|
#2
13-01-2012, 08:08 AM
|
||||
|
||||
شكرا حزيلا اااااااااااااااااا
وجزاكم الله خيراااااااااااا 
|
|
#3
13-01-2012, 08:45 AM
|
||||
|
||||
|
لا يوجد نصف درجة فى النتيجة
ربع الدرجة أو أقل منها يتم حذفه وما هو أكثر من ذلك يتم رفعه إلى الدرجة التالية وجزاك الله خيرا
__________________
 العلم النافع .. صدقة جارية
|
|
#4
13-01-2012, 09:05 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
__________________
أ/عيد فاروق محمد مدرس رياضيات إعدادى ثانوى بالأزهرالشريف 
|
|
#5
13-01-2012, 09:08 AM
|
||||
|
||||
|
استاذ نزيه الكلام بتاع حضرتك ده من مصدر اكيد فى الامتحانات ولا دى من عند حضرتك
لان اللى انا اعرفه 1.5 تكتب 2 1.3 تكنب 1
__________________
أ/عيد فاروق محمد مدرس رياضيات إعدادى ثانوى بالأزهرالشريف
|
|
#6
13-01-2012, 09:12 AM
|
|||
|
|||
|
شكرررررررررررررررررررررررررررررررا
|
|
#7
13-01-2012, 09:44 AM
|
||||
|
||||
|
لا يوجد ربع درجة أو نصف درجة فى النتيجة
مثال درجة وربع يتم رصدها درجة درجة ونصف يتم رصدها درجتان درجة ثلاثة أرباع درجة يتم رصدها درجتان والنتيجة التى يوجد بها نصف درجة أو ربع درجة لا يتم اعتمادها فى ادارة الامتحانات وتعود إلى المعهد لحذف الربع درجة وجبر النصف درجة الى الدرجة التالية مثال النتيجة التى يوجد فيها درجة طالب 12 ونصف درجة لا يتم اعتمادها وتعود الى المعهد لتصبح الدرجة 13 والنتيجة التى يوجد بحها درجة الطالب 12 وربع درجة لا يتم اعتماها وتعود الى المعهد لتصبح 12 درجة يجب أن لا تحتوى النتيجة على ربع درجة أو نصف درجة أو ثلاثة أرباع درجة يجب أن تكون الدرجات أرقام صحيحة فقط دون أى كسور
__________________
العلم النافع .. صدقة جارية
|
|
#9
13-01-2012, 10:48 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
مع احترامي لكلام حضرتك انا اعمل بالكنترول منذ خمس سنوات ولم اسمع هذا الكلام مطلقًا ولم تصل الينا تعليمات مثل هذه مسبقًا ونقوم بوضع 1.2 و1.5 في شيت النتيجة كما هي موجودة في الكشوف
__________________
مع إن كل الخلق من أصل طين
وكلهم بينزلوا مغمضين بعد الدقايق والشهور والسنين تلاقى ناس أشرار وناس طيبين وعجبي
|
|
#10
13-01-2012, 12:08 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
__________________
,
|
|
#11
13-01-2012, 01:54 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
__________________
العلم النافع .. صدقة جارية
|
|
#12
13-01-2012, 01:56 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
لا فى الفصل الدراسى الأول ولا آخر العام وهناك تعليمات ومنشورات بذلك
__________________
العلم النافع .. صدقة جارية
|
|
#13
13-01-2012, 02:13 PM
|
||||
|
||||
|
لماذا كل هذه الحيرة
كما وضح الاستاذ عوض يوجد منشورات توضح جبر اي كسر لصالح الطالب لذا انصح الجميع ما دام الطالب تعدى العدد ارفعه تلقائيا الى العدد التالي له لمصلحة الطالب ***************** اما بالنسبة لما وضحته أستاذ nazeeh فرياضيا وهذا ان سمحت لي تخصصي فالتقريب فيقرب اي عدد تعدى الـ 5 الى الزيادة لعدد صحيح واي عدد اقل يصبح العدد كما هو عليه مقربا لعدد صحيح مثال بسيط لو طالب حصل على 1.3 فإن العدد يقرب الى 1 فقط ، لأن 3 اقل من 5 أما اذا حصل على 1.5 فإن العدد يقرب الى 2 تلقائيا و هذا الكلام ذو اساس رياضي تماما وهو المتبع في الامتحانات لكن ما دام العدد ظهر اقل من 0.5 كما وضحت فمن الافضل جبره الى ما بعده اي انه لصالح الطالب 1.3 تصبح 2 هذا ما قمت بعمله و ما أفعله في الكنترول الف تحية
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة
|
|
#14
13-01-2012, 05:22 PM
|
||||
|
||||
|
شكرا حزيلا اااااااااااااااااا
__________________
|
|
#15
13-01-2012, 06:23 PM
|
|||
|
|||
__________________
 
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 05:48 PM.
