|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() على اعبار اللي انا شيفه صحيح m<=5 هل الاجابة ستكون 1 2 3 4 5 ام 2 3 4 5 6 انا ارجح الثانية علشان السؤال مش واضح المقصود بالقيمة ولكن كلمة قيمة تعود على المتغير M في اغلب الظن اما المطبوع فيطلق علية الناتج وبيكون 1 2 3 4 5
__________________
|
#2
|
||||
|
||||
![]()
الإجابة هي 1، 2، 3، 4، 5
لأن القيمة المقصودة هي قيمة m وأول قيمة ل m هي 1 ثم تزيد إلى 2 وهكذا ويوجد مثلها في الكتاب المدرسي ص 15 والسؤال الأذكى هو ما قيمة m في نهاية الحلقة التكرارية؟
__________________
التغير هو القانون الدائم للحياة، ودوام الحال من المحال، فلماذا لا نتغير بإرادتنا، إلى ما نريد، قبل أن تغيرنا الحياة مجبرين، إلى ما لا نريد ؟؟؟!!! أدعو جميع أحبابي لزيارة صفحتي على فيس بوك و قناتي على يوتيوب و موقعي
|
#3
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
هي 1 و2 في الدورة الاولى 2 و 3 في الدورة الثانية 3 و 4 في الدورة الثالثة اما ما تقصد سيادنكم هو الناتج هناك فرق كبير بين تعبير الناتج وتعبير القيمة
__________________
|
#4
|
||||
|
||||
![]()
أخي الكريم
لاحظ الخلايا الزرقاء في عمود القيمة هذه هي القيم المقضودة
__________________
التغير هو القانون الدائم للحياة، ودوام الحال من المحال، فلماذا لا نتغير بإرادتنا، إلى ما نريد، قبل أن تغيرنا الحياة مجبرين، إلى ما لا نريد ؟؟؟!!! أدعو جميع أحبابي لزيارة صفحتي على فيس بوك و قناتي على يوتيوب و موقعي
|
#5
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
الخلايا الزرقاء كالتالي الخلية الزرقاء 2 في الدورة الاولى لاحظ اقصى اليمين 1 الخلية الزرقاء 3 في الدورة الثانية لاحظ اقصى اليمين 2 الخلية الزرقاء 4 في الدورة الثالثة لاحظ اقصى اليمين 3
__________________
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
يقصد فى السؤال بالقيمة هى قيم المتغير M
وهى 1, 2, 3 , 4 , 5 كما قال الاستاذ الفاضل mas123 اما اذا كان المطلوب قيمة M فى نهاية التكرار فهى 6 وكنت اتمنى ان يكون هذا هو المطلوب من السؤال
__________________
مع تحيات ا / محمد سلامه
|
#7
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
نشوف راية هو الكتاب نفسه هل القيم في الدورات من 2 حتى 6 ام من 1 حتى 5
__________________
|
#8
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
الصورة الفوتوغرافية صعبة جدا السؤال غير واضح لكن فكرة السؤال حلوه من الواضح ان واضع السؤال يقصد قيمة m السؤال هنا هل يريد قيمة m المطبوعة؟ أم يريد قيمة m بعد زيادتها؟ سؤال للسيد سيف ما علاقة الجدول الوارد في كتاب المدرسة الخاص بتتبع القيم بالتأثير على إجابة السؤال؟ وما هي المشكلة في هذا الجدول ؟ وما هو حلها إن وجد؟ انا اتعجب بشدة من هذة الطريقة وشكرا |
#9
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
ولم تذكر قط في كتابة كلمة قيمة للمطبوعات حل التمرين وان كانت الخريطة مش واضحة لك حالا ارسمها لك كما جاءت بسمة ضاع عليها 25 % بس
__________________
آخر تعديل بواسطة أحـمد قرنى ، 24-01-2013 الساعة 11:51 AM |
#10
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
والناتج ده مش هو القيمة المطبوعة وهيفرق اه في حل السؤال السؤال نفسه غير واضح اكرر سؤال الجدول بتاع الكتاب أثر في الاجابة أزاي؟ واه هو الخطا في الجدول ؟ والتصحيح من فضلك ان وجد وشكرا آخر تعديل بواسطة أحـمد قرنى ، 24-01-2013 الساعة 11:52 AM |
#11
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=495935 وهنا الموضوع مش جدل دا طالب ضاع عليه 25 % - لو كانت الاجابة في البحيرة 1 2 3 4 5 هي الصحيحة - بسبب انهم طبقوا طريقتكم الكريمة الواردة في الكتاب في الحل التى انا شخصيا تم تطبيقها افدنا ودافع عن طريقتك لو كانت صحيحة
__________________
|
#12
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
المشكلة مش في الخريطة ولا في الجدول المشكلة واضع السؤال يقصد القيمة عندما تطبع ولا عندما يتم زيادتها يبقى الكتاب ليس له علاقة ولا الخريطة نفسها بعد تصويبك لها طبعا السؤال انت ليه عاوز تحمل مسئوليتها للكتاب واكرر ما هو الخطأ في جدول الكتاب ؟ وما هو التصويب ان وجد خطأ؟ وكيف أثر على الإجابة |
#13
|
||||
|
||||
![]() رأي المتواضع السؤال يقول الدورة الاولي القيمة ؟؟؟؟ اي انه يرد القيمة بعد الدورة وبعد الدورة الاولي تكون القيمة 2 ذكر انه قام بدورة اي انه قام بعملية تكرار خالص تحياتي ودعواتي لاستاذي واستاذ المنتدي الاول الاستاذ سيف سالم تحياتي لكل اساتذة وطلبة المنتدي |
#14
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
اللي انا فهمته وتعلمته ان العبرة بنهاية الدورة كم قلنا للطلاب ان القيمة بتكون النهاية بتاعتها
__________________
|
#15
|
||||
|
||||
![]()
m=1 هى البداية وفى نهاية الدورة الأولى 2
اذت قيم m من الدورة الأولى الى الخامسة هى 2 - 3- 4 -5 -6 |
العلامات المرجعية |
|
|