|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
08-06-2011, 08:36 AM
|
|||
|
|||
.::. مساعدة في مسألة نهايات .::.
نها س > 2 س^4 (س-1)^6-16/س-2 اتمني توضيح فكرة حل المسألة
فلماذا نضيف و نطرح س^4 و اتمني شرح الفكرة بشكل اعمق |
|
#2
08-06-2011, 03:34 PM
|
||||
|
||||
|
المسالة مش واضحة بس على العموم فكرة ان احنا بنضيف ونطرح علشان نعمل حاجة يمكن تحليلها وبنضيف ونطرح علشان منبقاش غيرنا فى المسألة
يارب اكون بس أفادت أو اكتب المسألة بشكل احسن وانا احلهالك ولو من المعاصر قولي فى صفحة كام وانا احلهالك اعتقد انها فى المعاصر صح؟ |
|
#3
08-06-2011, 04:50 PM
|
|||
|
|||
السلام عليكم ورحمة الله حل المسألة  |
|
#4
08-06-2011, 08:04 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اشكرك جداً علي ردك المسألة في معاصر صـ 23 .. Excellant Pupils و اعذرني في عدم وضوح المسألة لاني ادرس باللغات و بالنسبة لفكرة حل المسألة .. فأنا اعلم انها استخدمت لجعل المعادلة كما كانت و لكني اريد ان اعلم متي نستخدم هذه الاساليب في حل المسائل او يمعني اخر .. ماذا يوجد في المعادلة يجعلني استخدم هذا الحل اشكرك مرة اخري |
|
#5
08-06-2011, 08:56 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اشكرك جداً علي مجهودك و تعبك ربنا يجعله في ميزان حسناتك و اتمني لو تساعدني .. في معرفة كيفية وضع الحل المناسب لاي معادلة او بمعني اخر .. كيف اقوم بمعرفة الحل المناسب لاي معادلة بدون معرفة مسبقة اشكرك بشدة مرة اخري |
|
#6
09-06-2011, 12:51 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
ومع ان حل الأستاذ / رضا دياب أسهل وأسرع إنما سأعرض تناول آخر يمكن يوضح موضوع العامل المشترك : ....................... س^4(س-1)^6 - 16 أوجد نهــــــــــا ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ....... س---> 2 ........... س - 2 الحــــــــل : بجمع (للبسط ) + 16(س-1)^6 - 16(س-1)^6 وأخذ (س-1)^6 مشترك بين الحد س^4(س-1)^6 والحد - 16(س-1)^6 وأخذ 16 مشترك بين الحد + 16(س-1)^6 والحد - 16 فنحصل على التالى : .........( س-1)^6 [ س^4 - 16 ] + 16 [ (س-1)^6 - 1 ] نهــــــا ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = س -->2........................ س - 2 .......................... [ س^4 - 2^4 ]..... 16 [ (س-1)^6 - 1 ] نهــــــــــا{ ( س-1)^6 × ــــــــــــــــــــــــــــــ + ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ } س-->2......................... س - 2 ......... (س - 1 ) - 1 = 1 × 4 × 2^3 + 16 × 6 × 1 = 128 وهذا التناول فقط للنظر للمسألة من أكثر من زاوية لكن طبعا حل الأستاذ / رضا أسهل !! احمد عبد العال آخر تعديل بواسطة احمد عبدالعال محمد ، 09-06-2011 الساعة 01:05 AM |
|
#7
09-06-2011, 01:38 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اقتباس:
اشكرك جداً يا استاذ احمد و اشكرك علي حلك و الحقيقة انا حالياً بحاول افهم الرياضيات بشكل عميق و اعتمدت في اسلوبي علي حل المسائل بالمنطق بعيداً عن حفظ الاساليب و فعلاً الموضوع نجح في الكثير من المسائل لكني الان اشعر بالتشويش بسبب مسائل كهذه فأنا اعلم سبب استخدام هذا الاسلوب في الحل منطقياً لكن ما يجعلني مشوشاً هو متي استخدم هذه الحلول في معادلات فأتمني منك النصيحة في كيفية حل المعادلات عموماً او اختيار الحل المناسب لاني اصبحت مشوش اشكرك بشدة
|
|
#8
09-06-2011, 03:40 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
احمد عبد العال |
|
#9
09-06-2011, 04:26 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
عندما قولت منطق .. فأنا اقصد حل المسأل بدون الاعتماد اسلوب حل معين بالنسبة للمسأله فأنا لاحظت كل جوانبها حتي س^4 = 16 و اعلم انه يجب عند إضافة شئ طرحه او غيره حتي نحافظ علي قيمة المسأله و لكن المشكلة هي اني اصبحت مشوشاً في اختيار الحل المناسب فأتمني ان تساعدني في معرفة اساليب الحلول المستخدمة في حدود المنهج و طبعاً لا اقصد الشرح .. لكن فقط ذكرهم كالتحليل و القسمة المطولة و غيره حتي يزول التشويش معلش تعبت حضرتك معايا |
|
#10
09-06-2011, 07:14 AM
|
||||
|
||||
|
شكراً يا أستاذ أحمد وبارك الله فيك على أهتمامك ومساعدتك لأبناءنا الطلاب
__________________
سبحان الله والحمد لله ولا حول ولا قوة إلا بالله أ./ عابدين حامد فؤاد A . H . F مدرس الرياضيات بمدرسة الخيام الثانوية بسوهاج
|
|
#11
09-06-2011, 10:16 AM
|
|||
|
|||
|
سؤال اخير لاني حتي الان لم اجد ما ابحث عنه و لاني وجدت حل هذه المسألة في بعض المسائل فسؤالي بشكل اوضح .. ماذا يصنف حل هذه المسألة .. او بمعني اخر ماذا يسمي هذا الاسلوب لاني لم اجد مسألة استخدمت هذا الحل في اسئلة الدروس فسؤالي للاستاذة هو توضيح الفنيات في حل هذه المسألة لان فكرة الحل بإلاضافة ثم الطرح فكرة منطقية لبقية المسألة لكن الفكرة متي الجأ لهذا الحل فأنا مؤمن ان اي معادلة لا تقف عند حل واحد طالما التحليل صحيح لكن عملياً مازلت مشوشاً في بعض المعلومات و معلش اعذروني .. فالموضوع ده مأثر عليا بشدة لان الموضوع مش مقتصر علي المسألة ديه بس الموضوع بقي في فنيات حل المسائل اشكركم جميعاً |
|
#12
09-06-2011, 06:11 PM
|
|||
|
|||
|
تعليق
===== السلام عليكم ورحمة الله لا داعى لتشويش الافكار بسبب هذه المسائل دائماً وأبداً فتش عن العامل الصفري فى المسألة ثم اختر الطريقة المناسبة للتخلص من العامل الصفرى .... أكيد معروفة هذه الطرق العامل الصفري موجود فى س4 - 16 لأن س تؤول إلى 2 والقوس الموجود بالمسألة لا علاقة له بالعامل الصفري من هنا يجب الحصول على س4 - 16 صريحة بدون أقواس طبعا - 16 موجودة فى المسألة يبقى المشكلة عدم وجود س4 بمفردها ولا مشكلة ولا حاجة نضفها ونطرحها ثم أخذ العامل المشترك و .... كل ده بسبب وجود قوس بجوار س4 أرجو أن تكون فكرة الحل واضحة ..... وبالله التوفيق  |
|
#13
09-06-2011, 08:11 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اشكرك للغاية يا استاذ رضا و فعلاً انا اتأكدت إن اي تشويش بيدل علي اني دخلت في منطقة غلط في التفكير او مش محدد اشتغل ازاي ربنا يخليك شكراً جزيلاً |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 05:34 AM.
