اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > الركن الإجتماعي > اجتماعيات طالب

اجتماعيات طالب منتدى خاص بالطلاب لتبادل المعارف والحلول للمشكلات التعليمية والمسابقات والألغاز الهادفة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 24-10-2012, 07:28 PM
الصورة الرمزية Yes We Can
Yes We Can Yes We Can غير متواجد حالياً
عضو لامع
 
تاريخ التسجيل: Feb 2012
المشاركات: 2,148
معدل تقييم المستوى: 16
Yes We Can is a jewel in the rough
افتراضي أسأل .. ستجـد الاجـابـه ( مــاده الريـاضيـات ) .. ( خطـه التطـويـر )

فــى اطــار خطــه تطـوير قسـم " اجتمـــاعيات طــالب "
لتحقيق اكـبر المنـافع التى تخص الطــالب
سنقـوم بأستضـافه مدرسيـن و مـوجهيـن
فـى قسم " اجتمــاعيــات طالـب "
لمســاعده و مســانده الطلبـه
و للوصول بهـم ألى أعلـى درجــات التفــوق


و سيكـون معنـا اليـوم
الاستــاذ الكـبيــر / محــمد سعيــد ابراهيــم
" مشــرف اقســام الريـاضيــات "
" مــدرس أول ريــاضيــات "

الذى سيـكون فـى استضافتنـا اليوم و الذى سيعطى لنـا النصائح و القـواعد
و سيتفضل باجابـه جميــع الاسئـله التى ستوجـه أليـه فـى مـاده الرياضيــات

" فـى هذا الموضوع سنـجد كـل مـا هـو مهـم بالنسبـه لمـاده الرياضيـات "
" فــى هذا المـوضوع سيتم وضع اسئله بواسطـه الطلاب و سيتم الاجابه عليهـا "

فنحن نــرحــب باسئلـه جميــع الطلبـه فــى ماده الرياضيــات

فدعـونا نرحب بالاستـاذ الكبيــر / محـمد سعيـد ابراهيــم

ملحوظـه هـامه : سيتـم قريبــا مناقشه المـواد الاخـرى مع كبـار المدرسيـن

تحيـــــــــــــــــاتـــــــى
جـــديد و جــديد
__________________
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 24-10-2012, 07:32 PM
الصورة الرمزية ~ Smile 4 Life ~
~ Smile 4 Life ~ ~ Smile 4 Life ~ غير متواجد حالياً
طالبة بالصف الثالث الثانوي علمي علوم
 
تاريخ التسجيل: Aug 2012
العمر: 29
المشاركات: 1,655
معدل تقييم المستوى: 14
~ Smile 4 Life ~ is on a distinguished road
افتراضي

لا توجد من الكلمات ما تكفي لشكركم
ولكن ليس بوسعنا غير أن نقول

جــــــزاكم الله خــــــيرا..ونفع بكم


__________________
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 24-10-2012, 07:32 PM
الصورة الرمزية Yes We Can
Yes We Can Yes We Can غير متواجد حالياً
عضو لامع
 
تاريخ التسجيل: Feb 2012
المشاركات: 2,148
معدل تقييم المستوى: 16
Yes We Can is a jewel in the rough
افتراضي

متــاح للجميــع
المنـاقشـه فى مــاده الريـاضيـات
( اولـى ثـانوى - ثانيـه ثانوى - ثالثـه ثانـوى )
نحن نرحـــب بجميـــع الاسئــله
__________________
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 24-10-2012, 08:15 PM
الصورة الرمزية الاستاذ محمد سعيد ابراهيم
الاستاذ محمد سعيد ابراهيم الاستاذ محمد سعيد ابراهيم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Dec 2007
المشاركات: 3,006
معدل تقييم المستوى: 21
الاستاذ محمد سعيد ابراهيم has a spectacular aura about
افتراضي



عزيزى الطالب-عزيزتى الطالبة :
اذا اردت ان تتفوق فى مادة الرياضيات فعليك اتباع الخطوات الاتية:-
1- الانتباه فى الحصة الدراسية جيدا0
2- عدم كتابة اى مسألة فى الكراس الا اذا كانت مفهومه لك جيدا0
3-الاهتمام بالكتابة الجيدة للرموز الرياضية0
4-التعود على نطق وفهم الرموز الرياضية نطقا صحيحا لانها تفيد فى المراحل التالية من التعليم0
5-فى اليوم الذى تأخذ فيه الدرس فعليك ان تذاكره بالتطبيق عليه فى صورة حل مسائل
6-عدم التخبط فى الطرق المتعددة للحل وحاول ان تكتشف اسهل الطرق للحل0
7-عند حل المسائل لابد من التدرج من السهل الى الصعب0
8-لاتجعل الدروس تتراكم على بعضها بل اول باول0
9تعلم كيفية المناقشة مع الاستاذ المناقشة الهادفة0
10-اعمل لنفسك كراسة خاصة تدون فيها ما اعجبك من افكارجديدة0
أرجو أن يستفيد الجميع من هذه الملاحظات
أخيكم/ محمد سعيد ابراهيم



__________________
[CENTER]/CENTER]
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 24-10-2012, 11:14 PM
الصورة الرمزية bright stars
bright stars bright stars غير متواجد حالياً
عضو قدوة
 
تاريخ التسجيل: May 2012
العمر: 30
المشاركات: 1,683
معدل تقييم المستوى: 14
bright stars is on a distinguished road
افتراضي

استاذي الكريم
واصدقائي الكرماء
جزاكم الله كل خير علي هذا الموضوع الهادف
وجعله الله في ميزان حسناتكم
وان شاء الله نستفيد من خبراتكم

ولكم جزيل تحياتي وشكري
__________________
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 25-10-2012, 10:49 AM
Mahmoud EL-serafy Mahmoud EL-serafy غير متواجد حالياً
طالب بالصف الثالث الثانوي (علمي رياضة )
 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
المشاركات: 243
معدل تقييم المستوى: 16
Mahmoud EL-serafy is on a distinguished road
افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

جزاكم الله خيرا على هذا الجهد و جعله في ميزان حسناتكم


الاسئلة (3ث)

(استاتيكا)

نفرض ان قوتين 4،ق و الزاوية المحصورة بينهم 120

أوجد

1- المحصلة بدلالة ق

2- اوجد قيمة ق التي تجعل المحصلة أصغر ما يمكن




(جبر)

إذا كان (3-2ت)أحد جذري معادلة من الدرجة الثانية معاملات حدودها حقيقية
فأوجد الجذر الآخر و اكتب المعادلة

__________________
دَعِ الحِرْصَ عَلَى الدُّنْيَا * وَفي العَيْشِ فَلاَ تَطْمَعْ
وَلاَ تَجْمَعْ مِنَ المَالِ * فلا تدري لمن تجمع
وَلاَ تَدْرِيِ أَفِي أَرْضِكَ * أم في غيرها تصرع
فإنَّ الرزقَ مقسومٌ * وَسُوءُ الظَّنِّ لا يَنْفَعْ
فَقِيْرٌ كُلُّ مَنْ يَطْمَعْ * غَنِيٌّ كُلُّ مَنْ يَقْنَعْ


رد مع اقتباس
  #7  
قديم 25-10-2012, 12:41 PM
الصورة الرمزية الاستاذ محمد سعيد ابراهيم
الاستاذ محمد سعيد ابراهيم الاستاذ محمد سعيد ابراهيم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Dec 2007
المشاركات: 3,006
معدل تقييم المستوى: 21
الاستاذ محمد سعيد ابراهيم has a spectacular aura about
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mahmoud EL-serafy مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

جزاكم الله خيرا على هذا الجهد و جعله في ميزان حسناتكم


الاسئلة (3ث)

(استاتيكا)

نفرض ان قوتين 4،ق و الزاوية المحصورة بينهم 120

أوجد

1- المحصلة بدلالة ق

2- اوجد قيمة ق التي تجعل المحصلة أصغر ما يمكن




(جبر)

إذا كان (3-2ت)أحد جذري معادلة من الدرجة الثانية معاملات حدودها حقيقية
فأوجد الجذر الآخر و اكتب المعادلة







__________________
[CENTER]/CENTER]
رد مع اقتباس
  #8  
قديم 25-10-2012, 06:15 PM
Mahmoud EL-serafy Mahmoud EL-serafy غير متواجد حالياً
طالب بالصف الثالث الثانوي (علمي رياضة )
 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
المشاركات: 243
معدل تقييم المستوى: 16
Mahmoud EL-serafy is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاستاذ محمد سعيد ابراهيم مشاهدة المشاركة






جزاك الله خيرا استاذي الفاضل

و لكن اعذرني فلدي عدة استفسارات

أولهما : على المسألة الأولى

المسألة دي استاتيكا و اتحلت بالرسم البياني أو قواعد الجبر بتاعة رياضة واحد

السؤال هنا بقى انا كطالب مثلا في امتحان استاتيكا مش بفكر في الحلول الأخرى لباقي الفروع

فأنا ايه اللي يخليني افكر في الحل ده أساسا ؟

و ايه الطريقة اللي الواحد يوسع بيها طريقا تفكيره بيها ؟

يعني مثلا يبقى عندي مسألة استاتيكا احلها بقانون استاتيكا أو قانون من الجبر أو التفاضل و هكذا .............



الاستفسار الثاني :

حضرتك فرضت الجذر الاخر هو المرافق و تقريبا دي مش قاعدة أو مش ضروري يكون الجذر الاخر هو المرافق ؟ مش فاهما أوي الجزئية دي
__________________
دَعِ الحِرْصَ عَلَى الدُّنْيَا * وَفي العَيْشِ فَلاَ تَطْمَعْ
وَلاَ تَجْمَعْ مِنَ المَالِ * فلا تدري لمن تجمع
وَلاَ تَدْرِيِ أَفِي أَرْضِكَ * أم في غيرها تصرع
فإنَّ الرزقَ مقسومٌ * وَسُوءُ الظَّنِّ لا يَنْفَعْ
فَقِيْرٌ كُلُّ مَنْ يَطْمَعْ * غَنِيٌّ كُلُّ مَنْ يَقْنَعْ


رد مع اقتباس
  #9  
قديم 25-10-2012, 10:14 PM
الصورة الرمزية الاستاذ محمد سعيد ابراهيم
الاستاذ محمد سعيد ابراهيم الاستاذ محمد سعيد ابراهيم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Dec 2007
المشاركات: 3,006
معدل تقييم المستوى: 21
الاستاذ محمد سعيد ابراهيم has a spectacular aura about
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mahmoud EL-serafy مشاهدة المشاركة
جزاك الله خيرا استاذي الفاضل

و لكن اعذرني فلدي عدة استفسارات

أولهما : على المسألة الأولى

المسألة دي استاتيكا و اتحلت بالرسم البياني أو قواعد الجبر بتاعة رياضة واحد

السؤال هنا بقى انا كطالب مثلا في امتحان استاتيكا مش بفكر في الحلول الأخرى لباقي الفروع

فأنا ايه اللي يخليني افكر في الحل ده أساسا ؟

و ايه الطريقة اللي الواحد يوسع بيها طريقا تفكيره بيها ؟

يعني مثلا يبقى عندي مسألة استاتيكا احلها بقانون استاتيكا أو قانون من الجبر أو التفاضل و هكذا .............



الاستفسار الثاني :

حضرتك فرضت الجذر الاخر هو المرافق و تقريبا دي مش قاعدة أو مش ضروري يكون الجذر الاخر هو المرافق ؟ مش فاهما أوي الجزئية دي

اعرفك أن الرياضيات علم متكامل كل جزء فيه يكمل بعضه بعضاً
كالبناء المتين كل جزء منه يبني فوق الجزء الذي يسبقه
والمعلومات تتكامل مع بعضها البعض لتعطينا في النهاية هذا البناء الشامخ ..... الرياضيات
التي قد تختلف عن بعض المواد الأخري

أما بالنسبة للسؤال الأول فناتج مربع المحصلة دالة من الدرجة الثانية
ورأس منحناها يعطي من العلاقة ق = - ب /2أ
أو يمكن تعيينها من الاشتقاق2ح ح/= 2ق -4 ،بوضع ح/ =0
ينتج في الحالتين أن ق = 2 ....... ونكمل الحل
ثم بحل التطبيقات المتعددة والمختلفة تنمو لديك مهارة استخدام المعلومات المناسبة لحل المسائل
أما بالنسبة للسؤال الثاني :
فمجموع الجذرين وحاصل ضربهما عدد حقيقي
وهذا ينطبق علي خواص العددين المترافقين خاصة أن احد الجذرين مركب فيكون الجذر الآخر مرافقه
أرجو أن أكون قد وفقت في شرح ما تطلبين
مع تمنياتي بالتوفيق
أخيكم/ محمد سعيد ابراهيم
__________________
[CENTER]/CENTER]
رد مع اقتباس
  #10  
قديم 26-10-2012, 04:35 PM
Mahmoud EL-serafy Mahmoud EL-serafy غير متواجد حالياً
طالب بالصف الثالث الثانوي (علمي رياضة )
 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
المشاركات: 243
معدل تقييم المستوى: 16
Mahmoud EL-serafy is on a distinguished road
افتراضي

طيب لو ممكن حضرتك تزودنا بسؤال كل يوم يحتوي على هذه الأفكار في الربط بين الفروع
__________________
دَعِ الحِرْصَ عَلَى الدُّنْيَا * وَفي العَيْشِ فَلاَ تَطْمَعْ
وَلاَ تَجْمَعْ مِنَ المَالِ * فلا تدري لمن تجمع
وَلاَ تَدْرِيِ أَفِي أَرْضِكَ * أم في غيرها تصرع
فإنَّ الرزقَ مقسومٌ * وَسُوءُ الظَّنِّ لا يَنْفَعْ
فَقِيْرٌ كُلُّ مَنْ يَطْمَعْ * غَنِيٌّ كُلُّ مَنْ يَقْنَعْ


رد مع اقتباس
  #11  
قديم 26-10-2012, 05:56 PM
الصورة الرمزية الاستاذ محمد سعيد ابراهيم
الاستاذ محمد سعيد ابراهيم الاستاذ محمد سعيد ابراهيم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Dec 2007
المشاركات: 3,006
معدل تقييم المستوى: 21
الاستاذ محمد سعيد ابراهيم has a spectacular aura about
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mahmoud EL-serafy مشاهدة المشاركة
طيب لو ممكن حضرتك تزودنا بسؤال كل يوم يحتوي على هذه الأفكار في الربط بين الفروع

راجع قسم الرياضيات2
ستجد اسئلة من السادة الأفاضل و زملائك ستساعدك
ونحن مع الجميع للتغلب علي أي مشكلة تقابلهم

__________________
[CENTER]/CENTER]
رد مع اقتباس
إضافة رد

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:23 PM.