حرصا على رفع كفاءة المدرسين يكلف السادة رؤساء التفتيش والموجهون بعمل محاضرات لرفع كفاءة المدرسين الغير مشتركين فى اعمال امتحانات الثانوية الازهرية وذلك فى المعاهد التى لايوجد بها لجان امتحانات الشهادة الثانوية الازهرية وذلك فى اوقات العمل الرسمية حرصا على استقلالها على ان يوافى القطاع بخطة العمل خلال يومين من تاريخة

https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpa1/v/t1.0-9/q81/s526x395/10447112_274734239363463_5877171369056916585_n.jpg ?oh=df9d158a8dc0dc9bc4b21f0f5ab0b6cb&oe=55E714E2&__gda__=1441372388_bf4c7b0a313a714b230651808a6adef 3

سمك لبن تمر هندى

https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpa1/v/t1.0-9/q81/s526x395/10447112_274734239363463_5877171369056916585_n.jpg ?oh=df9d158a8dc0dc9bc4b21f0f5ab0b6cb&oe=55E714E2&__gda__=1441372388_bf4c7b0a313a714b230651808a6adef 3

بدل من السمك لبن تمر هندى نعمل دروس تقوىة للطلاب نعرفهم ازاى يكتبوا لان معظم طلاب الازهر فى الصعيد لا يعرفون الكتابة او القراءة بفضل مدرسين المرحلة الابتدائىة فى معظم المعاهد لان اعانى الموضوع فى طلاب المرحلة الاعدادىة

بدل من السمك لبن تمر هندى نعمل دروس تقوىة للطلاب نعرفهم ازاى يكتبوا لان معظم طلاب الازهر فى الصعيد لا يعرفون الكتابة او القراءة بفضل مدرسين المرحلة الابتدائىة فى معظم المعاهد لان اعانى الموضوع فى طلاب المرحلة الاعدادىة
كلامك صحيح جدا جزاك الله خيرا

ام حذيفه انا معك تعرفي السبب السبب مدرسين كليات اللغة الغربية والمؤهلات العليا
التعليم الابتدائي والازهري والعام باظ من بعد الغاء مدرسة المعلمين راح تقولي وغيرك لا
لكن هي دي الحقيقة ايام الابتدائي كنا نعرب اي جملة والله بجد لكن مدرس المؤهلات العليا الان بينظر لزميلة ال اتعين اعدادي وثانوي ليه هو ابتدائي وفكري كويس وبو حضرتك حضرتي مدرسين المعلمين ودرسولك ولكن ما اظنش

بارك الله فيك وجزاك الله خيرا

المشكله ان المعلمين خريجى ى المعلمين حقوقهم مهدوره وهيفضلو معلمين ودا طبعا بياثر ف الاداء

هو التدريب ده هيكون فين لو سمحتوا ؟ انا فى الشرقيه ..هل هيكون ف المنطقه ولا فى معهدى ؟؟؟؟

ام حذيفه انا معك تعرفي السبب السبب مدرسين كليات اللغة الغربية والمؤهلات العليا
التعليم الابتدائي والازهري والعام باظ من بعد الغاء مدرسة المعلمين راح تقولي وغيرك لا
لكن هي دي الحقيقة ايام الابتدائي كنا نعرب اي جملة والله بجد لكن مدرس المؤهلات العليا الان بينظر لزميلة ال اتعين اعدادي وثانوي ليه هو ابتدائي وفكري كويس وبو حضرتك حضرتي مدرسين المعلمين ودرسولك ولكن ما اظنش


تلاميذ المرحله الابتدائيه وفى الصعيد كمان !!!

طيب استاذن خضرتك انى ادخلك حصه من حصص الرياضه !! اه الرياضه الصف الخامس او السادس
وانتى هتذهلى من اجابات التلاميذ وتفاعلهم معايا اثناء الشرح

وكمان لو دخلتى معايا حصه الدراسات مافيش درس من دروس الشخصيات يتشرح الا وتلاقى

التلاميذ بقروا الفاتحه على روح صاحبه من شده حبهم للشخصيه


التعليم مش بس تلاميذ وفصول وكراسى وسبوره وادوات

التعليم روح وضمير وقلب وحب واهتمام من الاب لاولاده او الاخ لاخواته


تحياتى أ/alaa

بما انى مدرسة وانا شايفة الواقع من حولى المعا هد الابتدائي من حولى معظم المدرسين حملة اما ثانوىة ازهرية او دبلومات فنىة اوصناعى عملوا كمدرسين عن طريق الضم اى يقام المبنى بالجهود ثم ىعملوا هؤلاء فى المعهد بدون اجر ثم يضم للازهر وهؤلاء يقومون بكتابة الاجابات للطلا بايديهم وان كنت بحاول ان امنعهم ولكنهم كانوا يرفضون وكان ردهم اللى اتعلموا عملوا ايه وان لم اتكلم عن دبلوم المعلمىن محدش فكر ليه طلاب التربية والتعليم افضل فى المرحلة الابتدائىة افضل من طلاب الازهر مع العلم ان مدرسين التربية والتعليم فى الابتدائى خريجى دبلوم معلمىن لان مصيبة الازهر فى حملة الثانوىة الازهرية وانا اسفة ده كان قصدى لانة انا مدرسة اعدادى وثانوى وعملت قبل فى المعاهد الابتدائىة وشاهدى بعىينى وعندما حاولت الاصلاحاتعرف عنى اننى بعمل مشاكل فى المعهد اللى ارحه ومعظم الطلاب ياتوا لا يعرفون حتى ان يكتبوا اسمائهم

اولا تحية للسادة الاعضاء ولاكن هل فيه تدريب فى الوقت الراهن كما ينص المنشور القادم من القطاع يعنى معن ذلك انه حيجمع الشرعى مع العربى مع الثقافى مع كله وفى الاخر يقول رفع كفاءة المعلم هو اذاكان الموجه سايب المادة العلمية من سنين وبعدين العيب ليس بمدرس المرحلة الابتدائيه العيب بالمناهج العقيمة والسبب ليس فى الموهلات العليا كما تزعمون السبب الرئيسى الحلال والحرام واولياء الامور وربنا يصلح الحال

بما انى مدرسة وانا شايفة الواقع من حولى المعا هد الابتدائي من حولى معظم المدرسين حملة اما ثانوىة ازهرية او دبلومات فنىة اوصناعى عملوا كمدرسين عن طريق الضم اى يقام المبنى بالجهود ثم ىعملوا هؤلاء فى المعهد بدون اجر ثم يضم للازهر وهؤلاء يقومون بكتابة الاجابات للطلا بايديهم وان كنت بحاول ان امنعهم ولكنهم كانوا يرفضون وكان ردهم اللى اتعلموا عملوا ايه وان لم اتكلم عن دبلوم المعلمىن محدش فكر ليه طلاب التربية والتعليم افضل فى المرحلة الابتدائىة افضل من طلاب الازهر مع العلم ان مدرسين التربية والتعليم فى الابتدائى خريجى دبلوم معلمىن لان مصيبة الازهر فى حملة الثانوىة الازهرية وانا اسفة ده كان قصدى لانة انا مدرسة اعدادى وثانوى وعملت قبل فى المعاهد الابتدائىة وشاهدى بعىينى وعندما حاولت الاصلاحاتعرف عنى اننى بعمل مشاكل فى المعهد اللى ارحه ومعظم الطلاب ياتوا لا يعرفون حتى ان يكتبوا اسمائهم


عارف والله ان (اللم ) مش الضم زى ما كنت مسميه هو اللى لم اصناف لم تكمل تعليمها لتعلم اطفال لاحول لهم ولاقوه

تلاميذ الابتدائى فى التربيه و التعليم اتعس حظا من تلاميذنا لان معلميهم لايعرفون الا الدروس الخصوصيه الا من رحم ربك


تحياتى للطرح الجميل وربنا يصلح الحال

اتوقع من رئيس القطاع ان يكون امتحان للمدرسين فى الاملاء

ويبقى انت اكيد فى مصر

هههههههههههههههههههههههه
هههههههه

خلو نقدكم موضوعي
بالطبع فكرة الدورات العشوائية نوع من اشغال المعلمين ، بأي طريقة ، لأنه تدريب بلا خطط ولا تحديد مستهدفين ، بل حشد بلا وعي
وماذا بشأن المشتركين بالامتحانات ؟؟ هل سيعقدون لهم دورات باللجان ؟؟
هل حددت حاجات المعلمين ؟ وهل وزعت استبيانات لتحديد أوجه القصور عندهم
لماذا لا تجل دورات للمعلمين في برنامج الأكسل في برنامج الأوفيس بالكمبيوتر أو دورات البوربوينت عقبال أملتك عندما تأتي بغرفة مصادر مجهزة بداتا شو أو سبورات ألكترونية وتجري عليها دورات تدريبية ، أو بناء الورقة الامتحانية وتعيد أعمال السنة حتى يكون تقييم طالب الأزهر مستمرا ، فجزء كبير من فساد التعليم وضعف الطلاب سببه راسم السياسات التعليمية في الأزهر من شيخ الأزهر لوكيله لرئيس قطاع المعاهد ، حيث أن سياستهم قائمة على تخوين المعلم ، وليس بناء شخصيته أدبيا واعادة هيبته وسد حاجاته ماديا بالمكافاءات التشجيعية وترقياته ، وانعكس ذلك على طرق التقييم والتقويم للطلاب والمعلم .
فحتى ينضبط الطالب ويخشى المعلم وينضبط ، لابد أن يكون تقييمه مستمرا ، وتعود أعمال السنة ثانية، وتغير البيئة الصفية وتطور المعاهد بالكمبيوترات والداتاشو وغير ذلك ، لكن ياقادة الأزهر ركضكم عبثا ، وقراراتكم عبثية

التدريب فى المعاهد والا المناطق

التدريب شىء مطلوب بس يكون القائم بالتدريب مقنع للمتدرب يعنى استاذ جامعة مثلا اما لوجبت واحد قائم بعمل موجه عشان يدرب زملاءة الى معظمهم اقدم منهم يبقى ده تضيع وقت وتهريج لان النتجة حتكون سلبية

قرار فى منتهى الغرابه
حر صيام تدريب

اعتقد ان ما يجب فعله مناقشة
1\ اشكاليات تدريس الماده او الصعوبات التي تواجه المدرس في تدريس المادة كل حسب تخصصه وكيفية التغلب عليها بكل السبل الممكنه وكذلك ماذا يجب علي المعلم ان يكون اثناء تواجده في الفصل من حيث الاسلوب والسلوك والملبس ( الاهتمام بان يكون المدرس مهندم )والهيمنه علي الطلاب وماذ يفعل المدرس لو مادته العلمية قويه وضعيف في السيطره علي الفصل وماذا يجب علي ادارة المعهد ان تفعل تجاه ذلك

فيه إشارة جت من رئيس قطاع المعاهد بإلغاء التدريب

تعاللى يا مه

بدل من السمك لبن تمر هندى نعمل دروس تقوىة للطلاب نعرفهم ازاى يكتبوا لان معظم طلاب الازهر فى الصعيد لا يعرفون الكتابة او القراءة بفضل مدرسين المرحلة الابتدائىة فى معظم المعاهد لان اعانى الموضوع فى طلاب المرحلة الاعدادىة
احسنت وجزاك الله خيرا

بالفعل تم الغاء هذا التهرييج .....

اللهم اصلح احوالنا

السمك واللبن والتمر هندى افيد بكتير من الهزل البيحصل ده شوية مرضى عاملينا شطرنج