نقد بناء ( الى الاساتذة الافاضل )

[نانسى بديع]

انا طالب فى المرحلة الثانية
و فرحت لما لقيت امتحان العربى رخم و قولت كده فعلا ممكن اكون من الاوائل ب 407
بس للاسف جاءت الرياح بما لا تشتهى سفينتى
.
.
و ده نقد لبعض الاوضاع اللى حصلت :
.
.
.
.
1- فى اللغة العربية : -
أ)بالنسبة لنقطة الوحدة الفنية
معروف تقريبا للكل انها المفروض لم تتحقق

وبالنسبة للناس السفسطائيين اللى هيقولوا ( تحققت و هافضل مقتنع )

ده الرد
اولا اجابة نموذج 95 المعدلة والمتفق عليها و المذكورة فى الكتب انها لم تتحقق
ثانيا اللى عنده الديوان كامل يشوفها هايلاقى العنوان (يمدُّ الدُّجى في لوعتي ويزيدُ )
و فى النقد فيه دكتور ادب لبنانى كاتب
ياخذ على شوقى البيتين 7 و8 اللى هما 3 و 4 عندنا فى الورقة
لان فيهما وصف و لم يكمل شوقى هذا الغرض ل بضعة ابيات انما انتقل للحزن على المحبوبة مرة اخرى
يبقى بالنسبة للامتحان لم تتحقق

وفيه ناس بتقول دى المفروض عيد مش غيد
و الحق انه الصح غيد مش عيد وده من الديوان عندى

http://www.adab.com/modules.php?name...shqas&qid=9543

ب)اعراب كلمة الف :-
اى حد قارى بس منهج النحو يعرف انها نائب مفعول مطلق

ج)منظومة العدل :
المفروض ان هدف الامتحان تحقيق العدل
اذا كنا بنقول ان احتسابها نعم صحيحة ظلم
امال ما بالكم باحتسابها فى كونترولات و اخرى لا ؟؟؟؟!!!!
.
.
.
.
2-الفيزياء :
المسالة بتاعت pa
اولا الرمز مذكور فى دليل تقويم الطالب
ثانيا احنا اخدنا فى اول درس فيزيا خالص ف اولى ثانوى
ان فيه حاجة اسمها الحس الفيزيائى و النواتج المنطقية

يعنى منطلعش الناتج ان فيه ضغط 10 اس 10 مثلا
و ابقى راضى و مبسووط

و احسب مولات الغاز كمان
اذا كان الغاز بيسال ( يتحول الى سائل ) عند 12 كغم/سم2 يعنى حوالى 10 اس 7
فما بالك 1000 فى الرقم ده

.
.
.
.
.
.

و كده التنسيق هايبقى فى السماااا
الى المدرسين الافاضل
راعوا ضميركم شوية بقى و ابتغوا وجه الله بدلا من مرضاة الناس
لان كده ظلم و عين الظلم
.
و العدل مفروض يكون هدف الامتحان
.
.
و ( هل يستوى الذين يعلمون و الذين لا يعلمون )
فهل تستوى كل الاجابات ؟؟؟؟؟!!!
.
.
السادة مدرسين العربى بدعوا طريقة الاعتراض على النموذج و البلطجة فى التصحيح
و اللى انتقلت لجمبع المواد
و كلوا بيشيل اسئلة التميز
فكيف يتم تقسيم الطلاب الى شرائح ؟؟؟
.
.
اللى حصل السنة دى فى التعليم الثورة المضادة الحقيقية
لاننا كده بنهدم اللى الثورة كانت عاوزة تعمله
لما كنا عاوزين تعليم صح