|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]() فى رأيى : إن اعادة توزيع الدرجات ضيعت الطالب المجتهد اللى طلع عيبنه فى المذاكرة والتدريب على الامتحانات طول السنة . واخل بمبدأ تكافؤ الفرص . بعد اعادة التوزيع دى اصبح الاسئلة المنهجية التى تقيس مفردات وقواعد المنهج والقصة 4+3+8 = 15 درجة من 50 . والباقى اسئلة مهاريه تراكمية يعنى اللى ذاكر حصل اللى مذكرش ! والسؤال الآن ما هو الداعى لكل ذلك ؟؟ هل القطعتبن بهذه الصعوبة ( هل هما اصعب من قطعتين 2013 العام الماضى) ؟ هل اعادة التوزيع فى صالح الطالب؟
هل سؤال speakers & places كل الطلاب اجابت علية بشكل صحيح حتى يعطى 8 درجات بدل من 4 . كم سيحصل معظم الطلاب فى سؤال paragraph من 10 . هل سؤال : ما هو الدرس المستفاد من القصة صعب لدرجة الغائه؟؟!
__________________
أ/ رضا غالى [ معلم أول (أ) لغة إنجليزية ] إدارة شرق طنطا
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
اعتقد ان اعادة توزيع الدرجات لن يضير الطالب المجتهد
|
#3
|
||||
|
||||
![]()
طيب والله انتى زعلان علشان وزعوا الدرجات بص لطلاب الازهر اللى محدش بيسأل فيهم لاتوزيع درجات ولاحد يعرف الامتحان سهل ولاصعب ربنا يرحمنا ويكون فى حد يهتم بالازهر بعد كده
__________________
أحب قصة يوسف لأنها بدأت بحلم وانتهت بحقيقة ربى هم يقولون أن حلمى مستحيل وأنا أقول أنك على كل شىء قدير تفائل بما تهوى ربما تناله |
#4
|
||||
|
||||
![]()
اعادة توزيع الدرجات بهذا الشكل تهريج و يضر بطلاب و يرفع اخرون و دا تخبط من الوزارة و التوجيه اللي تايه و مستشاريه اللي مش عارفين بيعملوا ايه ودا واضح ا
|
#5
|
||||
|
||||
![]()
دا فقط معول لمصلحه اصحاب مراكز الدروس لان النتيجه كانت هتكون 60 %
واعلي درجة مكنتش هتبقا في مصلحتهم |
#6
|
||||
|
||||
![]()
الامتحان صعب علي الجميع لكن تعديل الدرجات لمصحلة فئة معينه
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
منظومة فاشلة
__________________
|
#8
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
__________________
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
اتفق معك تماما ولكن الا يوجد بين هؤلاء العباقرة من يفهم ذلك ؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
__________________
|
العلامات المرجعية |
|
|