عرض مشاركة واحدة
  #9  
قديم 12-06-2013, 08:00 PM
الصورة الرمزية Mr_HalEeM
Mr_HalEeM Mr_HalEeM غير متواجد حالياً
مدرس اللغة الانجليزية
 
تاريخ التسجيل: May 2008
العمر: 40
المشاركات: 1,010
معدل تقييم المستوى: 19
Mr_HalEeM is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محسن لبيب حنين مشاهدة المشاركة
الحقيقة مستر أسامة قال اللي انا قلته وعايز أقوله وهاقوله - يا جماعة الموضوع مش استعراض الممتحن لعلمه على طالب غلبان علشان المدرسين والناس يقولوا عليه ده جامد - اللي عاوز يستعرض ما لديه من علم يشوف حد ند له وليس الطالب الغلبان وولي الأمر اللي طافح الدم (فلوس وقلق) طول السنة

على فكرة أنا أضع امتحانات لمدرستي - لو انا عايز أجيب جمل وأسئلة ما يحلاش (حتى) المدرس انا أقدر على ذلك - ولكن في النهاية انا أضع امتحان لطالب - فتراني أضع امتحان يقيس ما تعلمه الطالب طول الترم وليس أي شئ آخر

في ناس يهيأ لها أن الامتحان لازم يكون صعب علشان محدش يلومهم - علمونا زمان أن تختبر الطالب كما علمته - يعني ايه - أن تختبره في النقاط التي علمته إياها - مش نعلمه حاجة ويفاجأ بأخرى - زي اللي كان حاطط جمل من امتحان التويفل في سنة من السنين - واستطاع مدرس جدع أن يكشفه وبالدليل - ولا مدرس إعدادي مرة جاب جملة للطلبة يطلب منهم اختيار what كضمير وصل وهما عليهم which - who - that - where فقط

الامتحان جميل ويقيس كل الطلبة وفرّح الجميع - طالب وولي أمر ومدرس

كلام صحيح تماما
بس برده كان مكن يجيب جملة او اتنين فيها فنيات ومن المنهج برده عشان يميز بين الطلاب
__________________
.To Err Is HuMan
A friend hears the song in my heart and sings it to me when my memory fails.