محمود فؤاد
09-01-2011, 10:42 PM
الاختبار الأول
أولاً القراءة
أ)) القصة):- (قال ابن موسك وهو ينظر إلي نجم الدين ، ويري عجبه واستكثاره لهذا الثمن الباهظ : هذه شروط مولاي الأمير داود ، فماذا يري مولاي نجم الدين .(
أ - هات مرادف " عجبه "، مضاد " الباهظ " ، جمع" الثمن " ب - ماذا عرض داود علي نجم الدين ؟ وما ثمن هذا العرض؟
جـ - لماذا أطال داود حبس نجم الدين ؟ د - ما سبب فزع ورد المني ونور الصباح بعد اتفاق داود ونجم الدين ؟
ب) من كتاب القراءة المتعددة(اختر أحد السؤالين التاليين) :- س1(من درس فن التواصل ):- (يحكي أن غاندي كان يجري مسرعاً اللحاق بالقطار ، وقد بدا القطار بالسير وعبر صعوده القطار سقط إحدى فردتي حذائه )
أ - هات مرادف " يحكي " و مضاد " مسرعاً " وجمع حذاء " ب - اكتب ما تعرفه عن غاندي .
جـ - ماذا فعل غاندي عندما سقط فردة حذائه ؟ د - ما موقف أصدقاء غاندي من تصرفه ؟
و - ما عاقبه سوء التواصل لما تفهم من قصة الأب وابنه ؟
س2من درس(قصة أثر): (ثم جددت مرة أخري في عهد الخليفة العزيز بالله الفاطمي وقد تم إطلاق أسم المعلقة علي الكنيسة ، لأنها )
أ - هات مرادف " عهد " ومضاد " جددت " ما علاقة لأنها بما قبلها ؟ ب - متي تم تجديد الكنيسة المرة الأولي ؟
جـ - لماذا سميت الكنيسة المعلقة بهذا الاسم ؟ د - أين تقع الكنيسة المعلقة ؟ ولماذا بنيت بهذا المكان ؟
و - أين بنيت قلعة قايتباي ؟ وكيف أهتم بها السلاطين والملوك ؟ ز - ما طول وعرض وما مساحة القلعة ؟
هـ - دلل علي أن العرب اهتموا بالآثار المسيحية ؟
ثانيا النصوص أ) من نص " عباد الرحمن)"اجباري) :-
س1:- قال تعالي : ( وعباد الرحمن الذين يمشون علي الأرض هوناً وإذا خاطبهم الجاهلون قالوا سلاماً * والذين يبيتون لربهم سجداً وقياماً والذين يقولون ربنا أصرف عنا عذاب جهنم إن عذابها كان غراماً * أنها ساءت مستقراً ومقاماً )
أ - هات مرادف " هوناً " ومفرد " الجاهلون " ومضاد " سجداً " ب - أشرح الآية بأسلوبك .
جـ - (عباد الرحمن يمشون علي الأرض هوناً )– ما الجمال؟ ماذا قدم " سجداً " علي قياماً " ؟ " إنها ساءت " ما علاقتها بما قبلها ؟
د- ما هي صفات عباد الرحمن كما تفهم من الآية ؟ هـ - لماذا يدعو عباد الرحمن أن يصرف عنهم الله عذاب جهنم ؟
ب)(اختر أحد السؤالين التاليين) :-
س1 - أيهذا الشاكــــــــي و ما بك داء كيف تغدو إذا غدوت عليلاً
إن شر الجناة في الأرض نفس تتوقي قبل الرحيل الرحيلاً
تري الشوك في الورد وتعمي أن تري فوقها الندي اقليلاً
أ - هات مرادف " تغدو " جمع " داء " مضاد " عليلا " ب - ماذا يقصد الشاعر بالشر في البيت الثاني ؟
جـ - ماذا يري الانسان المتشائم ؟ وعما يعمي ؟ د - أيهذا الشاكي – كيف تغدو . ما نوع الأسلوبين وما الغرض منهما ؟
هـ - ماذا تفيد " تتوقي " وما التصوير في البيت الثالث ؟
س2:- أنا من بدل بالكتب الصحابا لم أجد لي وافياً ! لا الكتــــاباً
صاحب إن عبته أو لم تعب ليس بالواجد للصاحب عابـــا
كلما أخلقته جددنــــــــــــي وكساني من حلى الفضل ثيابا
أ - هات مرادف " بدل " مضاد " عبته " جمع " عابا " ب - لماذا استبدل الشاعر الكتب بالصحاب ؟
ج- ما فائدة الكتاب كما تفهم من البيت الثالث ؟ د - فيم يتشابه الأصحاب والكتب ؟
ز -" لم أجد لي وافياً إلا الكتاب " ما الجمال في العبارة السابقة ؟وماذا أفاد الجمع بين "عبته ولم تعب " ؟
رابعاً القواعد- : (يا عظماء مصر إن بلادكم هذه منحها الله موقعاً متميزاً وجواً معتدلاً يعيش أهلها مسلمون ونصاري في سلام يعاون بعضهم بعضاً فنعم الخلق التعاون وهي أكثر الدول إخلاصاً للبلاد جيرانها ويظهر معدنها الأصيل وقت الشدة) .
أ – أعرب ما فوق الخط ب – استخرج من العبارة )-: أسلوباً للمدح وحدد أجزاءه - منادي وأعربه وحدد نوعه - بدلاً وأعربه – ممنوعاً من الصرف وأعربه .
جـ - أعرب ما تحته خط في الجمل التالية :- 1 – هذا رجل يؤدي واجبه . 2 - هذا الرجل يؤدي واجبه .
3- مررت بمصانع كثيرة . 4- مررت بمصانع المدينة .
-5يا طالب المجد أجتهد . 6- يا طالب أجتهد .
أولاً القراءة
أ)) القصة):- (قال ابن موسك وهو ينظر إلي نجم الدين ، ويري عجبه واستكثاره لهذا الثمن الباهظ : هذه شروط مولاي الأمير داود ، فماذا يري مولاي نجم الدين .(
أ - هات مرادف " عجبه "، مضاد " الباهظ " ، جمع" الثمن " ب - ماذا عرض داود علي نجم الدين ؟ وما ثمن هذا العرض؟
جـ - لماذا أطال داود حبس نجم الدين ؟ د - ما سبب فزع ورد المني ونور الصباح بعد اتفاق داود ونجم الدين ؟
ب) من كتاب القراءة المتعددة(اختر أحد السؤالين التاليين) :- س1(من درس فن التواصل ):- (يحكي أن غاندي كان يجري مسرعاً اللحاق بالقطار ، وقد بدا القطار بالسير وعبر صعوده القطار سقط إحدى فردتي حذائه )
أ - هات مرادف " يحكي " و مضاد " مسرعاً " وجمع حذاء " ب - اكتب ما تعرفه عن غاندي .
جـ - ماذا فعل غاندي عندما سقط فردة حذائه ؟ د - ما موقف أصدقاء غاندي من تصرفه ؟
و - ما عاقبه سوء التواصل لما تفهم من قصة الأب وابنه ؟
س2من درس(قصة أثر): (ثم جددت مرة أخري في عهد الخليفة العزيز بالله الفاطمي وقد تم إطلاق أسم المعلقة علي الكنيسة ، لأنها )
أ - هات مرادف " عهد " ومضاد " جددت " ما علاقة لأنها بما قبلها ؟ ب - متي تم تجديد الكنيسة المرة الأولي ؟
جـ - لماذا سميت الكنيسة المعلقة بهذا الاسم ؟ د - أين تقع الكنيسة المعلقة ؟ ولماذا بنيت بهذا المكان ؟
و - أين بنيت قلعة قايتباي ؟ وكيف أهتم بها السلاطين والملوك ؟ ز - ما طول وعرض وما مساحة القلعة ؟
هـ - دلل علي أن العرب اهتموا بالآثار المسيحية ؟
ثانيا النصوص أ) من نص " عباد الرحمن)"اجباري) :-
س1:- قال تعالي : ( وعباد الرحمن الذين يمشون علي الأرض هوناً وإذا خاطبهم الجاهلون قالوا سلاماً * والذين يبيتون لربهم سجداً وقياماً والذين يقولون ربنا أصرف عنا عذاب جهنم إن عذابها كان غراماً * أنها ساءت مستقراً ومقاماً )
أ - هات مرادف " هوناً " ومفرد " الجاهلون " ومضاد " سجداً " ب - أشرح الآية بأسلوبك .
جـ - (عباد الرحمن يمشون علي الأرض هوناً )– ما الجمال؟ ماذا قدم " سجداً " علي قياماً " ؟ " إنها ساءت " ما علاقتها بما قبلها ؟
د- ما هي صفات عباد الرحمن كما تفهم من الآية ؟ هـ - لماذا يدعو عباد الرحمن أن يصرف عنهم الله عذاب جهنم ؟
ب)(اختر أحد السؤالين التاليين) :-
س1 - أيهذا الشاكــــــــي و ما بك داء كيف تغدو إذا غدوت عليلاً
إن شر الجناة في الأرض نفس تتوقي قبل الرحيل الرحيلاً
تري الشوك في الورد وتعمي أن تري فوقها الندي اقليلاً
أ - هات مرادف " تغدو " جمع " داء " مضاد " عليلا " ب - ماذا يقصد الشاعر بالشر في البيت الثاني ؟
جـ - ماذا يري الانسان المتشائم ؟ وعما يعمي ؟ د - أيهذا الشاكي – كيف تغدو . ما نوع الأسلوبين وما الغرض منهما ؟
هـ - ماذا تفيد " تتوقي " وما التصوير في البيت الثالث ؟
س2:- أنا من بدل بالكتب الصحابا لم أجد لي وافياً ! لا الكتــــاباً
صاحب إن عبته أو لم تعب ليس بالواجد للصاحب عابـــا
كلما أخلقته جددنــــــــــــي وكساني من حلى الفضل ثيابا
أ - هات مرادف " بدل " مضاد " عبته " جمع " عابا " ب - لماذا استبدل الشاعر الكتب بالصحاب ؟
ج- ما فائدة الكتاب كما تفهم من البيت الثالث ؟ د - فيم يتشابه الأصحاب والكتب ؟
ز -" لم أجد لي وافياً إلا الكتاب " ما الجمال في العبارة السابقة ؟وماذا أفاد الجمع بين "عبته ولم تعب " ؟
رابعاً القواعد- : (يا عظماء مصر إن بلادكم هذه منحها الله موقعاً متميزاً وجواً معتدلاً يعيش أهلها مسلمون ونصاري في سلام يعاون بعضهم بعضاً فنعم الخلق التعاون وهي أكثر الدول إخلاصاً للبلاد جيرانها ويظهر معدنها الأصيل وقت الشدة) .
أ – أعرب ما فوق الخط ب – استخرج من العبارة )-: أسلوباً للمدح وحدد أجزاءه - منادي وأعربه وحدد نوعه - بدلاً وأعربه – ممنوعاً من الصرف وأعربه .
جـ - أعرب ما تحته خط في الجمل التالية :- 1 – هذا رجل يؤدي واجبه . 2 - هذا الرجل يؤدي واجبه .
3- مررت بمصانع كثيرة . 4- مررت بمصانع المدينة .
-5يا طالب المجد أجتهد . 6- يا طالب أجتهد .