نداء للدكتوره سلوى
 

برجاء التكرم بموافتنا باجابه دقيقه لهذه الاسئله نظرا لتضارب الاجابات وتباينها

1-اى النظريات الاتيه كانت الاسبق فى جعل التلميذ المحور الاساسى للعمليه التعليميه؟

المعرفيه-البنائيه-السلوكيه-الاجتماعيه

2-من انواع التقويم التاليه تصلح نتائجه فى صوره تقريريه لاتخاذ قرار بشان تطوير الموقف التعليمى

المبدئى-البنائى-التشخيصى-النهائى

3-اى من النظريات التاليه تشير الى ان الخبرات السابقه للمتعلم دورا اساسيا فى عمليه التعلم؟

البنائيه-السلوكيه-المعرفيه-الاجتماعيه

4- اذا قام المدرس بعمليه تقويم للتلاميذ فى بدايه العام الدراسى او الماده الدراسيه فانه يسمى

تقويم تشخيصى-تقويم ختامى-تقويم تكوينى

أضم صوتى للزميلة فى سرعة ردالدكتورة سلوى على هذه الأسئلة

-من انواع التقويم التاليه تصلح نتائجه فى صوره تقريريه لاتخاذ قرار بشان تطوير الموقف التعليمى

المبدئى-البنائى-التشخيصى-النهائى

اى من النظريات التاليه تشير الى ان الخبرات السابقه للمتعلم دورا اساسيا فى عمليه التعلم؟

البنائيه-السلوكيه-المعرفيه-الاجتماعيه

اذا قام المدرس بعمليه تقويم للتلاميذ فى بدايه العام الدراسى او الماده الدراسيه فانه يسمى

تقويم تشخيصى-تقويم ختامى-تقويم تكوينى

الاخوة المدرسون: اود ان اخبركم بانه لاتوجد اجابات موحدة بالنسبة لمادة التربوى ولكن هدا لاينفى من ان هناك جهدا واضحا من جانب العديد من السادة المدرسين للوصول الى الاجابة الصحيحة. وعلى العموم فاننى اعرض خدماتى للاجابة على اى سؤال يخص مادة التربوى او مادة الدراسات الاجتماعية ايضا.متمنيا من الله التوفيق للجميع

الأخت نور لماذا لم تجيبى على السؤال الأول؟

وهده هى الاجابات للاسئلة المطروحة:


1-اى النظريات الاتيه كانت الاسبق فى جعل التلميذ المحور الاساسى للعمليه التعليميه؟

المعرفيه-البنائيه-السلوكيه-الاجتماعيه

2-من انواع التقويم التاليه تصلح نتائجه فى صوره تقريريه لاتخاذ قرار بشان تطوير الموقف التعليمى

المبدئى-البنائى-التشخيصى-النهائى

3-اى من النظريات التاليه تشير الى ان الخبرات السابقه للمتعلم دورا اساسيا فى عمليه التعلم؟

البنائيه-السلوكيه-المعرفيه-الاجتماعيه

4- اذا قام المدرس بعمليه تقويم للتلاميذ فى بدايه العام الدراسى او الماده الدراسيه فانه يسمى

تقويم تشخيصى-تقويم ختامى-تقويم تكوينى

شكراً جزيلاً أخى الفاضل للاهتمام

شكرا جزيلا
 

شكرا جزيلا لكل من اهتم وبادر بالمساعده واتمنى من الدكتوره سلوى

ان تؤكد لنا هذه الحلول ولكم الخير كله

1- أي من النظريات الآتية كانت الأسبق في جعل التلميذ محورا للعملية التعليمية ؟
‌أ- البنائية[1]
‌ب- السلوكية
‌ج- المعرفية
‌د- البراجماتية
4-أي من أنواع التقويم التالية تصلح نتائجه في صورةتقريرية لاتخاذ قراربشأن تطوير الموقف التعليمي
ا- المبدئي
ب- البنائي
ج- التشخيصي
د- النهائي
6- أي من نظريات التعلم التالية تشير إلى أنللخبرات السابقةللمتعلم دورا أساسيا في عملية التعلم
ا- البنائية[2]
2-السلوكية
3-المعرفية[3]
4-الاجتماعية
هذا السؤال خطأ لأن به البنائية والمعرفية صواب لأن النظرية البنائية تعتبر جزأ من النظرية المعرفية وتقوم عليها والمفترض ألا يكون هناك أكثر من إجابة صحيحة أما أيهما تحتسبه الوزارة صوابا الله أعلم

24- قام المعلم في أول حصة له في بداية العام الدراسي بتوجيه بعض الأسئلة فهو يقوم بأي نوع من الأنواع التالية للتقويم
أ‌- التشخيصي
ب التكويني البنائي
ج- المستمر
د- الختامي





[1] وتؤكد النظرية ( البنائية ) الحديثة أن الشخص يبني معلوماته داخليا متأثرا بالبيئة المحيطة به والمجتمع واللغة وأن لكل متعلم طريقة وخصوصية في فهم المعلومة وليس بالضرورة أن تكون كما يريد المعلم
أسس النظرية البنائية :
1ـ يبني الفرد المعرفة داخل عقله ولا تنتقل إليه مكتملة
2ـ يفسر الفرد ما يستقبله ويبني المعنى بناء على ما لديه من معلومات
3ـ للمجتمع الذي يعيش فيه الفرد أثر كبير في بناء المعرفة


[2] تؤسس على مبادئالنظريةالمعرفية اخذ التركيز ينصب على ما يجرى بداخل عقل المتعلم حينما يتعرض للمواقف التعليمية مثل: معرفته السابقة وما يوجد من فهم ساذج سابق للمفاهيم، وعلى قدرته على التذكر، وقدرته على معالجة المعلومات، ودافعيته للتعلم، وأنماط تفكيره، وكل ما يجعل التعلم لديه ذا معنى. وترتكز البنائية على التسليم بأن كل ما يبنى بواسطة المتعلم يصبح ذا معنى له، مما يدفعه لتكوين منظور خاص به عن التعلم وذلك من خلال المنظومات والخبرات الفردية. فالبنائية ترتكز على إعداد المتعلم لحل مشكلات فى ظل مواقف او سياقات غامضة

[3]يرث الإنسانميلين أساسين : التنظيم أي الميل إلى أن يرتب و يؤلف بين العمليات فيأنساق أو نظم مترابطة والتكيف وهو الميل إلى التوافق مع البيئة وكمايحول الهضم الطعام إلى صيغة يستطيع أن يستخدمها الجسم فأن العملياتالعقلية تحول الخبرات إلى صيغة يستطيع أن يستخدمها الطفل في تناولهللمواقف الجديدة ،وتتضمن عملية التعليم بالنسبة ( لبرونر) ثلاثة مفاهيم أساسية وهي :-الاكتساب ، التحويل، الاختبار
يري برونر أن هذه العمليات تتم بشكل متزامن ، الاكتساب هي العملية التي يستقبل فيها التلميذ المعلومات الخارجية ، أما التحويل عملية خلق معنى لهذه المعلومات ، وربطها بما لدية من خبرات .، أما الاختبار فهو عملية التيقن من صحة سلامة هذه المعلومات

افادك الله