|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
19-11-2008, 02:51 PM
|
||||
|
||||
معلومة جديدة ــ من مصدر موثوق ــ واقتراح هام لكل معلم متميز
بصفتي عضو في فريق الجودة بمدرستي العريقة الزقازيق الثانوية العسكرية ــ
عقد اجتماع لنا اليوم ، وتمت مناقشة الخطط الجديدة الزمنية المصاحبة للكادر .. ومنها : 1ـ ملف إنجاز لكل معلم ـ مثل الطالب ـ هذا الملف يشبه التقرير السري القديم ، ولكن ملف الإنجاز يسجل فيه كل ما يقوم به المعلم من عمله الأساسي إلى جانب أنشطته بالمدرسة وتعاونه مع إدارة المدرسة في خدمة العملية التعليمية ــ وبناء عليه سيتم من خلال هذا الملف تعيين مديري ووكلاء المدارس وفق هذا الملف ، وليس وفقا للسن أو سنوات الخبرة .. وقانون الكادر الجديد ينص على الترشيح لمنصب مدير عام مدرسة أو مدير إدارة مدرسة أو وكيل سيبدأ من معلم أول أ . ومعنى ذلك أن كل من اجتاز الكادر وهو على المرحلة الأولى معلم أول أ حاليا فهو مرشح لمنصب مدير أو وكيل .. وطبعا هذا تشجيع للشباب في تولي قيادات الدولة كما فعل رسولنا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم ، في تولية أصغر قائد في الإسلام أسامة بن زيد قائدا لجيش المسلمين .. ولكن ـــــــــــــــ أشك في أن يكون هذا مقصدهم ... لأن مقصدهم من تولية الشباب زمام الأمور له أبعاد أخرى ........................ (((( ماااااااااااااااااا علينا ))))) المهم . كل مدرسة يجب أن تأخذ اعتماد الجودة ((( الأيزو ))) .. ومعنى ذلك أن كل معلم ليس على قدر المسئولية وليس له دور فعال في عمله سيحال إلى عمل إداري . وبالفعل ـ بدأت عندنا في مدراس مجاورة لجان لمتابعة الجودة تمهيدا لتطبيق هذا تفصيليلا خلال خمس سنوات . لأن كل مدرسة ستأخذ مهلة خمس سنوات لتطبيق جودة التعليم فيها .. مر من هذه السنوات الخمس حوالي سنتان . وجودة التعليم تعتمد على خمس محاور بالترتيب التالي : الطالب ــ المعلم ــ الإدارة ــ الأنشطة ــ المنهج . ــ ونحن بفضل الله في مدرستنا نعمل قلبا وقالبا منذ سنين في هذه الجودة قبل ظهور الكادر أو غيره ... ومقصدي ـــ أن من يعمل لوجه الله ، ويرعى ( المرتب الحكومي ) وإن كان قليلا ، ويتحرى الحلال فيه .. سوف يبارك الله له في هذا القليل ، وسيحفظ ماء وجه من سؤال الناس . ــــــــــــــ المهم .. المرحلة المقبلة جد خطيرة ومؤثرة .. وإن كنا ننظر إلى نصف الكوب الفارغ بالنظرة التشاؤمية المعروفة ــ فإني أدعوكم إلى أن ننظر إلى نصف الكوب المملؤ ... أي إلى مزايا كادر المعلم . ومن هذا المنطلق .. أقترح على حضراتكم ... كل من يدخل هنا ـ يقدم باختصار بعض طرق تدريسه لطلابه .. لعلنا نستفيد منه ، وسيكون جزاؤه عند الله عظيما . وأبدأ بنفسي : فإني أقسم الفصل إلى أربع مجموعات كل مجموعة لها اسم .. فمثلا : هذا فريق عمر بن الخطاب ، وذاك فريق الأقصى ........ وهكذا . وفي نهاية كل حصة .. أقوم بعمل مسابقة للفرق الأربعة عن طريق أسئلة عن الدرس ، وأحيانا معلومات إسلامية أو عامة . وصدقوني هذا الأسلوب له أثره العظيم ـ بفضل الله ــ في نفوس الطلاب . ويجعلهم ينتظرون حصص اللغة العربية بفارغ الصبر .. ويحزنون كثيرا عندما يقترب ميعاد انتهاء الحصة .. ودائما يطالبون بحصص إضافية . أيها السادة المعلمون الأفاضل . كل طالب وكل طالبة في هذه السن الخطيرة ( الثانوية أو حتى الإعدادية ) به طاقة هائلة .. ودورنا هو استغلال هذه الطاقة في الحلال والمفيد للطالب .. وإلا سيستغلها الطالب في سلوكيات أخرى مرفوضة .. ( طبعا فاهمين ...... ) وادعوا جميعا معي هذا الدعاء .. اللهم وفق معلمي مصر إلى ما تحب وترضى . اللهم سدد خطاهم . واكتب لهم الخير أينما كانوا . وعليك بأعدائهم في الداخل والخارج . |
|
#2
19-11-2008, 02:57 PM
|
||||
|
||||
بارك الله فيك يا استاذ محمد .. اخلاص في العمل بالمدرسة والفصل وتفاني في مساعدتنا ع المنتدى .. جزاك الله خيرا واكثر الله من امثالك.. كان نفسي اتكلم عن طريقتي في التدريس لكني اخصائي نفسي ..
__________________
 |
|
#4
19-11-2008, 03:27 PM
|
||||
|
||||
|
كل طالب وكل طالبة في هذه السن الخطيرة ( الثانوية أو حتى الإعدادية ) به طاقة هائلة ..
انا شايفه ان كل سن له خطورته حتى الابتدائيه المشكله ان الكلام السابق ده جميل لكن الاعمال المكلف بها المدرس فى لمدرسه كتتتتتتتتتير مطلوب منه يدرس ويصحح الواجب ويكتب الدرجات فى ملفات التلاميذ ويثبت قيم ويربى ويمارس نشاط مع الطلاب دى غير النشاط الخارجى الى هو مشرف عليه كل ده وهو هادى جدا من غير ما يتعصب ولا يتنفرز ولو لحظه حتى وهو بيتعامل مع عقول كتير كل عقل منها حكايه لوحده ولو اتنفرز ولا اتعصب على طالب بقى حكايه نشوفه فى برنامج 90 دقيقه والله نفسى اطبق الجوده ونفسى اشتغل صح اوى فى كل الحاجات دى بس مافيش وقت لده كله بجد زى المسرح او الصحافه غير حصص الرياده غير انه مشرف يومى |
|
#5
19-11-2008, 03:31 PM
|
|||
|
|||
|
ممكن يا استاذ محمد تفيدنا بكيفية تحقيق الجودة فى العناصر الخمسة التى ذكرتها وجزاك الله خيرا
__________________
وأفوض أمري إلى الله إن الله بصيٌر بالعباد |
|
#6
19-11-2008, 03:32 PM
|
||||
|
||||
|
اخي الحبيب محمد
لا فض فوك احسنت والله وبارك الله فيك وتسلم يديك علي كل حرف كتبته في مشاركه اخري هكتب لك ازاي بشغل حصتي في المدرسه الذكيه التي اعمل بها
__________________
اللهم أني اعوذ بك من الهم والحزن وأعوذ بك من العجز والكسل وأعوذ بك من الجبن والبخل وأعوذ بك من غلبة الدين وقهر الرجال آخر تعديل بواسطة مسيو وليد عسكر ، 19-11-2008 الساعة 06:27 PM |
|
#7
19-11-2008, 03:39 PM
|
|||
|
|||
|
بارك الله فيك
|
|
#8
19-11-2008, 03:48 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
إنك نعم الأعضاء في المنتدى ــ وهذه كلمة حق .. أشكرك وأشكر تعاونك المثمر دائما مع الجميع . |
|
#9
19-11-2008, 03:53 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
أولا أشكرك لمرورك الرائع وثانيا : أحب أن أقول لك .. نحن كمعلمين يحبنا الله عز وجل ـ لأنه قدر لنا أن نكون فيه هذه المهنة الشريفة العظيمة . فيجب أن نشكر الله على نعمته ، ونحافظ عليها ، ونعمل جاهدين كي يتقبل منا صالح الأعمال مهما كانت الضغوط .. |
|
#12
19-11-2008, 04:08 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
لا فُضّ فوك أنت ، وأنتظر مشاركتك عن طرق تدريسك بفارغ الصبر . آخر تعديل بواسطة مسيو وليد عسكر ، 19-11-2008 الساعة 06:28 PM |
|
#13
19-11-2008, 04:16 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
الأستاذة هدى .. أشكر مرورك الجميل . وبإذن الله ـ سجهز عما قريب موضوعا كاملا عن جودة التعليم . |
|
#14
19-11-2008, 04:33 PM
|
||||
|
||||
|
مجهود رائع بارك الله فيك
بصراحة أنا مش فاهم ايه اللي بيحصل أنا مكبر دماغي دلوقتي لأني حاسس إنهم هيشغلونا شغله تانية غير التدريس |
|
#15
19-11-2008, 04:34 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
شكرا أستاذ علاء على مرورك الكريم . وزادك الله علوا في الأخلاق والرزق والصحة . |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:09 PM.
