موضوع جميل وشيق اخي شريف ولكن للاسف انا لم يسبق لي التدريس لهذه المرحله العمريه الجميله والتي تحتاج الي المدرسه الحنونه والتي تكون ام بديله في المدرسه وتكون نظرتها للاطفال نظره مفعمه بالحب والحنان ودائما ماتكون مبتسمه وتحنو علي الجميع بلا استثناء اما المدرسات اصحاب الظروف النفسيه الخاصه رجاء الابتعاد عن هذه المرحله العمريه لان شراستهم في التعامل مع الاطفال قد تسبب لهم عقد نفسيه من التعليم كله...اما المدرس فمهته اصعب بكل تاكيد لان الطفل عموما يعمل الف حساب للمعلم وقد يفسر جديته في التعامل مع الامور علي انها قسوه ولذا فالمعلم الفطن هو اول انطباع لدي الطفل...يسحره...يجذب انتباه...يحنوا علي الجميع وينسي العقاب البدني تماما في هذه المرحله مهما حدث في الفصل...عليه ان يكون كالمغناطيس للتلميذ...يعطي له المعلومه في شكل قصص..وحكايات..يرتفع بنبره صوته وينخفض بها علي حسب ايقاع الكلام... البسمه تعلو شفتيه ...لا يجعل السبوره هي كل شيء في المراحل الاولي..عليه ان يخاطب كل حواس التلميذ ويراعي التلاميذ الضعاف اكثر من المتفوقين حتي يضمن نجاح هدفه التعليمي وعليه ان يضع نصب عينيه الفروق الفرديه ومدي تفاوت التلاميذ في الاستيعاب فالسبب الرئيسي لتسرب التلاميذ هو احساسهم بالفشل في التعليم...عموما دي وجهه نظري ولكن لا يفتي ومالك في المدينه ....الزملاء العاملين في المرحله الابتدائيه اعتقد ان لهم خبره اوسع من كل ماسبق وعليهم ان يكتبوا رؤيتهم في هذا الموضوع الهام جداا
__________________
اللهم أني اعوذ بك من الهم والحزن وأعوذ بك من العجز والكسل وأعوذ بك من الجبن والبخل وأعوذ بك من غلبة الدين وقهر الرجال
|