[احمد عبدالعال محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاستاذ محمود عبد المقصود

بسم الله الرحمن الرحيم


اىستاذ الفاضل/ احمد عبد العال

لقد قمت الان بتحميل البرنامج ولكم سعدت به وبهذا المجهود الرائع من سيادتكم ............ فجزاكم الله خيرا علي هذا المجهود وليجعله الله في ميزان حسناتك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسرعرفه

يارك الله فيك اخى المحترم والغالى وذلك لشده زوقك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sayeed taha

جزاك الله كل خير وجعله الله فى ميزان حسناتك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة emad tawfeek

جزاك الله خير اً ............. بس البرامج الكتيره بتوقف التفكير ويريت استخدام البرنامج يكون لـتأكيد الحل فقط ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة missbah

ربنا يكرمك على مجهودك العظيم ده انا هجرب واقولك

أساتذتى الكرام دمتم ودام فضلكم ، فهذا التقدير يمنح الطاقة للمزيد ، ولكن ملاحظاتكم واقتراحاتكم هى التى تمنح الحياة لمثل هذه الأعمال ، فلا تبخلوا بها( بعد تجربة البرنامج ) .
وإلى العزيز عماد ، أود أن أقول له أننا قلنا على الآلة الحاسبة نفس القول بل وعلى الكمبيوتر نفسه ! ( وقد يكون القول صحيحا فى بعض المهارات ) ، ولكن إذا قلنا أن الآلة الحاسبة (والكمبيوتر ) قد وفرا الوقت والجهد ــ بل واحتمالات الخطأ ــ بتنفيذ العمليات الآلية (أو الميكانيكية الرتيبة ) لندخر العقل لعملية التفكير الخلاق والإبداعى والتطبيق ، فأتخيل أن الآلة الحاسبة ستقوم بحل المثلث إذا أدخلن البيانات الكافية ، ويتعلم الطالب الأساس أو الفكرة ويكون التركيز على التطبيق ، وكذلك المتتابعات وهكذا ! ...ولكن ده حيكون بعد وقت طويل على ما أعتقد !
وبالمناسبة البرنامج يمكن استخدامه للتأكد من النتائج ، وممكن المعلم يضع من خلاله مسلئل ، وأيضا يمكن استخدام البرنامج لتحويل الزوايا من دقائق وثوانى إلى عشرى والعكس ...ومنتظر تعديلاتكم !
احمد عبد العال