أرى أن تحميل الحصص الزائدة لمعلمى الأزهر فى مقابل 5 أو 7 جنيهات للحصة ما هو إلا استهزاء برسالة المعلم والنظر إلى عمله بمنظور عمال التراحيل وتجاهل مبدأ راحة العقل والجسد لتقديم أداء أفضل داخل الصف.

كما أن السعر المطروح للحصة سعر هزلى وكوميدى جداً ولا يقبل به من يعمل بأقل الأعمال فى المجتمع، وأعتقد أنه لو عرض على عامل النظافة تنظيف خمس شوارع إضافية كل أسبوع مقابل خمس جنيهات لكل شارع لأسمعهم ما لا يحبون!

الأمر وما فيه هو فكرة خبيثة طرحها بعضهم بتكليف المعلمين بالحصص الزائدة بدلاً من تعيين بعض الخريجين الجدد أو إجراء مسابقة للتخفيف من البطالة وهذا ما يؤدى لصرف راوتب وحوافز فكانت الفكرة السابقة مع عرض هزلى، وهم يعلمون أن عدداً ليس بقليل من المعلمين سيبادر إلى العمل وتحمل ما لا يطيق طمعاً فى تلك الجنيهات القليلة لسوء الأحوال الإقتصادية.

كانت هذه رؤيتى للموضوع فهل تتفقون معى؟
وهل ستقومون بهذه الحصص مقابل تلك الجنيهات؟
والتحية ..

رؤية حضرتك صحيح مائة بالمائة

رؤية حضرتك صحيح مائة بالمائة

شكراً سيد كريم على الإطراء

السلام عليكم

اولا اختلف مع حضرتك فى وجهة النظر

لانى أرى ان موضوع الحصص بالاجر هو شيء مفيد جدا ليس فى المقابل المادى

ولكن لكشف الناس اللى متفرغة فى الازهر بدون سند

ناحد مثل معهد فيه 2 وكلاء

وطبعا كل واحد فيهم متفرغ بحجة انه وكيل

وفى عجز وببعض الاساليب التى يعرفها الجميع اجبر البعض على تحمل حصص فوق نصابهم

الان وقد تم اعطاء اجر على الحصص الزيادة عن النصاب سيطالب كل فرد بحقة

اما اخذ نصابه وفقط او اخذ الاجر عن الزائد

وبذلك يتضح من يخالف القوانيين ويفرغ تحت اى مسمى

تحياتى لحضرتك

السلام عليكم

اولا اختلف مع حضرتك فى وجهة النظر

لانى أرى ان موضوع الحصص بالاجر هو شيء مفيد جدا ليس فى المقابل المادى

ولكن لكشف الناس اللى متفرغة فى الازهر بدون سند

ناحد مثل معهد فيه 2 وكلاء

وطبعا كل واحد فيهم متفرغ بحجة انه وكيل

وفى عجز وببعض الاساليب التى يعرفها الجميع اجبر البعض على تحمل حصص فوق نصابهم

الان وقد تم اعطاء اجر على الحصص الزيادة عن النصاب سيطالب كل فرد بحقة

اما اخذ نصابه وفقط او اخذ الاجر عن الزائد

وبذلك يتضح من يخالف القوانيين ويفرغ تحت اى مسمى

تحياتى لحضرتك




سيد أحمد شكراً على المداخلة ولكن عذراً أخى الكريم لم أستوعب الجملة الأخيرة فى كلام حضرتك. هل تقصد أن الوكيل المتفرغ سوف يغار وبالتالى سوف يأخذ نصابه كاملاً بالإضافة إلى الحصص الإضافية كى يزيد دخله؟ لو كان هذا ما تقصد فلا أعتقد أن عدد معتبر من الوكلاء سيلجأ إلى هذا الأمر، وإن لم تقصد ذلك فأرجو منك التوضيح.

سيد أحمد شكراً على المداخلة ولكن عذراً أخى الكريم لم أستوعب الجملة الأخيرة فى كلام حضرتك. هل تقصد أن الوكيل المتفرغ سوف يغار وبالتالى سوف يأخذ نصابه كاملاً بالإضافة إلى الحصص الإضافية كى يزيد دخله؟ لو كان هذا ما تقصد فلا أعتقد أن عدد معتبر من الوكلاء سيلجأ إلى هذا الأمر، وإن لم تقصد ذلك فأرجو منك التوضيح.

اسمحلى انا بالتعقيب اخي الكريم
اولا انا متفق معك على ان الاجر هزيل بل واستخفاف بنا كمعلمين
ولكن انا أؤيد فكرة ان الحصص الزائد بالاجر ستكشف المتواريين
كيف؟؟
لكي يتم حساب الحصص الزاءدة لكل معلم يجب أن يتم حصر جميع حصص المعهد ثم جميع حصص القطاع ويوزع على انصبة المعلمين كلٌ حسب اقدميته وبعد ذلك يحسب الزاءد عن النصاب لمن يتحمله بالاجر (ايا كان الاجر)
فمن هنا يتم حصر المتواريين والمتفرغين والمتواكلين ويُجبر كل منهم على اداء وتحمل نصابة القانونى

هي دي الفكرة
ارجو ان اكون وضحتها

اتفق معك تماما
اما ان الموضوع لكشف من يعمل ام لا فاعتقد ان كشفه ايسر من هذا ولا يحتاج لكل هذا المجهود!

ناحد مثل معهد فيه 2 وكلاء

وطبعا كل واحد فيهم متفرغ بحجة انه وكيل

وفى عجز





طب تقول ايه حضرتك لو قلتلك انى عندي معهد فيه 38 وكيل !!!؟

للأسف عندنا لا نجد حصص لا أساسية ولا اضافية
فى الدراسات والعلوم والفرنساوى والتاريخ والجغرافيا والفيزياء والكيمياء والأحياء والفنية والاقتصاد
ونتمنى استكمال النصاب القانونى فى التربية والتعليم

اسمحلى انا بالتعقيب اخي الكريم
اولا انا متفق معك على ان الاجر هزيل بل واستخفاف بنا كمعلمين
ولكن انا أؤيد فكرة ان الحصص الزائد بالاجر ستكشف المتواريين
كيف؟؟
لكي يتم حساب الحصص الزاءدة لكل معلم يجب أن يتم حصر جميع حصص المعهد ثم جميع حصص القطاع ويوزع على انصبة المعلمين كلٌ حسب اقدميته وبعد ذلك يحسب الزاءد عن النصاب لمن يتحمله بالاجر (ايا كان الاجر)
فمن هنا يتم حصر المتواريين والمتفرغين والمتواكلين ويُجبر كل منهم على اداء وتحمل نصابة القانونى

هي دي الفكرة
ارجو ان اكون وضحتها


شكراً لك سيدى الفاضل على التوضيح ولكنى لم أرى حتى الآن أى وكيل متفرغ استلم جدول أو زيد نصاب حصصه، ربما يحدث هذا فى القريب العاجل وربما لا !

اتفق معك تماما
اما ان الموضوع لكشف من يعمل ام لا فاعتقد ان كشفه ايسر من هذا ولا يحتاج لكل هذا المجهود!

بالفعل أخى، أى موجه يمكنه حصر أنصبة جميع الوكلاء فى المعاهد ومعرفة عدد الحصص بالتفصيل فى يوم واحد لو أراد، ولا أرى هذا الموضوع (حتى الآن) إلا استغلال لجهد المعلم واستنزافه مقابل جنيهات بائسة لا تسمن ولا تغنى من جوع.

للأسف عندنا لا نجد حصص لا أساسية ولا اضافية
فى الدراسات والعلوم والفرنساوى والتاريخ والجغرافيا والفيزياء والكيمياء والأحياء والفنية والاقتصاد
ونتمنى استكمال النصاب القانونى فى التربية والتعليم

هل أنت متأكد أخى الفاضل أن زملاءك يتمنون استكمال أنصبتهم فى مدارس التربية والتعليم؟! حقيقة لا أرى تلك الأمنية إلا مهانة وذل للمعلم الأزهرى ومجرد سخرة للعمل وفقط دون أى اعتبار لانتماء أو احترام لثقافة الولاء والزمالة داخل المؤسسة الواحدة!

أتمنى أن يكون هذا التمنى فى غير محله.

كلامك اخى super one صحيح مائة فى المائة ولا يحتاج التعليق

كلامك اخى super one صحيح مائة فى المائة ولا يحتاج التعليق

شكراً أستاذ عماد

مجرد طرح الموضوع هو منتهى الاساءة لنا بالفعل ، سبعة جنيه ايه ، ده شغل سخرة

مجرد طرح الموضوع هو منتهى الاساءة لنا بالفعل ، سبعة جنيه ايه ، ده شغل سخرة

يجب ألا يزيد أعلى نصاب للمعلم عن 15 حصة فى الأسبوع
هذا إذا تم تغليب سياسة الكيف على الكم

السلام عليكم

اولا اشكر كل من علق على الاخلاق العالية فى المناقشة

ثانيا اشكر الزميل الذى وضح تعليقى الاول

فجزاه الله خيرا

ثالثا أحدثكم عن منطقتى

غدا سيعقد اجتماع مع التفاتيش لمناقشة كيفية تطبيق المنشور

لانه بكل بساطة كل واحد شايل حصة زياده طلب يتعمل ليه استماره من تاريخ المنشور

اما عن عدم وجود حصص يا استاذ عوض دا لان حضرتك فى تخصص حصصه قليلة اما العربى والشرعى
فاكيد عندهم عجز

اما كون معهد فيه العدد الكبير من الوكلاء المفرغين فلا اقول لهم الا اتقوا الله فى انفسكم

فهناك جنة او نار

تحياتى للجميع

ما معنى الغاء الجهود غير العادية

اللهم اصلح حال الازهر

اعتقد ان الوكيل او غيره ممن لا يحملون نصابهم الحقيقى مش هيظهر نفسه اصلا ومش هيقدم على طلب للعمل الزيادة
اولا عشان يفضل مرتاح
ثانيا لان الاجر هزييييييل ولا يليق ابدا