اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آية محمد السيد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فعلاً والله يا أستاذي كلامك كله صح وأنا معك في ان هذه هي الأسباب الثلاث الرئسية
ومعلش ممكن اضيف كمان ان في مدرسين بيقولوا للطلبة محدش يشيل هم هي هي الاسئلة الى بتيجي معلومات وخلاص و كدة كدة اللجان بتكون في هذه المادة سايبة وكلها غش
للأسف الشديد انا عمري ما اديت لهذه المادة اي اهتمام وكنا بندخل المعمل الى عايز يلعب يلعب بصراحة كنت بستغل الوقت واذاكر مادة تانية
انا للاسف محلتش كويس في الامتحان اندهشت فقط ان الامتحان فيه اهتمام اسئلة بجد وشعرت بتقصيري وفقطت تركيزى وكمان الحاح اللجنة بتسليم الورقة بدري تعب اعصابي لكن مش علشان الامتحان صعب ابدا الامتحان كان جميل ده انا لو كنت ذاكرت ساعة واحدة اكيد كنت هقفل الامتحان ولكن الحمد لله على كل شيء
ياريت فعلا المدرسين الى مش بتهتم ويتسهلوا ويضيعوا الحصة على الفاضي يتغيروا ويفهموا الطلبة انها مادة مهمة . انا اتعلمت من اخطائي وفعلا مفيش حاجة اسمها امتحان صعب لازم نذاكر كدة كدة الامتحان مش هيجي من كتاب تانى . الله المستعان وربنا ينجحنا كلنا يارب
جزاكم الله خيرا |
للمرة التانية يا آية هقولك .. انتي بتقولي كلام اكبر من سنك ويدل على انك بنت عندك طلاقة في الحديث وبتعرفي تحاوري من هو اكبر منك سناً .. بسم الله ما شاء الله .. ربنا يحميكي
وفعلا ملاحظاتك كلها في محلها واكاد أراها رأي العين .. واللي يجعل المدرس يعمل كدا مع الطلاب ويلم ورق الاجابة قبل الامتحان .. هو ما لمسه من الطلاب بعدم الاهتمام .. فهل يستطيع ذلك المدرس ان يفعل مثل هذا الفعل مع مادة اخرى .. ؟؟؟؟!!