كلية التربية _جامعة طنطا _ دبلوم خاص _ شعبة تربية مقارنة

[you.m]

مسعود التلال

مجالات البحث فى التربية :

أولا : الدراسات المجالية ( المنطقية ) :
ويقصد بها دراسة شاملة لنظام تعليمىفى أحد البلاد بحيث يتوافر لهذه الدراسة الأساس التحليلى الذىيشرح
ويفسر النظام التعليمى فى إطاره الثقافىوالإجتماعى مثل دراسة نظام التعليم فى مصر أو نظام التعليم فى انجلترا
ثانيا : الدراسات المقارنة :-ويعنى مقارنة أوضاع التربية فى أكثر منبلد يتناول فيها الدارس مشكلة تعليمية
بأسلوبتحليلى شامل بهدف التعرف على القوى والمؤثرات المتعلقة بها وبيان أوجه الشبه أوالخلاف بينهما
وتتناول التربية المقارنة عدةميادين أخرى تندرج تحت هذين المجالين منها :-
1- المقارنة العامة : بين نظامين تعليميينأو أكثر والموازنة بينهما فى جميع مظاهرهما
2- المقارنة الخاصة : كدراسة مشكلة تعليمية أو نوع من التعليم فى بيئة واحدة أو بيئاتمختلفة فى ظروف معينة
3- المقارنة بينالعوامل الثقافية المختلفة : التى تتحكم فى نظمالتعليم المعاصرة فى البلاد المختلفة
4- المقارنة الإحصائية:فى بلاد مختلفة فيما يتعلق باقتصاديات التعليم ومقارنة ذلك بالدخلالقومى والتعليم كاستثمار
5- الدراسةالمقارنةالتى تتناول مشاهيرالشخصيات التربوية ممن كان لهم أثر واضح فى اتجاهات التربية
6- الدراسات المقارنةالعالمية : وهى ما تقوم به الهيئات أو المنظماتالدولية أو العالمية كمنظمة اليونسكو