اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > منتــدى مُـعـلـمـــي مـصــــــر > الجودة والإعتماد التربـوى

الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
Prev المشاركة السابقة   المشاركة التالية Next
  #13  
قديم 10-05-2009, 12:10 PM
امل حسين كامل امل حسين كامل غير متواجد حالياً
مدرسة علوم
 
تاريخ التسجيل: Sep 2008
المشاركات: 1,037
معدل تقييم المستوى: 18
امل حسين كامل is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الدكتورة سلوى مشاهدة المشاركة
5- قامت مجموعة من المعلمين بتصحيح اختبار فتباينتالدرجة التي حصلعليها الطالب من معلم إلى آخر أي من الإجراءات التالية يمكن انتراجعها إذا طلب منكضبط هذا الاختبار
ا- الصدق
ب- الثبات[1]
ج- الموضوعية
د- الإجرائية



[1] هو الذي يعطي النتائج نفسها للمجموعة نفسها إذا ما طبق مرة أخرى في الظروف نفسها بشرط ألا يحدث تعلم أو تدريب في الفترات بين مرات إجراء الاختبار.بمعنى أن الاختبار الثابت لا يختلف في تصحيحه اثنان من الأخصائيين النفسيين (مثل ميزان الحرارة لا يختلف في قراءته اثنان) .
الموضوعية : ويقصد بها عدم تأثر نتائج المفحوص بذاتية المصحح
فما راي الدكتورة سلوي الثبات ام الموضوعية اقرب الي الاجابة؟

آخر تعديل بواسطة امل حسين كامل ، 10-05-2009 الساعة 12:13 PM
رد مع اقتباس
 

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:14 AM.