|
نقد بناء ( الى الاساتذة الافاضل )
انا طالب فى المرحلة الثانية
و فرحت لما لقيت امتحان العربى رخم و قولت كده فعلا ممكن اكون من الاوائل ب 407 بس للاسف جاءت الرياح بما لا تشتهى سفينتى . . و ده نقد لبعض الاوضاع اللى حصلت : . . . . 1- فى اللغة العربية : - أ)بالنسبة لنقطة الوحدة الفنية معروف تقريبا للكل انها المفروض لم تتحقق وبالنسبة للناس السفسطائيين اللى هيقولوا ( تحققت و هافضل مقتنع ) ده الرد اولا اجابة نموذج 95 المعدلة والمتفق عليها و المذكورة فى الكتب انها لم تتحقق ثانيا اللى عنده الديوان كامل يشوفها هايلاقى العنوان (يمدُّ الدُّجى في لوعتي ويزيدُ ) و فى النقد فيه دكتور ادب لبنانى كاتب ياخذ على شوقى البيتين 7 و8 اللى هما 3 و 4 عندنا فى الورقة لان فيهما وصف و لم يكمل شوقى هذا الغرض ل بضعة ابيات انما انتقل للحزن على المحبوبة مرة اخرى يبقى بالنسبة للامتحان لم تتحقق وفيه ناس بتقول دى المفروض عيد مش غيد و الحق انه الصح غيد مش عيد وده من الديوان عندى http://www.adab.com/modules.php?name...shqas&qid=9543 ب)اعراب كلمة الف :- اى حد قارى بس منهج النحو يعرف انها نائب مفعول مطلق ج)منظومة العدل : المفروض ان هدف الامتحان تحقيق العدل اذا كنا بنقول ان احتسابها نعم صحيحة ظلم امال ما بالكم باحتسابها فى كونترولات و اخرى لا ؟؟؟؟!!!! . . . . 2-الفيزياء : المسالة بتاعت pa اولا الرمز مذكور فى دليل تقويم الطالب ثانيا احنا اخدنا فى اول درس فيزيا خالص ف اولى ثانوى ان فيه حاجة اسمها الحس الفيزيائى و النواتج المنطقية يعنى منطلعش الناتج ان فيه ضغط 10 اس 10 مثلا و ابقى راضى و مبسووط و احسب مولات الغاز كمان اذا كان الغاز بيسال ( يتحول الى سائل ) عند 12 كغم/سم2 يعنى حوالى 10 اس 7 فما بالك 1000 فى الرقم ده . . . . . . و كده التنسيق هايبقى فى السماااا الى المدرسين الافاضل راعوا ضميركم شوية بقى و ابتغوا وجه الله بدلا من مرضاة الناس لان كده ظلم و عين الظلم . و العدل مفروض يكون هدف الامتحان . . و ( هل يستوى الذين يعلمون و الذين لا يعلمون ) فهل تستوى كل الاجابات ؟؟؟؟؟!!! . . السادة مدرسين العربى بدعوا طريقة الاعتراض على النموذج و البلطجة فى التصحيح و اللى انتقلت لجمبع المواد و كلوا بيشيل اسئلة التميز فكيف يتم تقسيم الطلاب الى شرائح ؟؟؟ . . اللى حصل السنة دى فى التعليم الثورة المضادة الحقيقية لاننا كده بنهدم اللى الثورة كانت عاوزة تعمله لما كنا عاوزين تعليم صح |
يجب ان تراعى يا اختى الفاضلة انا فى طلبة كتتير جدا فى مصر مستواها زيك او افضل كمان لكن حصلها اى ظرف طارئ واتظلمت وان اللى بيعمله المدرسين دا فى مصلحتهم لكن اللى انتى بتقوليه دا يخصك فقط وانا متاكد ان لو انتى مكنتيش عملتى الوحدة العضوية او غيرها مكنش دا هيبقى كلامك على العموم بردو اى طالب ممكن يبقى ممتاز ممكن يبقى من الاوائل باعلى من 407 كمان
|
ومش المفروض انك تتمنى ان الامتحان يكون رخم او صعب لان دى انانية
|
اقتباس:
تساوينى بالناس التانيين ليه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ و انا عارفة ان فيه ناس كويسين كتير بس اللى كويسين بجد و بيفكروا بس هم اللى جابوا صح و ده اللى انا بقوله ان المتحان اللى بيتحسب كله صح مبيبينش مين اللى كويس بجد مش هانقعد نقول فلان حصلوا ظروف ده ميبقاش امتحان |
اقتباس:
بلاش الدباجة المحفوظة دى انا مش بتمنى رخم و لا حاجة بس بتمنى سؤال التميز يستنى زى ما هو مش يتلغى بتمنى يكون فيه عدل و انا مش كنت هتمنى انهم يحسبوا ال 2 لو عملتها غلط |
على فكره الاخت الفاضله قالت قمه الصح وانت الى بتتكلم على حلك انت ما عملتهاش ما فكرتش فيها وانت ما وفقتش فيها ده لانك مش مذاكر كويس يبقى مش المفروض تجيب شبه الى مذاكر وانا شخيصيا ما وفتش فى العبى والانجلش السنه الى فاتت ونقصت فيهم 8 % وجبت 90% وموت نفسى السنه دى علشان اطلع تانى بس من الواضح انى مهما هطلع التنسيق هيذيد عليا وبنا يستر
|
اقتباس:
احنا فعلا عاوزين عدل و متقلقش ان شاء الله تدخل الكلية اللى انت عاوزها بس انت اعمل اللى عليك و ربنا يوفقك |
اقتباس:
شكراااااااااااااااااا |
اقتباس:
والله يوفقك الجميع |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 05:25 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.