نريد مجلس أعلى للرقابة على الوزارة
نريد آلية جديدة لتطوير مناهج الوزارة العقيمة
نريد أطر جديدة لتحديد نوعية وتخصصات الخريجين المطلوب تشغيلهم بعد أن تبين أن المناهج التربوية القائمة ليست كتاباً سماوياً لا يجب الاقتراب منه وأنها أساس التفاضل
ما فائدة من يجيد أصول التربوي ولا يملك خبرات عالية في التخصص
التخصص قبل كل شيء ولابد من اختبارات لهيكل الوزارة بما فيهم الوزير
|