كان هذا رأيي
علي موضوع الكادر
قبل الامتحان
ان كشف عيوبنا ومناقشتها بغير سب أو إهانه لأحد
هو أمر صحي ومطلوب
ربما تعصف أفكارنا بحل ولو بسيط
خير من أن نترك الداء حتي يستفحل
ويصعب معالجته إلا بالإستئصال
*** لوتعرف الحكومة - وممكن تكون عارفة -
ما يفعله ولي الأمر لتعليم أبنائه
لساعدته بكل الطرق وهوّنت عليه
ولكن الحكومة تقول عندها أولويات
و أعتقد أن ذلك أول الأولويات
*** مستوي الخريجين في الحضيض والنازل دائما
لأن السلسلة مفككة من بداية التعليم الإبتدائي وطالع
ولكن فيه ناس تعرف الأصول والصح والقيم والأخلاق
وهى قلة (في العدد وليست في الأدب)
*** أن يكون الناظر بالإبتدائية أو الإعدادية أو الثانوية
أو حتي بالدكتوراه لا تفرق
الذي يفرق هو حسن الإدارة أولاً
والإلتزام والضمير والأخلاق والشرف
والإجادة في ساحة العمل
يعني ممكن نخلي عم جمعة السباك هو المدير بس يديرها صح
مادام سيصرِّف ويدير العمل باقتدار و كفاءة
وبطريقة سلسة وسليمة
من غير ما يفبرك شغله أو يسرق المواسير أو يسد البلاعة
وهذه قلة ( في العدد وليست في ...)
*** أعرف وأعترف أن بعض المدرسين لايصلحون أن يعلموا أبناءنا
ولايصح أن يكونوا مدرسين أصلاً
لا في الأسلوب والطريقة
أو التصرف أو الالفاظ
وأحياناً يكون أي (صا..) عنده ذوق وأدب وأخلاق أحسن منهم بكثير
وهم قلة قليلة جداً
ويسيئون إلي كثرة وأغلبية المعلمين الشرفاء
*** الضحية أولادنا - والتعليم - وسمعة المعلم المصري
وهذا صحيح
*** التعليم إنحط ليه ؟ بسبب عدم المسئولية
وعدم الإلتزام وعدم الإنضباط
وعدم تكريم المعلم إجتماعيا
وتطويره مهنيا وثقافيا
بصفة مستمرة حتي يتواكب مع العصر
فقد يكون الطالب في الصف الإبتدائي
ويمكن أن يكون له إيميل ويجيد استخدام الحاسب
والبحث في الشبكة العالمية
ويعرف أكثر من المدرس بمدة قد تقارب خبرته في التعليم
و هذه مصيبة والمصيبة الأكبر أن يتحجر المعلم
ولا يحاول أن يصلح من شانه أو يساير روح العصر
ويتواكب مع معطياته ومتطلباته وأدواته
مع الحفاظ علي قيمنا الأصيلة
*** التقارير والمتابعة ( لا تقل مزورة وما توديش نفسك في ...
لأن كله ماضي عليها صح !!
يعني الإمضاءات صحيحة و سليمة و لكنها غير حقيقية
وغير أمينة و لا تكشف الواقع
و(عُكْ ونام كلّه تمام.. وعُكْ وليِّس كلُّه كويِّس )
*** المحسوبية في كل مكان و أخطرها أن تكون في التعليم
*** المعامل ( لا توجعْ قلبي بالحديث عنها )
مع تقديري لكل المحترمين الذين يؤدون عملهم جيدا
وبما يرضي الله
*** منظومة التعليم مدرس - طالب - منهج
تتطور بالتوازي
ولا بد من ذلك قبل أي شيئ
فهي أهم البني الأساسية
وقبل أي بنية أساسية أخري
ورأيي الشخصي أن تطوير المعلم
يجب أن يبدأ أولا
وما كان ينبغي ولا يجب
أن يتم بهذه الطريقة
المتسرعة والغير تربوية
فالخبرات والكفاءات موجودة في مدراسنا
ويجب إحترامها والتعامل معها بالإسلوب التربوي
فإذا لم تستخدم الوزارة الاسلوب التربوي
مع معليميها !
فمع من تستخدمه ?
وكيف تكون قدوة ?
و كيف يكون رد فعل المعلمين?
كان هذا رأيي قبل الإمتحان
وكان رد فعل المعلمين
هو السخط و عدم الرضي
وعدم تحقيق ما قام من إجله الإمتحان
وهذا أيضا ماقلته قبل الامتحان
سواء امتحنونا أم لم يمتحنونا
لقد تم فضح المعلم المصري
في الكرة الأرضية
من أجل زيادة راتبه وليس من أجل تطويره
فالتطوير عملية مستمرة و متواصلة
والتقويم الحقيقي
والمتابعة المستمرة الأمينة و الحقيقية
لا تتم بامتحان في ثلاث ساعات
وأنا أول المنادين بتطوير المثلث التعليمي , المعلم ، والمنهج، والطالب
وعشان ماتزعلوش بتطوير ولي الأمر أيضا
وعشان ماتفكروش في أي حاجة كده و لاّ كده
و حيث أنني لا أنتمي لأي حزب
أو جماعة أو حركة
وهذا في حد ذاته يعتبر عيبا
و حيث أنني مدرس فقط
فإنني أنتمي للوزارة بتاعتنا
لذلك أُطالب أيضا
بتطوير الوزارة كلها
حتى لو جابوا نصها من الصين الشعبية
دا بمناسبة الاوليمبياد
وامتحان امتحان
وزي ما تيجي
إن مواجهتك واحتمالك وتعليمك ل 50 طالب ثانوي
طوال العام..
بل في كل يوم بل في كل حصة
والإعداد والتجهيز لها
والرسوُّ بها مع طلبة من جميع المستويات
واختلاف البيئات والأفكار والمعتقدات
هو أصعب واقسي امتحان
فهل امتحان ثلاث ساعات
بدون تدريب أو إعداد
سيطور التعليم
و يجعلنا نتطور
لقد اعتدنا علي تحمل المسئولية
ومواجهة الصعاب
والتعامل مع كل هذا بل وأعتدنا عليه
فليكن ما يكون
لقد قالها مسئول الأزهر :
إن كل مدرس عندي يعتبر كفاءة
أما أساتذة التربية والتعليم
فمشكوك في أمرهم
إلي يوم الامتحان
وهل بهذا الإمتحان وبهذه الطريقة
يتطور المعلم
و يتطور التعليم
فلتتحمل الوزارة والنقابة مسئوليتها
أمام ضمائرها
وأمام التاريخ
علي التطوير الذي هو من هذا النوع
وما أصعب حكم التاريخ