|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]()
السلام عليكم
انا كنت بسال على الموازنة هل المطلوب مننا تطبيق وبس ولا ممكن يسال اسئله تانية زى تعريف الموازنة بين شاعرين ما الذي تعتمد عليه نجاح أية موازنة الموازنة عربية أم أوروبية .. وبالنسبة لدروس القراءة ايه اهم الدروس اللى لازم اركز عليها وايه الدروس المستبعده ؟؟! وشكرا |
#2
|
||||
|
||||
![]()
هو نقد يدور حول موضوع واحد أو في قضايا متقاربة أوفكرةواحدة مشتركة بقصد التعرف على أفكار كل أديب و اكتشاف خصائص كل نص في معناه أو في صوره وأسلوبه ولغته .
فلابد أن يقوم الناقد بما يلي : 1- الملاحظة ( مراجعة العناوين الجانبية إن وجدت ) راجع نموذج الشاعر العيسى صفحة "2" مثال 2 . 2- الفهم ( عن طريق قراءة الأبيات بتأنٍ ما لايقل عن ثلاث مرات ) . 3- الإدراك ( عن طريق الوصول للفكرة المعروضة والشعور المسيطر على كل شاعر). 4- الحُكم .
وكانتموازنتهم تقوم أساسا على ملاحظة حسن الصياغة و حسن الفكرة ويتساءل الناقد منهم : 1- هل المعنىمقبول أو غير مقبول؟ 2- هل النظم مقبول أو غير مقبول ؟ 3- الى أي مدى تحقق ذلك الانسجام ؟ وقد ازدادتأهمية نشاط الموازنات بعد العصر الجاهلي وتوسع خاصة عند شعراء النقائض بسبب اشتداد جزيرةالنزعة العصبية القبلية . ورجوعها من جديد بعد أن خمدت في صدر الإسلام . |
#3
|
|||
|
|||
![]()
ايوة انا معايا الاجابة بس اصدي هى حفظ يعنى فى الامتحان الصبح ممكن يسألنا عن الاسئلة ديه
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
لا طبعا مش بيسأل اسئلة كده خااااااااااااالص
__________________
خلاص بقى خلصت ثانوى ســــــــــــــلام ![]() ![]() |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
انواع عرض الموضوع | |
|
|