اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > القسم الإداري > أرشيف المنتدى

أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل

 
 
أدوات الموضوع ابحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
Prev المشاركة السابقة   المشاركة التالية Next
  #11  
قديم 24-02-2010, 11:41 PM
احمد عبدالعال محمد احمد عبدالعال محمد غير متواجد حالياً
مدرس رياضيات ( سابقاً ) - فريق الاسطوانات التعليمية
 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
العمر: 79
المشاركات: 1,329
معدل تقييم المستوى: 18
احمد عبدالعال محمد is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد صبره مشاهدة المشاركة
أشكرك أ.أحمد عبد العال الله يبارك فيك للعلم أ. محروس زميل ولنا لقاءات مباشرة لأنه بلدياتى وهو مدرس نشيط ما شاء الله عليه وسبق لنا النقاش فى هذا الموضوع والذى أثاره أ. أحمد مهنا مستشار الرياضيات السابق رحمة الله عليه فى لقاء مباشر فى مركز التدريب الرئيسى بطنطا وكان رأينا هو من الأسهل على الطالب الحل التقليدى وبعد رسوخ الطريقة فى ذهن الطالب يمكن إضافة هذه الطريقة كحل آخر
لكن من الصعب جدا بدأ موضوع التحليل بهذه الطريقة ستزيده صعوبة
وعلى كل حال كلنا أعجبنا بها لكن بدء الدرس بها يحتاج طالب بمهارات خاصة
أستاذى / محمد صبرة أتحين الفرصة للإختلاف معك ...فلا أجدها فاسمح لى أن أختلف معك فالخلاف فى الرأى لا يفسد للود ( بل الحب ) قضية ! ! فى هذا الصدد أستاذى العزيز أقول إن الطالب عند وجود مقدار ثلاثى غير بسيط يكون ( تايه ) لأن الإحتمالات أمامه متعددة فسيضطر للتجربة والخطأ كذا مرة ، وسينهيها الطالب المتميز بسرعة أما الطالب العادى فقد يخسر درجة المسألة عند هذه الخطوة ، فالطريقة موضوع النقاش ستفيد الطالب العادى لأنها آلية ( وأنا أكرهها بالمناسبة ! ) ولكن من باب الرحمة بالأبناء ذوى المستوى العادى أرى أن نضع هذا التكنيك أمامهم ، قد يفيدهم ، ويابخت محلة مرحوم
وبالمناسبة كل ما تغيب عننا حاختلف معاك وأناكفك ...كده !!
أخوكم أحمد عبد العال
 

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:17 AM.