اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك لكل زمن
- أهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ التدريس
• ماذا نتعلم
• كيف نتعلم
• لماذا نتعلم
• هل نتعلم
لان ما يهمنى فى العمليه التدريسيه هو هل يتعلم الطالب وبالتالى أنتقل لنقطه أخرى
2- عندما يستخدم المعلم استراتيجية الاستكشاف فانه يهدف بذلك إلى
• تنمية البحث العلمي
• توصل الطلاب إلى المعرفة بأنفسهم
• ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
3- الهدف السلوكي الجيد يفيد في تحقيق الأتي ما عدا
• تنظيم محتوى الدرس
• اختيار الطرق والوسائل
• اختيار أساليب التقويم
• زيادة نسبة مشاركة المتعلمين
4-إن يتدرب الطلاب على مهارة فحص تركيب الزهرة صياغة الهدف
• جيدة
• دقيقة
• شاملة
• عامة
5- من طرق التدريس التي تهتم بالكم دون الكيف
• العصف الذهني• التعلم بالاستكشاف
• دورة التعلم
• المناقشة والحوار
6- قسم الأستاذ طلابه إلى مجموعات كل مجموعة لها مهمة محددة تقوم بتنفيذها يسمى هذا النوع
• التعلم التعاوني
• مجموعات العمل
• حل المشكلات
• المحاضرة
7- الخبرة التربوية غير المباشرة تكون فعالة أكثر لأنها تستخدم
• الأشياء والنماذج
• شرائط الفيديو• الزيارات الميدانية
• الدراسة المعملية
8- في أثناء قيامك بشرح احد الدروس وجدت من بعض الطلاب سلوكا غير ايجابيا
• اعرفهم بمسئولياتهم الفردية داخل حجرة الدراسة• التوجيه الذاتي
• أغير موضوع الدرس تماما
• ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
9- عند تحديد مدى صعوبات التعلم في المادة المعروضة يقوم المعلم ب
• اختبار تحصيلي• اختبار الميول
• ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
• ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
10- طالب يستوعب بسرعة وسريع الفهم ولكنه لا يحب أن يؤدي الأعمال الروتينية يوصف بأنه
• مندفع
• متفوق
• ذو نشاط زائد
• موهوب
11- أردت أن تدرب طلابك على القراءة الناقدة توجههم إلى
• المقالات والقصص الأدبية• المواقع والمنتديات الالكترونية
• نشرات الأخبار
• الرحلات التعليمية
|
اول اجابة غلط مية فى المية
مع احترامى هل نتعلم نعم حتى البهايم ببتعلم
المشكلة كيف نتعلم فى نظرية جاردنر للذكاء المتعدد