اخفاء كل النشرات الواردة من داخل وخارج المديرية وانا اتسائل لماذا هذة الوظيفة
3-ماهى اوجة التعاون الملزمة قانونيا بين الموجة العام وموجة اول المديرية وما هى الحالات التى التى تستوجب توقيع الاثنين معا
ارجمن سيادتكم افادتى فورا وكيف احصل على قرار توصيف عمل موجة اول مادة باالمديرية جزاكم اللة خيرا .

أستاذي الفاضل
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حصلت علي ليسانس الآداب والتربية تعليم أساسي 1992 لغة عربية ثم ندبت للعمل بالتعليم العام مدرس لغة عربية بإحدي المدارس الإعدادية ثم حصلت منذ عام علي ليسانس الآداب قسم اللغة العربية وقد أرسلت إلي سيادتكم من قبل أستفسر عن إمكانية نقلي وكان هذا ردكم

الأخ الفاضل / تحيتي لك
حصلت علي ليسانس آداب وتربية تعليم أساسي لغة عربية وعينت به ثم ندبت للمرحلة الإعدادية منذ 1994 لسد العجز مدرس لغة عربية حتي الأن وفي العام الماضي حصلت علي ليسانس آداب قسم اللغة العربية فهل يحق لي الانتقال إلي التعليم العام
مع العلم أنني دخلت الكادر علي المرحلة الابتدائية ونجحت ووظيفتي معلم أول أ أرجو الإفادة مع العلم أن جميع زملائي الذين حصلوا علي نفس المؤهل سابقا نقلوا للتعليم العام ولدي نشراتهم


الرد 25/11/2009م
يجوز نقلك
إلا أن هناك شروطا للنقل من مرحلة تعليمية إلى مرحلة تعليمية تالية حددتها المادة 77 من قانون الكادر ومن هذه الشروط :
الحصول على مؤهل يناسب المرحلة التي ستنقل عليها
شروط خاصة بالمهارات والمعارف والمتطلبات الفنية والتي تحددها التوجيهات .

بعد هذا الرد تقدمت بطلب للسيد وكيل الوزارة فأعطي تأشيرة بالموافقة ومساواتي بباقي زملائي الذين نقلوا من قبل كما أقر رئيس شئون العاملين بإمكانية النقل حيث أن الأقدامية في نفس ذات الدرجة كما أعطي السيد مدير عام المديرية تأشيرته بالتنفيذ الفوري إلا أن رئيس قسم التنسيق رفض التنفيذ بحجة أن القرار 14لسنة 88 يمنع ذلك مع العلم أن هناك زملاء نقلوا في عام 2005 فماذا أفعل ؟؟؟؟؟

دا رابط لمكسب يومي والله اللي مش مصدق يخش يجرب يعني هتبقي خسارة من جميع الجهات وربنا يسهل للجميع ومكان البنك اكتب نفس الايميل
http://images.neobux.com/imagens/banner1.gif (http://www.neobux.com/?r=hmh2500)

لو سمحت يااستاذ اسامة

انا بعت لحضرتك طلب على الخاص الرجاء تلبية مابه وان شاء الله متقلقش المشاركات مش هتقل ولا حاجة واوعد حضرتك انى هحطلك بدالهم مشاركتين تانيين

أنا معلم دفعة 85 ثم مدرس أول 93 زبعد ذلك سافرت الى الخارج ونزلت لي الدرجه الثانية ولم تنزل لي الدرجه الأولى وتم دخولي امتحان الكادر ونجحت في اغسطس 2009

السؤال :
* متى يتم اعطائي الدرجة الأولى.
* المسمى الوظيفي الحالي .
* بالنسبة للنقل بالدرجة أم تاريخ التعيين .

السلام عليكم ورحمة اللة وبركاتة و جعلة اللة فى ميزان حسناتكم
1- اريد اعرف باالتحديد ماهو عمل موجة اول المديرية داخل الديوان بجانب اشرافة على ادارات الدرجة الثانية والثالثة
2-هل من حق الموجة العام ان ينفرد بجميع القرارات التى تخص الاحصاء للمعلمين والموجهين والندب للامتحانات والتربية العملى دون ادنى مشاركة او علم لموجة اول المديرية بل اخفاء كل النشرات الواردة من داخل وخارج المديرية وانا اتسائل لماذا هذة الوظيفة
3-ماهى اوجة التعاون الملزمة قانونيا بين الموجة العام وموجة اول المديرية وما هى الحالات التى التى تستوجب توقيع الاثنين معا
ارجو من سيادتكم افادتى فورا وكيف احصل على قرار توصيف عمل موجة اول مادة باالمديرية جزاكم اللة خيرا .
اولا اشكركم شكرا جزيلا على مابذلتموةمن جهد كبير وجهدكم مشكور .
ولكن الاجابة لم تشمل كل التساؤلات وخاصة البند 2 و 3 رجاء حار من سيادتكم الرد لكى يرتاح بالى وضميرىكما عهدتمونا ودعائى لكم باالتوفيق وتسديدالخطا والسلام عليكم ورحمة اللة وبركاتة

لو سمحت يااستاذ اسامة

انا بعت لحضرتك طلب على الخاص الرجاء تلبية مابه وان شاء الله متقلقش المشاركات مش هتقل ولا حاجة واوعد حضرتك انى هحطلك بدالهم مشاركتين تانيين

أخى الفاضل ستجد الرد على الخاص

وشكرا

أنا معلم دفعة 85 ثم مدرس أول 93 زبعد ذلك سافرت الى الخارج ونزلت لي الدرجه الثانية ولم تنزل لي الدرجه الأولى وتم دخولي امتحان الكادر ونجحت في اغسطس 2009


السؤال :
* متى يتم اعطائي الدرجة الأولى.
* المسمى الوظيفي الحالي .
* بالنسبة للنقل بالدرجة أم تاريخ التعيين .


أخى الفاضل
أهلا بك بيننا

كم سنة قضيتها بالخارج ومتى بدأت
متى حصلت على الدرجة الثانية

الأخ الفاضل
السلام عليكم
أنا لم أدخل إختبارات الكادر شهر أغسطس 2008 نظرا لأننى كنت منتظر الدرجة الأولى وكنت لا أعرف هل سأحصل على الدرجة أم لا لأن موعدها كان شهر 7 2008 وبعد فترة حصلت على الدرجة بأثر رجعى ولكنى دخلت الامتحان فى مايو 2009 وتم إعتماد الكادر فى أغسطس 2009 وضاعت على الفترة السابقة ولكن أحد المحامين ذكر لى أن من حقى الحصول على الشهور السابقة التى حصل عليها زملائى الذين دخلوا الامتحان وأنه ممكن يرفع لى قضية أمام القضاء الادارى ز هل هذا الكلام صحيح ؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alaa20022003 http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=1951889#post1951889)
أنا معلم دفعة 85 ثم مدرس أول 93 زبعد ذلك سافرت الى الخارج ونزلت لي الدرجه الثانية ولم تنزل لي الدرجه الأولى وتم دخولي امتحان الكادر ونجحت في اغسطس 2009


السؤال :
* متى يتم اعطائي الدرجة الأولى.
* المسمى الوظيفي الحالي .
* بالنسبة للنقل بالدرجة أم تاريخ التعيين .


أخى الفاضل
أهلا بك بيننا

كم سنة قضيتها بالخارج ومتى بدأت
متى حصلت على الدرجة الثانية

قضيت 16 عام
والدرجة الثانية لم أتذكر هل 93 أم 99 لأنها كانت غير مهمه بالنسبه لي وكنت في سفر ولكن بعد هذه السنين تأتي المشاكل . مع العلم أني كنت باجازات رسمية وادفع المعاشات وخلافه .

هل الرأى الذى ذكرته قانونى ؟ و هل ان شاء الله سوف نصرف مع الاداريين ؟
فتحت المحكمة الإدارية بالإسماعيلية الطريق أمام أكثر من 400 ألف من العاملين بمديريات التربية والتعليم للحصول علي حافز الإثابة الإضافي وبأثر رجعي. حيث قضت في حكم يعد الأول من نوعه بأحقية حمادة شفيق إبراهيم المحقق بمديرية التربية والتعليم بالشرقية في صرف حافز إثابة إضافي بنسبة 50% اعتباراً من أول مايو عام 2008 مع ما يترتب علي ذلك من آثار وفروق مالية.
كان المدعي قد أقام دعواه ضد محافظ الشرقية ووزراء المالية والدولة للتنمية الإدارية والتربية والتعليم ووكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية بصفتهم وأكدت المحكمة أحقية العامل طبقاً للقوانين.
من جهته أكد السيد أبوالمجد حمزة رئيس النقابة العامة للعاملين بالتعليم والبحث العلمي أن الحكم بشري سارة ويؤكد وجهة نظر النقابة في أحقية العاملين بمديريات التربية والتعليم بالمحافظات في صرف الحافز من تاريخ صدور القانون الخاص به. مشيراً إلي أن هناك 8 آلاف دعوي قضائية أمام المحاكم الإدارية بالمحافظات يطالب أصحابها بالحكم بأحقيتهم في الحافز والحكم الصادر من المحكمة الإدارية بالإسماعيلية يفتح الباب أمام العاملين للحصول علي حقهم.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ليس الاداريون فقط هم الذين سوف يصرفوا هذه ال50% و لكن كل العاملين بالمحليات و منها وزارة التربية و التعليم ( من الوزير و حتى احدث موظف او عامل )
التكلفة تقريبا : -


بالتربية و التعليم 1.5 مليون موظف
و الصرف 22 شهر
المتوسط 22 فى 100 جنيه = 2000 جنيه تقريبا
لكل موظف 2000 جنيه فى 1.5 مليون يساوى = 3 مليار جنيه
و هذا للاثر الرجعى
و بعد ذلك التكلفة للتربية و التعليم
حوالى 1.2 مليار كل سنة
المشكلة فى يوسف بطرس غالى
أمامه 60 يوم المدة القانونية لكى يطعن فى الحكم او ينفذه او يستقيل

وزير الماليه:049gc0: مش هيستانف الحكم ولا هيصرف ولا ....ولا ......
ايه حاجه واللي كان عجبكم :039uw8:

وزير الماليه:049gc0: مش هيستانف الحكم ولا هيصرف ولا ....ولا ......

ايه حاجه واللي كان عجبكم :039uw8:


أبشر خير !!!!!

اخ لفاضل هل الاجازة المرضية تخصم من المكافاة او المرتب ولم جزيل الشكر

اخى لفاضل هل الاجازة المرضية تخصم من المكافاة او المرتب ولكم جزيل الشكر

اخى لفاضل هل الاجازة المرضية تخصم من المكافاة او المرتب ولكم جزيل الشكر

سبق الرد بالمشاركة السابقة

استاذ اسفه انا اثقل عليك بكثرة استفسارات
انا تغيبت فى الامتحانت الماضيه يوم 4_2 وتشطب عليه فى المعهد حابه اعرف موقفى ايه لانهم قالوا الامتحانات مفيهاش عرضه

استاذى الفاضل اشكرك لسرعة اهتمامك وردك دائما
معلش انا عايزه اعرف انا من عام اخدت اعتيادى اسبوعين وبعدين لما رجعت لقيتهم خصموا من المرتب 32 ج قالوا الحوافز بتتخصم

المهم كمان اخدت اجازة وضع فى شهر 4 اللى فات وانتهت آخر شهلر 6 ولما جت المكافأات مجتش مكافأتى مش معاهم وجت بعدهم والمفاجأة اخدت نص المكافأة بالضبط وقالوا لانك محضرتيش الامتحانات فهل هذا قانونى

بسم الله الرحمن الرحيم
السيد الأستاذ الدكتور / وزير التربية والتعليم
تحية طيبة وبعد ,,,
مقدمة لسيادتكم /عماد إبراهيم منصور محمد ,والمقيم في قرية بولين – مركز كفرا لدوار الوظيفة /مدرس بالأجر تاريخ العمل من 2006 المقر مدرسة كوم الطرفاية الابتدائية
التابع لمركز كفرا لدوار التعليمية محافظة البحيرة
الموضوع
نحن أبناؤك مدرسين نعمل بالأجر بمحافظة البحيرة في إدارة مركز كفرا لدوار نعمل منذ فترة طويلة تتراوح بين 2 إلي 12 سنة ونأخذ اجر بسيط لا يتعد 105 جنيها شهريا نأخذها في نهاية الترم (الفصل الدراسي ) وكان سيادة الوزير السابق يقول بان التعاقدات الجديدة لمدرسي الحصة ولكن نفاجي
بان التعاقدات الجديدة يأخذها خريجي 2008 ولم يعملوا بالأجر ونعلم بان هناك مادة في القانون 73 من القانون 1155 قررت أن يتم تسكين العمالة المؤقتة بالأجر نظراً لسدهم العجز بوظائفهم لسنوات عديدة, وفى حالة عدم اكتمال العدد يتم إجراء مسابقة بين متقدمين جدد يقتصر الحكم فيها على التقديرات, وعلى الرغم من ذلك أصدر محافظ البحيرة قرارا بالاستغناء عن 4200 مدرس بالأجر، ورفض التعاقد معهم وعدم تطبيق نصوص القانون، بعد أن تم إلغاء هذه المادة من إجراءات التعاقد بالبحيرة واكتفت مديرية التربية و التعليم بالتعاقد مع الأعلى في التقدير فهل هذا عدل نريد وقفة منكم معنا لكي نسترد حقنا فمنا من يعول أسر ومن المقبل علي الزواج وضاعت علينا فرصا كثيرة في سوق العمل فهل هذا عد ل نريد من سيادتكم واقفة لكي ترجع الحق إلي أصحابة نريد تعاقد فقط لكي يكون لنا اجر ثابت حتي تعاقد (ب 105 )
وتفضلوا وافر التحية
مقدمة لسيادتكم / عماد إبراهيم منصور محمد
بكالوريوس علوم تقدير عام جيد جدا
رقم قومي / 28101251805632
تليفون / 0117513052 - 0452190921

عاوز اقدم شكوى ضد ناظرة المدرسه لظلمها الشديد للمدرسين ولم فلوس وغيرها بس انامش عارف اكتب صيغه الشكوى ازاى وابعتها فين ارجو الافاده

اساذنا الفاضل نحن اخصائيات مكتبات منا معلم ومن معلم اول ومنا معلم اول ا وتسكيننا على المدرسة الثانوية ومنا لةعشرة اعوام ومنا من لة عشرون عام فى المدارس الثانوية الان يريد توجيهنا ان ينقلنا الى المدارس الابتد ائية لاننا الاحدث فى مدارسنا ولكن يوجد احدث منا بسنوات فى مدارسهم الثانوية والاعدادية يقولون لنا ان دول حظهم حلو لانهم الاقدم بمدارسهم هل يعقل هذا فى التربية والتعليم حظوظ ام اقدميات اذا شكونا وصعدنا الامور الى النيابة الادارية ناخذ حقنا وبعدين المدارس الابتدائية مليانة مشرفين نشاط منتظرين المرحلة الثانية مش عارفينا التوجية بيرتب ليهم اية نرجو الرد سريعا

استاذي الفاضل تحية طيبة ارجو من حضرتك الاجابة عن سوالي هل يجوز لمدير مدرستي عدم الموافقة علي طلبي للنقل من المدرسة الي مدرسة اخري الا اذا كان النقل الي مدرسة حاصلة علي الجودة مثلنا ام هذا ليس شرط ملزم ويمكنني الانتقال الي مدرسة غير مشتركة في الجودة وشكرا لحسن تعاونكم

[السلام عليكم ورحمة اللة وبركاتة]
[هل من حق الشئون القانونية باالمديرية ارجاء ندب كلى لحين الانتهتاء من التحقيق لمدرس تم ندبة عن طريق موجة اول المادة لمدرسة ما حيث انة تقدم بتظلم من ندبة مع العلم انة لايوجد حصص باالمدرسة لهذا المدرس حيث انة كان عائدا من بعثة [/

[فى 28-12-2009lu مع العلم انة حت تاريخة لم ينفذ الندب ولم تاخذ الشئون القانونية قرار باالالغاء او التنفيذ لان لة سند كبير باالمديرية واقربائة يعملون باالشرطة رغم وجود عحز باالادارة ماموقف القانون من هذا . شكرا جزيلا ]
[الشئون القانونية ليس من اختصاصاتها النقل أو الندب ولكن ترى فقط والجهة المختصة هى صاحبة القرار []
[وفقا للمصلحة العمل ]
كان هذا هو جواب سعادتكم على الاستشارة ولكن حدث ماكنت اخشاة فانا موجة اول المديرية واقوم باالاشراف على هذة الادارة التى بها المشكلة .
صدر اليوم قرار الشئون القانونية الغاء ندب الاستاذ ومجاذاتى بخصم ثلاث ايام من راتبى لماذا لانى اتعامل بما يرضى اللة وهذا لايرضى القيادات فاباللة عليك قلى ماالعمل الان والى من اشتكى هوءلاء الجبارين والمطلوب منى الان ان افسح المجال لهذا المدرس المستعفى بقيادات السوء واعمل ندب ظالم لمدرس يعمل فى المدرسة منذ سنتين حتى افسح مجال للباشا فكيف اتصرف :
1- فى مجاذاة الطغاة الجبارين لى .
2-موقفى من ظلم مدرس اخر وهذا حتما لسد العجز . هل يوجد عندكم قصة اغرب من هذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا مدرس متعاقد واريد القوانين المنظمة للعملية التعليمية لكى أعرف ما لى وما على فى كل شيئ يخص العملية التعليمية
لو سمحتم أريد الرد هام جدا

بارك الله فيكم وزادكم من علمه

موضوع فى غاية الروعه

جزاك الله خيرااااااااا اخى القائم على هذا الموضوع

عندى استفسار لى اكثر من عام لم اجد من يفيدنى بالاجابه الصادقه حيث ان ادارتى التعليميه التابعه لها مدرستى (ربنا يصلح حالها)لا يوجد فيها من يعمل لوجه الله

المهم

السؤال انا معلم اول لو حصلت على اجارة بدون مرتب وليكون لفترة 3 شهور واثناء غيابى جاء من يسد العجز وهو أقدم منى فى تاريخ التعيين . عندما اعود انا هل يظل هو ام ارجع انا مكانى ويعود هو من حيث اتى

يارب اكون وضحت سؤالى وفى انتظار ردكم بفارغ الصبر

جزاااااااااكم الله كل الخيرررر

هل يسطيع احد ان يرفض طلب النقل بعد تقديم تقرير طبى مع العلم انه لايوجد عجز بالمدرسه حتى ان وجد هل التقرير يلزم النقل

هل من حقى ان اخذ اجازه بدون مرتب لرعاية الاسره حيث انى العائل الوحيد للاسره وهل ممكن توضيح المطلوب لعمل هذه الاجازه وكم تكون المصاريف وهل اقل مده سنه وماذا لو اردة قطع الاجازه

شكرا لتافعل حضرتك جزاكم الله خيرااااااااا

لو احنا عايزين نبقى فاهمين فى مثل هذه الامور ما هو مرجعنا ؟؟؟؟؟؟

انا وكيل اعدادى سابقا( معلم اول أ ) حاليا عندما رقبت الى وكيل اعدادى تم ترقيتى فى ادارة اخرى واعانىمن اضطهاد مديرالمدرسة لى منذ ترقيتى ولااعرف لمن اشتكى فهناك تمييز بين اهل البلد واعامل كغريبة ليس لى الحق فى اخذ اقل حقوقى وانا الان اعانى من الظلم الواقع على لانه تم نقل جميع من تم ترقيتهم معى الى مدارس بجوار مسكنهم واشعر بالظلم والحسرة لان بلدنا بلد محسوبية ووسايط وحسبى الله ونعم الوكيل ارجو تبصرتى بكيفية اخذ حقى لانى اشعر بالظلم بعد تنفيذ الكادر فى حين ان دفعتى فى نفس البلد وخارجها يتمتعون بقرب منازلهم واصبحت كاقل معلمة عينت حديثا علما بانهم اقرب منى ولايعانون ما اعانى من الضغط والامراض التى اصابتنى نتيجة حزنى على ما اصابنى بسبب تعسف البعض وظلمهم ولاحول ولاقوة الا بالله العلى العظيم

السلام عليكم

لو سمحت في خبر جديد عن العاملين بنظام الحصه مثلا الحاسب الالي؟

ارجوا الرد على استفسارى هذا لماذا تم خصم الكادر فى محافظة سوهاج بعد عام ونصف بحجة الانصبة وكيف يكون النصاب هو مقياس الصرف لانة يوجد زيادات فى جميع المدارس فما ذنب المدرس الذى لة اكثر من 25 سنة يعمل فى التدريس وتم ترقية الى مدرس اول الان يقولون تم الغاء هذة الترقيات فيكون المدرس الذى رفض الترقية هو الاقدم حاليا الذى نجح فى الاختباراولا ليس لة قيمة فى الترتيب برغم القانون يجعل الذى اجتاز الاو ل هو الا حق فى الترتيب ان الوزارة تم تخفيض المقرر للحصص من 19حصة فى الاسبوع الى 6حصص فى الاسبوع اين النصاب يكون حسب الحصص المقررة او حسب الجدول المقرروهو 17 حصصة فى التعليم الثانوى الصناعى

سبحان الله وبحمده وسبحان الله العظيم

صدر اليوم قرار الشئون القانونية الغاء ندب الاستاذ ومجاذاتى بخصم ثلاث ايام من راتبى لماذا لانى اتعامل بما يرضى اللة وهذا لايرضى القيادات فاباللة عليك قلى ماالعمل الان والى من اشتكى هوءلاء الجبارين والمطلوب منى الان ان افسح المجال لهذا المدرس المستعفى بقيادات السوء واعمل ندب ظالم لمدرس يعمل فى المدرسة منذ سنتين حتى افسح مجال للباشا فكيف اتصرف :
1- فى مجاذاة الطغاة الجبارين لى .
2-موقفى من ظلم مدرس اخر وهذا حتما لسد العجز . هل يوجد عندكم قصة اغرب من هذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟أخى الفاضل

هل من الممكن أن توضح لى الاسباب التى بنى عليها قرار الجزاء ؟
ومضمون الأسئلة التى وجهها إليك المحقق ؟ وما أقوالك فيها ؟

حتى يمكن وصف الواقعة
استاذى الفاضل جزاكم اللة خيرا وجعلة فى ميزان حسناتكم واسف على تاخيرى فى الرد حتى حصلت على صورة من مذكرة التحقيق
اولا باالنسبة الى اسئلة المحقق مفادها لماذلا قمت بعمل ندب كلى لهذا المدرس مع انة يوجد الاحدث منةفى المدرسة فقلت لة هذة لم تكن مدرستة لكى اعمل مناظرة بينة وبين زملائة فقال لى ولكن هذة مدرستة ويوجد نشرة تمنع نقل المبعوثين من مدارسهم فقلت لة يااستاذى الفاضل هذة ليست مدرستة فاءنة تمتسكينة يوم واحد لالنة كان منقول من شبرا ثم اخلى طرفة فى نفس اليوم للسفر فى بعثة الى فرنسا ثمعاد بتاريخ 28-12 -2009 واعادتة الادارة الى حيث اخلى طرفة ثم اخبرونى فعملت لة ندب كلى الى المدرسة المذكورة لاستقرلار العملية التعليمية فى هذة الفترة الحرجة ولعدم وجود حصص لة فى المدرسة كما انى اظهرت لة النشرة التى تفيد نقل او ندب المبعوث لاى مكان فقا لى هذا تعنت منك ضد هذا المدرس فما قولك قلت لة لن اجيب على هذا السوءال واطلب تحويل التحقيق الى النيابة الادارية حيث لدى اقوال سرية هذا ماقلتة فى التحقيق .
اما بخصوص ماجاء فى القرار فهذا نصة حرفيا :
قررت المديرية مجازات ........موجة اول المديرية والمشرف على ادارة..............بعقوبة الخصم ثلاث ايام من راتبةلما هو ثابت فى جانبة من ندب الاستاذ............من مدرسة....الى مدرسة......ندبا كليا رغم كونة المبعوث الوحيدبالادارة .
ثانيا : الغاء القرار الصادر بندب الاستاذ.........لثبوت انة المبعوث الوحيد باالادارة حسبما جاء باقوال الموة العام بالمديرية والموجة المتابع لمدرسة......... وبفائة بمدرستة لكون المادةاساسية وليست ثقافية واستقرار العمل على النحو المبين باالاوراق.
ثالثا : اخطار كل من المدرسة والتوجية ووضع صورة فى ملف الموجة .
سيدى الفاضل هذا هو القرار حرفيا
وشكرا جزيلا .

ممكن رقم موبايلك

لماذا لم تقول الرى القانونى فيما ذكرتة من جهة الصرف هل الاحق الذى اجتاز الاختبار اولا هو الاحق فى الصرف وماذا افعل فى النصاب الذى تم تخفيضة الى6 حصص اسبوعا فى التعليم الصناعى يعنى هذا ان هئية التدريس التى كان مقررة لها 10مدرسين اصبحت المقرر لها 3مدرسين فقط اين يذهب الباقى فهل نلجاء الى القضاء فى المحاكم ارجو الرد وشكرا

ممكن رقم موبايلك

أتشرف بك على الخاص

لبببببببببرلاىرؤلالبتايؤتفبعتل

لبببببببببرلاىرؤلالبتايؤتفبعتل

أول القصيدة (...........)

أقصد

هذه أول مشاركة لأخينا مصطفى

لاتلتببببببببببببب

تتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت

ااااااااااااااااااااااااااااللللللللل

ىةوووووووووووووووووووووووووو

انا حاصل على دبلوم معلمين 1982 وعلى الدرجة الاولى الفنية وحصلت على ليسانس اداب وتربية 1997 (تاهيل تربوى) ولكن لم اسوى به وحصلت على علاوة مؤهل اربعة جنيهات وان اكون الاول على دفعتى كما قال القانون ثم انتدبت للعمل موجها فى ابريل 2007 من وظيفة وكيل مشرف و دخلت امتحان الكادر وسجلت بالمؤهل العالى واجتزت الامتحان وتم تسكينى على وظيفة معلم اول "ا"فى 1/12/2008 ومن مواليد عام 1960 وهناك زميل لى حاصل على دبلوم معلمين فقط 1982 ووكيل مشرف ولم يدخل امتحان الكادر الا فى المرحلة الثانيةوتم تسكينه على الكادر عام2009 وانتدب للتوجيه بعدى بعدة اشهر ولكن يسبقنى فى استلام العمل بايام وهو من مواليد عام 1961
اولا : الاقدمية تكون لمن ؟
ثانيا: هل يجوز ان اكون على المجموعة النوعية التخصصية ام لا؟
ثالثا: هل يمكن تسوية مؤهلى اليوم واعطائى تقادم خمس سنوات من تاريخ حصولى على المؤهل العالى ونقلى الى المجموغة النوعية التخصصية للتعليم من عام 1991 ؟
ارجو الرد من سيادتكم ولكم جزيل الشكر والاحترام

انا حاصل على دبلوم معلمين 1982 وعلى الدرجة الاولى الفنية وحصلت على ليسانس اداب وتربية 1997 (تاهيل تربوى) ولكن لم اسوى به وحصلت على علاوة مؤهل اربعة جنيهات وان اكون الاول على دفعتى كما قال القانون ثم انتدبت للعمل موجها فى ابريل 2007 من وظيفة وكيل مشرف و دخلت امتحان الكادر وسجلت بالمؤهل العالى واجتزت الامتحان وتم تسكينى على وظيفة معلم اول "ا"فى 1/12/2008 ومن مواليد عام 1960 وهناك زميل لى حاصل على دبلوم معلمين فقط 1982 ووكيل مشرف ولم يدخل امتحان الكادر الا فى المرحلة الثانيةوتم تسكينه على الكادر عام2009 وانتدب للتوجيه بعدى بعدة اشهر ولكن يسبقنى فى استلام العمل بايام وهو من مواليد عام 1961
اولا : الاقدمية تكون لمن ؟
ثانيا: هل يجوز ان اكون على المجموعة النوعية التخصصية ام لا؟
ثالثا: هل يمكن تسوية مؤهلى اليوم واعطائى تقادم خمس سنوات من تاريخ حصولى على المؤهل العالى ونقلى الى المجموغة النوعية التخصصية للتعليم من عام 1991 ؟
ارجو الرد من سيادتكم ولكم جزيل الشكر والاحترام

الاستاذ / اسامة
اجتزت اختبارات الكادر في 30 أغسطس 2009
وحتى الان لم نسمع عن التسكين او صرف البدل النقدي
لماذا كل هذا التأخير ؟ ومتى سينفذ ؟

انا حاصل على دبلوم معلمين 1982 وعلى الدرجة الاولى الفنية وحصلت على ليسانس اداب وتربية 1997 (تاهيل تربوى) ولكن لم اسوى به وحصلت على علاوة مؤهل اربعة جنيهات وان اكون الاول على دفعتى كما قال القانون ثم انتدبت للعمل موجها فى ابريل 2007 من وظيفة وكيل مشرف و دخلت امتحان الكادر وسجلت بالمؤهل العالى واجتزت الامتحان وتم تسكينى على وظيفة معلم اول "ا"فى 1/12/2008 ومن مواليد عام 1960 وهناك زميل لى حاصل على ليسانس الاداب والتربية عام 1993 وتعيين 1993 وفى المجموعة التخصصية وتم تسكينه على الكادر فى 1/12/2008 وانتدب للتوجيه على وظيفة مدرس اول
اولا : الاقدمية تكون لمن ؟
ثانيا: هل الليسانس +دبلوم المعلمين ليس لهما قيمة ام ماذا افعل لو كان ترتيبه فى الاقدمية بعدى
ثالثا: اشكر لكم هذا المجهود الرائع فى الرد على هذه الاستفسارات وجعلكم عونا لنا جميعا
الرجا من سيادتكم الرد ولكم كل الحب والامتنان

انا مدرس رياضيات ابتدائى كلية تربية اساسى بتقدير مقبول وحاصل على دبلومة مهنية وicdl وكنت عايز احضر ماجستير لكى احسن من وضعى لكن وجدت ان من شروط الماجستير ان تكون حاصل على تقدير جيد فى الكلية
فارجو للاهمية من يدلنى على معاهد خاصة او كليات خاصة تسمح بماجستير بتقدير مقبول فى الكلية
او كيفية الالتحاق بكلية العلوم
المهم عايزحتى اغير من مدرس ابتدائى الى مدرس اعدادى ان شاء الله بعد اربع سنوات من اول وجديد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وملخص السؤال بالنسبه للملاحظه والتصحيح كيفية حسابهم ولماا التصحيح بواقع 12جنيه عن اليوم ويحدث تساوى العائدالمادى بين الاقدم بالاحدث
اما الملاحظه فبنسبه من الاساسى مع صرف بدل انتقال
هل من توضيح لهذا
وتقبل تحياتنا ولا فض فوك

هل الدرجات المالية تحتسب من تاريخ التعيين ام من تاريخ مباشرة العمل .
وجزاكم الله خيرا

هل الدرجات المالية تحتسب من تاريخ التعيين ام من تاريخ مباشرة العمل .
وجزاكم الله خيرا
تاريخ التعيين

انا حاصل على دبلوم معلمين 1982 وعلى الدرجة الاولى الفنية وحصلت على ليسانس اداب وتربية 1997 (تاهيل تربوى) ولكن لم اسوى به وحصلت على علاوة مؤهل اربعة جنيهات وان اكون الاول على دفعتى كما قال القانون ثم انتدبت للعمل موجها فى ابريل 2007 من وظيفة وكيل مشرف و دخلت امتحان الكادر وسجلت بالمؤهل العالى واجتزت الامتحان وتم تسكينى على وظيفة معلم اول "ا"فى 1/12/2008 ومن مواليد عام 1960 وهناك زميل لى حاصل على ليسانس الاداب والتربية عام 1993 وتعيين 1993 وفى المجموعة التخصصية وتم تسكينه على الكادر فى 1/12/2008 وانتدب للتوجيه على وظيفة مدرس اول
اولا : الاقدمية تكون لمن ؟
ثانيا: هل الليسانس +دبلوم المعلمين ليس لهما قيمة ام ماذا افعل لو كان ترتيبه فى الاقدمية بعدى
ثالثا: اشكر لكم هذا المجهود الرائع فى الرد على هذه الاستفسارات وجعلكم عونا لنا جميعا
الرجا من سيادتكم الرد ولكم كل الحب والامتنان
استاذى الفاضل اسامة هذا الموضوع مختلف تماما عن السابق والذى قمت بالرد عليه مشكورا لانه فى البداية هذا الزميل قاموا بترتيبه فى الاقدمية بعدى وفجاة اصبح فى الترتيب قبلى فارجوك افدنى بسرعة حتى اتمكن من معرفة حالى قبل اخلائى وعودتى الى المدرسة وسوف اتواصل معك على الدوام وشكرا:mad:

انا حاصل على دبلوم معلمين 1982 وعلى الدرجة الاولى الفنية وحصلت على ليسانس اداب وتربية 1997 (تاهيل تربوى) ولكن لم اسوى به وحصلت على علاوة مؤهل اربعة جنيهات وان اكون الاول على دفعتى كما قال القانون ثم انتدبت للعمل موجها فى ابريل 2007 من وظيفة وكيل مشرف و دخلت امتحان الكادر وسجلت بالمؤهل العالى واجتزت الامتحان وتم تسكينى على وظيفة معلم اول "ا"فى 1/12/2008 ومن مواليد عام 1960 وهناك زميل لى حاصل على ليسانس الاداب والتربية عام 1993 وتعيين 1993 وفى المجموعة التخصصية وتم تسكينه على الكادر فى 1/12/2008 وانتدب للتوجيه على وظيفة مدرس اول
اولا : الاقدمية تكون لمن ؟
ثانيا: هل الليسانس +دبلوم المعلمين ليس لهما قيمة ام ماذا افعل لو كان ترتيبه فى الاقدمية بعدى
ثالثا: اشكر لكم هذا المجهود الرائع فى الرد على هذه الاستفسارات وجعلكم عونا لنا جميعا
الرجا من سيادتكم الرد ولكم كل الحب والامتنان
استاذى الفاضل اسامة هذا الموضوع مختلف تماما عن السابق والذى قمت بالرد عليه مشكورا لانه فى البداية هذا الزميل قاموا بترتيبه فى الاقدمية بعدى وفجاة اصبح فى الترتيب قبلى فارجوك افدنى بسرعة حتى اتمكن من معرفة حالى قبل اخلائى وعودتى الى المدرسة وسوف اتواصل معك على الدوام وشكرا:angry:

:angry2::angry2:سكن على وظيفة معلم اول "ا" وانتدب للتوجيه من وظيفة مدرس اول وانا انتدبت للتوجيه من وظيفة وكيل مشرف قبل الكادر
استاذى الفاضل انا تعيين 1/9/1982 بدبلوم المعلمين وحصلت على المؤهل العالى فى 1997 ولم اسوى به ( تاهيل تربوى) وزميلى هذا تعيين 1993 بالفعل بالمؤهل العالى مباشرة و هو على الدرجةالاولى التخصصية وانا مازلت على الدرجة الاولى الفنية وانا اكبر منه سنا بسنوات وتنسيق المديرية قال ان المؤهل العالى الذى حصلت عليه ليس له قيمة لانك لم تسوى به وتعامل مثل الحاصل على دبلوم المعلمين مع العلم انى فى تسجيل البيانات سجلت اخر مؤهل علمى هو الليسانس كما فى صحيفة الاحوال

سيدى ارجو الرد كى يطمئن قلبى ولك كل الحب

تاريخ التعيين


شكرا لك استاذة حنان على مرورك العطر وردك المؤنس

انا حاصل على دبلوم معلمين 1982 وعلى الدرجة الاولى الفنية وحصلت على ليسانس اداب وتربية 1997 (تاهيل تربوى) ولكن لم اسوى به وحصلت على علاوة مؤهل اربعة جنيهات وان اكون الاول على دفعتى كما قال القانون ثم انتدبت للعمل موجها فى ابريل 2007 من وظيفة وكيل مشرف و دخلت امتحان الكادر وسجلت بالمؤهل العالى واجتزت الامتحان وتم تسكينى على وظيفة معلم اول "ا"فى 1/12/2008 ومن مواليد عام 1960 وهناك زميل لى حاصل على ليسانس الاداب والتربية عام 1993 وتعيين 1993 وفى المجموعة التخصصية وتم تسكينه على الكادر فى 1/12/2008 وانتدب للتوجيه على وظيفة مدرس اول سكن على وظيفة معلم اول "ا" وانتدب للتوجيه من وظيفة مدرس اول وانا انتدبت للتوجيه من وظيفة وكيل مشرف قبل الكادر
اولا : الاقدمية تكون لمن ؟
ثانيا: هل الليسانس +دبلوم المعلمين ليس لهما قيمة ام ماذا افعل لو كان ترتيبه فى الاقدمية بعدى
ثالثا: اشكر لكم هذا المجهود الرائع فى الرد على هذه الاستفسارات وجعلكم عونا لنا جميعا
الرجا من سيادتكم الرد ولكم كل الحب والامتنان
استاذى الفاضل اسامة هذا الموضوع مختلف تماما عن السابق والذى قمت بالرد عليه مشكورا لانه فى البداية قاموا بترتيبه فى الاقدمية بعدى وفجاة اصبح فى الترتيب قبلى فارجوك افدنى بسرعة حتى اتمكن من معرفة حالى قبل اخلائى وغودتى الى المدرسة وسوف اتواصل معك على الدوام وشكرا

استاذى الفاضل انا تعيين 1/9/1982 بدبلوم المعلمين وحصلت على المؤهل العالى فى 1997 ولم اسوى به ( تاهيل تربوى) وزميلى هذا تعيين 1993 بالفعل بالمؤهل العالى مباشرة و هو على الدرجةالاولى التخصصية وانا مازلت على الدرجة الاولى الفنية وانا اكبر منه سنا بسنوات وتنسيق المديرية قال ان المؤهل العالى الذى حصلت عليه ليس له قيمة لانك لم تسوى به وتعامل مثل الحاصل على دبلوم المعلمين مع العلم انى فى تسجيل البيانات سجلت اخر مؤهل علمى هو الليسانس كما فى صحيفة الاحوال
سيدى ارجو الرد كى يطمئن قلبى ولك كل الحب

استاذى الفاضل انا تعيين 1/9/1982 بدبلوم المعلمين وحصلت على المؤهل العالى فى 1997 ولم اسوى به ( تاهيل تربوى) وزميلى هذا تعيين 1993 بالفعل بالمؤهل العالى مباشرة و هو على الدرجةالاولى التخصصية وانا مازلت على الدرجة الاولى الفنية وانا اكبر منه سنا بسنوات وتنسيق المديرية قال ان المؤهل العالى الذى حصلت عليه ليس له قيمة لانك لم تسوى به وتعامل مثل الحاصل على دبلوم المعلمين مع العلم انى فى تسجيل البيانات سجلت اخر مؤهل علمى هو الليسانس كما فى صحيفة الاحوال
سيدى ارجو الرد كى يطمئن قلبى ولك كل الحب

:oالاخ الفاضل / الاستاذ اسامة تحياتى الى شخصك الكريم
عزيزى هل حصولى علىمؤهل عالى اثناء الخدمة جريمة ارتكبتها اليس من العدل ان ينصفنى هذا المؤ هل عن زميل لم يحصل عليه وان كان اقدم منى فى التعيين بدبلوم المعلمين ام اين اجد تعبى وشقائى طوال اربع سنين دفعت فيهم دم قلبى وحرمت اولادى من كل شئ
سيدى انت بهذه الاجابة افهمتنى ان هذا المؤهل ليس له قيمة
عزيزى مديرية التربية والتعليم فى بداية العام ارسلت استمارلت ترشيح لوظيفة وكيل مدرسة ومدير مدرسة
ومن شروط الترشيح الحصول على مؤهل عال او شهادة الاجازة ( التاهيلالتربوى )
اليس من الاجدر ان يكون الموجه احق بذلك فكيف يسمح القانون بان يتابع ويوجه مؤهل متوسط على مؤهل عالى عزيزى .اثقلت عليك ولكن اجبنى ولى ولك الله فى كل الاحوال
ارجو الا تطيل على بالرد ولك جزيل الشكر والتقدير

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله وكفى وسلام على عباده الذين اصطفى سيدى الفاضل الاستاذ اسامة لا فض فوك لقد امتعتنى بردودك الهائلة وارحت بالى من همومى بارك الله فيك وفى اولادك ولكن سيدى من هم المنوطون بتعديل القوانين حتى اقدم لهم الشكاوى والالتماسات او عن طريق موقع حضرتك

ولك خالص حبى واعتزازى

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله وكفى وسلام على عباده الذين اصطفى سيدى الفاضل الاستاذ اسامة لا فض فوك لقد امتعتنى بردودك الهائلة وارحت بالى من همومى بارك الله فيك وفى اولادك ولكن سيدى من هم المنوطون بتعديل القوانين حتى اقدم لهم الشكاوى والالتماسات او عن طريق موقع حضرتك

ولك خالص حبى واعتزازى

بسم الله الرحمن الرحيم
أخى الفاضل
انا اعمل بالازهر محفظ قران تعاقد 2006 حين تقدمت للوظيفة كنت حاصلا على بكالوريوس خدمة اجتماعية ولكن المختصون قالوا ان الحاصلين على كليات من التربية والتعليم لا يعاملون معاملة الحاصلين على كليات من الازهر وبناء عليه تم معاملتى بدون مؤهل فى حين ان المسابقة التالية لتلك المسابقة تم معاملة الحاصلين على كليات من التربية والتعليم بالمؤهل " الدرجة الثالثة " ونحن على الدرجة الرابعة فماذا فعل لارفع مؤهلى وهل يحق لى دخول الكادر

انا قلقانة وعاوزة حضرتك تطمنى

انا تربية نوعية قسم تكنولوجيا التعليم اعمل بعقد مميز لمدة سنتين و العقد بتاعى مكتوب مدرسة حاسب الى وشغالة وكلة تمام مخاوفى
عند دخول الكادر ياترى هدخل الامتحان ولا هيقولوا التخصص مختلف

وساعة التجديد ممكن مايردوش يجددوا
ولما هدخل الكادر هدخل باعتبارى مدرسة حاسب الى ولا تكنولوجيا تعليم

ياريت تطمنى باقصى سرعة

جزاك الله كل الخيرررررررررر

شكرا لك استاذة حنان على مرورك العطر وردك المؤنس
مشكوووووووووووووووور حضرتك كتير يا أستاذنا الفاضل/ أسامة

جزاك الله كل الخيرررررررررر

وأشكر لك تواصلك الكريم

مشكوووووووووووووووور حضرتك كتير يا أستاذنا الفاضل/ أسامة

وأشكر لك مداخلاتك البارعة ورأيك السديد

بسم الله الرحمن الرحيم
أخى الفاضل
انا اعمل بالازهر محفظ قران تعاقد 2006 حين تقدمت للوظيفة كنت حاصلا على بكالوريوس خدمة اجتماعية ولكن المختصون قالوا ان الحاصلين على كليات من التربية والتعليم لا يعاملون معاملة الحاصلين على كليات من الازهر وبناء عليه تم معاملتى بدون مؤهل فى حين ان المسابقة التالية لتلك المسابقة تم معاملة الحاصلين على كليات من التربية والتعليم بالمؤهل " الدرجة الثالثة " ونحن على الدرجة الرابعة فماذا فعل لارفع مؤهلى وهل يحق لى دخول الكادر انا اتصلت بالمجلس القومى للحق فى التعليم رد عليه وقال من حقك التسوية ارفع شكوى للجنة فض المنازعات وان لم تستجب لك يجوز لك رفع القضية بس خايف من انهم يفسخوا العقد اذا انا رفعت قضية

الأستاذ الفاضل / فقط أريد من سيادتكم معرفة شئ عن قانون المدارس التجريبية ولكم عظيم الاحترام

معالى السيد الاستاذ الدكتور وزير التربية والتعليم
تحية طيبة وبعد ؛
نحيط علم سعادتكم بأننى متعاقد بالتربية والتعليم عقدا مميزا كمدرس فصل بالمرحلة الإبتدائية مع العلم بأننى حاصل على ليسانس الآداب فى اللغه الفرنسيه بتقدير عام جيد جدا وكنت الأول فى الترتيب على دفعتى وقد تم نشر اسمى ضمن أوائل كلية الآداب لعام 2007م بجريدة الجمهوريه العدد رقم 19592 بالصفحه رقم 12 تحت باب عقول تتفتح وكذلك حاصل على دبلوم تربوى بتقدير عام جيد جدا . وقد تم هذا التعاقد لأن كل التعاقدات التى كانت بالإدارة كانت للتعليم الإبتدائى وقد وعدنى المسؤلون انا بالإدارة انه سيتم ندبى للثانويه العامه لممارسة تخصصى كمدرس لغه فرنسيه بعودة الصف الثانى الثانوى ولأننى أحق بذلك من واقع تقديرى
وبعد عودة الصف الثانى الثانوى ووجود عجز فى مدرسى اللغه الفرنسيه بإدارة بلطيم التعليميه قدره 19 مدرساَ وذلك من واقع توجيه اللغه الفرنسيه تركنا المسئولون واستقدموا مدرسين أخرين للعمل بنظام الأجر كمدرسى لغه فرنسيه ومنهم من هو من خارج المركز وتركونا بالتعليم الابتدائى والآن تم التعاقد معهم

اتوجه الى سيادتكم مناشدا اياكم بالله ان تتفضلوا بقرار للمسؤلين لدرج اسماء المتعاقدين كمدرسى فصل بالمرحله الابتدائيه مع زملائنا المتعاقدين مدرس لغه فرنسية واختيار الأعلى فى التقدير لأنه لايرضى الله تعالى ولا الناس ايضا ان يعمل بالثانويه العامه من هو حاصل على تقدير مقبول وأن أعمل انا مدرس فصل وانا الأول على الدفعة ؛ ونسأل الله أن يجعلكم دائما عوناَ على نصرة الحق وأهله
أستحلفكم بالله أنا أريد حلا لما انا فيه ، فانا والله اكاد اموت ؛ ياريت صوتى يصل لمعالى الوزير وجزاكم الله خيراَ

معالى السيد الاستاذ الدكتور وزير التربية والتعليم
تحية طيبة وبعد ؛
نحيط علم سعادتكم بأننى متعاقد بالتربية والتعليم عقدا مميزا كمدرس فصل بالمرحلة الإبتدائية مع العلم بأننى حاصل على ليسانس الآداب فى اللغه الفرنسيه بتقدير عام جيد جدا وكنت الأول فى الترتيب على دفعتى وقد تم نشر اسمى ضمن أوائل كلية الآداب لعام 2007م بجريدة الجمهوريه العدد رقم 19592 بالصفحه رقم 12 تحت باب عقول تتفتح وكذلك حاصل على دبلوم تربوى بتقدير عام جيد جدا . وقد تم هذا التعاقد لأن كل التعاقدات التى كانت بالإدارة كانت للتعليم الإبتدائى وقد وعدنى المسؤلون انا بالإدارة انه سيتم ندبى للثانويه العامه لممارسة تخصصى كمدرس لغه فرنسيه بعودة الصف الثانى الثانوى ولأننى أحق بذلك من واقع تقديرى
وبعد عودة الصف الثانى الثانوى ووجود عجز فى مدرسى اللغه الفرنسيه بإدارة بلطيم التعليميه قدره 19 مدرساَ وذلك من واقع توجيه اللغه الفرنسيه تركنا المسئولون واستقدموا مدرسين أخرين للعمل بنظام الأجر كمدرسى لغه فرنسيه ومنهم من هو من خارج المركز وتركونا بالتعليم الابتدائى والآن تم التعاقد معهم

اتوجه الى سيادتكم مناشدا اياكم بالله ان تتفضلوا بقرار للمسؤلين لدرج اسماء المتعاقدين كمدرسى فصل بالمرحله الابتدائيه مع زملائنا المتعاقدين مدرس لغه فرنسية واختيار الأعلى فى التقدير لأنه لايرضى الله تعالى ولا الناس ايضا ان يعمل بالثانويه العامه من هو حاصل على تقدير مقبول وأن أعمل انا مدرس فصل وانا الأول على الدفعة ؛ ونسأل الله أن يجعلكم دائما عوناَ على نصرة الحق وأهله
أستحلفكم بالله أنا أريد حلا لما انا فيه ، فانا والله اكاد اموت ؛ ياريت صوتى يصل لمعالى الوزير وجزاكم الله خيراَ
مطلب عادل ونحن نضم صوتنا لتلبية رغباتك
فما ضاع حق وراءه مطالب

معالى السيد الاستاذ الدكتور وزير التربية والتعليم
تحية طيبة وبعد ؛
نحيط علم سعادتكم بأننى متعاقد بالتربية والتعليم عقدا مميزا كمدرس فصل بالمرحلة الإبتدائية مع العلم بأننى حاصل على ليسانس الآداب فى اللغه الفرنسيه بتقدير عام جيد جدا وكنت الأول فى الترتيب على دفعتى وقد تم نشر اسمى ضمن أوائل كلية الآداب لعام 2007م بجريدة الجمهوريه العدد رقم 19592 بالصفحه رقم 12 تحت باب عقول تتفتح وكذلك حاصل على دبلوم تربوى بتقدير عام جيد جدا . وقد تم هذا التعاقد لأن كل التعاقدات التى كانت بالإدارة كانت للتعليم الإبتدائى وقد وعدنى المسؤلون انا بالإدارة انه سيتم ندبى للثانويه العامه لممارسة تخصصى كمدرس لغه فرنسيه بعودة الصف الثانى الثانوى ولأننى أحق بذلك من واقع تقديرى
وبعد عودة الصف الثانى الثانوى ووجود عجز فى مدرسى اللغه الفرنسيه بإدارة بلطيم التعليميه قدره 19 مدرساَ وذلك من واقع توجيه اللغه الفرنسيه تركنا المسئولون واستقدموا مدرسين أخرين للعمل بنظام الأجر كمدرسى لغه فرنسيه ومنهم من هو من خارج المركز وتركونا بالتعليم الابتدائى والآن تم التعاقد معهم

اتوجه الى سيادتكم مناشدا اياكم بالله ان تتفضلوا بقرار للمسؤلين لدرج اسماء المتعاقدين كمدرسى فصل بالمرحله الابتدائيه مع زملائنا المتعاقدين مدرس لغه فرنسية واختيار الأعلى فى التقدير لأنه لايرضى الله تعالى ولا الناس ايضا ان يعمل بالثانويه العامه من هو حاصل على تقدير مقبول وأن أعمل انا مدرس فصل وانا الأول على الدفعة ؛ ونسأل الله أن يجعلكم دائما عوناَ على نصرة الحق وأهله
ياريت يا أستاذ أسامه تجد لى حل فى مشكلتى وجزاكم الله خير الجزاء
محمد عبدالرافع

السلام عليكم

أكيد حضرتك سمعت عن الغاء حافز الماجستير والدكتوراه بدعوى ان المعلمين على كادر خاص

ما رأي حضرتك في مدى قانونية هذا القرار

وهل في قانون الكادر الخاص ما يضاهي هذا الحافز حتى نحرم منه

ولسيادتكم جزيل الشكر

والله - - والله - - بدعى لك و كل الناس الى بتقرا هذة الصفحات - - ربنا يبارك لك فى صحتك و اسرتك - - انا الصراحة حسيت بصداع - - من كثر المشاكل المعروضة و فعلا ربنا سبحانه و تعالى يختص بعض الناس بقدرتهم على مساعدة الناس و الاستماع لشكواهم - - ولكن ربنا سبحانه و تعالى سوف يكرمك فى نفسك و اسرتك ان شاء الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أستاذي الفاضل جزاء الله خيرا على المجهود المبذول


و لكني أتقدم إلى حضرتكم باستفسارين وأرجو أن يقع نظر سيادتكم عليهما


* الاستفسار الأول بشأن الكادر :
· بالنسبة لمن وفقه الله فى اختبار الكادر و نجح هل ستقوم الدولة بتثبيته أم سيتم فقط تسكينه على درجة معلم ؟ وما الفرق بينهما ؟

*أما الاستفسار الثاني فبشأن :
· قمت قبل أن أتعاقد باستخراج رخصة ثالثة (مهنية ) وبالطبع أصبح لي معاش وتأمين سائق .

· السؤال هو : هل إذا كان هناك تثبيت إن شاء الله سيتم تثبيتي مع المجتازين للامتحان ( مع العلم أن أوراقي كلها مستوفاة فأنا خريج كلية تربية و معي شهادة icdl ونجحت في الامتحان )
· أم ستكون التأمينات والمعاش عائق أمامي ؟


أفدني جزآك الله خيرا من بحر علم سيادتكم وأسكنك الله الفردوس الأعلى فى الجنة

قد نم تسكينى على وظيفة معلم خبير فى مادة تخصصى الرياصيات ودرجتة المالية مدير عام
واريد تغير المسمى الوظيفى الى موجه إعدادى لنفس تخصصى
فما هو الطريق لذلك
مع العلم انى باقى 3 سنوات لآحالتى على المعاش
وعايز اعمل كموجه اعدادى فماذا افعل
ارجو افادتى فى اسرع وقت ولكم منى تحياتى

أستاذنا الغالى : بعد التحية برجاء فحص هذه المشكلة بعناية كما عودتنا فى صفحتكالموضوع :مدرسة تعليم أساسى تعمل فترتين ( ابتدائى صباحى - اعدادى مسائى ) لكل منهما ادارة منفصلة ومدير حدثت مشكلة بين ولى أمر بالمدرسة الاعدادية ومدير المدرسة بشأن درجات ابنته فى مادة العلوم واتضح للخدمة المواطنين أن مدرس المادة سلم أوراق الامتحان (الشهرى) للوكيل واكتشف المديرأن ورق الامتحان غير موجود مع الوكيل , فكتب مذكرة للادارة اتهم فيها مدرس بالفترة الصباحية بسرقة الورق بحجة اعطاءه دروس فى المادة , وبالطبع أنكر المدرس معرفته بالورق وأعلن عدم مسئوليته عنه المطلوب :* مدى قانونية الاتهام للمعلم خاصة أنه تابع لادارة مدرسة أخرى* مدى مسئولية معلم الفترة الصباحية عن أوراق امتحان ليس تابع لمدرسته * موقف وكيل المدرسة الذى اعترف بأنه أخذ الورق من مدرس المادة ووضعه فى دولابه الذى ليس له مفتاح الا معه ومع مدير المدرسة المسائيه * موقف خدمة المواطنين الذين حاولوا حماية المدير بدلا من البحث عن حق التلميذة * مغذا يفعل المدرس المتهم أمام الشئون القانونية * هل يمكن أن يوقع عليه جزاءات , وما مداها برجاء الرد باستفاضة للاهمية

الاستاذ العزيز
تحية طيبه وبعد

ارجو من سيادتكم الرد عليه فى هذا الموضوع لاهميته
الموضوع
1. اريد اللائحه التنفيذية لصرف الحوافز الشهرية بناءا على قانون العامليين المدنيين بالدولة( المذكرة الايضاحية ) .
2. اريد اللائحه التنفيذية لصرف كادر المعلم والشروط الواجب توافرها لكى احصل عليها وفى حالة وقوع جزاء على ما هى النسب المقررة للخصم من الكادر والحوافز . ( المذكرة الايضاحية ) .

مع خالص تحياتى لكم ولاعضاء المنتدى .................ز
نشكركم على حسن تعاونكم

وعلى كل حال
فالمسئولية تنحصر
1- المدرس الذى اتهمه المدير بسرقة الأوراق إذا قامت قرائن قانونية واستطاع المدير أن يقدم دليلا ضده أقنع بها الشئون القانونية ولم يستطع المدرس المتهم أن يدافع عن نفسه ويتحلل من هذا الاتهام الخطير وفى هذه الحالة يحال الموضوع إلى النيابة
2- تهمة الاهمال لكل من وكيل المدرسة ومديرها وتوقيع أقصى العقوبة على كل منهما

* ممكن أعرف نوعية القرائن التى تدين المدرس؟
* وهل شهادة مدرسين تحت ادارتها تعتبردليل
* وهل يكفى الشك فى المدرس ( لأنه صاحب مصلحة ) لاثبات تهمة السرقة
* واذا كانت هناك خلافات بين المدير والوكيل ويريد أحدهما أن يورط الآخر فهل هذا يعتبردليل يستند عليه المعلم

ولك مزيد الشكر

السلام عليكم
فى محافظتنا كانت بعض المدارس يتم فيها التقسم والعمل 6 ايام فى بداية الترم الثانى صدر قرار بالغاء التقسم وبداء العمل من يوم الاحد انا اثناء التقسيم كنت ادرس 24 حصه ومعى مدرسه تعمل بنصف اجر نصابها 12 حصه الان وبعد الغاء التقسيم لايوجد بالمدرسه سوى 3 فصول عليا فصل 4 وفصل 5 وفصل 6 يعنى كل الحصص 18 حصه رياضيات فاتفقنا انا والمدرسه التى تعمل بنصف اجر انها تاخد 6 حصص وانا اخد 12 حصه مع العلم ان كل المدرسين واخدين نصف نصابهم بعد التقسيم المشكله ان المدير مصمم انى اكمل نصابى بالصفوف الدنيا مع العلم انه لايوجد عجز بهذه الصفوف بل يوجد زياده انا قلت له لن اخذ اى صفوف اقل من رابعه الصفوف فى المرحله الاولى لها معلم فصل دبلوم معلمين ولايوجد عجز لكى اخذ اى من هذه الفصول هو قالى ماهو لاينفع انك تاخد 12 حصه قلتله اعمل بيان بالعجز والزياده وانقلنى مدام انا زياده بالمدرسه واكمل انتداب باى مدرسه اخرى نصابى ارجو من سيادتكم توضيح العواقب اذا صممت على راى مع العلم انه يوجد مدرسين فصل ووكيل بدون جدول نهائى انا اريد ان اعرف ماذا افعل يوم الاحد هل اطالب باستلامى جدول مختوم من لجنة الجدول وممضى من المدير واستلم ثم اتظلم ام انى لااستلم الجدول وترك الشاءن له فى اتخاذ اى قرار

معى قرار طبى منقول به من محافظه الى محافظه وبعد دخولى الى محافظتى تم نقلى الى قريه تبعد عن سكنى مع ان القرار مكتوب فيه حالته تتاثر بالسفر والانتقال المهم يوجد لى زميل من نفس المدرسه جدوله كان 28 حصه وبالقرار تم نقله انا ذهبت الى تنسيق الابتدائى بالادار وطلبت منهم نقلى الى قرب مكان الى سكنى مثلما تم نقل زميلى المسئول على النقل رفض وقال لى ان النقل فى شهر 5 ولايوجد نقل الان مع العلم ان زميلى لسه ناقل فى اجازة نصف العام ومع العلم ان مدرستى بها 18 حصه رياضيات ويوجد بها مدرسه نصابها 12 وفى شهر 3 سوف يكون نصابها 24 والمدرسه للاخرى الى بالبلد يوجد بها اكثر من مدرس غير مكتمل النصاب السؤال هل اقدم تظلم لرفض مسئول التنسيق الابتدئى بنقلى بالمثل كمانقل زميلى بالقرار الطبى وهل لو ذكرت باسباب طلبى للنقل ان هناك مشاكل لى مع بعض الاهالى فى هذه البلد وقدومى يوميا الى هذه البلد يعرضنى للخطر وهل اقدم الشكوى الى المديريه ام الى الوزاره واهو الرد المتوقع وشكرا

ارسلت لكم شكواى قبل ذلك ولم تردوا على لماذا
شكوتى سيدى هى تعسف وظلم توجيه اللغة العربية بادارة اشمون التعليمية معى حيث كلفت منذ سنتان ونصف بالنزول من الثانوى العام للاعدادى لسد العجز ثم قام التوجيه بنقلى من التكليف فهل هذا قانونى مع العلم ان النقل تم لمدرسة الزراعة وليس لمدرستى الاصلية الثانوية بنات
وحينما نقلونى من الاعدادى كنت طبقا لقانون الكادر الجديد اقدم الموجدين بتلك المدرسة ولست الاحدث او ذيادة بتلك المدرسة فهل يحق لهم نقلى ارجو الافادة على وجه السرعة

مشكور على سرعة الرد :

ولكن لى رجاء آخر أريد توضيحه :

* كيف يدافع المعلم عن نفسه وهو لا يملك إلا انكار ما يوجه اليه من تهمه ؟؟؟؟؟؟؟

* إذا أثبت المعلم أن من مصلحته عدم اختفاء الورق حتى يأخذ كل طالب حقه ويتم محاسبة مدرسة المادة التى ظلمت الطلاب ومدير المدرسة الذى تواطأ معها , هل تعتبر هذه نقطة قوة للمدرس المتهم

* هل اعتراف المعلم باعطائه دروس للطلاب حتى خارج المدرسة يعتبر قرينه ضده يحاسب عليها

الاخ الفاضل انا مدرس اعمل بمحافظة الغربية وقدر صدر لى قرا نقل خارجى الى محافظتى البحيرة وتم استخراج الجواب الخاص بالاخلاء من الادارة التابع لها وعندما توجهت الى المدرسة رفض مدير المدرسة اخلائى بحجة وجود عجز لدية فماذا افعل وهل هناك اخلاء ادارى ارجوا من سيادتكم الرد ضرورىلانى سمعت ان مهلة النقل خمسة عشر يوما

الاستاذ الفاضل اسامة تحياتى وارجو معرفة ما اذا كان الموجه المنتدب للمادة او النشاط على قوة التوجيه ولم يخلى طرفه ويعود الى مدرسته ينطبق عليه تجميد الكتان الدورى رقم 2 لسنة 2009 ويبقى فى مكانه موجها ام لا ولك الشكر ارجو الافادة سريعا وانا فى الانتظار
:)

الاستاذ الفاضل اسامة تحياتى وارجو معرفة ما اذا كان الموجه المنتدب للمادة او النشاط على قوة التوجيه ولم يخلى طرفه ويعود الى مدرسته ينطبق عليه تجميد الكتاب الدورى رقم 2 لسنة 2009 ويبقى فى مكانه موجها ام لا ولك الشكر ارجو الافادة سريعا وانا فى الانتظار

أستاذ أسامة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مشكلتى تكمن فى
إنى نجحت فى أختبار الاكاديمية على أساس انى ابتدائى, ودلوقتى انا كنت حولت اعدادى قبل ما امتحن ولكن المدرسة تمسكت بى بحجة وجود عجز فى التعليم الابتدائي , والان توجد لدى فرصة أخرى للتحويل .............
هل أتمسك بها أم انها ستكون سراب علشان خاطر الاكاديمية والتسكين الظالم .
إذا سعيت فى انتهازها كفرصة هل أعود كما كنت من قبل معلم مساعد؟ .............بعد أن أوشكت على أن أكون معلم..........هل يفسخ عقدى أم يكون مجرد تحويل؟

جزاك الله عنا كل خير أستاذنا الفاضل

أستاذ أسامة / برجاء الرد للأهمية :


* كيف يدافع المعلم عن نفسه وهو لا يملك إلا انكار ما يوجه اليه من تهمه ؟؟؟؟؟؟؟

* إذا أثبت المعلم أن من مصلحته عدم اختفاء الورق حتى يأخذ كل طالب حقه ويتم محاسبة مدرسة المادة التى ظلمت الطلاب ومدير المدرسة الذى تواطأ معها , هل تعتبر هذه نقطة قوة للمدرس المتهم

* هل اعتراف المعلم باعطائه دروس للطلاب حتى خارج المدرسة يعتبر قرينه ضده يحاسب عليها

الاستاذ الفاضل اسامة
اعمل مديرا لوحدة ضمان الجودة بالادارة وقبل نكليفى كنت اعمل رئيسا لقسم التدريب بالادارة وتم تسكينى بوظيفة معلم خبير ولذلك تم انتدابى الى مدرسة بالادارة يومان لصرف المرحلة الثانية من الكادر وبعد الغاء الكتاب الدورى هل من حقى الرجوع الى الادارة كاملا حيث ان وظيفتى الاصلية هى رئيس قسم ولكم جزيل الشكر

الاستاذ اسامة
انا لا اقصد العودة الى وظيفتى الاصلية وترك وحدة ضمان الجودة ولكن العودة الى ديوان الادارة كاملا بدلا من ندبى الى مدرسة لصرف الكادر ووظيفة ضمان الجودة بالتكليف فقط لك تحياتى

الاستاذ اسامة
انا لا اقصد العودة الى وظيفتى الاصلية وترك وحدة ضمان الجودة ولكن العودة الى ديوان الادارة كاملا بدلا من ندبى الى مدرسة لصرف الكادر ووظيفة ضمان الجودة بالتكليف فقط لك تحياتى

اشكركم على ردكم السريع على رسالتى
دة اولا وثانيا ردكم لا يشفى لى باجابة قاطعة بمعنى هل يوجد طريق قانونى لتغير المسمى الوظيفى ام لا هذا كان سؤالى
ثالثا احب اعرفكم ان التوجية الرياضيات بادارتى وهى ادارة المنيا التعليمية لديها عجز صارخ فى توجية الاعدادى
حيث تم ندبى ندبا كاملا هذا العام مع بداية الترم الاول فى 3 - 10 - 2009 وكن اقوم بعملى كموجة لعدد 14 مدرسة اعددى داخل ادارتى وعندما وصلت للادارة ان كل ما هو منتدب يرجع لعملة الاصلى من هنا كان الغاء ندبى
والان راى التوجة الحاجة الماسة لعملى لديهم لذا بلغنى الموجة الاول بالادارة ان اعمل بالتوجية ندبا لمدة يومين فقط مما جعلنى ارفض هذا الندب لمدة يومين بل اكون ندبا كاملا فقال لس لدينا تعليمات الا ندب يومين فقط
مع العلم اننى اقدم معلم خبير بادارتى ولى الحق للنقل للتوجة وليس الندب
وانا كنت بسال عن تغير المسمى الوظيفى حيث ما نمى لفكرى ان الاكاديمية المهنية للمعلمين هل هى المسئولة عن تغير المسمى الوظيفى ام ماذا وما هو الطريق الى ذلك ولكم منى مزيد من الاحترام والتقدير والشكر

الى كل من يهمة الامر
نحن الان مقبلين على الفصل الدراسى التانى لعام 2009- 2010 م
وقد يتناسى رجال التعليم ان هذا الترم هو فى حقيقة الامر 40 يوما دراسة فعلية فى المدارس فهل هذة المدة القليلة كافية للانتهاء من المناهج المقررة لهذا الترم لا اعتقد ذلك حيث الحشو فى المنهج كما لو كان يدرس لمدة 3 شهور كاملا وليس لمدة شهر و 10 أيام ارجو ان يراعى مستشارى المواد الدراسية والمناهج هذا الفرق من الان ارجو ذلك لعدم حدوث تخبط كما حدث فى الترم الاول
وظهر لنا السيد الوزير السابق يعلن على القنوات الفضائية والارضية بعدم حذف اى جزئية من المنهج
وشكرا لسعة صدركم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اعرفك بنفسى انا مدرسة عقد مميز لم ادخل التربوى وباقى لى سنة واحدة اطفالى صغار واسكن فى مدينة بدر بماذاتنصحنى
اعرف ان هناك دبلوم تربوى عاى الانتر نت ولكن باقى سنة واحدة ما الوضع لو دخلت ولم يحالفنى الحظ فى النجاح

الاستاذ اسامة
انا لا اقصد العودة الى وظيفتى الاصلية وترك وحدة ضمان الجودة ولكن العودة الى ديوان الادارة كاملا بدلا من ندبى الى مدرسة لصرف الكادر ووظيفة ضمان الجودة بالتكليف فقط لك تحياتى

هذا الموضوع ما زال محل نقاش واستفسارات

ما وظيفتك الأساسية التى تعاقدت عليها إبتدائى أم اعدادى


ابتدائى ... سيدى الفاضل

أنا أول دفعة تعاقدات كلنا اتعاقدنا ابتدائى مكانش فى إعدادى !
وأنا تربية عام قسم لغة عربيةوتقديرى جيد جداً
مع العلم المرة دى أنا لم أسعى إلى الإعدادى ولكن التوجيه الإعدادى في حالة عجز للغة العربية وعملولى انا من ضمن خمسة غيرى تأشيرة نقل مرة أخرى ووافق عليها مدير الادارة....على أساس أنه سيتم اشباع التعليم الابتدائي بالتعاقدات الجديدة إن شاء الله الشهر القادم.........

فى رعاية الله

فى أمان الله وحفظه
أستاذنا الغالي وسوف نفتقدك كثيراً

والنهاردة طلع لى الامر التنفيذي فعلا ألف شكر لسيادتكم

بس دا لا يؤثر على تثبيتى؟

فى حالة وجود زيادة فى مدرسة من ينقل المدرس الاحدث تعينا او اخر مدرس دخل المدرسة

فى حالة وجود زيادة فى مدرسة من ينقل المدرس الاحدث تعينا او اخر مدرس دخل المدرسة
الاصح المدرس الاحدث لان ايه ذنب الاقدم اللى لم يدخل المدرسة قبل ذلك اما المفترض حسب الامزجة والضمير والله الموفق

استاذى الفاضل ارجو التكرم من سيادتكم بسرعة الرد على مشكلة اختى وهى ا ختى تعمل موجة لغة عربية ابيتدائى باسوان وهى مسكنة على وظيفة معلم اول ا وحاصلة على الدرجة الاولى التخصصية فى 1 -1 - 2005 ومعظم ز ملائها بالتوجية على الدرجة الثانية الفنية وكل منهم مسكن على وظيفة معلم اول فقط دبلوم معلمين وتاهيل تربوى فقط وعند تطبيق المعادلات بالادارة التعليمية طبقا للمادة رقم 4 و 6 و 11 للقانون 155 لسنة 2007 الخاص بكادر المعلم والكتاب الدورى رقم 2 لسنة 2009 وجدت انة قد تم ترتيب اقدميتها بين الموجهين انه الاحدث فى تاريخ الانتداب للتوجية وليس الاقدم فى التعين اوالدرجة المالية ولا الاعلى موهلا طبقا لبنود ومواد القانون 155 لسنة 2007 وانة سيتم الغاء ندبها من التوجية وعودتها لمدرسته الاصلى كناظر ة مدرسة اعدادى وعلى الفور ارسلت التماس الادارة العامة للتنظيم والادارة بالقاهرة قسم التفتيش تتلمس فية تثبيتها فى وظيفة موجة لغى عربية ابتدائى منذ شهر تقريبا ثم ارسل لها الموجة العام للغة العربية ومدير ادارة التنسيق بالمديرية واخبرها بانة قد تم ترتيب اقدميتها فى اول الكشف لانها وقم تصحيح الخطا واخبرها بانه اقدم من كل زملائها لانها موهل عال وفى الدرجة الاولى التخصصية وفى وظيفة معلم اول ا وطلب منها ان تكتب بخط يدها اقرار كتابيا بانه لم تتقدم بهذة الشكوى اوالالتماس وانها مجرد شكوى كيدية من شخص مجهول وذلك لسرعة الرد على جهاز التفتيش بالتنظيم والادارة بالقاهرة فى مقايل استمرار ندبها بالتوجية هل هذا قانونى وهل تستطيع اختى كتابة هذا الاقرار لحل المشكلة مع التنسيق والتوجية ام لا تفعل ذلك وما الضرر الذى سيعود عليها لوفعلت ذلك من الناحية القانونية ارجو المساعدة وسرعة الرد وشكرا بنت الشاطى - اسوان ارجو التكرم بسرع الرد من سيادتكم والف الف شكر اختك بنت الشاطى من اسوان

اشكرك استاذنا الفاضل الاستاذ اسامة على ردكم وعلى سعة صدركم

اخى الفاضل العزيز الاستاذ اسا مة ارجو التكرم من سيادتكم بسرعة الرد على موضوع اختك الفضلى بنت الشاطى باسوان لانها فى مشكلة كبيرة تقوم بالتوقيع على هذا الاقرار لحل هذة المشكلة مع التوجية والتنسيق بمديرية اسوان ام ترفضى ذلك وتنتظر رد الادارة العامة للتنظيم والادارة قسم التفتيش بالقاهرة فهى تخشى عاقبة الامور بطش التنسيق والتوجية باسوان تتلمس منك يا استاذ اسامة سرعة الرد عليها خوفا من المسائلة القانونية اختك بنت الشاطى محافظة اسوان

السلام عليكم استاذ اسامه هل كل من يحصل على الاولى هذا العام ياحذ حافز الكادر مائه فى المائه ام يظل على خمسه وسبعون فى المائه فقط اتنمى الرد وجزاكم الله خيرا

اذا كان الغي الكتاب الدوري الذي ينص علي استكمال النصاب والكادر يصرف دون استكمال النصاب في حالة عدم وجود عجز علي مستوي الادارة فهل الغيت الفتره البينيه من الكادر ام مازالت قائمه اتمنى الرد وجزاكم الله عنا خير الجزاء

اذا كان الغي الكتاب الدوري الذي ينص علي استكمال النصاب والكادر يصرف دون استكمال النصاب في حالة عدم وجود عجز علي مستوي الادارة فهل الغيت الفتره البينيه من الكادر ام مازالت قائمه اتمنى الرد وجزاكم الله عنا خير الجزاء

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته عندنا مشكله
انا مدرس ابتدائى خريج دبلوم المعلمين والمعلمات عام 1980 . اعمل بوظيفة مدرس اول ابتدائى منذ عام 1999 تاريخ الميلاد 1959 الدرجه الماليه الاولى من سنة 1998 الوظيفه المقيد عليها بعد اختبار الكادر _(معلم اول أ ) منذ ثلاث سنوات جاء الدور علينا فى الترقيه الى وظيفة (وكيل مدرسة )ولكن للأسف لم يصيبنا الدور لأننا صغار السن ونصف الدفعه تم ترقيتهم الى وظيفة وكيل حيث انهم اكبر منا سنا لأنهم رسبوا عدة مرات فى مراحل التعليم المختلفه وبالرغم من ذلك فقد تمت ترقيتهم وجاء اليوم مشور للمدرسه بالتقدم للترقيه على ان يكون المتقدم حاصل على مؤهل عالى واننا تقدمنا قبل ذلك للحصول على مؤهل تربوى (عالى )فلم يستجاب لطلبنا حيث انى دبلوم معلمين شعبة تربية موسيقية ولم يكن لهم الحق فى التقدم للتأهيل ولم يكن للتعليم الابتدائى اى مورد للمعلمين سوى دور المعلمين هل نظل على هذه الوظيفه مدى الحياه نعمل بإدارة سمنود التعليمية محافظة الغربية
افيدونا افادكم الله

ما حكم المعلم الذى دخل امتحان كادر المعلم فى غير تخصصه واجتاز الامتحان وتم اعتماده ماليا علما بان مؤهله عير التخصص الذى امتحن فيه ارجو افادتى عن هذا الموقف

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مساعدة عاجلة
ارجو من السادة الافاضل الافادة فى اسرع وقت
انا هيثم محمد اعمل معلم مساعد (متعاقد) حاسب الى - اعدادى عندى ظروف خاصة محتاج لاجازة طويلة وليكن سنة
هل يحق لى اخذ هذه الاجازة بسهولة
استفسار خر : هل يجوز لى النقل من مدرسه الى اخرى فى الوقت الحالى مع ابتداء الفصل الدراسى الثانى
من مدرسة اعدادى الى ابتدائى علما بان التوجيه رفض بحجة ان العام الدراسى بدأ
ارجو الافادة فى اسرع وقت ممكن .......... ولكم جزيل الشكر

ماذا افعل اذا رفض المدير التوقع بالرفض او القبول على اجازه لزيارة معالم سياحيه الى الاقصر واسوان مع العلم ان رصيدى الاعتيادى يسمح وان الحكومه تشجع على مثل هذه الزيارات وانا اعلم انه سوف يخصم من كل موظف 6 ايام من اجازته لزيارة معالم سياحه سزاء اراد او لم يريد وشكرا

حصلت على بكالوريوس تربية عام 1995 تعليم صناعي و عملت عامين مدرس ثانوي صناعي بدءا من 1996 ثم حصلت على ليسانس أداب (مسرح ) و تم تعديل المسمى الوظيفي لأصبح أخصائي مسرح و تم تسكيني في التوجيه نظرا للعجز الشديد و ندرة المتخصصين و قمت بعمل موجه من حينها دخلت اختبار الكادر و نجحت و لكن الإدارة ترفض صرف الكادر لي بحجة أنني مسكن على التوجيه و مسمى الوظيفة أخصائي ثانوي تعليم نشاط خدمات رغم أن حركة النقل لوظيفة معادلة كانت أخصائي نشاط تربية مسرحية :confused:
ماذا أفعل و ما الوضع :excl: أرجو المشورة جزاك الله كل خير


هل يسري القرار الجديد علي أم يوجد سبب لعدم صرف الكادر لي بالرغم من أنني
1- مؤهل عالي
2- تربوي(بكالوريوس تربية )
3- متخصص(أداب مسرح)
4- عملت لمدة عامين مدرس
5- قائم بعمل موجه نظرا لأن عدد المتخصصين في الأسكندرية كلها ثلاثة أنا واحد منهم و الوحيد الحاصل على تخصص و تربوي و لايوجد من حصل على درجة موجه في المحافظة كلها
6- أجتزت الإختبار
7- يوجد أسمي في كشوف التسكين بوظيفة معلم أول
8- قرار حركة التعديل الوظيفي بمسمى أخصائي نشاط تربية مسرحية
9- أعمل في وحدات ضمان الجودة
10- حاصل على دبلومتين دراسات عليا واحدة في التربوي و الأخرى في التخصص
:slap1qk6:
و إذا لم يكن لي الحق في الكادر فما هو السبب و ما الإجراء الذي أقوم به لأستحق الصرف

الاخ الزميل عبد الرحمن محمود محمود منصور بعد التحيه حرام عليك تخون الامانه الللى اعطاها اليك مسئول الوحدة الاحصاء لأنع اعطاك كلمة السر الخاصه بالمدرسه وممكن اى واحد يضيع تعبه فى استمارات التلاميذ ويروح مسؤول الاحصاء فى 1000 داهيه _(مصيبه)

استفسار:ارجو الرد علية
بخصوص مدرسى اللغة الانجليزية الغير متخصصين
هل مدرسى اللغة الانجليزية الغير متخصصين ليس لهم الحق فى الاشراف على المادة ؟
فقانون الكادر ينص على ان الاقدم هو الذى يشرف على باقى المدرسين فاذا كان الاقدم
غير متخصص يكون لة الحق فى الاشراف ام لا.فازا كان معلم اول متخصص ومعة مدرسين
اقدم منة (معلم اول أ ,وخبير ,وكبير ولكن غير متخصصين )هل يشرف المعلم الاول على
زملائة الاقدم منة فى المستوى الغير متخصصين ؟
ارجو الرد المدعم بالقوانين فى اسرع وقت
والف شكر مقدما على كل من سيرد على هذا الاستفسار

ماذا افعل اذا صدر لى قرار نقل من المدرسه والمدير لايريد اخلائى مع العلم ان ليس لدى اى عهده هل ممكن اذهب للمدرسه الاخرى واوقع فى دفتر الحضور والانصراف هل لو امتنعت عن استلام اى جدول بالبمدرسه نظرا لان معى جواب اخلاء ادارى انا اعلرف ان بعد 15 شخطاب ار جو افادتى

لو فيه طالب اختار ماده مفيش اى حد غيره فى الفصل اختارها هل من حقه ان المدرسه تخصص له حصص هذه الماده لوحده وهذه الحصص تتحسب من نصاب المدرس ولا لا افيدونا افادكم الله

انا عمر ربيع

استاذنا الفاضل اسامة اجازة سعيدة باذن الله وياريت لو كان المؤتمر يخص التربية والتعليم تفيدنا اما اذا كان غير ذلك فهنيئا لك بالبعد عن مشاكلنا

مشكلتى فى ادارة طهطا
النهاردة جانا المدرسة الموجه بتاعنا بتاع الرياضيات ابتدائى
وجايب نشرة قديمه معاهمن2003 ومضى عليها الموجه العاموالى فيها يدعو للعجب
بتقول النشرة الى معاه ان اولوية تدريس الرياضيات كالاتى
1- مدرس المعلمين والحاصل على تاهيل تربوى
2- خريج كلية التربية تخصص رياضيات
3 - دبلوم المعلمين
وده معناه ان كل التخصصات ملهاش فايدة
وده هيخلينا انا واثنين من الحاصلين على كليات التربية تخصص رياضيات ندرس موسيقى
ولما اعترضنا وقولنا النشرة دى قديمة قال الى معاه حاجة يعملها
وسيادته (الموجه)لقى ان النشرة دى هتخدمبعض حبايبه ومنهم اخوه فعلها
واحنا مش عارفين نعمل ايه
كتبت اسكو لكم لعلكم ترشدونى لحل او الاقى عند اى حد منكم نشرة تبطل الكلام دة
علما ان موجهين العلوم والعربى اسندوا التخصص للخريجين من كليات التربية اشمعنى الرياضة
ارجو الرد وبسرعة

من الاخر كل حقوق المعلمين ضائعة

أيها المستشار الرائع

أولا شكرا علي هذا المجهود وجعله الله في ميزان حسناتك

ثانيا : ما نصاب المعلم العادي إعدادي ؟ وماذا يحدث لو في المدرسة عجز وليس في الإدارة عجز ؟ وهل يصل إلي ثلاثين حصة و المعلم الأول يظل علي نصابه ؟ وبالنسبة لموضوع الجودة والاعتماد هل يجب أن يكون المعلم العادي الذي يجبر علي نصاب ثلاثين حصة بحجة العجز مجبر أيضا علي قيادة فريق من فرق الجودة التسعة ؟ ومسئول وحده عن جمع وتسجيل وتحليل بيانات فريقه ؟ بالإضافة إلي أعماله الأخري كرائد فصل ومسئول جماعة كالصحافة أو الإذاعة و المسئول الأول عن سجلات التعلم النشط و .......... و,,,,,,,,,,,,,

في النهاية

ماذا أفعل إذا شعرت بالظلم من قبل مدير مدرستي الذي يكلفني من العمل ما لا أطيق ؟

انا مدرسة منتدبة الى مدرسة مشتركة ومدرستى الاصلية هى مدرسة للبنات وقد صدر قرار ببتحويل مرتبى الى المدرسة المنتدبة اليها ولم يكن الكادر قد اضيف الى مرتبى وعندما صرفت مرتبى من مدرستى المنتدبة اليها وجدت ان مرتبى يقل عن مرتب زملائى فى المدرسة الاصلية حوالى 4 اربعة جنيهات ولكنه مساوى لزملائى فى المدرسة المنتدبة اليها وكان عندى مفردات مرتب من المدرسة الاصلية وبمقارنتها بمفردات المرتب بالمدرسة المنتدبة اليها وجدت ان المدرسة المنتدبة اليها تخصم من المرتب اربعة جنيهات تحت بند اعانة بينما ذلك غير موجود فى مدرستى الاصلية فما هو الحل وكيف اساوى مرتبى بزملائى فى المدرسة الاصلية وما هو الحل القانونى لمشكلتى؟

شهر فبراير هذا العم 28 يوم

اريد ان اعرف قانوناً

كم يوم غياب فى هذا الشهر يضيع حقى فى الحافز الشهرى ؟

ارجو الاجابة الشافية عن سؤالي
هل حقا تم الغاء حافز التميز للحاصلين علي الماجستير والدكتوراه ؟
مع العلم أنه ساري المفعول لدى الوزارات الأخري
وهل يتساوى هؤلاء الحاصلين بغيرهم ممن لم يحصلوا علي هذه الشهادات ؟؟؟؟؟!!!!!

(( في الدول التي تعترف بالمتفوقين تمنح لهم حوافز وحوافز أما هنا فلا ندرى ألنا الحق أم لا ؟؟؟؟!!!

ما الحكمة في إلغاء حافز التميز للحاصلين علي الماجستير والدكتوراه ؟؟؟

السلام عليكم استاذ اسامه هل كل من يحصل على الاولى هذا العام ياحذ حافز الكادر مائه فى المائه ام يظل على خمسه وسبعون فى المائه فقط اتنمى الرد وجزاكم الله خيرا
يظل على خمس وسبعون فى المائة حتى تمر عليه خمس سنوات من المرحلة التى سكن عليهاوهى المدة البينيه

استفسار:ارجو الرد علية
بخصوص مدرسى اللغة الانجليزية الغير متخصصين
هل مدرسى اللغة الانجليزية الغير متخصصين ليس لهم الحق فى الاشراف على المادة ؟
فقانون الكادر ينص على ان الاقدم هو الذى يشرف على باقى المدرسين فاذا كان الاقدم
غير متخصص يكون لة الحق فى الاشراف ام لا.فازا كان معلم اول متخصص ومعة مدرسين
اقدم منة(معلم اول أ ,وخبير ,وكبير ولكن غير متخصصين )هل يشرف المعلم الاول على
زملائة الاقدم منة فى المستوى الغير متخصصين ؟
ارجو الرد المدعم بالقوانين فى اسرع وقت
والف شكر مقدما على كل من سيرد على هذا الاستفسار

ارجو الرد على استفسارى ولكم جزيل الشكر

فى رعاية الله

شكرا جزيلا لك

فى أمان الله وحفظه
أستاذنا الغالي وسوف نفتقدك كثيراً

والنهاردة طلع لى الامر التنفيذي فعلا ألف شكر لسيادتكم

بس دا لا يؤثر على تثبيتى؟

مبروك

ولايؤثر إن شاء الله

الاصح المدرس الاحدث لان ايه ذنب الاقدم اللى لم يدخل المدرسة قبل ذلك اما المفترض حسب الامزجة والضمير والله الموفق


وشكرا على تواصلك الكريم

اشكرك استاذنا الفاضل الاستاذ اسامة على ردكم وعلى سعة صدركم

وأشكر لك تواصلك الكريم

ماذا افعل اذا المدير لم يمضى بالقبول او الرفض لاجازه اعتيادى مسببه زيارة معالم سياحيه رحله الى الاقصر واسوان